學生假期自主實習實踐報告書

1、青島科技大學環(huán)境與安全工程學院學生假期自主實習實踐報告書實踐題目：專業(yè)班級：學 號：學 生：批閱教師：成 績： 年 月 日目錄一、 前言。二、 實習目的。三、 實習內(nèi)容。四、 實習感悟。前言作為一名步入大三的學生，很快就會面臨畢業(yè)就業(yè)的問題。在當今大學生就業(yè)如此嚴峻的大環(huán)境下，找到一份滿意的工作，使自己得以立足于社會，得以施展直接的才學，不辜負大學四年青春是許多大學生的夢想。對于像我一樣的工科學生而言，這種夢想可以更具體的描述為：“找到一份專業(yè)對口，且能讓自己學識和各方面的能力得到極大提高的工作?！倍@需要我們在學生階段對自己所學專業(yè)具有深刻的理解并有一定的工作經(jīng)驗。雖然在過去兩年的時間里，我

2、們在校園里學習了多門專業(yè)課程。然而對于從來沒有做過于專業(yè)相關(guān)的工作，沒有到過工作現(xiàn)場的我來說，工作經(jīng)驗為零，同時也極大的限制了自己對各種專業(yè)知識的學習能力。為了突破這一屏障，我決定利用本學期暑假的四十天時間找一份于安全工程有關(guān)的工作。我的想法得到了張安元老師的支持，張老師主動提出為我提供相關(guān)工作，這也正是這次自主實習的開始。實習目的（一） 通過專業(yè)工作過程中的實踐，積累一定的工作經(jīng)驗。（二） 同時加深對安全工程專業(yè)知識的理解。（三） 了解未來大致的就業(yè)方向，明確未來學習過程中的重心。實習內(nèi)容張安元老師為我提供的工作，是自己所經(jīng)營的青島青科安全服務(wù)有限公司，公司主要從事安全各種評價服務(wù)，與我同去

3、的還有同級的兩名同學，另有兩名學長。在實習的一個月左右的時間里，我們所做的工作主要是為需要建立安全生產(chǎn)標準化（三級）客戶工貿(mào)企業(yè)提供信息服務(wù)。在進行實習的頭兩天，考慮到我們對將要進行的工作沒有了解，張老師沒有立即讓我們開始。而是給予我們許多安全標準，法律法規(guī)的文件，以及公司正式員工的許多工作案例，以此是我們大致了解什么是安全生產(chǎn)標準化，在工作過程中我們的任務(wù)。在這一階段我們大致的了解到：安全生產(chǎn)標準化是山東省正在強制推行的保證安全生產(chǎn)的政策，通過各種科學的標準規(guī)范，以從整體上保證企業(yè)的安全生產(chǎn)。由于許多企業(yè)，特別是小微企業(yè)對于安全生產(chǎn)標準化相關(guān)標準缺乏了解，難以獨立完成建設(shè)，所以需要我們提供技

4、術(shù)與信息服務(wù)，并對其建設(shè)情況進行評估。同時，我們也粗略學習了各種關(guān)于作業(yè)環(huán)境指標的基本規(guī)范，如照明、粉塵、噪聲等。在初步學習后，在接下來的十來天里，我們轉(zhuǎn)入了見習階段。在此階段中，我們跟隨張老師以及公司里的其他老師，前往各類企業(yè)進行現(xiàn)場評估，檢查各類設(shè)備的運行狀態(tài)、檢測各種職業(yè)危害、排查企業(yè)各個場所和各個環(huán)節(jié)中存在的隱患。在此過程中，我們主要以聽聞記錄為主。通過這十來天的見聞，我們進一步了解了安全生產(chǎn)標準化的含義和建設(shè)安全生產(chǎn)標準化的意義，也了解到許多企業(yè)的安全現(xiàn)狀。但論這十來天的收獲，則是認識了各種生產(chǎn)機械設(shè)備、特種設(shè)備，如沖壓機、反應(yīng)釜、攪拌機等。了解了他們的規(guī)格，基本操作方式，一些簡單設(shè)

5、備的構(gòu)造還有他的安全注意事項；另外了解了各種作業(yè)場所可能存在的安全隱患，職業(yè)病危害等，以及了解了一些檢測危害物質(zhì)的儀器。我認為這些將對我以后參加實際工作，盡快適應(yīng)工作環(huán)境有所幫助。在此過程中，我還與張老師所在公司員工以及客戶公司的員工交流，了解他們對安全工作的看法。在到一些較大企業(yè)時，如青島食品有限公司和一家日資企業(yè)，我與他們的安全員交流，了解他們的主要工作和職責，感悟他們的工作心得。在最后的近二十天里，自然就開始了我們的工作階段。其實工作的模式相當簡單，到現(xiàn)場-寫報告，兩點一線。關(guān)于現(xiàn)場評價安全生產(chǎn)標準化相對其他安全評價過程現(xiàn)場勘察比較簡單，基本是查看各個作業(yè)場所的安全隱患和職業(yè)危害，主要是

