小班語言活動(dòng)《誰最羞》山西鋼新幼教中心李艷(2)

1、小班語言活動(dòng)誰最羞單位：山西鋼新幼教中心設(shè)計(jì)者：李艷活動(dòng)目標(biāo)：1 學(xué)習(xí)詩歌，理解詩歌內(nèi)容，感知小動(dòng)物的行走方式。2 .感受詩歌情趣，體驗(yàn)小袋鼠的害羞心理活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)詩歌，理解詩歌內(nèi)容，感知小動(dòng)物的行走方式?；顒?dòng)難點(diǎn)：感受詩歌情趣，體驗(yàn)小袋鼠的害羞心理?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自制教學(xué)掛圖一張活動(dòng)過程：一. 開始部分出示掛圖，激發(fā)學(xué)習(xí)詩歌的興趣。“小朋友們，今天我們班上來了許多新朋友。你們看看都有誰?（導(dǎo)入活動(dòng)我利用了色彩鮮明的背景圖片，能夠更好地引起幼兒的注意力，又抓住了幼兒喜歡小動(dòng)物的心理特征，繪畫了色彩鮮明、動(dòng)態(tài)可愛的小動(dòng)物，一下激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的興趣。)二. 基本部分1觀察掛圖，理解圖中各符號(hào)的含義

2、?！靶∨笥褌冏屑?xì)看看，除了小動(dòng)物，在圖上你還看到了什么？它們是什么意思呢？”小結(jié)：小動(dòng)物身后的標(biāo)記表示它們走路的方式。2、 結(jié)合掛圖理解詩歌內(nèi)容。(我制作的每一只小動(dòng)物都是活動(dòng)的，這樣更形象地讓幼兒看到小動(dòng) 物的動(dòng)態(tài)，同時(shí)更具體地理解詩歌的內(nèi)容。)(1) 我們先來看看小雞：小雞是自己走路來的。我們就說：“小雞跟著媽媽，走，走，走。”(2) 我們?cè)賮砜纯葱▲啠核窃趺磥淼哪?？它是游來的，“小鴨跟著媽媽，游，游，游?！?3) 小兔子和媽媽在干什么？“小兔跟著媽媽，跳，跳，跳(4) 小袋鼠在哪里呢？你覺得小袋鼠怎么樣？小結(jié)： 小袋鼠害羞了請(qǐng)幼兒試模仿害羞的身體動(dòng)作?！靶〈笏獘寢尡?，羞，羞，羞&#

3、39;3 .完整欣賞并學(xué)習(xí)朗誦詩歌。(1) 介紹詩歌名字一一誰最羞。(2) 教師完整地朗誦詩歌。(3) 提問：“詩歌里有誰？它們?cè)诟墒裁?？?4) 教師朗誦前半句，幼兒接后半句，同時(shí)做簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作。1兒來大膽地模仿，在模仿中加深幼兒對(duì)知識(shí)的掌握；在模仿中鍛煉幼兒大膽表 現(xiàn)的能力；在模仿中鍛煉幼兒學(xué)說完整句子的能力。)4 .情感體驗(yàn)：(1) “這首詩歌里你覺得誰做的好？誰不好？請(qǐng)你對(duì)它說一句話 吧！”(2) “小袋鼠聽小朋友的話，不讓媽媽抱了，我們?yōu)樗墓恼瓢桑?那我們小朋友上幼兒園和回家時(shí)應(yīng)該怎么樣呢？”(借助詩歌中的“小袋鼠，羞羞羞”的形象寓意，鼓勵(lì)幼兒像小雞、 小鴨等一樣自己走路，嘗試自己克服