中學(xué)聽(tīng)、評(píng)課計(jì)劃

1、中學(xué) -2013 第一學(xué)期聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)計(jì)劃、 11中學(xué)聽(tīng)課、聽(tīng)評(píng)課計(jì)劃為進(jìn)一步認(rèn)真落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)，全面檢查、了解、指導(dǎo)教師課堂教學(xué)情況，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高與改進(jìn)，從而提高我校的整體教學(xué)水平。根據(jù)教育局的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定計(jì)劃如下：一、活動(dòng)目標(biāo)1、開(kāi)學(xué)初，制定出本學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)、教師聽(tīng)、評(píng)課要求，并體現(xiàn)在學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃上。 并結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定出課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并依據(jù)此標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。2、教務(wù)主任親自組織集體備課、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)等一系列教研活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，從而提高我校教師隊(duì)伍課堂教學(xué)整體水平。3、開(kāi)學(xué)之后，教務(wù)處加大力度聽(tīng)課、由校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，深入課堂聽(tīng)課，在聽(tīng)、評(píng)課活

2、動(dòng)中， 對(duì)全校課堂教學(xué)情況做出如實(shí)的評(píng)價(jià)和細(xì)致的分析并及時(shí)地反饋。4、聽(tīng)課結(jié)束，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任及授課老師要坐在一起探討、交流，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，摒棄不足，切實(shí)、深入地提高每一位教師的課堂教學(xué)水平。二、聽(tīng)課的基本類型和方法1、了解性聽(tīng)課。目的在于了解教學(xué)基本情況，一般事先不通知上課教師。2、指導(dǎo)性聽(tīng)課。這是有目的、有計(jì)劃的培養(yǎng)教師業(yè)務(wù)能力的聽(tīng)課，主要對(duì)象是缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的青年教師和教學(xué)業(yè)務(wù)水平較差的教師，課前要指導(dǎo)他們充分準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n；課后要及時(shí)進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)，使其提高教學(xué)能力。3、研究性聽(tīng)課。學(xué)校采取集體備課形式、教研活動(dòng)采用這種聽(tīng)課方法。聽(tīng)課后大家坐在一起探討、研究，改進(jìn)不足、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。從而發(fā)揮聽(tīng)、

3、評(píng)課的實(shí)效性。4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)性聽(tīng)課。這是學(xué)習(xí)、總結(jié)、推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的聽(tīng)課。我校外出學(xué)習(xí)的老師回來(lái)后要上一節(jié)示范課，要把自己學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)示范給大家，從而達(dá)到一人學(xué)習(xí)，多人受用的效果。5、系統(tǒng)性聽(tīng)課，教導(dǎo)主任要采用這一聽(tīng)課方法連續(xù)聽(tīng)新教師的幾節(jié)課，然后進(jìn)行系統(tǒng)性指導(dǎo)。三、聽(tīng)課的基本要求1、要有目的、有計(jì)劃。一個(gè)學(xué)期主要聽(tīng)那些類型的課，聽(tīng)哪些教師的課，安排什么時(shí)間聽(tīng)，聽(tīng)多少，要在學(xué)期出做出計(jì)劃。2、聽(tīng)課要講究方法。每次聽(tīng)課要提前做好準(zhǔn)備，做好記錄，并及時(shí)評(píng)課。3、聽(tīng)課要講究效益，對(duì)所聽(tīng)的每一次課，都必須認(rèn)真分析總結(jié)和評(píng)價(jià)。4、聽(tīng)課要尊重教師。要以平等的、誠(chéng)摯的態(tài)度對(duì)待教師，尊重教師的勞動(dòng)，這樣才能

4、真正發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，才能提出中肯意見(jiàn)，為教師所接受。附：課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容評(píng)價(jià)量化評(píng)分知識(shí)與技能25 分1、知識(shí)技能清楚準(zhǔn)確，知識(shí)10 分量適中，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，聯(lián)系生活實(shí)踐。2、突出學(xué)科思維方法，培養(yǎng)10 分學(xué)生自主探索能力，具體明白。3、滲透德育，關(guān)注學(xué)生的課5 分堂感受。過(guò)程與方法30 分1、運(yùn)用教材，正確恰當(dāng)。5 分2、教學(xué)方式，因材施教，面6 分向全體，主導(dǎo)適當(dāng)，主體突出。3、課堂結(jié)構(gòu)，程序分明，密5 分度恰當(dāng)。4、教學(xué)活動(dòng)，內(nèi)容充實(shí)，有6 分梯度；自主學(xué)習(xí)有時(shí)間、空間；教學(xué)民主，相互尊重，師生互動(dòng)生成新知識(shí)。8 分5、創(chuàng)新思維貫穿始終，學(xué)生能提問(wèn)、回答問(wèn)題有新意，敢于說(shuō)實(shí)話、真話，學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。情感與態(tài)度25 分1、語(yǔ)言有感染力，板書(shū)合理8 分美觀，教學(xué)手段恰當(dāng)，組織駕馭課堂能力強(qiáng)。2、善于啟發(fā)，評(píng)價(jià)學(xué)生及時(shí)8 分準(zhǔn)確。9 分3、師生關(guān)系民主、平等、和諧。 95%以上的學(xué)生都能積極、主動(dòng)參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。效果與價(jià)值20 分1、學(xué)生能掌握新學(xué)知識(shí)技能，7 分能回答老師提問(wèn)， 獨(dú)立歸納所學(xué)內(nèi)容。2、學(xué)生積極主動(dòng)，樂(lè)于動(dòng)