小學高年級閱讀訓練100篇(附參考答案)(1-20)一

1、1快樂與感觸依稀記得在我兩三歲的時候，我天天跟著媽媽到學校里玩耍，那時媽媽在學校里給幼兒班代課。課間一群比我大點的孩子們總是圍著我說啊、笑啊、瞇瞇眼做做鬼臉什么的，也有不停地給我手中或嘴里塞干糧的。他們一聽到鈴聲嘴里 “ 哦” 著飛也似的進了教室。于是我便一人悠閑自在地在校園里溜達：一步一步地踱到東邊看看美麗的花兒；爬到西邊的球臺上翻著曬曬太陽；聽到南邊教室里悠揚的歌聲，于是又跑到窗戶下踮著腳使勁兒地仰起頭向里看；仰倦了頭嘴里嘟嘟地哼著，若無其事的來到北面那兩塊瓷磚鑲嵌的大地圖下，看著那些花花綠綠的條條塊塊，也不知道是些什么。如今，我已是那時年齡的四倍了，仍在這熟悉溫暖的校園里，那時一切不懂的

2、，今天都明白了。那時的快樂依在，那時的天真依在。不過現(xiàn)在我所看到的、聽到的、感悟的比那時多得多了。清晨的校園，陽光鉆透東邊茂密的柳林，斑駁的光點印在綠綠的草坪上。無數(shù)只鳥兒橫著或倒掛在柔柔的柳條上湊響清脆的晨曲。在通向教師辦公大樓的水泥道上，陸陸續(xù)續(xù)晃過一群高大的身影我們的老師，他們又上班去了。當校園正中升起鮮艷的五星紅旗時，悅耳的歌聲和朗朗的讀書聲早已把校園裝點得生機勃勃。我再不需要像過去那樣踮腳仰頭地去向往了。我盡心地在這寬敞明亮的教室里學習，聆聽著老師的教誨，享受著群體的溫暖與關(guān)愛。課間，我們?nèi)齻z倆去拉著或牽著幼兒班的那些小娃娃，說啊、笑啊、瞇瞇眼做做鬼臉什么的，也有不停地給他們手中或

3、嘴里塞泡泡糖的。有一天，我把三四個小娃娃牽到北面那兩塊瓷磚鑲嵌的大地圖下，學著老師的樣子搖頭晃腦、指著地圖比比劃劃地講：“這是中國，這是長江、那是黃河，我們的學校在這里，要記住，別忘記?？次业氖趾么螅岩粋€省都罩住了。” 小娃娃們嘰嘰喳喳地笑個不停，我也笑得前俯后仰。上課鈴響了，我們“哦”著飛也似的進了教室。那天我們進了教室，唱完了一首長長的歌，沒見老師來，于是我站起來對大家說：“大家先讀讀書吧，我去辦公室看看”。話音剛落，只見李老師一瘸一拐地走進教室。同學們注視著他的腳。原來他腳上纏著一圈大大的藥紗布。我們明白他的腳受傷了。他開始給我們講課，和往常一樣站著，不時還轉(zhuǎn)去轉(zhuǎn)來。一會兒，我從他變化

4、了的語調(diào)中感到：他的腳疼痛難忍了。我忍不住環(huán)視一下四周，發(fā)現(xiàn)所有同學的眼里都水晶晶的，此刻我心頭一熱，眼淚奪眶而出。這天我在日記中寫道：“在我們快樂的時候，我們的老師也許正痛苦著；在我們獲取的時候，我們的老師正在奉獻著；在我們成長的時候，我們的老師正在消亡著?！碧栆琅f從東邊升起，燦爛的陽光總是灑滿校園。當我的年齡到了是現(xiàn)在的若干倍的時候，我會依然記起今天的快樂與感觸。1、作者的感觸是什么？（4分）答： 2、在文中找出擬人的一句話寫在下面。（1分） 3、用“”標出文中照應的句子。（2分） 4、在文中找出三對反義詞寫在下面。（3分） 、 、 5、“ 哦 ”中的“ ”號起 作用。（2分） “一群高

