大學(xué)生閱讀課外書籍現(xiàn)狀調(diào)查實踐報告

1、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課社會實踐報告題目：大學(xué)生閱讀課外書籍現(xiàn)狀調(diào)查調(diào)查小組組長： 學(xué)號：調(diào)查小組成員： 學(xué)號：調(diào)查小組成員： 學(xué)號：調(diào)查小組成員： 學(xué)號：調(diào)查小組成員： 學(xué)號：調(diào)查小組成員： 學(xué)號：執(zhí) 筆 者： 學(xué)號：指 導(dǎo) 教 師：題目：大學(xué)生閱讀課外書籍現(xiàn)狀調(diào)查內(nèi)容摘要：讀書是人類自我提升的渠道，每一本書里都有一個故事，每一個故事都敘述一種人生，每一種人生都能折射出一個世界。讀書是一個學(xué)習(xí)的過程，是一個享受的過程，是一個升華的過程。每讀完一本書，我們都能從中受益良多，感受到很多的人生哲理和對人生的態(tài)度。通過本次調(diào)查，我們對大學(xué)生課外閱讀頻率，大學(xué)生課外閱讀的種類，大學(xué)生

2、閱讀不多的原因是什么等基礎(chǔ)性問題進行了大致的調(diào)查，每項條目都做了數(shù)據(jù)統(tǒng)計，并以此為基礎(chǔ)，對提高學(xué)生的閱讀水平，提出來幾項合理化建議。關(guān)鍵詞：大學(xué)生，課外閱讀，建議6 / 6文檔可自由編輯打印一、 課外閱讀，拓展視野讀書是人類自我提升的渠道，每一本書里都有一個故事，每一個故事都敘述一種人生，每一種人生都能折射出一個世界。讀書是一個學(xué)習(xí)的過程，是一個享受的過程，是一個升華的過程。每讀完一本書，我們都能從中受益良多，感受到很多的人生哲理和對人生的態(tài)度。正所謂“讀萬卷書，行萬里路”。我們通過多讀書才能更多，更快的了解世界，世界之大，我們不可能將足跡遍布每一個角落，因此書籍便成了我們探索外部世界的一條重

3、要渠道，通過讀書我們可以將我們的精神延伸到世界的任何一個角落，甚至可以突破時間的限制，暢游在過去和未來里。當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，當(dāng)時的時代精神，我們都可以感受、了解的到。作為21世紀的大學(xué)生我們更應(yīng)該懂得讀書的重要性，讓我們拿起書本，一起來感受那五彩繽紛的世界吧！二、 當(dāng)代大學(xué)，讀書現(xiàn)狀1、 準備為了更好的了解大學(xué)生的課外閱讀現(xiàn)狀，我們小組采取了以問卷調(diào)查的方式來了解大學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀。前期我們上網(wǎng)調(diào)查了大量的問卷調(diào)查的樣本，從中我們得出了主要調(diào)查的幾個方面，閱讀時間、閱讀頻率、閱讀習(xí)慣等等，接著我們查閱了一些課外閱讀的報告，參考了他們要調(diào)查的內(nèi)容，設(shè)計了我們小組要調(diào)查的方向。組長設(shè)計調(diào)查問卷，然后傳

4、閱給組員，進行多次批改，最終確定最后一樣表。中期我們預(yù)計花費一周的時間進行問卷調(diào)查。本組一共有6個人，分為了三個小隊，分別去往三個不同的地方進行調(diào)查，調(diào)查時間不統(tǒng)一，根據(jù)各小隊的實際情況進行安排，務(wù)必在一周內(nèi)完成分配任務(wù)。后期我們將調(diào)查好的調(diào)查問卷收集起來，對每個選項進行統(tǒng)計，確定每個選項的選擇人數(shù)，再制成圖表的樣式，依次為素材書寫調(diào)查報告。由組長執(zhí)筆，寫完后有組員審閱，看是否有需要修改的地方。2、調(diào)查內(nèi)容（1） 大學(xué)生課外閱讀頻率通過調(diào)查無論是本科生還是研究生，在總體上看還是有較濃厚的閱讀興趣，有54.4%的學(xué)生經(jīng)常會閱讀課外讀物，不論閱讀的內(nèi)容是否有用，至少他們有閱讀的意向，但是同樣也有2

5、9.8%的大學(xué)生很少閱讀課外書，占了不小的比例。從這里我們可以推斷出如果能夠減少這29.8%的人數(shù)，一定可以令廣西大學(xué)在一定程度上增加它的文化氣息，減少現(xiàn)在浮躁的學(xué)習(xí)氣氛。（2） 大學(xué)生課外閱讀的種類經(jīng)過統(tǒng)計38.6%的學(xué)生讀書很隨意，24.6%的學(xué)生喜歡小說、雜志，24.6%的學(xué)生閱讀與專業(yè)相關(guān)的書籍，12.3%的看書很主動但是，目的性不強?，F(xiàn)在許多學(xué)生看書很隨意，不知道要看什么，這樣我們就可以假設(shè)他們對自己的喜好沒有把握清楚，今天看這個感興趣，明天看那個感興趣，不知道自己喜歡什么。相對的有61.4%的能明確自己的喜好或者是目標，而36.3%的是把課外閱讀當(dāng)成是一種休閑娛樂，只有24.6%的

