拓展課活動(dòng)記錄

1、課程好聲音記錄人應(yīng)建波周次課題星期星期三活動(dòng)地點(diǎn)六年級(jí)教 室活動(dòng) 過(guò) 程活動(dòng)內(nèi)容及要求1.兩只老虎2.輪唱?dú)g樂(lè)之歌一、練聲1、用“l(fā)u”唱A音，要求口型到位，氣息平穩(wěn)。3遍2、用“l(fā)u”唱一個(gè)漸強(qiáng)的音3、用“ lu”唱一個(gè)漸強(qiáng)至漸弱的音。要求：漸進(jìn)過(guò)程要平穩(wěn)，音頭、音腹、音尾都要小心處理二、兩只老虎輪唱1、齊唱兩只老虎2、跟著鋼琴作節(jié)奏變化唱。3、教師和兩個(gè)同學(xué)示范二聲部輪唱。4、兩個(gè)同學(xué)帶著一聲部唱，教師帶著二聲部唱。5、兩個(gè)聲部輪唱兩只老虎三、歡樂(lè)之歌1、聽(tīng)教師鋼琴?gòu)椥?、用“ lu”跟著鋼琴哼唱旋律。3、唱歌詞。注意：只有把音唱完了口型才可以變，要?dú)w韻。課程好聲音記錄人潘慧慧周次星期星

2、期三課題可愛(ài)的家年 月 日活動(dòng)地點(diǎn)丨六年級(jí)教活動(dòng)內(nèi)容及要求可愛(ài)的家、練聲1唱一個(gè)長(zhǎng)音A2、慢的音階 C, D, E, F, G, A，B3、唱快的音階 1, 12345, 54321, 1234, 54321, 2二、可愛(ài)的家1、聽(tīng)鋼琴?gòu)椧槐樾伞?、聽(tīng)老師唱一遍歌詞。3、學(xué)生唱第一、二句歌譜。4、學(xué)生唱一、二句歌詞。5、聽(tīng)鋼琴?gòu)椚?、四句旋律?、唱三、四句歌譜。7、唱三、四句歌詞。注意：4/4拍得強(qiáng)弱，不要顛倒了課程好聲音記錄人應(yīng)建波周次課題星期星期三螢火蟲(chóng)、小白船活動(dòng)地點(diǎn)六年級(jí)教 室活動(dòng)內(nèi)容及要求螢火蟲(chóng)、小白船活動(dòng) 過(guò) 程、練聲1、 5， 5 4 3 2，1。2、 5， 5 5 5 5 ，

3、5 4 3 2 ，1。要求：唱到 5 5 5 5 的時(shí)候音要跳，5唱完長(zhǎng)音后，一口氣唱接下的音。二、螢火蟲(chóng)1、 師：這首歌小朋友們應(yīng)該已經(jīng)很熟悉了，我們先用lu唱一遍。2、師：四小節(jié)吸一口氣，唱得輕點(diǎn)，夜晚是很寧?kù)o的。3、 師：注意強(qiáng)弱規(guī)律。要唱得有起伏，有感情。（師做師范）。4、師：請(qǐng)小朋友們看著我的手勢(shì)，看誰(shuí)最聰明，能按照我的手勢(shì) 唱輕響。、三、小白船1、 師：接下來(lái)我們要學(xué)一首新的歌曲，小白船，大家先聽(tīng)老師 彈一遍旋律。2、師：現(xiàn)在我們用lu來(lái)唱一遍3、師：請(qǐng)小朋友們用唱名來(lái)唱一遍。4、師：現(xiàn)在我們把詞曲結(jié)合唱一唱。周次課題星期星期三活動(dòng)地點(diǎn)六年級(jí)教 室活動(dòng)內(nèi)容及要求牧童之歌.請(qǐng)你唱個(gè)歌