6、寫報告的過程。然而這個過程看似有些無聊，卻是需要細心，耐心，和知識積累的細致活。整個報告有十三個大的部分，超過兩百個文件，這需要我們有足夠的耐心去一個一個的完成。同時，每個文件都有一定的格式，有固定的專業(yè)術(shù)語，在寫報告是還需要對客戶提供的資料進行整理，如果不夠細心很容易出現(xiàn)疏漏或者混淆。同時，寫報告需要涉及多個法律法規(guī)、標準規(guī)范。這需要我們對這些文件有足夠的熟悉程度，在剛開始寫報告的時候，大部分時間幾乎都用于查文獻去了；即使現(xiàn)在，我仍然遠遠沒有達到熟悉這一程度。還有，所謂比較簡單的的勘察現(xiàn)場過程也只是相對而言的，我深知還有許許多多的我們看不見的隱患就藏在我們走過的車間、倉庫里，只是我們的學識無

7、法滲透進去。這二十多天，對于我來說應(yīng)該是工作體驗勝余所學的。通過工作，我首先體驗到的是責任的意義。對于我們安全工程而言，責任二字日日吹過耳邊，專業(yè)課上、各種調(diào)研活動、各類書籍都時時刻刻強調(diào)安全重于泰山。然而無論多少的見聞，都不如自己親身工作時對自己說：“這是我的事，我要將它做好，做不好就完了！”同時也通過工作深刻的體會到自己的學識淺薄，作為一名安全工程專業(yè)的學生，我對安全的理解，甚至于許多純理論的東西，甚至不如那些從來沒有讀過大學的安全員。這二十多天的工作當然也磨礪了我的得意志，讓我更加的耐心和細心。在短暫的實習后，我們與公司里的各位老師道別，回到了學校。通過這次實習，我對我們專業(yè)有了更深的認

8、識，我會對接下來的大學生活做新的規(guī)劃。實習感悟在前面的一章中，我也談到了不少實習的感悟。然而作為一次專業(yè)的自主實習，我想著重談?wù)剬Π踩こ虒I(yè)的看法，即使這些想法可能并不成熟，甚至是錯誤的。正如安全工程發(fā)展史中所說的一樣，安全工程專業(yè)是一門邊緣學科。盡管如今它已經(jīng)在我國定義為一門綜合性學科，可以作為獨立研究的對象，但就我們畢業(yè)以后找工作而言，他的性質(zhì)沒有改變。目前為止，大多數(shù)企業(yè)所需要的是能夠解決具體問題的管理技術(shù)人才，要求我們不僅僅要懂得安全，也要懂得相應(yīng)的工藝技術(shù)。正如我們學院的安全工程學院其實是化工安全一樣，安全必須有一個依附點才有實用價值。準確的說化工安全應(yīng)該是先有化工后有安全，我們必

9、須首先懂得化工工藝流程，進一步學習有關(guān)的安全知識，才能更好的理解安全的含義，才能真正的做到學以致用。在這次實習過程中，我與多名安全管理技術(shù)人員交流過，發(fā)現(xiàn)他們都不是安全出身。他們原本都是原本生產(chǎn)線的管理技術(shù)人員，由于公司的需要他們才轉(zhuǎn)業(yè)做安全，但我感覺他們在安全方面的學識，一點都不差，雖然有些人在諸如安全術(shù)語上用的并不專業(yè)，但思想是相同的。在認識到這一點之后，我今后的學習方向不能再僅限于學院所設(shè)課程，應(yīng)該更多的去學習有關(guān)化工工藝的知識，這樣才能讓自己在就業(yè)時更有競爭力。另外，根據(jù)張安元老師公司里的一位研究生學長給我的建議，我們專業(yè)還應(yīng)該懂一點CAD制圖，好的企業(yè)還需要較好的英語水平。其次在未來找工作時，應(yīng)該盡量找可以讓自己得到鍛煉的工作，不要過分追求待遇。如果不能如愿找到好的工作，我會選擇讀研。這就需要我同時做好考研復習，并且要盡快。這次實習還有一個感受就是我國目前需要大量的安全人才，準確的說是缺乏。大的企業(yè)還好，大量的小企業(yè)的安全狀況令人堪憂。我們?nèi)サ暮芏嘈∑髽I(yè)