半張紙解讀教案

1、【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入    某一天你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，媽媽在一個(gè)小柜子里放了幾雙已經(jīng)破舊的但很干凈的小鞋，那記錄了你的童年。可能在你的抽屜深處還珍藏著一小塊已經(jīng)用了大半還舍不得丟掉的橡皮，因?yàn)槟鞘呛湍阋黄鹂捱^(guò)、笑過(guò)的小伙伴送給你的。人生的回憶就是這樣，值得回憶的總是刻骨銘心的難忘，今天我們學(xué)習(xí)的這篇短篇小說(shuō)就與回憶有關(guān)，這就是瑞典偉大的現(xiàn)代文學(xué)之父斯特林堡創(chuàng)作的半張紙。一、解讀文本    方法：展示學(xué)生的預(yù)習(xí)成果，引導(dǎo)學(xué)生挖掘文本。（學(xué)生課前板書）（一）   請(qǐng)同學(xué)們對(duì)號(hào)入座，找到自己的作品，來(lái)談?wù)勀氵@樣概括的理由。（二

2、）   教師在肯定學(xué)生回答的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生圍繞“故事、情感、哲理”這三方面，來(lái)解讀文本。1  從情節(jié)的角度概括半張紙承載的內(nèi)容。這半張紙，記錄了主人公一段難忘的人生軌跡。我也概括一下：這是勾連生命記憶的半張紙。（出課件）2  從情感的角度分析主人公內(nèi)心世界的波瀾變化。這半張紙融入了主人公最為寶貴，也最為深沉的情感。他將自己的愛(ài)給了自己的妻子，也給了未出世的孩子，可是他等來(lái)的卻是不幸與痛楚，這撕心裂肺的痛他怎能忍受啊。所以這是濃縮人生悲歡的半張紙。（出課件）3  從人生哲理的角度體會(huì)小說(shuō)悲傷而不沉溺、痛苦仍要前行的人生感悟。這半張紙不僅僅是幾個(gè)電

3、話號(hào)碼，幾個(gè)簡(jiǎn)單的生活片段，他更是支撐主人公繼續(xù)生活下去的動(dòng)力。也讓我們從主人公的堅(jiān)忍、豁達(dá)中體味出自己獨(dú)有的人生感悟。我的概括是：這是播種生活動(dòng)力的半張紙。（出課件）4  教師總結(jié)：這是勾連生命記憶的半張紙。（故事）       這是濃縮人生悲歡的半張紙。（情感）       這是播種生活動(dòng)力的半張紙。（哲理）三、“半張紙”在文中的作用   我們從故事、情感、哲理三方面品讀了半張紙。題目也是“半張紙”，可見(jiàn)這半張紙著實(shí)重要?。⊥瑢W(xué)們你知道它在這

4、篇文章中有什么作用呢？1“半張紙”是一條串連現(xiàn)實(shí)與追憶的一個(gè)線索。2“半張紙”是一個(gè)盛放了故事、情感、人生哲理的容器。3總結(jié)半張紙的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：切口小，折射大。    借用一首詩(shī)來(lái)闡釋這篇小說(shuō)的結(jié)構(gòu)：                               

5、        天真的預(yù)示                                       威廉布萊克   

6、                     一顆沙里看出一個(gè)世界， 一朵野花里有一座天堂，                        把無(wú)限放在你的手掌上， 永恒在一剎

7、那間收藏。4教師總結(jié)：這是方寸之間勾連生命記憶的半張紙。                       這是紙短情長(zhǎng)濃縮人生悲歡的半張紙。                    &#

8、160;  這是只言片語(yǔ)播種生活動(dòng)力的半張紙。    其中方寸之間、紙短情長(zhǎng)、只言片語(yǔ)體現(xiàn)的是小說(shuō)的結(jié)構(gòu)。四、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)在小說(shuō)中的好處1拓展閱讀：丈夫支出賬單中的一頁(yè)（馬克吐溫）丈夫支出賬單中的一頁(yè)                              &#

