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文檔簡介
1、科室教學(xué)計(jì)劃科室教學(xué)計(jì)劃科室教學(xué)課程安排表科室?guī)熧Y登記表序號姓名學(xué)歷??乒ぷ髌鹗紩r(shí)間手機(jī)實(shí)習(xí)生基本情況登記表序?qū)W校姓 名聯(lián)系電話帶教老師實(shí)習(xí)時(shí)間考勤登記號請假天數(shù)補(bǔ)實(shí)習(xí)天數(shù)曠工天數(shù)實(shí)習(xí)生基本情況登記表序?qū)W校姓名聯(lián)系電話帶教老師實(shí)習(xí)時(shí)間考勤登記號請假天數(shù)補(bǔ)實(shí)習(xí)天數(shù)曠工天數(shù)實(shí)習(xí)生基本情況登記表序?qū)W校姓名聯(lián)系電話帶教老師實(shí)習(xí)時(shí)間考勤登記號請假天數(shù)補(bǔ)實(shí)習(xí)天數(shù)曠工天數(shù)實(shí)習(xí)生基本情況登記表序?qū)W校姓名聯(lián)系電話帶教老師實(shí)習(xí)時(shí)間考勤登記號請假天數(shù)補(bǔ)實(shí)習(xí)天數(shù)曠工天數(shù)實(shí)習(xí)生基本情況登記表序?qū)W校姓名聯(lián)系電話帶教老師實(shí)習(xí)時(shí)間考勤登記號請假天數(shù)補(bǔ)實(shí)習(xí)天數(shù)曠工天數(shù)實(shí)習(xí)生入科教育內(nèi)容實(shí)習(xí)生入科教育內(nèi)容實(shí)習(xí)生入科教育內(nèi)容實(shí)習(xí)生
2、入科教育登記表序號教育日期學(xué)校實(shí)習(xí)生簽名老師簽名實(shí)習(xí)生入科教育登記表序號教育日期學(xué)校實(shí)習(xí)生簽名老師簽名實(shí)習(xí)生入科教育登記表序號教育日期學(xué)校實(shí)習(xí)生簽名老師簽名查房前的準(zhǔn)備現(xiàn)場評估管床學(xué)生匯報(bào)病史討論分析護(hù)理教學(xué)查房基本流程主查學(xué)生準(zhǔn)備:1、 選擇評估病人,在帶教老師幫助下選擇病例,準(zhǔn)備病史,擬提問題,查閱文獻(xiàn)。2、 書寫查房教案(查房目標(biāo),重點(diǎn)分析問題,擬提問題等)3、 將病史和擬提問題提前發(fā)給參與者學(xué)生準(zhǔn)備:熟悉病情,翻閱資料主查者(老師)和學(xué)生到床邊評估病人(帶體檢物品)1、匯報(bào)入院病史(生理、心理、社會);2、病情的演變過程;3、主要治療、護(hù)理;4、提出護(hù)理診斷,相關(guān)因素,護(hù)理措施;5、學(xué)
3、生提出護(hù)理過程中困惑的問題。帶教老師補(bǔ)充病史主查者按教學(xué)查房教案重點(diǎn)分析內(nèi)容提出討論與分析:1、 護(hù)理問題是否恰當(dāng)2、 相關(guān)因素是否確切3、 護(hù)理措施是否得當(dāng),是否符合病人病情,是否落到實(shí)處4、 是否有效果評價(jià)結(jié)合本病例介紹有關(guān)國內(nèi)外治療護(hù)理的新進(jìn)展1、評價(jià)病史匯報(bào)、評估方法是否完整、正確小結(jié)2、評價(jià)護(hù)理程序的運(yùn)用程度(老師)3、突出該病人目前存在的問題,需進(jìn)一步解決的問題4、評級護(hù)理查德房的效果,目標(biāo)達(dá)到的程度護(hù)理教學(xué)查房記錄表查房時(shí)間活動內(nèi)容科室名稱帶教老師職稱教學(xué)病例資料患者姓名性別年齡住 院 號診斷討論要點(diǎn)參加人員簽名實(shí)習(xí)生匯報(bào)病史帶教老師補(bǔ)充討論內(nèi)容帶教老師總結(jié)帶教組長簽名護(hù)士長簽名
4、護(hù)理教學(xué)查房記錄表查房時(shí)間活動內(nèi)容科室名稱帶教老師職稱教學(xué)病例資料患者姓名性別年齡住 院 號診斷討論要點(diǎn)參加人員簽名實(shí)習(xí)生匯報(bào)病史帶教老師補(bǔ)充討論內(nèi)容帶教老師總結(jié)帶教組長簽名護(hù)士長簽名護(hù)理教學(xué)查房記錄表查房時(shí)間活動內(nèi)容科室名稱帶教老師職稱教學(xué)病例資料患者姓名性別年齡住 院 號診斷討論要點(diǎn)參加人員簽名實(shí)習(xí)生匯報(bào)病史帶教老師補(bǔ)充討論內(nèi)容帶教老師總結(jié)帶教組長簽名護(hù)士長簽名護(hù)理教學(xué)查房記錄表查房時(shí)間活動內(nèi)容科室名稱帶教老師職稱教學(xué)病例資料患者姓名性別年齡住 院 號診斷討論要點(diǎn)參加人員簽名實(shí)習(xí)生匯報(bào)病史帶教老師補(bǔ)充討論內(nèi)容帶教老師總結(jié)帶教組長簽名護(hù)士長簽名護(hù)理教學(xué)查房記錄表查房時(shí)間活動內(nèi)容科室名稱帶教老