5、大的身影我們的老師，” 中的“ ”號起 作用。（2分） 6、把你對“陸陸續(xù)續(xù)晃過一群高大的身影”的理解寫在下面。（4分） 7、第 自然段是承上啟下的文字。（1分）8、文章先寫回憶，再具體寫 的校園、 的校園 的事例及感觸。（3分）參考答案：1、校園和諧溫暖，在這里是快樂的，學生之間，師生之間是多么的情切，同時作者感到老師太偉大，他們在無私地奉獻著。2、擬人句：（略） 3、照應句子（略） 4、找反義詞（略）5、聲音的延長。 注解。 6、清晨老師們就匆匆地走進辦公室開始了一天緊張的工作，老師的形象是偉大的。7、第二。 8、清晨的 課間的 發(fā)生在課中 2.父親的禮讓那一年夏天，我在學校貧困生申請表上

6、簽了字。我想減輕父母的憂愁，因為學校有規(guī)定,一旦被確定為貧困生,將可免去全年的學雜費,而這些學雜費用,足夠我家人一年的生活開支。 最后,只有我和嘎子被列為準貧困生,之所以被稱為準貧困生,是上面只給了一個名額，所以,我和嘎子之間，只有一個會成為正式的扶助對象。接下來,學校分別派兩名老師前往我們兩家作調(diào)查。我陪老師到家時，已經(jīng)是中午了，父親急忙上前迎接，說：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有貴客要來，歡迎老師?！?我?guī)兔φ泻衾蠋熥潞?，把父親和母親拉進里屋，向他們詳細說明我的申請以及準貧困生的事。最后,我一本正經(jīng)的說：“只有一個名額，所以，我們必須要抓住?！?父親低下頭想了想，問我：“那嘎子家境如

7、何?”我說：“比我強不到那去，他父親上山打柴折（ ）了腿，靠母親支撐全家?！?父親最后對我說：“這個名額我認為歸人家，你不能爭，我們家境比他強,況且我和你娘還能掙（ ）錢?！?好說歹說，父親罵了我一通，說我年紀輕輕地不學好，我覺的一肚子委屈。 父親到外面招呼和老師說話，轉(zhuǎn)回頭對母親說：“娃他娘，今天有貴客，把家里的雞殺一只?！苯酉聛?，他樂呵呵地笑著，對老師說：“沒啥,孩子聽話就行，關(guān)于學費的問題，我和娃他娘都認為不算啥,我們有能力承擔,謝謝校領(lǐng)導的關(guān)心。” 老師吃驚地望著父親，我站在院子里，感覺眼眶里都是淚水，我真的不明白父親為什么會作出這樣的決定，這樣會損害我的尊嚴。 母親在院子里抓雞，幾次

8、都沒抓住，父親過來幫忙，院子里雞飛狗跳的。抓到時，父親對老師說：“家里沒年都會養(yǎng)幾十只雞，足夠生活開支啦?！备赣H還破例從井底取出放了幾十年的老酒。那天，父親喝的大醉。當晚我沒有回學校，夜里醒來時，我聽到父親的咳嗽聲和母親的哭泣聲 。 直到多年后，做了父親的我才忽然明白父親的良苦用心。 （摘自文化博覽2006年第11期）1、 給帶點的字在括號里注音。（2分）2、 寫出下面詞語的近義詞。（4分）禮讓-（ ） 承擔-（ ） 哭泣-（ ） 忽然-（ ）3、從文中找出二個成語，寫在下面的括號里，并選擇其中一個成語造句。（4分）（ ） （ ） 4、課文結(jié)尾說“直到多年后，做了父親的我才忽然明白父親的良苦用

9、心?！蹦阒喇敵醯母赣H那么做的理由嗎？（4分） 5、讀完此文，你懂得了什么？（4分） 參考答案：1、sh zhèng2、謙讓 承受 啜泣（哭號 嗚咽 啼哭 飲泣 抽泣） 突然3、一本正經(jīng) 雞飛狗跳 （ 造句略）4、例如：他想告訴我做人的道理，貧窮卻不能卑微，善良卻不能自私。（或：他想讓我學會挑戰(zhàn)命運，挑戰(zhàn)生活，在走投無路時不得不拼搏的奮斗決心。）5、談一些做人的道理（人要有愛心，善心）3.我家有一條瓷魚，有趣極了。這條瓷魚是一條鼓眼金魚，長約5厘米，寬約2厘米，中間滾圓飽滿的地方是魚身，占整個身體的三分之一，上面刻有鱗片，像一件衣裳，保護著魚的身體。瓷魚的頭很大，上面那對紅眼睛，突鼓