9、160;        （美）馬克吐溫    招聘女打字員的廣告費(fèi)（支出金額）提前一星期預(yù)付給女打字員的薪水（支出金額）    購(gòu)買送給女打字員的花束（支出金額）    同她共進(jìn)的一頓晚餐（支出金額）  給夫人買衣服（一大筆開(kāi)支）  給岳母買大衣（一大筆開(kāi)支）  招聘中年女打字員的廣告費(fèi)（支出金額）（1）學(xué)生從這篇小說(shuō)中讀出了什么？（2）這篇小說(shuō)在結(jié)構(gòu)上與半張紙有什么相似之處？2這種“切口小，折射大”的結(jié)構(gòu)

10、特點(diǎn)在小說(shuō)中有什么好處呢？（1）布局精巧，頓生新意。（2）短小精悍，意味深長(zhǎng)。（3）留給讀者極大的想象空間。五、教師小結(jié)    今天，我們從故事情節(jié)的角度梳理了主人公的生活軌跡，從情感的角度感受了主人公情感的波瀾，從哲理的角度品味到了幸福和痛苦都是一種生活的動(dòng)力，而這一切都包含在“切口小，折射大”的結(jié)構(gòu)中，這正是這篇小說(shuō)獨(dú)有的魅力。最后送大家一句話：一粒沙也有夢(mèng)想，一朵花也要芬芳。世界怎么樣，看你怎么想。一、導(dǎo)入在墻上的斑點(diǎn)中，伍爾夫通過(guò)墻上的一個(gè)小小的斑點(diǎn)，引發(fā)了她腦海中關(guān)于生活、文化、歷史、秩序、生命等廣泛的思考，最后我們發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那個(gè)斑點(diǎn)只是一只小小的蝸牛。

11、可見(jiàn)，蝸牛雖小，但在伍爾夫那里卻發(fā)揮了巨大的作用。今天，我們要接觸另一樣微不足道的小事物半張紙，半張紙?jiān)谖覀兪种心茏鲂┦裁茨?？折飛機(jī)、打草稿它在我手里估計(jì)就是寫上今天的語(yǔ)文作業(yè)，然后給課代表。那么，半張紙落在瑞典的作家斯特林堡的手中，不知道能起到什么作用呢？會(huì)不會(huì)像那只蝸牛在伍爾夫那里一樣，發(fā)揮巨大的作用？ 二、整體感知對(duì)半張紙的了解   （一）我們先來(lái)對(duì)半張紙做一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，看看半張紙具有什么樣的“外貌”？    1、提示：紙的“外貌”一般可以從哪幾個(gè)方便去寫？（大小、形狀、顏色、有沒(méi)有字），那么文章中提到這半張紙的“外貌”的段落

12、是那哪幾個(gè)？（第一、二段）再準(zhǔn)確點(diǎn)，是哪幾個(gè)句子描寫了半張紙的“外貌”？大小小  半張色澤淡黃色  有光澤字跡涂滿  多種  有些易認(rèn)  有些草草      2、從這些“外貌”的信息當(dāng)中，我們還能對(duì)半張紙做出什么樣的推測(cè)？涂滿條目多（有哪些條目？）多種不同的人寫的有些易認(rèn)，有些草草不同人，不同時(shí)間明確：我們發(fā)現(xiàn)，這半張紙是由不同的人，在不同的時(shí)間點(diǎn)上記錄下來(lái)的生活的一些點(diǎn)滴、瑣事。（過(guò)渡：那么這些生活瑣事是發(fā)生在多長(zhǎng)的時(shí)間里的？（兩年）這些生活瑣事是有關(guān)于誰(shuí)的？（年輕房客）你是從哪里看

13、出來(lái)的？（“他決心要忘卻的一切都記錄在這張紙上”）“決心要忘卻”，可能那些事情是讓人痛苦的，但是前面提到“這里記錄了短短兩年間全部美麗的羅曼史”，什么是羅曼史？（浪漫的愛(ài)情故事）那似乎記錄的是美麗浪漫的事情，為什么要決心忘卻呢？這兩年的時(shí)間，這位年輕房客究竟經(jīng)歷了什么？）（二）半張紙記錄了主人公哪些生活經(jīng)歷？1、戀愛(ài)失業(yè)新工作訂婚結(jié)婚朋友盛極而衰將為人父喪妻夭子小結(jié)：我們現(xiàn)在有句流行的話，說(shuō)男人要有五個(gè)“子”才算成功房子、車子、票子、妻子、孩子?？纯粗魅斯?，他有嗎？就算不是最成功，也算是比較成功的，但是最后他失去了什么？（妻子、孩子，兩條珍貴的生命）而這一切都發(fā)生在兩年之內(nèi)，兩年的時(shí)間長(zhǎng)嗎？同

