2020年校對(duì)校結(jié)對(duì)幫扶工作方案

1、2020年校對(duì)校結(jié)對(duì)幫扶工作方案（總1頁(yè)）-本頁(yè)僅作為文檔封面，使用時(shí)請(qǐng)直接刪除即可- -內(nèi)頁(yè)可以根據(jù)需求調(diào)整合適字體及大小-2020年校對(duì)校結(jié)對(duì)幫扶工作方案為深入推進(jìn)省內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)校對(duì)口幫扶深度貧困地區(qū)中小學(xué)校工作，認(rèn)真落實(shí) 林市教育局關(guān)于全面加強(qiáng)對(duì)口幫扶深度貧困縣中小學(xué)校工作的通知的要 求，提高幫扶質(zhì)量和幫扶效果，促進(jìn)林教育事業(yè)又快又好發(fā)展，結(jié)合林*教育 局對(duì)口支援縣教育”交對(duì)校"結(jié)對(duì)幫扶實(shí)際，制定本方案：一、結(jié)對(duì)幫扶范圍縣*所受援學(xué)校與林市*林*所學(xué)校建立“校對(duì)校"結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系。二、結(jié)對(duì)幫扶內(nèi)容（-）"教師交流互派”項(xiàng)目由林教育局選派林名教師來(lái)縣結(jié)對(duì)學(xué)校開(kāi)展教育

2、教學(xué)工作；11名掛職干部到結(jié)對(duì)學(xué)校指導(dǎo)教育教學(xué)及教研工作；縣選派5名教育管理人才和后備干部到林結(jié)對(duì)學(xué)校掛職鍛煉；30名骨干教師到林結(jié)對(duì)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)。（二）T井師團(tuán)"講學(xué)交流項(xiàng)目由林區(qū)教育局牽頭，選派30名特級(jí)教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人等來(lái)縣講 學(xué)交流。（三）作*異地代培”項(xiàng)目縣選送20名初一學(xué)生到*去就讀，該項(xiàng)目由林實(shí)驗(yàn)中學(xué)校具體實(shí)施。（四）日常教育教學(xué)交流以林交對(duì)校"結(jié)對(duì)幫扶為載體，各結(jié)對(duì)學(xué)校加強(qiáng)溝通聯(lián)系、深化結(jié)對(duì)幫 扶，通過(guò)開(kāi)展送培送教活動(dòng)、工作坊研修、心連心、手拉手活動(dòng)等智力支教活 動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校間、師生間的交流交融，為幫扶學(xué)校提供物資資金支持，幫助* 學(xué)校轉(zhuǎn)變教育理念

3、、提高教育管理水平和師資隊(duì)伍整體素質(zhì)。三、組織管理和考核（-）高度重視，認(rèn)真落實(shí)。各校（園）要按本方案的要求，高度重視，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，與幫扶學(xué) 校共同制定適合本校實(shí)際的幫扶方案，加強(qiáng)日常管理，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，抓好各項(xiàng)工 作落實(shí)。（-）加強(qiáng)管理，督促考核?！靶?duì)?！敖Y(jié)對(duì)的考核工作由縣與*對(duì)口支援林教育林交對(duì)校"結(jié)對(duì)工作 領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)。各校（園）每年除要形成并交對(duì)?！敖Y(jié)對(duì)工作方案、總結(jié)外， 還要及時(shí)通過(guò)報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等多途徑對(duì)工作進(jìn)行宣傳，撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)交流文章，努力 營(yíng)造良好的苗交對(duì)校"結(jié)對(duì)工作氛圍，注意收集相關(guān)照片、視頻等過(guò)程性資料 存檔。（三）落實(shí)分工，細(xì)化責(zé)任。在'校對(duì)校"結(jié)對(duì)工作中，要加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)和檢查，把“校對(duì)?！敖Y(jié)對(duì)工 作列入教育檢查的重要內(nèi)容，將檢查結(jié)果作為今后評(píng)價(jià)和考核校（園）工作