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文檔簡介

1、課 題溝通能力提升項 目:破冰(韻律擊掌、雪花飄飄)操作時間:20分鐘教學(xué)目標(biāo)1、 快速融入2、 了解有效溝通重要性3、 明確有效溝通的作用操作監(jiān)控1、 以圓形隊形完成項目,注意隊形變換時的隊員安全2、 提示撕下來的紙削專人收集分享內(nèi)容1、 韻律擊掌為什么不發(fā)音時就不整齊。原因?2、 雪花飄飄的目標(biāo)是否一致,為何結(jié)果多樣?3、 溝通在活動中的作用4、 實際工作中有效溝通的重要性教學(xué)內(nèi)容 隊伍帶入指定活動地點,以帶隊老師為圓心,站成圓形隊型。1、 問好!回應(yīng)!2、 體驗項目:韻律擊掌 操作規(guī)則:第一輪:全體一致?lián)粽仆瑫r呼喊節(jié)奏1、2、3、1、2、3、1、2、3、4、5、6、7、ye!高舉“V”手

2、勢!第二輪:全體“向后轉(zhuǎn)”在嚴(yán)禁擊掌和呼喊節(jié)奏的前提下,完成高舉“V”手勢!提問: 大家看到了什么? 為啥會有這個現(xiàn)象出現(xiàn)?請思考!3、 體驗項目:雪花飄飄 操作規(guī)則: 兩人一張廢報紙,“向后轉(zhuǎn)”,全體禁言!“報紙一人一半”,“按照我的指令做,不要看他人的做法,自己怎樣理解就怎樣做?!薄皩⑹种械膱蠹垖φ?,再對折!撕掉右上角。對折,再對折,旋轉(zhuǎn)180度,撕掉右上角,對折,再對折,旋轉(zhuǎn)180度,撕掉右上角?!比w向后轉(zhuǎn),展示成果!提問:為什么同樣的口令出現(xiàn)不同的結(jié)果?什么原因?如何才能做成同樣的結(jié)果?有效溝通在工作中,生活中,社會活動中具有哪些重要意義?課 題溝通能力提升項 目:團隊建設(shè)操作時間:

3、 15分鐘教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)中學(xué)生團隊意識;2、了解團隊的重要性;3、培養(yǎng)分工合作意識操作監(jiān)控1、杜絕個別學(xué)員游離團隊分享內(nèi)容1、在團建過程中是不是有幾位一直在工作,有幾位無所事事?2、當(dāng)遇到不同意見是你們怎么解決的3、對于你們的表現(xiàn)你們有什么想法想傳達的教學(xué)內(nèi)容 體驗項目:名字疊羅漢 操作規(guī)則: 圓形隊形,確定每一個學(xué)員為開頭,與其相鄰的某一學(xué)員為尾,從開始的學(xué)員開始介紹自己: “我叫XXX”,第二個學(xué)員: “我是XXX后面的YYY”以此類推,最后一位學(xué)員將前面的學(xué)員全部說一遍。項目控制中,不許說錯他人的名字,否則受到“獎勵”。 提問: 不熟悉的團隊里,是否快速記住學(xué)員和伙伴們嗎?體驗項目:團

4、隊建設(shè) 操作規(guī)則: 若干人為一組,選出隊長,副隊長,其任務(wù)是帶領(lǐng)隊員完成隊名,隊訓(xùn),隊歌,隊型的建立,要求隊歌不能使用國歌、國際歌,所有內(nèi)容積極向上,不攻擊他人,所有內(nèi)容在一面彩旗上用彩筆完成。 各隊展示!課 題溝通能力提升項 目:大海撈針操作時間: 70分鐘教學(xué)目標(biāo)1、 理解有效溝通的定義2、 如何發(fā)表信息、如何接收信息3、 任何理解信息,計劃、組織完成任務(wù)4、 讓學(xué)生們進一步增進溝通,以利于團隊的更好融合;操作監(jiān)控1、 嚴(yán)格監(jiān)控奔跑的學(xué)員的安全2、 控制起跑點的次序,3、 場地?zé)o雜物與障礙物分享內(nèi)容1、 做過這個項目后的收獲與感受2、理解團隊領(lǐng)導(dǎo)的重要性和溝通的重要性3、結(jié)合工作、生活、學(xué)

5、習(xí)及組織文化,活動對你帶來的啟發(fā)教學(xué)內(nèi)容 體驗項目:大海撈針操作規(guī)則: 1、所有隊伍一起競賽,統(tǒng)一出發(fā)地,距離30米; 2、道具牌的擺放不能提前透露給參加的成員; 3、按照6排擺放,每排數(shù)量依次為6、5、7、4、6、8。 4、布置任務(wù)給隊長,要求每隊每次僅能派一名隊員前來完成任務(wù),返回后余下一位隊員擊掌后在前往; 5、任務(wù)為:依次找到第一位找到的類型中的十二生肖(順序為鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬); 6、牌中花色為:紅色剪紙牌、藍色文字排和鉆石干擾牌三種,共36張。7、培訓(xùn)師按照記錄表記錄學(xué)員在完成任務(wù)過程中的重復(fù)率,最后統(tǒng)計到到表中總結(jié)使用。8、共3輪。提問:1、總共多少

6、次翻牌,重復(fù)多少次,為何重復(fù)?2、是否收集了返回的隊友的信息?3、如何快速完成任務(wù)?4、在日常學(xué)生管理工作中對你有何啟發(fā)?故事:1、剪褲子課 題溝通能力提升項 目:盲人方陣操作時間: 70分鐘教學(xué)目標(biāo)1、 體驗完美的計劃為何無法執(zhí)行2、 如何和自己風(fēng)格不同的人共謀處事3、 理解他人處境,寬容他人不足,修正自己缺點安全監(jiān)控1、給繩子時機要在團隊成員情緒低落、急躁、混亂的時候。2、參與過的學(xué)員為啞巴或觀察員。3、場地?zé)o雜物和障礙物4、嚴(yán)禁學(xué)員下蹲分享內(nèi)容1、 在非正常狀態(tài)下掌握正確方法有效溝通3、學(xué)會決策的方式與方法4、體會抱怨和改善,建議和批評的關(guān)系5、結(jié)合你們的學(xué)習(xí)、生活以及工作分享大家的感受

7、教學(xué)內(nèi)容 體驗項目:盲人方陣操作規(guī)則:1、 三隊站成一個園型隊形2、 發(fā)給每名隊員一個眼罩,現(xiàn)在請所有隊員先將眼罩戴上,保證眼睛完全被遮擋住,即使眼睛的余光也看不見外面的事物。3、 全體向右轉(zhuǎn),向右轉(zhuǎn),向后轉(zhuǎn),上前三步走,向左轉(zhuǎn),上前兩步走。4、 項目的規(guī)則和要求只說一次,在項目進行的過程中不允許問我任何的關(guān)于項目的問題,你們所問的任何關(guān)于項目問題我都將拒絕回答。5、 在規(guī)定時間內(nèi),利用給到大家的一些繩子,你們要用這些繩子組成一個最大化的正方形,并且使所有隊友相對均勻的分布在這個正方形的四條邊上。6、 項目時間為40分鐘,每隔十分鐘提醒一下時間,7、 如果認(rèn)為自己的任務(wù)完成了,就可以由隊長向我說明

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