10、鼓的，像一對小燈籠。它睜大眼睛，似乎在看著你，又似乎在尋找著它的同伴。頭的正面，是魚的嘴，那嘴是圓形的，嘴唇突起，好像一張一閉，在不斷哈氣呢！瓷魚有一條細長的尾巴，分三個叉，像三條綢帶在水中擺動，又像空中漂浮的幾縷白云。這條瓷魚不同的擺法有不同的樣子（ ）把它平放著它像睡覺（ ）拿起來斜著看（ ）它似乎準備游向遠方（ ）把它豎起來（ ）又像張開圓圓的嘴（ ）等著你給它東西吃（ ）把它側(cè)臥著（ ）它似乎在不斷地呼吸（ ）哈氣（ ）提著它的尾巴（ ）它像在苦苦哀求你放開它這是一條多么有趣的瓷魚呀！1、給短文加上一個合適的題目。2、短文在寫瓷魚外形時先寫（ ），再寫（ ），最后寫（ ）。3、給第5自

11、然段加上標點符號。4、文章中最后一句在全文中起到了（ ）的作用。5、這是一篇（ ）體裁的文章，主要采用了（ ）、（ ）的寫作方法。6、用“”在原文中畫出與開頭第一自然段相照應的句子。參考答案：1、有趣的瓷魚 2、魚身 魚頭 魚尾3、 。 ； ， ； ， ， ； ， 、 ； ，4、總結(jié)、概括5、說明文 列數(shù)字 打比方 6、這是一條多么有趣的瓷魚呀！4. 攢錢 那天晚上，我在燈下寫作業(yè)，媽媽在我旁邊，埋頭補著襯衫。那是件很破舊的襯衫，領(lǐng)口卷曲著，袖口的布也磨破了。我知道，媽媽就兩件襯衫，倒換著穿。她自己這樣節(jié)省，為的是讓我們能吃好、穿好、好好讀書。望著媽媽消瘦的臉龐，我突然萌發(fā)了一個小小的念頭，要

12、為媽媽做一件小事。第二天中午放學，我肚子餓得咕咕直叫。校門正好有賣餅的，許多同學都紛紛涌過去。我忍不住把手伸向口袋，可一想起媽媽那件打著補丁的襯衫，便本能地縮回了手。就這樣，我攢起了錢，一分分，一角角地湊。那錢里包含著多少次的渴望，多少次的忍耐。一年過去了，終于等來了母親的生日。當我把自己用零花錢給母親買的一件天藍色襯衫捧給她時，她先是一愣，隨即一把把我樓到懷里：“好孩子，你長大了，懂事了！”我用行動證實自己長大了。長大的含義，其實并不復雜。1、“那錢里包含著多少次的渴望，多少次的忍耐?！甭?lián)系上下文寫出“渴望”和“忍耐”分別指什么？（4分） 2、結(jié)合文章內(nèi)容，寫出“長大的含義”指的是什么？（2

13、分） 3、概括文章的主要內(nèi)容。（3分） 4、文章表達了作者怎樣的思想感情。（3分）參考答案：1、渴望指為媽媽買一件襯衫的迫切愿望；忍耐指我一次次忍受著饑餓的煎熬。2、懂得孝敬父母，關(guān)心父母。3、短文記敘了“我”攢錢為媽媽買襯衫的事。4、文章表達了作者孝敬父母，關(guān)心父母的思想感情 5.課內(nèi)閱讀鐵路要經(jīng)過很多高山，不得不開鑿隧道，其中數(shù)居庸關(guān)和八達嶺兩個隧道的工程艱巨。居庸關(guān)山勢高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進的辦法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機，詹天佑帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達嶺隧道長一千一百多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長。他跟老