4、吧.螢火蟲(chóng)活動(dòng) 過(guò) 程一、練聲1、5，5 5 5 5，5 4 3 2，1。二、螢火蟲(chóng)1、師：先跟著老師的琴聲輕輕唱一遍。2、師：四小節(jié)吸一口氣，唱得輕點(diǎn)，夜晚是很寧?kù)o的。3、師：注意強(qiáng)弱規(guī)律。要唱得有起伏，有感情，第二句唱 得跳躍些。（師做示范）。4、師：請(qǐng)小朋友們看著我的手勢(shì)，看誰(shuí)最聰明，能按照我 的手勢(shì)唱輕響。（3遍）三、牧童之歌1、 師：我們先聽(tīng)聽(tīng)錄音里的小朋友是怎么唱的。（2遍）2、師：現(xiàn)在我們用lu來(lái)哼唱一遍。（2遍）3、師：小朋友們，現(xiàn)在讓我們把詞曲結(jié)合唱（教師彈琴）4、師：讓我們跟著伴奏音樂(lè)唱一唱。四、請(qǐng)你唱個(gè)歌吧1、 師：我們先聽(tīng)聽(tīng)錄音里的小朋友是怎么唱的。（2遍）2、師：現(xiàn)在

5、我們用lu來(lái)哼唱一遍。（2遍）3、 師：小朋友們，現(xiàn)在讓我們把詞曲結(jié)合唱。（教師彈琴）4、師：讓我們跟著伴奏音樂(lè)唱一唱。周次星期星期三年月日課題活動(dòng)地點(diǎn)六年級(jí)教 室活動(dòng)內(nèi)容及要求復(fù)習(xí)螢火蟲(chóng)復(fù)習(xí)小白船復(fù)習(xí)牧童之歌一、練聲1、師：讓我們先唱個(gè)長(zhǎng)音，5。要求輕聲唱，不喊叫。用lu唱2、師：現(xiàn)在我們唱5 5 5 5，5432，1-。要求唱得跳躍。3、師：現(xiàn)在我們唱5，5 5 5 5 ，5432,1。看哪些同學(xué)聰明，看老師手勢(shì)了?；疃?fù)習(xí)螢火蟲(chóng)1、師：現(xiàn)在讓我們有感情地唱一遍螢火蟲(chóng)C2、師：注意氣息，再來(lái)唱一遍。3、師：看老師手勢(shì),老師手勢(shì)小就唱輕，手勢(shì)大就唱響。動(dòng)4、指導(dǎo)個(gè)別有問(wèn)題的樂(lè)句，重復(fù)唱。5

6、、師：讓我們最后有感情地唱一遍。三小白船1、師：現(xiàn)在讓我們有感情地唱一遍小星星C過(guò)2、師：注意氣息，哪些地方可以吸氣，哪些地方不可以吸氣,大家說(shuō)說(shuō)？生：唱完一句才能吸一口氣。3、師：看老師手勢(shì),老師手勢(shì)小就唱輕，手勢(shì)大就唱響。程我們唱這首歌要像在做夢(mèng)一樣，飄啊飄幾，要把這種情感唱出來(lái)。4、指導(dǎo)個(gè)別有問(wèn)題的樂(lè)句，重復(fù)唱。5、師：讓我們最后有感情地唱一遍。四、牧童之歌1、師：現(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)牧童之歌的范唱。2、師：跟著老師的鋼琴聲一起來(lái)唱唱。周次星期星期三年 月日課題活動(dòng)地點(diǎn)室年級(jí)教活動(dòng)內(nèi)容及要求復(fù)習(xí)螢火蟲(chóng)牧童之歌.學(xué)唱末利化活動(dòng) 過(guò) 程一、練聲（20分鐘）1、師：現(xiàn)在我們用lu唱5, 5 5 5

