心理活動(dòng)課活動(dòng)方案

1、心理活動(dòng)課活動(dòng)設(shè)計(jì)方案活動(dòng)主題關(guān)愛未成年人健康成長(zhǎng)活動(dòng)目的營(yíng)造全員關(guān)愛未成年人學(xué)生健康成長(zhǎng)的教育氣氛參加對(duì)象社區(qū)未成年人參加人數(shù)活動(dòng)時(shí)間2021年6月9日1月25日準(zhǔn)備材料家訪登記表、學(xué)生檔案信息表活動(dòng)過程：一. 導(dǎo)入未成年人時(shí)期是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，未成年人在這個(gè)時(shí)期容易出現(xiàn) 這樣那樣的問題，甚至就此誤入歧途。為了讓未成年人學(xué)生順利 度過這個(gè) 關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校、社區(qū)合力組織此次“關(guān)愛未成年人健康成 長(zhǎng)家訪活動(dòng)， 旨在營(yíng)造全員關(guān)愛未成年人學(xué)生健康成長(zhǎng)的教育氣氛。二. 活動(dòng)步驟 第一階段：準(zhǔn)備階段1、 成立家訪領(lǐng)導(dǎo)小組，各領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行協(xié)商，確定各自家訪的對(duì)象并 且認(rèn)真落實(shí)，最后把各自要家訪的對(duì)象匯

2、報(bào)給學(xué)校。2、建立學(xué)生情況檔案3、 設(shè)計(jì)教師家訪活動(dòng)記錄表和家訪信息反應(yīng)表第一階段：實(shí)施階段 學(xué)校集中時(shí)間，組織教師家訪。家訪過程中注意做到“六要：1 被訪對(duì)象要有代表性，有一定的覆蓋面，做到不重復(fù)不遺漏。例如可以是貧困生、單親家庭的學(xué)生、流動(dòng)兒童、留守兒童等。2家訪時(shí)老師要向家長(zhǎng)重點(diǎn)宣傳未成年人心理健康知識(shí)。3 要全面通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況；要全面了解學(xué)生家庭環(huán)境和在 家表現(xiàn)情況；4要共同探討促進(jìn)未成年人學(xué)生心理健康的教育方法；5 家訪時(shí)教師要注意方式方法，態(tài)度親切和藹，舉止端莊。對(duì)學(xué) 生要以積極鼓勵(lì)為主。6要做好家訪記錄表。第三階段：總結(jié)階段學(xué)校心理健康老師以及德育處老師負(fù)責(zé)收集教師家訪記錄

3、表格和家訪信息反應(yīng)表。提出相應(yīng)措施，及時(shí)解決家訪中了解到的問題?；顒?dòng)總結(jié)：這次家訪活動(dòng)本著“關(guān)愛未成年人健康成長(zhǎng)的宗旨，使未成年人以及家長(zhǎng)了解到了學(xué)校對(duì)于未成年人健康成長(zhǎng)的重視并認(rèn)識(shí)到未成年人心理健康工作的重要性?；顒?dòng)中，家長(zhǎng)與老師之間真情問候、貼心交流使家訪活動(dòng)得以有條不紊地開展。在家訪過程中也有不少收獲簡(jiǎn)單歸納起來有以下幾點(diǎn)：1、進(jìn)一步拉近了師生距離，增近了老師與學(xué)生，老師與家長(zhǎng)之間的溝通與聯(lián)系，讓學(xué)校更加了解了學(xué)生的家庭環(huán)境，為家長(zhǎng)以 及學(xué)校今后的未成年人心理健康工作提供有利的依據(jù)和參考2?引起了家長(zhǎng)對(duì)未成年人心理健康工作的重視，并掌握相應(yīng)的教育孩子的方法?；顒?dòng)反思：由于這次是第一次開展學(xué)校老師進(jìn)社區(qū)關(guān)愛未成年人健康成長(zhǎng)家訪活動(dòng)，因此還有一些細(xì)節(jié)的地方做的不夠到位。例如：1家訪的覆蓋面還不是特別廣。2前期宣傳工作做得不 夠到位