6、人把課外閱讀當(dāng)成是對課內(nèi)知識的補強，增強對本專業(yè)的理解。大學(xué)生主要的工作還是學(xué)習(xí)，學(xué)好本專業(yè)的課程，但是只有較小的一部分人能好好地利用課外閱讀，用來增強對本專業(yè)的學(xué)習(xí)。因此大學(xué)內(nèi)部競爭不激烈，無法激發(fā)學(xué)生的危機意識，結(jié)果到畢業(yè)應(yīng)聘工作就競爭不過更好的學(xué)校的。（3） 大學(xué)生的閱讀方式我們還調(diào)查了大學(xué)生的閱讀方式，就是大學(xué)生通常用什么方式讀書。我們列了三種方式：用紙質(zhì)讀書、用電腦，電子書讀書、聽書。我們列出聽書是因為現(xiàn)在有很多書籍都制作成了有聲讀物。結(jié)果如圖一?，F(xiàn)在的主流的閱讀方式還是以紙質(zhì)為主，雖然現(xiàn)在電子書，手機，電腦等高科技不斷推陳出新，但是并不能取代紙質(zhì)書的位置。雖然這樣說但是通過圖表可以

7、看出，電子書閱讀還是占了不小的比例。與此同時，聽書的這種閱讀方式也受到了少部分人的青睞。（4）大學(xué)生已讀的書籍據(jù)統(tǒng)計有接近八成的大學(xué)生閱讀基礎(chǔ)薄弱，閱讀經(jīng)驗少。我們設(shè)置的選項有讀過五本書、讀過五到十本書、讀過十到十五本書、讀過十五本以上的書，這近八成的學(xué)生只讀了十本以下的書，所以，當(dāng)代大學(xué)生更加需要讀書來豐富自己的知識，增長自己的見識，提高自己的學(xué)識。（4） 大學(xué)生是否有閱讀計劃66.7%的大學(xué)生沒有閱讀計劃，24.6%的大學(xué)生有過，但是沒堅持下來，8.6%的大學(xué)生有，并且堅持下來了。從中可以看出，現(xiàn)在的大學(xué)生不喜歡定制閱讀計劃，即使有過定制的想法但也是沒辦法堅持下去?？傊F(xiàn)在的大學(xué)生不喜歡

8、定制閱讀計劃，自己也無法按照自己的閱讀計劃來完成閱讀的要求（5） 大學(xué)生閱讀不多的原因是？有52.6%的人覺得有其他不確定的一些原因影響自己閱讀，有29.8%的人認為自己沒有時間閱讀，有12.3%的人認為對閱讀不感興趣，還有5.3%的認為自己是不善于閱讀的人。當(dāng)設(shè)計調(diào)查問卷的時候這個“其他”選項，是為了確定大學(xué)生自身能不能準確地，正確地把握自己閱讀量減少的原因，結(jié)果不隨人意。沒時間閱讀，不喜歡閱讀，不善于閱讀，幾乎可以囊括了所有的原因。結(jié)果有過半的人無法準確把握自己的原因，如果不能準確把握自己不能提高閱讀量的原因，就無法對癥下藥，幫助大學(xué)生培養(yǎng)讀書的好習(xí)慣。還有29.8%的人認為沒有時間閱讀書

9、籍，這幾乎是不可能的。第一，大學(xué)課程并不緊湊，往往兩節(jié)課之間有幾個小時的空檔；第二，就算有的同學(xué)社團，學(xué)生會都參加了他們也不會沒有時間，例會不會天天開，活動不會天天辦，那么剩下的時間去哪了呢？可見，一部分大學(xué)生，都將時間大部分浪費在了娛樂上導(dǎo)致了在閱讀上分配的時間減少。還有近五分之一的大學(xué)生，不喜歡或不擅長閱讀。（6） 大學(xué)生會讀老師推薦的書籍嗎？我們調(diào)查此項是想看看，能不能通過老師推薦的途徑來增加學(xué)生的閱讀水平。結(jié)果并不是十分理想。28.1%的人認為一定會閱讀，36.8%人認為一般會讀，21.1%的認為基本不讀，14.0%的認為不去讀，雖然有近七成的人有閱讀老師推薦的書籍的傾向，但是也有超過

10、三成的人不去理會?？傊谝欢ǔ潭壬希蠋熗扑]書籍對提高學(xué)生的閱讀水平還是有一定的積極作用的。我們還調(diào)查了大學(xué)生主要閱讀的書籍種類，如下圖。由此可見，當(dāng)代流行小說對多數(shù)大學(xué)生的吸引力較大，以此可以作為老師推薦學(xué)生閱讀的參考。三、 看透原因，鞏固提高如今無論是外界還是我們大學(xué)生自己，都對當(dāng)前校園的讀書氛圍感到不好，所以對于改善大學(xué)的讀書氛圍，據(jù)此向調(diào)查提出幾點建議：1、學(xué)校可以自行組織一些跟讀書有關(guān)的活動，活動一定要有趣味性，能讓學(xué)生都想來參加，以此提高學(xué)生的閱讀積極性，是廣西大學(xué)學(xué)生都變成閱讀達人。2、由于有較多的學(xué)生讀書沒有目標，不知道該讀些什么，同時知道一些學(xué)生會去閱讀老師的推薦書籍，那么學(xué)?？梢悦總€學(xué)期發(fā)一張推薦目錄，幫助同學(xué)確定閱讀的方向。3、倡導(dǎo)大學(xué)生多想想自己的時間用在哪了，不要讓自己的時間糊里糊涂的過去了，即使是幾分鐘的時間，也不要讓他渾渾噩噩的過去。大學(xué)生課外閱讀是一個綜合問題，既要讓大學(xué)生有書讀，又要讓學(xué)生在完成正常學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上有充足的時間讀書，讓他們形成樂意讀書、讀好書的良好習(xí)慣。構(gòu)建和諧校園文化，形成良好的讀書風(fēng)氣，從而促進