14、工人一起商量，決定采用中部鑿井法。從山頂往下打直井，再分別向兩頭開鑿。這樣一來，幾個工作面可以同時施工，把工期縮短一半。1、給這段話加個小標題。（ ）（1分）2、用“|”把這段話分為三層，并寫出每層的意思。（3分） 3、八達嶺隧道采用“中部鑿井法”的原因是（ ），好處是（ ）。（2分）4、詹天佑根據(jù)不同的地勢采用不同的開鑿方法，這表現(xiàn)了他（ ）。（2分）參考答案：1、開鑿隧道2、第一層（鐵路要經(jīng)過很多高山工程艱巨）：居庸關(guān)和八達嶺兩個隧道的工程艱巨。第二層（居庸關(guān)山勢高不離開工地）：詹天佑對居庸關(guān)隧道采用從兩端同時向中間鑿進的辦法，并與工人們同吃同住同勞動。第三層（八達嶺隧道長把工期縮短一半）

15、：詹天佑對八達嶺隧道采用中部鑿井法，把工期縮短一半。3、八達嶺隧道長一千一百多米，幾個工作面可以同時施工，把工期縮短一半。4、具有杰出的智慧和才干。 6.讀下面片斷后答問。（9分）她趕緊擦著（zháo zhuó）了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。他們倆在快樂的光明中飛走了，越飛越高，飛到那沒有饑餓，沒有寒冷，也沒有痛苦的地方地去了。1、 這段話選自（ ）作家，（ ）寫的 一文。（3分）2、給加點的字選擇正確的讀音，畫上“ ”（1分）3、找出文中的一組反義詞。（1分）（

16、）4、 你怎樣理解“飛到那沒有饑餓，沒有寒冷，也沒有痛苦的地方去了?！边@句話？（2分） 5、 讀了這段話，你想說些什么？（2分） 參考答案：1、丹麥 安徒生 賣火柴的小女孩2、zháo 3、快樂-痛苦4、5略 7.生活中的小鏡頭生活是豐富多彩的， 就像一個個小鏡頭。我熱愛生活，也熱愛那一個個小鏡頭，它們使我受到教育。然而，我最喜愛圖書館里那一個個小鏡頭。清晨，圖書館的大門敞開了，各種各樣的人便爭先恐后地涌進了圖書館。緊接著都各自盯上了自己的目標，小心翼翼地取下書，極溫柔地撫摸著，就像撫摸著孩子光滑的臉蛋。不一會兒，圖書館里恢復了平靜，只能偶爾聽到翻書的聲音，也顯得極小。人們完全沉醉在

17、書的海洋里。一個戴眼鏡的小伙子，一邊看著，一邊伏案疾書，有時還停下來皺緊眉頭想想什么，不時地扶扶那滑落在鼻梁上的眼鏡；一位留披肩發(fā)的姑娘，顧不得去整理那散亂的長發(fā)，只是用大眼睛在書上貪婪地掃著，不時地甩一下那束垂到額前的頭發(fā)；一位頭發(fā)花白的老人，鼻梁上架著老花鏡，瞇著眼睛，把書拿得遠遠的，顯得很費力，但仍舊舍不得把書放下；幾個孩子趴在桌子上，用手指著，一個字一個字念著，很吃力，卻很專注我悄悄地離開圖書館。但這生活中的小鏡頭卻怎么也忘不了。它好像在告訴我什么，到底是什么呢1、照樣子填空。（4分）（光滑）的（臉蛋） （溫柔）地（撫摸）（ ）的（ ） （ ）地（ ）（ ）的（ ） （ ）地（ ）2、