14、學(xué)們進(jìn)入高中階段將近兩年了，我與大家相處將近兩年了，兩年的時(shí)間似乎并不是很長(zhǎng)，但是在這不算長(zhǎng)的兩年里，主人公經(jīng)歷了從有到無(wú)的痛苦歷程，人生該經(jīng)歷的，這位年輕房客都經(jīng)歷了，生離死別，這對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)可能需要一輩子才會(huì)經(jīng)歷過(guò)。所以，在我們看來(lái)，這只是小小的，不起眼的半張紙，但在主人公眼里，半張紙記錄的是他這兩年的刻骨銘心的生命記憶。（三）半張紙承載了什么樣的情感？我們了解了主人公兩年的生活經(jīng)歷，接下來(lái)我們不妨跟主人公一起去回憶下這段經(jīng)歷，感受下這兩年，主人公有怎樣的情感歷程？他的情緒經(jīng)歷了什么樣的變化？1、戀愛(ài)的甜蜜“最美麗”愛(ài)屋及烏“教堂唱詩(shī)牌上圣詩(shī)的號(hào)碼”圣潔明確：主人公能跟自己心目中最美麗、

15、最圣潔的女孩戀愛(ài)，心中的甜蜜不言而喻。2、失業(yè)的焦慮甜蜜的生活中起了一點(diǎn)波瀾，但這種焦慮是短暫的，因?yàn)樗芸煺业搅艘环菪鹿ぷ鳌?、訂婚的輕松“手頭很寬?！庇心芰θ⒌阶约盒膼?ài)的女孩。4、人生無(wú)常5、為父的喜悅沒(méi)有直接提到主人公的心情，但寫到了身邊的人，修女、岳母，身邊人的快樂(lè)折射出了主人公的喜悅之情。6、喪親的悲痛“模糊了”傷心流淚“像溺死的人”痛不欲生小結(jié)：半張紙它承載著主人公的悲歡離合，兩年間，生活幾乎將他捧到了幸福的最高點(diǎn)，但突然間又讓他跌倒了極度痛苦的深淵，半張紙記錄了主人公由大喜到大悲的情感歷程。 至此，我們了解到了，半張紙中有主人公從有到無(wú)的生活經(jīng)歷，有主人公由大喜道大悲的

16、情感歷程，而這些作者在文中都是點(diǎn)到即止，給我們留下了很多空白，讓我們從僅有的幾個(gè)詞或者幾句話中去感悟去填補(bǔ)。所以，從情節(jié)上看，作者借半張紙表現(xiàn)了一種空白藝術(shù)。 三、思考品味半張紙的人生（一）對(duì)于這樣的半張紙，主人公是如何對(duì)待的？從中你看出了什么？吻告別過(guò)去折收起過(guò)去放深藏過(guò)去可見(jiàn)，主人公對(duì)這段過(guò)去是比較珍惜的。（二）主人公是如何離開(kāi)的？（看到半張紙前？看到半張紙后？）1、徘徊、決定不去回想難以忘懷   高高抬頭、驕傲、快樂(lè)直面現(xiàn)實(shí)（為什么能做到這樣？“他已經(jīng)嘗到了一些生活所能賜予的最大的幸?！?，經(jīng)歷過(guò)美麗浪漫，也經(jīng)歷過(guò)悲傷痛苦，相比于有些人，他認(rèn)識(shí)到自己還是幸運(yùn)的。）2、此時(shí)，主人公對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí)和感悟，這都是半張紙帶給他的人生啟迪，即要珍惜“曾經(jīng)擁有”、把握“現(xiàn)在”、開(kāi)拓“未來(lái)”。其實(shí)，這也是半張紙帶給我們的人生啟迪。小結(jié)：文章到這里，它的主題不再是惆悵失意、悼念亡妻，而是一種積極向上的人生態(tài)度，所以，半張紙使得主題得以深化。 四、結(jié)構(gòu)探究半張紙上見(jiàn)匠心1、最后我們?cè)賮?lái)看