小手拉大手共創(chuàng)文明城主題活動方案(全面完整版)

1、小手拉大手共創(chuàng)文明城主題活動方案（全面完整版）（可以直接使用，可編輯 全面完整版資料，歡迎下載）郴州市亞星學(xué)?！靶∈掷笫郑矂?chuàng)文明城”主題活動實施方案為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，通過讓學(xué)生帶動家長講文明、樹新風(fēng)， 提升市民文明素養(yǎng)和城市文明程度，深入開展?fàn)幃?dāng)“四好少年”活動, 充分發(fā)揮好廣大青少年在郴州經(jīng)濟社會發(fā)展、精神文明建設(shè)的作用， 結(jié)合市、區(qū)教育局相關(guān)文件精神，特制訂“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題活動實施方案。一、指導(dǎo)思想：以“小手拉大手，共建文明城”為主題，全面普及文明禮儀知識， 提高文明禮儀意識，加強文明禮儀實踐，形成以“講文明、有禮儀” 為榮的良好風(fēng)尚。本次活動旨在營造良好的社會環(huán)

2、境， 讓孩子和家長 的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。 通過一個孩子帶動一個家庭，一所 學(xué)校影響一個社會，進一步提高市民文明素質(zhì)和文明程度， 努力營造 全社會踐行道德規(guī)范的良好氛圍。二、活動目的：進一步深化我校德育工作，引導(dǎo)學(xué)生在自覺遵守公共道德規(guī)范， 做文 明小市民。以學(xué)校為主陣地逐步輻射到學(xué)生家庭和社會活動場所，充 分發(fā)揮小手拉大手的積極作用，帶動家長用實際行動關(guān)心、支持、參 與爭創(chuàng)活動，進一步培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，關(guān)心社會的良好道德品質(zhì)。三、活動計劃:1加強師德教育，進一步提高教師對本次活動重要性的認(rèn)識，明確任務(wù)職責(zé)，各司其職，各負(fù)其責(zé)。成立活動小組：組 長： 李滿成副組長： 黃寶田首巧靈成 員

3、： 陳 龍 岳 琴段俊敏 曹糾武2開展學(xué)習(xí)教育活動。通過開展一系列教育活動，在全校學(xué)生中廣 泛開展文明城市教育、 公共道德教育和文明行為規(guī)范教育活動， 促進 全體學(xué)生爭當(dāng)“文明小標(biāo)兵”。教育活動的具體內(nèi)容為：（1）開展一次國旗下宣講活動。團組織向全體師生發(fā)起倡議，向同 學(xué)們宣講開展共建文明城市文明校園的重要意義。（2）開展一次“小手拉大手，共建文明城”主題家長會，讓學(xué)生作 “我是文明宣傳員”，組織好“我給家長上堂課”，達(dá)到提升家庭成 員文明素質(zhì)的目的。（ 3）學(xué)生與家長共同完成一個“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”社會實 踐活動。（4）開展內(nèi)容多樣的一系列道德實踐活動。通過開展學(xué)生義務(wù)勞動 等活動，讓

4、學(xué)生在活動中把道德認(rèn)知自覺轉(zhuǎn)化為道德行為。3積極開展各種宣傳活動。1）在學(xué)?？切麄骱唸?、黑板報、宣傳欄，懸掛標(biāo)語口號2）由校團支部牽頭向?qū)W生家長發(fā)一封家長書，主題為“做文明的傳播者”，引導(dǎo)教育學(xué)生及家長，為共建文明城市出力。4積極開展?jié)崈粜@活動。清理校園及校園周邊衛(wèi)生，不留校園衛(wèi) 生死角。5教育和監(jiān)督學(xué)生隨時隨地都不亂扔果皮、紙屑，自覺維護校園的 整潔。四、反饋總結(jié)：“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，決定命 運”，這是一句很有哲理的印度名言，它說明良好的行為訓(xùn)練，對形 成習(xí)慣，培養(yǎng)性格，把握命運非常重要。在本次主題活動中，從生活 到學(xué)習(xí)的每一環(huán)節(jié)里都有逐漸滲透著文明禮儀、

5、 遵守規(guī)范的內(nèi)容， 目 的在于完善自我，同學(xué)們，讓我們一起為建設(shè)文明城市而努力！ 郴州市亞星學(xué)?！靶∈掷笫郑拿餍@行”主題班會教案洪橋四小 一（ 1）班 活動目的： 為了幫助同學(xué)更好貫徹“明禮誠信”這一做人的基本原則, 作一個有優(yōu)良品質(zhì)的文明學(xué)生， 結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛砸?的觀點，同時向同學(xué)發(fā)出倡議： 希望大家做一名值得自豪的文明學(xué)生。活動準(zhǔn)備：1、提前布置主題班會內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料。2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備?；顒舆^程： 1、開場白：同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班 會，希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會正式開始?，F(xiàn)