18、短文中具體描寫了哪幾個人物，請你用橫線畫出。（2分）3、這些人物的表現(xiàn)，告訴了我們什么？（3分） 4、你喜歡讀書嗎？你讀書時最關(guān)心書中的什么？這學期你讀了哪些書？請任選一本介紹一下。（4分） 4、小珠在自己家的書房里掛了一幅“讀書破萬卷，下筆如有神?！钡拿裕阆朐谧约杭业臅坷飹煲环裁疵阅?？請寫在下面。（2分） 參考答案：1、略2、一個戴眼鏡的小伙子 一位留披肩發(fā)的姑娘 一位頭發(fā)花白的老人 幾個孩子3、4、5略8.課內(nèi)閱讀（ ）我們是為人民服務的，（ ），我們（ ）有缺點，（ ）不怕別人批評指出。（ ）是什么人，誰向我們指出（ ）行。（ ）你說得對，我們（ ）改正。你說的辦法對人民有好處

19、，我們（ ）照辦。1、 在括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2、 這段話主要講了 ， 作者是 ，選自課文 。3、 讀了這段話后我懂得了 。參考答案：1、因為 所以 如果 就 不管 都 只要 就 就2、我們對待批評的態(tài)度 毛澤東 為人民服務 最后一空 略9.課內(nèi)閱讀鐵路要經(jīng)過很多高山，不得不開鑿隧道，其中數(shù)居庸關(guān)和八達嶺兩條隧道的工程最艱苦。居庸關(guān)山勢高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進的辦法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達嶺隧道長一千一百多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法，

20、先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿，外面兩端也同時施工，把工期縮短了一半。1、 請根據(jù)內(nèi)容，在下面的方框中畫出開鑿居庸關(guān)和八達嶺隧道的示意圖。 2、 詹天佑開鑿隧道的方法，體現(xiàn)了他 才能和 精神。參考答案：1、略2、杰出 創(chuàng)新10. 我家的小園我家的東南邊有一塊長方形的小園，里面有各種蔬菜、花草和樹木。這里一年四季都是美麗的。春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，園里一片綠油油的。一群小鳥停在樹枝上，唱著婉轉(zhuǎn)動聽的歌，靜靜的小園開始熱鬧起來了。夏天，成行的向日葵長得茁壯，綻開著一朵朵金黃色的花，迎著朝陽微笑?；鸺t的石榴花開得十分茂盛，散發(fā)出陣陣芳香。成群的蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞，縱情歡唱。一排排

21、玉米威武地挺立著，結(jié)出了碩大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西紅柿紅了，南瓜圓了。望著這豐碩的果實，我更加感到小園的可愛。秋天，喇叭花開了，在綠葉叢中伸出了支支粉紅色或紫色的小喇叭，正在為小蜜蜂吹奏著動聽的歌。石榴樹上石榴熟了，紅色的果皮裂開了，露出珍珠般的顆粒，好像迎著我咧嘴微笑。這一切怎不惹人喜愛？冬天，一場大雪過后，園里的石榴樹掛上了白雪，殘秧披上了白雪，地上也蓋了厚厚的白雪，整個小園成了銀裝素裹的白色世界。我情不自禁地贊嘆道：“好美啊，小園！”小園如此嬌美，真是一幅誘人的四季畫。1、 短文已用“”分為三段，是用什么方法分的？選擇正確的答案打 “”。（2分）按時間變化分段。（ ）按地點變化分

22、段。（ ）按“總分總”的方法分段。（ ）按“分總”的方法分段。（ ）按“總分”的方法分段。（ ）2、 在文中用“ ”畫出一個比喻句；用“ ”畫出一個擬人句；用“ ”畫出一個排比句。（6分）3、 找出短文中首尾照應的句子，寫在下面的橫線上。（3分）首： 。尾： 。4、 寫出文中你最喜歡的一句話，并簡單說說你喜歡的理由。（2分）。5、 讀了這篇短文后，我還能根據(jù)文章的內(nèi)容提出一個有價值的問題。（2分） 參考答案：1、按“總分總”的方法分段。2、略3、這里一年四季都是美麗的。小園如此妖美，真是一派誘人的四季畫。4、略 5、略 11. 語段世紀寶鼎安放在聯(lián)合國大廈北花園綠色的草坪上。鼎座高50米，象征

