人教版八年級(jí)物理2019-2020學(xué)年第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)效果檢測(cè)試題及答案

1、班級(jí) 姓名 座號(hào) 人教版八年級(jí)物理2019-2020學(xué)年第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)效果檢測(cè)八年級(jí)物理試題一、選擇題（每小題3分，共21分）（本卷g取10N/kg）1（2019·湘潭）流浪地球電影中描述到了木星。木星質(zhì)量比地球大得多，木星對(duì)地球的引力大小為F1，地球?qū)δ拘堑囊Υ笮镕2，則F1與F2的大小關(guān)系為（）AF1F2 BF1F2 CF1F2 D無(wú)法確定2(2019·深圳)如圖所示，同一木塊在同一粗糙水平面上，先后以不同的速度被勻速拉動(dòng)。甲圖中速度為v1 ，乙圖中速度為v2 ，丙圖中木塊上疊放一重物，共同速度為v3 ，且v1v2v3 ，勻速拉動(dòng)該木塊所需的水平拉力分別為F甲 、

2、F乙 和 F丙 。下列關(guān)系正確的是（）甲 乙 丙AF甲 F乙F丙 BF甲=F乙= F丙 CF甲= F乙< F丙 DF甲< F乙<F丙3（2019·黃岡）中央電視臺(tái)是真的嗎某期節(jié)目中，有這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將一根繩子穿過(guò)內(nèi)壁和端口光滑的空心圓筒，繩子上端系一個(gè)金屬球，下端與裝有皮球的網(wǎng)袋連接。轉(zhuǎn)動(dòng)空心圓筒，使金屬球轉(zhuǎn)動(dòng)（如圖）。隨著轉(zhuǎn)速加大，網(wǎng)袋由靜止開(kāi)始向上運(yùn)動(dòng)。下列判斷正確的是（）A網(wǎng)袋靜止時(shí)，它受到的總重力與它對(duì)繩子的拉力是一對(duì)平衡力B金屬球轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中，它受到的重力與繩子對(duì)它的拉力是一對(duì)平衡力C金屬球轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變D實(shí)驗(yàn)表明，改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)需要力4(20

3、19·聊城)A，B兩個(gè)實(shí)心正方體的質(zhì)量相等，密度之比A：B=81，若按甲、乙兩種不同的方式，分別將它們疊放在水平地面上（如圖所示），則地面受到的壓力之比和壓強(qiáng)之比分別是（）A. F甲F乙=11，p甲p乙=12 B. F甲F乙=11，p甲p乙=14C. F甲F乙=12，p甲p乙=21 D. F甲F乙=81，p甲p乙=185(2019·鄂州)如圖所示，放在水平桌面上的三個(gè)完全相同的容器內(nèi)，裝有適量的水，將A、B、C三個(gè)體積相同的正方體分別放入容器內(nèi)，待正方體靜止后，三個(gè)容器內(nèi)水面高度相同。下列說(shuō)法正確的是（ ）A物體受到的浮力大小關(guān)系為FAFBFCB三個(gè)物體的密度大小關(guān)系為AB

4、CC容器底部受到水的壓力大小關(guān)系為F甲F乙F丙D容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小關(guān)系為p甲=p乙=p丙6（2019·隨州）一只木箱放在水平地面上，地面上各處粗糙程度相同。對(duì)木箱施加一個(gè)方向不變的水平推力F（如圖甲）；F的大小與時(shí)間t的關(guān)系、木箱的運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系圖象如圖乙所示。以下說(shuō)法正確的是（）F1230426t/sF/N240426t/sv/(m·s-1)甲 乙 丙A在第一個(gè)2s內(nèi)木箱所受摩擦力為2NB在第二個(gè)2s內(nèi)木箱所受摩擦力為3NC在第一個(gè)2s內(nèi)推力F對(duì)木箱所做的功為2JD在第三個(gè)2s內(nèi)推力F對(duì)木箱做功的功率為8W7. (2019·日照)如圖所示，甲、乙分別

5、為同一滑輪組的不同繞法，忽略繩重及一切阻力。用圖甲繞法勻速提升重為900N的物體時(shí)，機(jī)械效率為90%。下列判斷正確的是（）A拉力F1的大小為450N B用圖乙繞法勻速提升400N重物時(shí)，機(jī)械效率為80%C分別用兩種繞法勻速提升相同重物時(shí)，圖乙繞法機(jī)械效率大D分別用兩種繞法勻速提升相同重物升高相同高度，F(xiàn)2做功少二、填空題（每空1分，共21分）8.(2019·內(nèi)江)如圖所示，坐在船上的人，用力推另只船，船就相互遠(yuǎn)離而去，這個(gè)現(xiàn)象表明力的作用是 的，力可以改變物體的 狀態(tài)。9.(2019·德州)如圖所示，木塊下面是一長(zhǎng)木板，小明將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端鉤住長(zhǎng)方體木塊A，實(shí)驗(yàn)