6、在我想問 大家，你們文明嗎？到底什么是文明，那么，我們就先來談?wù)勎覀兩?邊存在著有哪些不文明現(xiàn)象。2、同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。 （同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙 盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些 女同學(xué)大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、階 梯教室，有的同學(xué)上課吃瓜子， 好吃到了極點， 還有的同學(xué)隨地吐痰， 還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。 ）班主任：剛才同學(xué)們說的這些都是大家平時經(jīng)?？吹降牟晃拿鞯?現(xiàn)象，并且這些都是要不得的3、班長和勞動委員對這些不文明的衛(wèi)生行為做評價班主任：那么，我們?nèi)绾巫鲆粋€文明的學(xué)生呢？4、

7、同學(xué)們討論、發(fā)言。 主持人：下面我們請班長來宣讀倡議書。5、倡議書親愛的同學(xué)們：我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，只要我們真正有“建文明校園 , 做文 明學(xué)生”這個信念，就能清除掉所有的“問題” ，完善自我。踏踏實 實做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風(fēng)。只有這樣，我們才能從 根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在， 提高個人修養(yǎng)， 只有這樣才能真正成 為一個和諧發(fā)展的人，一個文明合格的當(dāng)代小學(xué)生。在此，我們呼吁 大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從你身旁點滴小事開 始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步 , 從改掉一個不良習(xí)慣做 起！在此，由班委倡議 :（1）、不在教室內(nèi)吃瓜子、口香糖、糖果等零食，不亂丟

8、垃圾； （2）、以愛護教室環(huán)境為己任，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生，不在 課桌椅、墻壁上涂鴉， ，不損壞教學(xué)設(shè)施設(shè)備；（3）、積極做好教室清潔工作，黑板、窗戶玻璃要及時擦洗，不 要出現(xiàn)灰塵；（4）、不踐踏草坪，不摘花搖樹；（5）、服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。愛護家園，從我做起！ 同學(xué)們，讓我們?nèi)巳藙邮郑?小手拉大手，從身邊的小時做起，確保校園的文明吧！6、班主任總結(jié)同學(xué)們要做一個文明的人，一個誠實的人，一個守紀(jì)的人， 做一名文明的學(xué)生，為學(xué)校做一點事，為學(xué)校建立良好的形象。學(xué)校 是我們?nèi)松钠鸩?，理想的種子要播種，人生的意義要認(rèn)識這里 有青春的幻想，有未來的呼喚。讓我們以文明的小學(xué)生，用心

9、中熾熱 的愛來歌頌她，贊美她。2021年 12月 12日中石油小學(xué)“小手拉大手 ， 文明一起走 ”活動實施方案一、指導(dǎo)思想 ：為積極響應(yīng)區(qū)教育局在全區(qū)中小學(xué)開展的 “2+1 三城聯(lián)創(chuàng) ”活動， 進一步美化校園環(huán)境 ，提高學(xué)生的文明素養(yǎng) ，樹立文明校風(fēng)學(xué)風(fēng) ，引 導(dǎo)全體同學(xué)以主人翁的責(zé)任感 ，從個人做起 ，從身邊做起 ，以實際行 動打造文明 、和諧校園 ，并通過 “小手拉大手 ，文明一起走 ”活動，動 員組織全體同學(xué)帶動家長為共同創(chuàng)造整潔 、有序 、文明 、美麗的生活 學(xué)習(xí)和工作環(huán)境而努力 ，從而促進學(xué)生的全面發(fā)展 。二、活動目標(biāo)1、凈化美化校園環(huán)境 。 通過活動 ， 進一步培養(yǎng)學(xué)生自覺養(yǎng)成文

10、明禮貌用語 、 文明言行舉止 、自覺維護校園環(huán)境及校園秩序的良好習(xí) 慣，著力營造 “生態(tài)校園 ”、節(jié)“水校園 ”、環(huán)“保校園 ”氛圍。2、以“小手拉大手 ”形式 ，帶動一個家庭 ， 影響一個社區(qū) 。要通過 學(xué)生 、學(xué)校來教育影響家庭 ，帶動家庭成員做文明事 ，做文明人 。三、組織機構(gòu)組 長： 師延平副組長：周三紅成 員：惠 雁 馮炳文 蘇曉雪 全體教師四、活動步驟（一）、宣傳 、準(zhǔn)備1、利用紅領(lǐng)巾廣播站向全校師生發(fā)出倡議2、我們學(xué)生要以實際行動講究衛(wèi)生 ，注意環(huán)保 ， 養(yǎng)成良好的行 為習(xí)慣 ，為改善校園和生活面貌獻一份力 ，盡一份心 。 在學(xué)校里爭做 文明之星 ；在家里 ，人人當(dāng)好宣傳員向家長