23、聯(lián)合國成立50周年；鼎身高2.1米象征即將來臨的21世紀。鼎重1.5噸，三足雙耳，腹略鼓，底渾圓，四周有商周紋飾，浮雕獸面，支紋填底。底座上飾56條龍，象征華夏的56個民族都是龍的傳人。鼎內(nèi)鑄有銘文“鑄贈世紀寶鼎，慶賀聯(lián)合國五十華誕”。鼎座前為“世紀寶鼎”四個金文大字。鼎座后面書寫“中華人民共和國贈一九九五年十月”。整個寶鼎造型古樸，工藝精湛，堪稱宏偉杰作。1.解釋詞語。（4分）（1）精湛： （2）堪稱： 2這段話是按什么順序來寫的？用了什么表達方法？（2分） 3想像并在畫出“世紀寶鼎”的樣子并將鼎上文填在相應位置。（3分） 4想想看,國外友人看到我國的“世紀寶鼎”會想到什么，說些什么？(3分

24、) 參考答案：1.技術(shù)高超；可以稱作。2.由整體到部分 列舉數(shù)字 34略 12.汽車和路面，就像魚和水的關(guān)系一樣密切。作為公路的“鎧（）甲”路面，天天展現(xiàn)在司機的眼前?？墒沁@層“鎧甲”，不是黑顏色的瀝青路，就是白顏色的水泥路。單調(diào)的路面顏色，會使長時間行車的司機感到疲勞。能否把公路也搞得豐富多彩一些呢？能。新研究出來的彩色路面就能夠解決這個問題。鋪設這種路面像繪畫調(diào)色一樣，把不同的色彩摻（）進黑顏色瀝青材料里面，便鋪出紅、藍、黃、綠等不同顏色的路面來。彩色路面像一本大書，它會告訴司機：紅色前面有交叉路口和居民點；藍色附近有小學校，注意小學生穿行馬路；黃色不準開快車，限制車速。這種路面可以消除司

25、機的疲勞，對安全行車，減少交通事故非常有效。彩色路面還可以結(jié)合周圍建筑和環(huán)境來美化城市。我國天津市鋪筑了國內(nèi)第一條褐紅色瀝青路面，色調(diào)柔和，給人以舒適的感覺。如果居民區(qū)中心有藍色的廣場，沿著湖邊有綠色小路，兒童游戲場鋪上橙（é）黃色地面，那該是多美麗呀。1. 寫出下列詞語的近義詞。（3分）單調(diào)（ ） 消除（ ） 舒適（ ）2.這篇短文一共說了四層意思，請用符號在原文分成四層。(2分)3.寫出第三層和第四層的意思（可用各段中的中心句來表示）。(4分)第三層： 第四層： 4.概括這篇短文的主要內(nèi)容。（寫在下面橫線上）(3分) 參考答案：1乏味 解除 舒服（其它詞義相近也對）2. 第一層（

26、第1句），第二層到“不同顏色的路面來”。第三層到“非常有效”。第四層到完。3.第三層層意：彩色路面可以消除司機的疲勞，對安全行車，減少交通事故非常有效。 第四層層意：彩色路面可以結(jié)合周圍建筑和環(huán)境來美化城市。4.主要內(nèi)容：汽車和路面關(guān)系密切。單調(diào)的路面顏色，會使司機感到疲勞。新研究出來的彩色路面，可以消除司機的疲勞，對安全行車，減少交通事故非常有效。它還可以結(jié)合周圍建筑和環(huán)境美化城市。 13. 閱讀課文片斷，按要求答題。漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁邊補一張破帆。屋外寒風（呼嘯怒吼），（波濤洶涌洶涌澎湃）的海浪（拍擊打擊）著海岸，（濺掀）起一陣陣浪花。海上正起著（暴風風暴），外面有黑又冷，這間漁家的

27、小屋里卻（暖和溫暖）而（舒服舒適），地掃得干干凈凈，爐子里的火好沒有熄，食具在擱板上（閃閃發(fā)光閃閃發(fā)亮）。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯中（平靜安靜）地睡著。丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回來。桑娜聽著波濤的（洶涌轟鳴）和狂風的（怒吼呼嘯），感到（膽戰(zhàn)心驚心驚肉跳）。、劃掉括號中不恰當?shù)脑~語。（分）、這個片斷選自國著名作家所寫的一文，從這段話可以知道，桑娜一家生活是的，從可以看出來；桑娜是一個的人，從和可以看出來；桑娜這時的心情是，因為。（分）參考答案：、怒吼、波濤洶涌打擊掀暴風暖和舒服閃閃發(fā)光平靜洶涌呼嘯膽戰(zhàn)心驚、貧窮的從第一句可以看出勤勞地掃得干干凈凈，食具在擱板上閃閃發(fā)亮非