6、時(shí)拉著長(zhǎng)木板沿水平地面向左運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)即可測(cè)出木塊A所受摩擦力大小。不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)的自重，在木板運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，木塊A所受摩擦力的方向是 ，拉動(dòng)速度變大，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù) 。（選填“變大”、“變小”或“不變”）10.（2019·荊州）小明在學(xué)習(xí)了大氣壓強(qiáng)的知識(shí)后，自制了一個(gè)如圖所示的氣壓計(jì)，瓶中裝有適量的水，當(dāng)他將自制氣壓計(jì)由樓下拿到樓上時(shí)發(fā)現(xiàn)細(xì)玻璃管中液面上升，說(shuō)明大氣壓隨高度的增加而 （選填“增大”、“減小”或“不變”）。若他將這個(gè)瓶子裝滿水，戴著隔熱手套捏瓶子，發(fā)現(xiàn)細(xì)玻璃管中液面也能上升，說(shuō)明力能使物體發(fā)生 。他還發(fā)現(xiàn)將裝滿水的瓶子放入熱水中，細(xì)玻璃管中液面仍能上升，這

7、又成了一支自制溫度計(jì)，它的工作原理是 ，在此過(guò)程中瓶?jī)?nèi)水的密度將 。（選填“變大”、“變小”或“不變”）11（2019·南京）兩個(gè)相同的圓柱形容器中分別裝有體積相等的甲、乙兩種液體，圖示是同一只雞蛋在兩種液體中靜止時(shí)的情景。圖中兩種液體的密度分別為甲和乙，雞蛋所受浮力分別為F甲和F乙，容器底部所受液體壓強(qiáng)分別為p甲和p乙，則它們的大小關(guān)系是：甲 乙，F(xiàn)甲 F乙，p甲 P乙，以下三種方案：在雞蛋上開(kāi)小孔，用注射器抽取雞蛋內(nèi)蛋清，再用膠帶封好小孔；在雞蛋上開(kāi)小孔塞入大頭針，用膠帶封好小孔；在容器中加入比原液體密度更大的液體，若想使雞蛋在乙液體中下沉，可行的方案有 （填序號(hào)）。12.(20

8、19·臨沂)某航模興趣小組操控一架重20N的小型無(wú)人機(jī)（如圖），讓其在5s內(nèi)勻速下降10m，該過(guò)程中重力做功的功率是_W；機(jī)翼上方的空氣流速_（選填“大于”、“小于”或“等于”）下方的空氣流速。當(dāng)該無(wú)人機(jī)靜止在水平操場(chǎng)上時(shí)受到的支持力為_(kāi)N。13.（2019·本溪）如圖所示是皮劃艇比賽時(shí)的畫面，隊(duì)員手中的船槳是 （ 填“ 省力” 或“ 費(fèi)力”）杠桿；用船槳向后劃水，船向前行駛，說(shuō)明物體間力的作用是 的；皮劃艇加速?zèng)_向終點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能變 （ 填“ 大” 或“ 小”）。14.(2019·咸寧)用如圖所示的滑輪組將重為G的物體勻速提升了h，作用在繩上的拉力大小為F，則總功為

9、 ，額外功為 ，效率為 。(用題中給出的物理量表示)三、作圖題（每圖3分，共9分）15.根據(jù)要求完成作圖：（1）如下圖甲所示，排球離開(kāi)手后仍在空中繼續(xù)飛行，不考慮空氣阻力，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出排球的受力示意圖；（2）如下圖乙所示，畫出使輕質(zhì)杠桿保持平衡的最小力F的示意圖和對(duì)應(yīng)的力臂；（3）如下圖丙所示，在A處或B處的虛框內(nèi)添加一個(gè)滑輪，利用三個(gè)滑輪組成的滑輪組，要求使用時(shí)最省力。添加滑輪并完成滑輪組繞法。 圖丙四、實(shí)驗(yàn)題（每空1分，共23分）16(2019·西寧)小李同學(xué)想要利用如圖所示的裝置來(lái)探究“物體動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)”。 分別鋪上毛巾、棉布、玻璃（1）在探究“動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系