5、師職稱教學(xué)病例資料患者姓名性別年齡住 院 號診斷討論要點(diǎn)參加人員簽名實(shí)習(xí)生匯報(bào)病史帶教老師補(bǔ)充討論內(nèi)容帶教老師總結(jié)帶教組長簽名護(hù)士長簽名護(hù)理教學(xué)查房記錄表查房時(shí)間活動內(nèi)容科室名稱帶教老師職稱教學(xué)病例資料患者姓名性別年齡住 院 號診斷討論要點(diǎn)參加人員簽名實(shí)習(xí)生匯報(bào)病史帶教老師補(bǔ)充討論內(nèi)容帶教老師總結(jié)帶教組長簽名護(hù)士長簽名護(hù)理教學(xué)查房記錄表查房時(shí)間活動內(nèi)容科室名稱帶教老師職稱教學(xué)病例資料患者姓名性別年齡住 院 號診斷討論要點(diǎn)參加人員簽名實(shí)習(xí)生匯報(bào)病史帶教老師補(bǔ)充討論內(nèi)容帶教老師總結(jié)帶教組長簽名護(hù)士長簽名護(hù)理教學(xué)查房記錄表查房時(shí)間活動內(nèi)容科室名稱帶教老師職稱教學(xué)病例資料患者姓名性別年齡住 院 號診斷
6、討論要點(diǎn)參加人員簽名實(shí)習(xí)生匯報(bào)病史帶教老師補(bǔ)充討論內(nèi)容帶教老師總結(jié)帶教組長簽名護(hù)士長簽名護(hù)理教學(xué)查房記錄表查房時(shí)間活動內(nèi)容科室名稱帶教老師職稱教學(xué)病例資料患者姓名性別年齡住 院 號診斷討論要點(diǎn)參加人員簽名實(shí)習(xí)生匯報(bào)病史帶教老師補(bǔ)充討論內(nèi)容帶教老師總結(jié)帶教組長簽名護(hù)士長簽名護(hù)理教學(xué)查房記錄表查房時(shí)間活動內(nèi)容科室名稱帶教老師職稱教學(xué)病例資料患者姓名性別年齡住 院 號診斷討論要點(diǎn)參加人員簽名實(shí)習(xí)生匯報(bào)病史帶教老師補(bǔ)充討論內(nèi)容帶教老師總結(jié)帶教組長簽名護(hù)士長簽名護(hù)理教學(xué)查房記錄表查房時(shí)間活動內(nèi)容科室名稱帶教老師職稱教學(xué)病例資料患者姓名性別年齡住 院 號診斷討論要點(diǎn)參加人員簽名實(shí)習(xí)生匯報(bào)病史帶教老師補(bǔ)充討
7、論內(nèi)容帶教老師總結(jié)帶教組長簽名護(hù)士長簽名護(hù)理教學(xué)查房記錄表查房時(shí)間活動內(nèi)容科室名稱帶教老師職稱教學(xué)病例資料患者姓名性別年齡住 院 號診斷討論要點(diǎn)參加人員簽名實(shí)習(xí)生匯報(bào)病史帶教老師補(bǔ)充討論內(nèi)容帶教老師總結(jié)帶教組長簽名護(hù)士長簽名護(hù)理教學(xué)查房記錄表查房時(shí)間活動內(nèi)容科室名稱帶教老師職稱教學(xué)病例資料患者姓名性別年齡住 院 號診斷討論要點(diǎn)參加人員簽名實(shí)習(xí)生匯報(bào)病史帶教老師補(bǔ)充討論內(nèi)容帶教老師總結(jié)帶教組長簽名護(hù)士長簽名護(hù)理教學(xué)查房記錄表查房時(shí)間活動內(nèi)容科室名稱帶教老師職稱教學(xué)病例資料患者姓名性別年齡住 院 號診斷討論要點(diǎn)參加人員簽名實(shí)習(xí)生匯報(bào)病史帶教老師補(bǔ)充討論內(nèi)容帶教老師總結(jié)帶教組長簽名護(hù)士長簽名護(hù)理教學(xué)
8、查房記錄表查房時(shí)間活動內(nèi)容科室名稱帶教老師職稱教學(xué)病例資料患者姓名性別年齡住 院 號診斷討論要點(diǎn)參加人員簽名實(shí)習(xí)生匯報(bào)病史帶教老師補(bǔ)充討論內(nèi)容帶教老師總結(jié)帶教組長簽名護(hù)士長簽名護(hù)理教學(xué)查房記錄表查房時(shí)間活動內(nèi)容科室名稱帶教老師職稱教學(xué)病例資料患者姓名性別年齡住 院 號診斷討論要點(diǎn)參加人員簽名實(shí)習(xí)生匯報(bào)病史帶教老師補(bǔ)充討論內(nèi)容帶教老師總結(jié)帶教組長簽名護(hù)士長簽名護(hù)理教學(xué)查房記錄表查房時(shí)間活動內(nèi)容科室名稱帶教老師職稱教學(xué)病例資料患者姓名性別年齡住 院 號診斷討論要點(diǎn)參加人員簽名實(shí)習(xí)生匯報(bào)病史帶教老師補(bǔ)充討論內(nèi)容帶教老師總結(jié)帶教組長簽名護(hù)士長簽名護(hù)理小講課登記表日期授課老師授課內(nèi)容參加人員簽名護(hù)理小講
9、課登記表日期授課老師授課內(nèi)容參加人員簽名護(hù)理小講課登記表日期授課老師授課內(nèi)容參加人員簽名護(hù)理小講課登記表日期授課老師授課內(nèi)容參加人員簽名實(shí)習(xí)生出科考核登記表序?qū)嵙?xí)生姓名日 期考核內(nèi)容及分?jǐn)?shù)老師簽名號基礎(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚夯A(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚夯A(chǔ)操作:專科操作:理論:基礎(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚夯A(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚夯A(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚夯A(chǔ)操作:專科操作:理論:基礎(chǔ)操作:專科操作:理論:基礎(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚夯A(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚夯A(chǔ)操作:專科操作:理論:實(shí)習(xí)生出科考核登記表序?qū)嵙?xí)生姓名日 期考核內(nèi)容及分?jǐn)?shù)老師簽名號基礎(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚夯A(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚夯?/p>