28、常焦急的丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回來 14. 白鷺晴天的早晨，每當看見白鷺孤獨地站立在小樹的絕頂，看來好像是不大安穩(wěn)，而它卻很悠然，這是別的鳥少有的一種嗜好。人們說它是在瞭望嗎，可它真的是瞭望嗎？黃昏的空中，偶爾可以見到白鷺在低低地飛，悠然地觀看這情景，可說鄉(xiāng)村生活中的一大樂事?；蛟S有人會感到美中不足白鷺不會唱歌，但是白鷺本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？1、寫出下面詞語的近義詞。（分）孤獨（ ） 嗜好（ ）瞭望（ ） 或許（ ）2、白鷺的嗜好是（ ）。（分）3、短文中兩處“悠然”的意思有什么不同？（分） 4、“美中不足”的意思是雖然很好，但還有缺陷，短文中的不足指的是（ ）。（分）5、“但

29、是白鷺本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？”這句話是運用了（）和（）修辭手法，表達作者對白鷺的（ ）感情。（分）參考答案：1、略2、孤獨的站立在小樹絕頂3、略4、白鷺不會唱歌。5、反問 喜愛 15人生第一課這是一家普通的幼兒園，剛剛?cè)藞@的兒童被老師帶進圖書館，接受他們的人生第一課。“孩子們，我來給你們講個故事?！庇谑?，老師從書架上抽下一本書，講了一個很淺顯的童話?！昂⒆觽儯崩蠋熤v完故事后說，“這個故事就寫在這本書中，這本書是一個作家寫的。你們長大了，也一樣能寫這樣的書?！?老師停頓了一下，接著間：“哪一位小朋友也能來給大家講一個故事?”一位小朋友立即站起來：“我有一個爸爸，還有一個媽媽，還有我”幼稚的

30、童聲在空中回蕩。然而，老師卻用一張非常好的紙，很認真、很工整地把這個語無倫次的故事記錄下來?！跋旅?，”老師說，“哪位小朋友來給這個故事配個插圖呢?”又一位小朋友站了起來，畫一個“爸爸”，畫一個“媽媽”，再畫一個“我”。當然畫得很不像樣子，但老師同樣認真地把它接過來，附在那一頁故事的后面，然后取出一張精美的封皮紙，把它們裝釘在一起。封面上，寫上作者的姓名和插圖者的姓名，“出版”的年、月、日。老師把這本“書”高高地舉起來：“孩子們，瞧，這是你們寫的第一本書。孩子們，寫書并不難，你們還小，所以只能寫這本小書；但是，等你們長大了，就能寫大書，就能成為偉大的人物?！比松谝徽n結(jié)束了，在不知不覺之中，孩子

31、們受到了某種“灌輸”。、請寫出畫橫線句子中引號的用法：（分）、比較下面的句子，請寫出畫線詞語在句子中的作用。（分） 老師卻用一張非常好的紙，很認真，很公正地把這個語無倫次的故事記錄下來。 老師卻用一張非常好的紙，把這個語無倫次的故事記錄下來。、讀第自然段，根據(jù)提示，請從第至第自然段中概括“人生第一課”是怎樣在“不知不覺”中一步步進行的。（分）提示：上課開始了，老師給孩子們講了一個很淺顯的童話。、請問在人生第一課里，孩子們到底學到了什么？請用原文回答，孩子們的哪些表現(xiàn)說明了這一點？（分）、你認為文中的老師是怎樣的一位老師？說說你是如何看待這種灌輸?shù)?？（分）參考答案：、特制強調(diào)、使描寫更具體、略、