10、”時(shí)，應(yīng)保持小車的 相同，讓小車從斜面上 （選填“相同”或“不同”）的高度滑下，以不同的速度推動(dòng)木塊移動(dòng)。（2）本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了兩種研究方法：一是 ，二是轉(zhuǎn)換法。就本題來(lái)說(shuō)用木塊 來(lái)反映小車動(dòng)能大小的方法就是轉(zhuǎn)換法。他在實(shí)臉的過(guò)程中又發(fā)現(xiàn)只要去掉木塊，就可以探究“阻力物體運(yùn)動(dòng)的影響”。如圖2所示，他將毛巾、棉布和玻璃分別鋪在水平面上，讓小車分別從斜面上由靜止滑下，觀察小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離。（3）每次均讓同一小車從斜面同一高度由靜止滑下的目的是：使小車到達(dá)水平面時(shí)具有相同的 。（4）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，小車在玻璃面上運(yùn)動(dòng)的距離最遠(yuǎn)，說(shuō)明小車受到的阻力最 ，進(jìn)一步推理得出：如果小車運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力，小車將做

11、運(yùn)動(dòng)。17.(2019·德州)在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中（如圖所示），小明先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出金屬塊的重力，然后將金屬塊緩慢浸入液體中不同深度，步驟如圖B、C、D、E、F所示（液體均未溢出），并將其示數(shù)記錄在表中：實(shí)驗(yàn)步驟BCDEF彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N2.22.01.71.71.9（1）分析比較實(shí)驗(yàn)步驟A和 ，可得出：浮力大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度無(wú)關(guān)；分析比較A、B、C、D可知：浮力大小與物體 有關(guān)；分析實(shí)驗(yàn)步驟A、E、F可知：浮力的大小還與 有關(guān)。（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，F(xiàn)中液體密度 （選填“大于”、“小于”或“等于”）水的密度。（3）金屬塊浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力大

12、小是N，金屬塊密度為kg/m3。（水的密度水1.0×103kg/m3，g取10N/kg）18. (2019·巴彥淖爾)如圖是“利用杠桿測(cè)量石塊密度”的實(shí)驗(yàn)。（水1.0×103kg/m3）（1）在實(shí)驗(yàn)前，杠桿靜止在圖甲所示的位置，此時(shí)杠桿處于 （選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)；要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)節(jié)，這樣做的目的是 ，并消除杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。（2）在溢水杯中裝滿水，如圖乙所示，將石塊緩慢浸沒(méi)在水中，讓溢出的水流入小桶A中，此時(shí)小桶A中水的體積 石塊的體積。（3）將石塊從溢水杯中取出，擦干后放入另一相同小桶B中，將裝有水和石塊的A、B兩個(gè)小桶

13、分別掛在調(diào)好的杠桿兩端，移動(dòng)小桶在杠桿上的位置，直到杠桿在水平位置回復(fù)平衡，如圖丙所示。此時(shí)小桶A、B的懸掛點(diǎn)距支點(diǎn)O分別為13cm和5cm，若不考慮小桶重力，則石塊密度的測(cè)量值為 kg/m3；若考慮小桶重力，石塊的實(shí)際密度將比上述測(cè)量值 。19（2019·綏化）如圖是智慧小組“測(cè)滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)裝置。測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表。（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)豎直向上 拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。（2）第三次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是 。（3）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組，物重 ，滑輪組的機(jī)械效率越高。（4）若在第三次實(shí)驗(yàn)中，物體上升的速度為0.1m/s，則拉力F的功率為 W（5）創(chuàng)新小組也利用重為1N

14、、2N、4N的物體進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，每次測(cè)得的機(jī)械效率均大于智慧小組的測(cè)量值，則創(chuàng)新小組測(cè)量值偏大的原因可能是 。（填字母）A測(cè)拉力時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)未調(diào)零，指針指在零刻度線下方B彈簧測(cè)力計(jì)每次拉動(dòng)物體時(shí)均加速上升C所使用的動(dòng)滑輪的重力小于智慧小組五、計(jì)算題（每小題6分，共12分）20（2019·衡陽(yáng)）2019年5月日，位于衡陽(yáng)市境內(nèi)衡山縣花果山玻璃橋正式對(duì)外開(kāi)放，為廣大市民提供了一個(gè)假日休閑好去處，橋面由若干塊透明玻璃鋪設(shè)而成，造型簡(jiǎn)潔美觀。(1)設(shè)橋面上海塊玻璃長(zhǎng)4.5m，寬3m，厚2cm，質(zhì)量為675kg，求這種玻璃的密度(2)設(shè)某游客的質(zhì)量為60kg，他每只鞋底與橋面的接觸面積約2