10、礎(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚夯A(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚夯A(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚夯A(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚夯A(chǔ)操作:專科操作:理論:基礎(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚夯A(chǔ)操作:專科操作:理論:基礎(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚夯A(chǔ)操作:專科操作:理論:實(shí)習(xí)生出科考核登記表序?qū)嵙?xí)生姓名日 期考核內(nèi)容及分?jǐn)?shù)老師簽名號基礎(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚夯A(chǔ)操作:專科操作:理論:基礎(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚夯A(chǔ)操作:專科操作:理論:基礎(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚夯A(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚夯A(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚夯A(chǔ)操作:專科操作:理論:基礎(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚夯A(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚夯A(chǔ)操作:專科操作:理論:實(shí)習(xí)生出科考核登記表
11、序?qū)嵙?xí)生姓名日 期考核內(nèi)容及分?jǐn)?shù)老師簽名號基礎(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚夯A(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚夯A(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚夯A(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚夯A(chǔ)操作:專科操作:理論:基礎(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚夯A(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚夯A(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚夯A(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚夯A(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚夯A(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚簩?shí)習(xí)生出科考核登記表序?qū)嵙?xí)生姓名日 期考核內(nèi)容及分?jǐn)?shù)老師簽名號基礎(chǔ)操作:專科操作:理論:基礎(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚夯A(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚夯A(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚夯A(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚夯A(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚夯A(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚夯A(chǔ)操作:專科操作:理論:基
