2022學(xué)年度高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022學(xué)年度高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 美國訓(xùn)練家波斯納 (posner)認(rèn)為：“沒有反思的閱歷只是狹隘的閱歷，至多是膚淺的熟悉?！彼岢隽死蠋煶砷L的公式：成長=閱歷十反思。反思，可以使存在的問題得到整改，發(fā)覺的問題準(zhǔn)時探究，積累的閱歷升華為理論。又一個學(xué)期過去了，回想起來，我已經(jīng)工作了五個年頭，一份春華，一分秋實，在教書育人的道路我付出了許很多多的汗水，同時也收獲了許多許多。由于這一學(xué)年擔(dān)當(dāng)學(xué)校試驗班的數(shù)學(xué)課，壓力之大，責(zé)任之重，可想而知。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)狀況簡要總結(jié)如下，以便總結(jié)閱歷，查找不足。 一、加強理論學(xué)習(xí)，樂觀學(xué)習(xí)新課程 俗話說，理論是行動的先導(dǎo)。自山東省實行新課程以來，我是第

2、一年帶新課程的新授課，對新課程的熟悉了解還不夠，因此，必需樂觀學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)要求理論，認(rèn)真討論新的課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合山東省的考試說明，準(zhǔn)時更新自己的大腦，以適應(yīng)新課程改革的需要。同時為了和教學(xué)一線的同行們溝通，樂觀利用好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，開通了訓(xùn)練教學(xué)博客，養(yǎng)成了準(zhǔn)時寫教學(xué)反思的好習(xí)慣。作為一位年輕的數(shù)學(xué)老師，我發(fā)覺在教學(xué)前后，進行教學(xué)反思尤為重要，在課堂教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生總會獨特的見解，教學(xué)前后，都要進行反思，對以后上課積累了閱歷，奠定了基礎(chǔ)。同時，這些見解也是對課堂教學(xué)特別重要的一部分，積累閱歷，教后反思，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。 二、關(guān)懷愛惜學(xué)生，樂觀討論學(xué)情

3、所謂“親其師，信其道”，“愛是最好的訓(xùn)練”，作為老師不僅僅要擔(dān)當(dāng)響應(yīng)的教學(xué)，同時還肩負(fù)著育人的責(zé)任。如何育人？我認(rèn)為，愛學(xué)生是根本。愛學(xué)生，就需要我們敬重學(xué)生的人格、愛好、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，關(guān)心學(xué)生樹立健全、完善的人格。只有這樣，了解了學(xué)生，才能了解到學(xué)情，在教學(xué)中才能做到有的放矢，增加了教學(xué)的針對性和有效性。多與學(xué)生溝通，加強與學(xué)生的思想溝通，做學(xué)生的伴侶，才能準(zhǔn)時發(fā)覺學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，以及班級中學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，從而為自己的備課供應(yīng)第一手的資料，還可以為班主任的班級管理提高一些有價值的建議。 三、充分備課，細(xì)心鉆研教材及考題 一節(jié)課的好壞，關(guān)鍵在

4、于備課，備課是老師教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)，備課的質(zhì)量直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。備課中我著重留意了這樣幾點：1、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)分；2、本節(jié)內(nèi)容在整個高中數(shù)學(xué)中的地位；3、課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說明對本節(jié)內(nèi)容的要求；4、近幾年高考試題對本節(jié)內(nèi)容的考查狀況；5、學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容預(yù)習(xí)中可能存在的問題；6、本節(jié)內(nèi)容還可以補充哪些典型例題和習(xí)題；7、本節(jié)內(nèi)容在數(shù)學(xué)進展史上有怎樣的地位；8、本節(jié)內(nèi)容哪些是學(xué)生可以自學(xué)會的，哪些是必需要認(rèn)真講解的；哪些是可以不用做要求的；9、本節(jié)內(nèi)容的重點如何處理，難點如何突破，關(guān)鍵點如何引導(dǎo)，懷疑點如何澄清等 在教學(xué)過程過，特殊重視學(xué)生對數(shù)學(xué)概念的理解，數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)