15、00cm2，求他雙腳站立在水平橋面時(shí)對(duì)橋面的壓強(qiáng)。21. (2019·雅安)如圖是用動(dòng)滑輪提升貨物A的示意圖。用300N豎直向上的拉力F使重500N的貨物A在10s的時(shí)間內(nèi)勻速豎直上升了2m。求：（1）提升貨物所做的有用功W有；（2）拉力通過(guò)的距離及拉力的功率P；（3）動(dòng)滑輪的機(jī)械效率。六、綜合能力題（共14分）22(2019·濰坊)科普閱讀題嫦娥四號(hào)月背之旅月球是地球的天然衛(wèi)星，月球繞地球公轉(zhuǎn)的周期與自轉(zhuǎn)周期相同，所以月球總是同一面背對(duì)地球，這一面被稱為月球背面。物體在月球上的重力只有地球上的。月球背面與地球間的通訊是一個(gè)難題，為解決該問(wèn)題，我國(guó)在2018年5月成功發(fā)射了

16、人類史上首個(gè)月球信號(hào)中繼衛(wèi)星“鵲橋”（如圖甲所示）。2018年12月8日，我國(guó)又將嫦娥四號(hào)探測(cè)器送入太空。嫦娥四號(hào)經(jīng)歷地月轉(zhuǎn)移、近月制動(dòng)、環(huán)月飛行和落月過(guò)程，最終在月球背面軟著陸，成為人類史上首個(gè)著陸于月球背面的無(wú)人探測(cè)器。為避免嫦娥四號(hào)在著陸瞬間“閃著腰”，工作人員給它研制了4條強(qiáng)有力的“腿”，讓它既能平穩(wěn)著陸，又能有效“吸收”著陸時(shí)產(chǎn)生的沖擊力，防止它攜帶的設(shè)備被震壞。在嫦娥四號(hào)的“腿”上，還“長(zhǎng)著”臉盆一樣的圓形“大腳掌”（如圖乙所示）?！按竽_掌”中央裝有一個(gè)形如足弓的金屬構(gòu)件，可以有效分散沖擊力。 甲 乙嫦娥四號(hào)由著陸器與巡視器（即月球車，又稱“玉兔二號(hào)”）組成，2019年1月3日，巡

17、視器與著陸器成功分離，“玉兔二號(hào)”利用其底部6個(gè)帶齒紋的輪子有效增大了與月面間摩擦，順利在月背表面行駛。“玉兔二號(hào)”配有全景相機(jī)、紅外成像光譜儀、測(cè)月雷達(dá)等科學(xué)探測(cè)儀器，總質(zhì)量?jī)H135kg，是世界上質(zhì)量最小的月球車。閱讀短文，回答問(wèn)題：（1）“鵲橋”中繼星在軌道上運(yùn)行時(shí)，受到的力_（選填“是”或“不是”）平衡力；（2）嫦娥四號(hào)探測(cè)器“腿”上的圓形“大腳掌”可 _（選填“減小”或“增大”）對(duì)月面的壓強(qiáng)；（3）為增大與月面間的摩擦，“玉兔二號(hào)”采用的裝置是_；（4）若“玉兔二號(hào)”每個(gè)輪子觸月面積為100cm2，則“玉兔二號(hào)”對(duì)水平月面的壓強(qiáng)為 _Pa（地球上g取10N/kg）。

18、23.（2019·貴陽(yáng)）體育課上，小明在同一位置用相同的力多次將足球踢出，發(fā)現(xiàn)足球斜向上飛出的角度越大，球運(yùn)動(dòng)得越高，但并不能運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn)，這是什么原因呢？小明向老師請(qǐng)教，老師說(shuō)：這是常見(jiàn)的一種拋體運(yùn)動(dòng)，將足球以一定的速度向斜上方踢出，足球所做的運(yùn)動(dòng)叫做斜拋運(yùn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)軌跡如圖甲所示。足球起始運(yùn)動(dòng)方向與水平方向的夾角叫做拋射角，拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平距離叫做射程，射程與拋出速度和拋射角的大小有關(guān)。若不計(jì)空氣阻力，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）足球的質(zhì)量是0.4kg，它受到的重力是多少？（取g = 10N/kg）（2）若足球從地面踢出時(shí)具有的動(dòng)能是120J，踢出后能達(dá)至的最大高度是5m，足球在最高點(diǎn)時(shí)具有的動(dòng)能是多少？（3）若足球的射程x與拋出