12、礎(chǔ)操作:專科操作:理論:基礎(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚夯A(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚簩?shí)習(xí)生出科考核登記表序?qū)嵙?xí)生姓名日 期考核內(nèi)容及分?jǐn)?shù)老師簽名號基礎(chǔ)操作:專科操作:理論:基礎(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚夯A(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚夯A(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚夯A(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚夯A(chǔ)操作:專科操作:理論:基礎(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚夯A(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚夯A(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚夯A(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚夯A(chǔ)操作:專科操作:理論:實(shí)習(xí)生出科考核登記表序?qū)嵙?xí)生姓名日 期考核內(nèi)容及分?jǐn)?shù)老師簽名號基礎(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚夯A(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚夯A(chǔ)操作:專科操作:理論:基礎(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚夯A(chǔ)操作:
13、??撇僮鳎豪碚摚夯A(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚夯A(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚夯A(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚夯A(chǔ)操作:專科操作:理論:基礎(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚夯A(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚簩?shí)習(xí)生出科考核登記表序?qū)嵙?xí)生姓名日 期考核內(nèi)容及分?jǐn)?shù)老師簽名號基礎(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚夯A(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚夯A(chǔ)操作:專科操作:理論:基礎(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚夯A(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚夯A(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚夯A(chǔ)操作:專科操作:理論:基礎(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚夯A(chǔ)操作:專科操作:理論:基礎(chǔ)操作:專科操作:理論:基礎(chǔ)操作:??撇僮鳎豪碚摚号R床帶教總結(jié)會(評教、評學(xué))日期護(hù)士長 /帶教組長實(shí)習(xí)生姓名教學(xué)亮點(diǎn)存在問題改進(jìn)措施臨床帶教總結(jié)會(評教、評學(xué))日期護(hù)士長 /帶教組長實(shí)習(xí)生姓名教學(xué)亮點(diǎn)存在問題改進(jìn)措施臨床帶教總結(jié)會(評教、評學(xué))日期護(hù)士長 /帶教組長實(shí)習(xí)生姓名教學(xué)亮點(diǎn)存在問題改進(jìn)措施臨床帶教總結(jié)會(評教、評學(xué))日期護(hù)士長 /帶教組長實(shí)習(xí)生姓名教學(xué)亮點(diǎn)存在問題改進(jìn)措施臨床帶教總結(jié)會(評教、評學(xué))日期護(hù)士長 /帶教組長實(shí)習(xí)生姓名教學(xué)亮點(diǎn)存在問題改進(jìn)措施臨床帶教總結(jié)會(評教、評學(xué))日期護(hù)士長 /帶教組長實(shí)習(xí)生姓名教學(xué)亮點(diǎn)存在問題改進(jìn)措施臨床帶教總結(jié)會(評教、評學(xué))日期護(hù)士長 /帶教組長實(shí)習(xí)生姓名教學(xué)亮點(diǎn)存在問題改進(jìn)措施臨床帶教總結(jié)
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