11、 、鄰居廣泛宣傳清潔衛(wèi)生 的意義 ，讓“環(huán)境綜合治理 ”深入人心（二）、校園社區(qū)變美活動目的：培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣撿起每片廢紙 、果皮 ，護理校園美化環(huán)境 。活動過程 ：1、各中隊制作清潔環(huán)保記事本 。2、每周評選環(huán)保之星記錄在清潔環(huán)保記事本上 。一月中 ，中隊評選文明之星次數(shù)最多的隊員可以參加校級文明之 星的評選 。（三）、小手拉大手 、 清潔環(huán)保一起走1、小手寫 ，大手評 。一是由學(xué)生小手寫對身邊環(huán)保小事的感受或?qū)彝ズ图彝コ蓡T不 良文明衛(wèi)生做法挑刺的文章 ，由家長查閱 、簽名，教師評價 ，使活動 影響更廣 、更有教育意義 。二是印發(fā)致學(xué)生家長的一封信 。由學(xué)校根據(jù)本校實際 ，擬定并印 發(fā)告家

12、長書 ，由學(xué)生帶回家 ，將環(huán)保 、文明、和諧的理念傳播到家 庭， 倡議家長學(xué)習(xí)文明守則 ，改正不良習(xí)慣 ，號召家長在小手拉大手 活動中起模范帶頭作用 ，做子女的榜樣 ，自覺改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿?和不衛(wèi)生的習(xí)慣 ， 積極參與到環(huán)境保護活動中去 。三是召開一次專題主題班會 。以班級為單位召開一次 “我向家長 捎句話 ”文明行動主題班會 ，引導(dǎo)組織中小學(xué)生與家長一起學(xué)習(xí)文明 公約，增強文明意識 ，養(yǎng)成文明習(xí)慣 ，與家長“手拉手 ”共建文明家 庭，比一比自己和家庭在文明衛(wèi)生環(huán)保方面發(fā)生的變化 。2、小手拉 ，大手迎 。一是每天拉一次家長的手 ，全面凈化生活學(xué)習(xí)環(huán)境 。開展每天為 學(xué)校和家庭清潔做一件事

13、的活動 ，要求學(xué)生 “從我做起 ， 從小事做 起”，注重個人衛(wèi)生 ，注重儀表 ， 自覺保持教室衛(wèi)生和校園的整潔 ， 每天督促并幫助家里打掃衛(wèi)生 ，通過“小手”的帶動 ，促使家長每天收 集家中的垃圾 ，逐漸養(yǎng)成不亂扔 、亂倒垃圾的良好衛(wèi)生習(xí)慣 ，保證居 室環(huán)境的整潔 。二是每月拉一次大家的手 ，全面美化家鄉(xiāng)環(huán)境 。在家長帶領(lǐng)下開 展一次清理衛(wèi)生死角 ，拾撿果皮紙屑 。 組織廣大學(xué)生和家長利用休息 時間 ，共同走向社會公共場所撿拾白色垃圾 ，打掃公共衛(wèi)生 ，清除非 法廣告活動 。3、手拉手 ，互相評 。成立 “小手拉大手 ，清潔環(huán)保一起走 ”行動隊 ，設(shè)立文明監(jiān)督崗 ， 開展文明勸誡 、監(jiān)督和評比

14、活動 。評定環(huán)保小衛(wèi)士 、衛(wèi)生文明班級和 手拉手和諧家庭 ，評選結(jié)果要在學(xué)校公布 。通過評選文明衛(wèi)生先進集體和個人，樹立榜樣，以點帶面，增強學(xué)生及家長的清潔衛(wèi)生意識和 社會責(zé)任感，提咼全民的參與意識和責(zé)任意識。五、總結(jié)、評獎全校開展板報展評活動，讓學(xué)生們將在 小手拉大手，清潔環(huán)保一起走”活動中涌現(xiàn)出來的好人好事、活動實例、感受等用板報形式 展示出來。由學(xué)校集中進行評比。倡議書綠色，是大自然恩賜我們的生命之色；環(huán)保，是全社會賦予我們 的歷史使命；關(guān)愛綠色，我們會擁有蒼翠森林，碧綠草地；關(guān)愛環(huán) 保，我們會擁有清澈溪水，蔚藍(lán)天空。為了進一步改善通我們生活、 學(xué)習(xí)的環(huán)境、我校向全體學(xué)生和學(xué)生家長發(fā)出如