5、學(xué)問，是考生必需堅固而又嫻熟把握的內(nèi)容之一。它也是高考數(shù)學(xué)科所重點考查的重點內(nèi)容。對于重要的數(shù)學(xué)概念，考生尤其需要正確理解和嫻熟把握，達到運用自如的程度。從這幾年的高考來看，有相當(dāng)多的考生對把握不牢，對一些概念內(nèi)容的理解只浮于表面，甚至殘缺不全，因而在解題中往往無從下手或者導(dǎo)致各種錯誤。還特殊重視學(xué)生對公式把握的嫻熟程度和基本運算的訓(xùn)練，重點抓解答題的解題規(guī)范訓(xùn)練. 四、落實常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量 “落實就是成果”，在教學(xué)過程中，特殊關(guān)注學(xué)生的落實狀況，學(xué)生的落實在老師教學(xué)的最終一個環(huán)節(jié)，也是最出成果的一環(huán)。因此，教學(xué)中特殊抓好了一下幾點：1、書面作業(yè)狠抓質(zhì)量和規(guī)范，注意培育學(xué)生的滿分意識，關(guān)注細(xì)

6、節(jié)與過程；2、導(dǎo)學(xué)案提前預(yù)習(xí)，上課檢查，以提高課堂效率；3、基礎(chǔ)訓(xùn)練和導(dǎo)學(xué)練實行不定期抽查的方式，督促學(xué)生準(zhǔn)時跟上教學(xué)進度；4、單元測試準(zhǔn)時批改，準(zhǔn)時整理錯題訂正本。5、加強尖子生的數(shù)學(xué)弱科輔導(dǎo)工作，保證尖子生群體的實力；6、注意基礎(chǔ)學(xué)問的訓(xùn)練。對基礎(chǔ)學(xué)問敏捷把握的考查是高考數(shù)學(xué)的一個最重要的目標(biāo)，因此高考對基礎(chǔ)學(xué)問的考查既全面又突出重點，特殊利用在學(xué)問交匯點的命題，以考查對基礎(chǔ)學(xué)問敏捷運用的程度.因此對基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)肯定要在深刻理解和敏捷應(yīng)用上下功夫，以達到在綜合題目中能快速精確地熟悉、推斷和應(yīng)用的目的。其中，抓基礎(chǔ)就是要重視對教材的討論，尤其是要重視概念、公式、法則、定理的形成過程，運用時

7、留意條件和結(jié)論的限制范圍，理解教材中例題的典型作用，對教材中的練習(xí)題，不但要會做，還要深刻理解在解決問題時題目所體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思維方法。 五、更新觀念，樂觀進行新課改 首先，轉(zhuǎn)變觀念要充分熟悉新課改是訓(xùn)練教學(xué)的必定,老師要更新觀念,要仔細(xì)領(lǐng)悟新課改的理念,了解課改革的目的.這樣才不會在改革當(dāng)中迷失方向。其次，老師要不斷學(xué)習(xí)不斷積累,要把握豐厚的專業(yè)學(xué)問,所謂”給人一杯水,自己要有一桶水”,要留意本學(xué)科與其它學(xué)科的聯(lián)系,拓寬自身的學(xué)問占有。要多渠道實行不同手段獵取學(xué)問,老師除了看專業(yè)書籍,也要借助于網(wǎng)絡(luò)媒體這一先進的手段進行學(xué)習(xí).要多和其它老師溝通、溝通,提高合作意識,取長補短.同時，老師是訓(xùn)練、教學(xué)的組織者,要充分理解學(xué)生,了解學(xué)生的實際狀況,了解他們的愛好和愛好,了解不同學(xué)生的智力差別,做到因材施教.老師要給學(xué)生充分的思維空間、活動空間,給他們展現(xiàn)自我