32、寫書并不難講故事和插圖、和藹可親、責任心強、循循善誘 16. 閱讀課文片段，回答后面的問題。（9分） 她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的!她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧!火柴燃起來了，冒出火焰來了!她把小手攏在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光!小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。（1）、寫出

33、下面詞語的反義詞。(3分) 溫暖( ) 舒服( ) 明亮（ ） （2）、短文中的“終于”一詞含有豐富的內(nèi)容，請你用一段話，寫出它蘊含的意思。 （2分） （3）、在文中寫實實在在的事物的句子下面畫上“ ”，在寫作者想象的句子下面畫上“ ”。（ 2分 ）（4）、這段話里，小女孩的現(xiàn)實處境與幻象中的生活形成強烈的對比，更襯托了小女孩（ ），這里表達了作者對小女孩的（ ） 。(2分)參考答案：1、（寒冷） （難受） （黑暗）2、“終于”一詞說明小女孩經(jīng)過了激烈的思想斗爭，才抽出了一根火柴。她沒有賣掉一根火柴，沒掙到一分錢，如果在用掉一根火柴，她爸爸一定會毒打她一頓，可是，她實在是冷得受不了了，顧不得那

34、么多了，她鼓足了勇氣，才抽出了一根火柴。3、寫實實在在的事物的句子是：她的一雙小手幾乎凍僵了。她終于抽出了一根。哧!火柴燃起來了，冒出火焰來了!她把小手攏在火焰上。她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。寫作者想象的句子是：小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!4、（命運的悲慘） （深切同情）17富饒美麗的大興安嶺 大興安嶺是我國最長的山脈之一，長約1700公里，最高海拔約2000米。林區(qū)面積達22萬平方公里，年產(chǎn)木材300多萬立方米，是我國四大木材生產(chǎn)基地之首。 大興安嶺地處

35、我國高緯度地區(qū)，氣候較寒冷。許多樹木不宜在這里生存，所以樹種比較單純。但這里夏季多雨，日照時間長。在大興安嶺的峰(蠻 巒)溝壑（hè）中，到處是由高大的落葉松構(gòu)成的林海。在茫茫林海中還生長著針葉樟子松、闊葉樹、白樺、櫟、楊、水曲柳、紅柳等樹木。 大興安嶺的落葉松是一種高大的落葉喬木。它的木質(zhì)堅硬，耐腐，可以用于建筑、橋(梁 粱)、礦山、鐵路等建設上。它的樹皮還可以提取烤膠。 在林區(qū)眾多的植物中，杜香、薔薇、榛子、山丁都是人造板的好原料。黃芪、柴胡、沙參都是極好的藥(才 材)。各種野花遍布山嶺。 大興安嶺的動物種類也是繁多的 大型的珍貴動物有 黑熊 棕熊 駝鹿 梅花鹿 珍貴的毛皮動物有

36、 水獺(t) 紫貂 雪兔 鳥類有一百多種 其中飛龍是珍禽中的佼佼者。 大興安嶺地下的礦藏也相當豐富。已探明的有：黃金、鉛、鋅、鈹?shù)取?茫茫大興安嶺，滿山遍野都是寶。美麗富饒的大興安嶺多么令人向往和自(豪 毫)啊!1、給短文的第五自然段加上標點符號。(2分)2、劃掉括號里不合適的字。(2分)3、大興安嶺林區(qū)主要有哪些樹木？(2分) 4、短文寫出了大興安嶺的哪幾類動物？(3分) 5、填空。短文通過介紹大興安嶺的植物、（ ） 和（ ） ， 說明大興安嶺 （ ），表達了作者（ ） 。(2分)參考答案：1 。 ： 、 、 、 ， ： 、 、 ， ， 。2（略）3 落葉松、樟子松、闊葉樹、白樺、櫟、水曲柳、紅柳。4 大型的珍貴動物、珍貴的毛皮動物、鳥類。5 動物、礦藏，富饒美麗，對大興安嶺的喜愛、贊美和向往之情。18. （一） 鄉(xiāng) 愁 小時候 后來啊鄉(xiāng)愁是一枚（ ）郵票 鄉(xiāng)愁是一方（ ）墳