15、下倡議：一、樹立環(huán)保新風(fēng)尚。要充分認(rèn)識到愛護地球、維護生態(tài)、保護 環(huán)境是全社會義不容辭的責(zé)任，牢固樹立綠色環(huán)保理念，積極學(xué)習(xí)環(huán) 保知識，把環(huán)保理念滲透到學(xué)習(xí)、生活的方方面面，珍惜資源，愛護 環(huán)境，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，營造保護環(huán)境， 人人有責(zé)”的良好社會風(fēng)尚。二、養(yǎng)成環(huán)保好習(xí)慣。要從生活的每個環(huán)節(jié)入手 ，自覺節(jié)約能 源，反對鋪張浪費，使用綠色產(chǎn)品，抵制白色污染，保護生活環(huán)境。 要自覺節(jié)能節(jié)電節(jié)水，自覺使用環(huán)保產(chǎn)品，愛護環(huán)境衛(wèi)生，從小養(yǎng)成 健康、文明、節(jié)約、環(huán)保的行為習(xí)慣和生活方式。二、共建環(huán)保新家園。要影響號召、積極參與小手拉大手，環(huán) 保路上一起走”活動，影響和帶動家人、鄰居、

16、朋友及更多的群眾參 與到活動中，樹立科學(xué)、文明、健康的科學(xué)生活方式，打造天藍(lán)、水 碧、生態(tài)、環(huán)保的生活環(huán)境。讓我們行動起來吧！學(xué)習(xí)文明健康環(huán)保知識，積極參加文明健康 環(huán)保活動，從點滴做起,講究文明，提倡健康，保護環(huán)境，共建富庶文明和諧”的美麗家園！小手拉大手”語言文字規(guī)范化社會實踐活動方案寧江區(qū)毛都站鎮(zhèn)中心小學(xué)2021 年 7 月 10 日“小手拉大手”語言文字規(guī)范化 社會實踐活動方案 為了積極發(fā)揮學(xué)校在家校互動中的重要作用和對社會 的輻射帶動作用，學(xué)校決定在暑假期間開展形式多樣的活 動，讓學(xué)生們行動起來為規(guī)范語言文字盡到自己的責(zé)任，促 進全校師生及家長進一步牢固樹立語言文字規(guī)范意識，推動 學(xué)

17、校語言文字工作進一步發(fā)展。一、活動目的1. 學(xué)校是推廣普通話，規(guī)范語言文字的主陣地，做好學(xué) 校普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于掌握科學(xué)文化知識、 培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力、全面提高素質(zhì)，繼承和弘揚中華 民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強民族凝聚力 都具有重要意義。2. 為了更好更廣泛地宣傳語言文字規(guī)范化工作，學(xué)校不 僅利用課堂教學(xué)和校園文化，還要讓語言文字規(guī)范化工作走 進千家萬戶，發(fā)動全體師生“走出課堂，把規(guī)范的語言文字 送到機關(guān)單位” “走出校園，把規(guī)范的語言文字送到街頭巷 尾，送進尋常百姓家” 。3. 通過“小手拉大手，共講普通話做文明人”的活動的 開展不僅將語言文字規(guī)范化工作輻射到

18、學(xué)生家庭，輻射到街 道村屯，同時還營造了濃厚的“人人講好普通話，個個使用 規(guī)范字”的良好氛圍。二、活動要求以暑假為契機， 精心組織， 開展活動， 發(fā)放告家長書 ， 通過宣傳發(fā)動，使家長積極參與、行動起來。三、活動安排（一）活動的準(zhǔn)備階段1. 學(xué)生動員。利用放假前的班會活動，讓班主任充分細(xì) 致地做好本次活動的宣傳、動員工作，激發(fā)學(xué)生參加活動的 興趣。2. 家長動員。利用放假時家長到校向家長充分宣傳開展 本次活動的意義，聽取家長的反饋意見，尊重家長的合理化 建議，爭取家長對活動最大程度的支持，盡量避免學(xué)生出校 后帶來的安全隱患。（二）活動的實施階段1. 參加對象： 36 年級全體師生。2. 活動的組織：少先隊大隊部3. 活動開展的時間： （三）具體 活動安排活動一 : 開展“把普通話帶回家”活動，讓學(xué)生利用假 期向家長宣講推普知識，糾正家庭里存在的方言、方音及不 正確的活動?；顒佣?: 繼續(xù)深入開展“啄木鳥”行動。利用假期學(xué)生開展“啄木鳥”行動，對家庭、街道的不規(guī)范用語用字進行