小學教育教學工作目標管理方案

1、小學教育教學工作目標管理方案 一、指導思想堅持實行“教學目標管理”，是扭住教學質(zhì)量不放松的一項重要舉措。通過實行“教學質(zhì)量目標管理”，不斷加強學校的教學管理，不斷提高教學質(zhì)量，促進各學科全面均衡發(fā)展，為學校躋身一流而奠基。二、總目標以“一切為了孩子、為了一切孩子、為了孩子一切”為辦學宗旨，以轉(zhuǎn)變教育觀念，端正辦學思想，規(guī)范教育管理，優(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量為總目標。三、校長教學管理工作目標1、全面計劃、組織、指揮、調(diào)控、檢查和總結(jié)學校的教學工作。2、領(lǐng)導和組織教學工作，堅持學校工作以教學為主，按照國家規(guī)定的教學計劃，教學大綱開齊各門課程，不

2、偏科。3、督促教導處工作，協(xié)調(diào)好教導處與其他部門的關(guān)系，使教導處工作走向規(guī)范化、科學化，進一步提高學校的教學管理水平。4、經(jīng)常性的參加教學研究工作，深入課堂，每學期不少于40節(jié)，努力提高教學質(zhì)量。四、教導主任教學管理工作目標1、開展多種教學研究活動，進一步提高教師的業(yè)務能力，打造一支有較高素質(zhì)的教師隊伍。2、經(jīng)常深入課堂，以提高課堂效率為主要任務，每學期聽課不少于80節(jié)兼課減半，從而整體提高教育教學質(zhì)量，打好教學質(zhì)量翻身仗。3、以科學管理為手段，進一步優(yōu)化教學常規(guī)管理。五、教導處教學管理工作目標1、常規(guī)教學管理工作更規(guī)范化、科學化。2、優(yōu)化課堂教學效率，提高我校教學質(zhì)量。為實現(xiàn)以上兩個目標，我

3、校教導處努力做到：（1）學期初制定本學期的教學工作計劃、集體備課計劃、校本培訓計劃等。并負責制定課程表和安排學期初的各項教學工作。（2）每月進行一次常規(guī)教學工作檢查，并做出檢查分析處理意見。（3）負責安排每學期的教學活動，要制定出活動方案，做好過程管理，并對活動進行總結(jié)。（4）對外出聽課和學習的教師要統(tǒng)一組織安排，做好保障工作。（5）做好教學質(zhì)量的監(jiān)測工作，期末考試實行交叉命題、交叉監(jiān)考、學生單人單桌、交叉閱卷、交叉統(tǒng)計、交叉分析，確保考試結(jié)果客觀公正。（6）組織好每兩周一次的業(yè)務學習和政治學習。（7）做好日常教學用品（掛圖、紙張、各種備品等）的管理。六、教學常規(guī)管理工作嚴格按課表上課，教師不

4、得擅自停課、串課，因公外出或有事需要串課，必須事先通知教導處，允許后方可。1、備課（1）熟悉課程標準，認真鉆研教材，確定科學的教學方法。（2）教師要積極參加同學科的集體備課。每三周一次集體備課。（3）在集體備課的基礎(chǔ)上，按要求制作教案。語文、數(shù)學教案的制作要超前一周的課時，音、體、美、微機教案的制作要超前一課時，其它學科要超前2課時。不得教一節(jié)備一節(jié)，上無準備的課。不得沿用現(xiàn)成教案或“陳案再現(xiàn)”。必須寫課時教案。2、上課（1）教師必須做到上課不遲到，不坐講。教師進入教室，不中途出入，下課不壓堂。（2）對學生嚴格要求，嚴格訓練，保證良好的課堂紀律。（3）要使用規(guī)范的教學語言，使用普通話和學科術(shù)語

5、。語言要文明、規(guī)范。（4）嚴禁體罰、變相體罰學生，嚴禁歧視差生。（5）上課期間不允許學生外出辦任何事情。如有急事需要辦理，必須通知教導主任。（6）課堂上出現(xiàn)的問題，原則上由任課教師負責處理（特殊情況除外），不能推給班主任。（7）教師要衣著整潔，儀表端莊，舉止大方，教態(tài)親切自然。注意教師的職業(yè)道德及行為規(guī)范。3、作業(yè)布置及批改（1）布置作業(yè)必須從中等學生的實際出發(fā)，作業(yè)的內(nèi)容要精心設計，必須有利于基礎(chǔ)知識的鞏固和基本技能的培養(yǎng)。（2）教師對完成作業(yè)的時間、書寫的格式等要有明確的要求，作業(yè)規(guī)范化。（3）教師批改作業(yè)要寫清分數(shù)、時間，最好加鼓勵性評語。（4）作業(yè)批改要及時。（5）作業(yè)批改認真，不出現(xiàn)

6、對學生不負責的批改，要有批有改。（6）各科作業(yè)都應重視錯別字的訂正。（7）作文批改要用統(tǒng)一的批改符號。做到詳批詳改，總批有激勵性。4、輔導（1）輔導要有針對性。輔導內(nèi)容是教材的重點內(nèi)容和學生不容易理解和掌握的內(nèi)容。（2）輔導要有層次性。針對不同層次的學生確定不同的輔導內(nèi)容，采取不同的輔導方式，因材施教。5、考核1、加強平時考查，考查的方法可以靈活多樣（如課堂提問、朗讀、練習等）。2、各班要高度重視期中、期末考試工作，試后做出詳細的卷面分析。6、聽課（1）每位教師都有聽課的責任和被聽課的義務。每位教師每學期聽課不少于10節(jié)，每兩周至少聽課一節(jié)。（2）聽課要做好聽課記錄，要填寫好聽課的時間、班級、

7、執(zhí)教者、學科等。（3）記錄要全面，要有分析、意見或建議等。同學科的要注重知識性的評價，不允許弄虛作假。七、教研活動目標深入學習新課程標準，真正樹立起與新課程相適應的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育理念，提高每位教師對教改的認識以及緊迫感。教研工作來源于實踐，服務于實踐，要邊研究邊行動，以解決課堂教學實際問題，提高教育教學質(zhì)量為最終行動，以解決課堂教學實際問題，提高教育教學質(zhì)量為最終目標。八、集體備課目標加強集體備管理各備課組要立求徹底改變教師的備課、教學和研究處于孤立封鎖的狀態(tài)，以嶄新的姿態(tài)，通過交流、研討，充分發(fā)揮集體的力量，挖掘備課組教師的智慧，形成教學的合力，達到資源共享的目的。九、學科教學目標1

8、、學生的思想品德、評價合格率要達90%以上，無犯罪現(xiàn)象。2、音樂、美術(shù)、體育應達到的標準。（1）音樂：每學期每生要會唱三首內(nèi)容健康向上的歌曲。（2）美術(shù)：每學期每生要有2件作品。（3）體育：每學期要有90%以上的學生各項運動達到國家規(guī)定的良好的標準。3、期中期末考試在試題難度適中的情況下，各學科的及格率、優(yōu)秀率應達到如下標準：語文數(shù)學英語思品科學一年級平均分9092及格率96%96%優(yōu)秀率80%80%二年級平均分8890及格率95%95%優(yōu)秀率78%78%三年級平均分8585706562及格率90%90%60%40%35%優(yōu)秀率50%50%20%15%15%四年級平均分8383727065及格率88%88%62%45