1、我們的民族小學(xué)

1、教學(xué)內(nèi)容1、我們的民族小學(xué)教者姓名劉燕莉新備修改總課時(shí)數(shù)1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)“壩、傣”等5個(gè)生字。會(huì)寫“坪、壩”等12個(gè)字。能正確讀寫“坪壩、穿戴、打扮”等19個(gè)詞語。能力目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對(duì)這所民族小學(xué)的喜愛之情。情感態(tài)度價(jià)值觀背誦自己喜歡的部分課文，抄寫描寫窗外安靜情景的句子。教學(xué)重點(diǎn)正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對(duì)這所民族小學(xué)的喜愛之情。教學(xué)難點(diǎn)背誦自己喜歡的部分課文，抄寫描寫窗外安靜情景的句子。教具學(xué)具課前發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集有關(guān)我國少數(shù)民族服飾和風(fēng)情的圖片、文字資料。教學(xué)過程備注、修改與調(diào)整導(dǎo) 入一、導(dǎo)入1創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。瞧，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球

2、花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，他們分別是哪個(gè)民族的，讓他們自我介紹一下吧！安排幾位學(xué)生戴上相關(guān)民族的頭飾，學(xué)生簡單介紹這些民族的資料。2教師利用課后資料袋中的圖片，補(bǔ)充介紹課文中涉及的傣族、景頗族、阿昌族、德昂族等少數(shù)民族的情況。導(dǎo) 學(xué) (新課教學(xué)環(huán)節(jié))二、揭示課題，范讀課文1在我國西南邊疆地區(qū)，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相處。不同民族的孩子們也在一所學(xué)校共同學(xué)習(xí)。就有這樣的一所民族小學(xué)，大家愿意不愿意去參觀一下？2板書課題：我們的民族小學(xué)。3教師配樂范讀。三、自學(xué)生字新詞，試讀課文1這所民族小學(xué)美不美？大家肯定想親自去走一趟，轉(zhuǎn)一圈。請(qǐng)你自己試著讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的生字根據(jù)注音拼讀一下，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍。2學(xué)生試讀。3指名分自然段朗讀。教師相機(jī)出示每小節(jié)中帶生字的新詞，正音、鞏固。學(xué)生感到陌生的詞語也該提示。四、分組朗讀，組間比賽1分小組朗讀，每組讀一自然段，各組練習(xí)。2各組練習(xí)后進(jìn)行比賽。鞏 固五、鞏固字、詞，指導(dǎo)寫詞1指名讀生字，新詞。2指導(dǎo)書寫課后田字格中的字。a著重分析指導(dǎo)“戴、蝴、蝶、雀、舞”。并且黑板上田字格中示范?！按鳌?，半包圍結(jié)構(gòu)，右上包左下，注意各部分位置，相互要結(jié)合緊湊。“蝴”左中右結(jié)構(gòu)，相互要靠近些?！暗弊忠⒁庥遗缘臉?gòu)成。“雀”字“小”字下邊的撇（丿）要長些。“舞”字中間四豎要寫短小、靠攏些，第三橫