7、5 , 5432, 1 。2、師：現(xiàn)在我們把 lu 換成 hu,lu,lu,lu,lu,hu,hu,hu,hu,hu一直唱下去，看到老師的肚子一鼓一鼓沒(méi)有？在這里用 氣唱。3、師：現(xiàn)在我們?nèi)繐Q成hu唱，5,5,5,5,5432,1-.二、小星星1、師：現(xiàn)在讓我們有感情地唱一遍螢火蟲(chóng)。2、師：注意氣息，再來(lái)唱一遍。3、師：看老師手勢(shì)，老師手勢(shì)小就唱輕，手勢(shì)大就唱響。三、牧童之歌1、師：先輕輕唱一遍。師：有些同學(xué)把句子唱斷了，比如第一句。教師示范正 確的唱法。2、師：注意氣息，我們來(lái)唱第二遍。3、 師：第三句“騎上駿馬揚(yáng)起鞭，趕上牛樣下河灘”，我們唱得跳躍一點(diǎn)。教師作示范。唱三遍。四、末利花1、

8、師：我們先用lu跟著鋼琴一起唱唱。唱三遍。2、 師：現(xiàn)在加入歌詞唱。唱的時(shí)候嘴巴要圓。唱3遍，節(jié) 奏指導(dǎo)。周次星期星期三年 月日課題活動(dòng)地點(diǎn)六年級(jí)教 室活動(dòng)內(nèi)容及要求尋找、練聲1、師:用“ hu” 唱，5-，5,5，5，5，5432，1-。2、師:換成“ha”來(lái)唱，還是唱這個(gè)旋律。唱ha的時(shí)候嘴巴要變成橢圓形。唱5, 5, 5, 5的時(shí)候要有彈性?；疃啻尉毩?xí)跳躍的部分。、新歌教授尋找1、師:小朋友們，今天我們要學(xué)一首新歌，尋找，你們動(dòng)先聽(tīng)我唱一遍。2、師:小朋友們，你們聽(tīng)到了這首歌想到了什么？3、師:現(xiàn)在聽(tīng)老師彈兩遍旋律。過(guò)4、師:現(xiàn)在跟著老師的鋼琴聲唱譜子。2遍5、師:好，現(xiàn)在再聽(tīng)老師彈一遍

9、，你們?cè)谛睦锬３?、師：現(xiàn)在大家把前面兩行輕聲唱給自己聽(tīng)。2遍。7、師:現(xiàn)在我們把后面兩行也，起唱。8、師:在唱一遍。練到唱好為止。9、師:現(xiàn)在我們分兩聲部課程好聲音記錄人潘慧慧周次課題星期星期三活動(dòng)地點(diǎn)六年級(jí)教 室活動(dòng)內(nèi)容及要求可愛(ài)的家二聲部一、練聲1、唱一個(gè)長(zhǎng)音A2、慢的音階 C, D, E, F, G, A，B3、唱快的音階 1, 12345, 54321, 1234, 54321, 2二、可愛(ài)的家1、聽(tīng)鋼琴?gòu)椧槐槎暡啃伞?、聽(tīng)老師唱一遍二聲部旋律的歌詞。3、學(xué)生唱第一、二句歌譜。4、學(xué)生唱一、二句歌詞。5、聽(tīng)鋼琴?gòu)椚?、四句旋律?、唱三、四句歌譜。7、唱三、四句歌詞。注意：4/

10、4拍得強(qiáng)弱，不要顛倒了8兩個(gè)聲部一起唱第一句歌詞。9、交流指導(dǎo)10、兩個(gè)聲部一起唱第二句的歌詞，注意音準(zhǔn)。課程好聲音記錄人應(yīng)建波周次課題星期星期三活動(dòng)地點(diǎn)六年級(jí)教 室活動(dòng)內(nèi)容及要求月亮月光光一、練聲1、唱一個(gè)長(zhǎng)音A2、慢的音階 C, D, E, F, G, A，B3、唱快的音階 1, 12345, 54321, 1234, 54321, 2二、月亮月光光第一段1、師：我們先聽(tīng)老師彈一遍旋律。2、跟著旋律一起拍拍手，把強(qiáng)弱拍出來(lái)。3、師：一起把第一句的唱名唱一遍，把這一句的譜子背出來(lái) （反復(fù)唱）過(guò) 4、師：你們看我手勢(shì)唱強(qiáng)弱。5、師：看看哪里應(yīng)該停住。（反復(fù)練）6、唱第二句唱名，和第一句一樣要求

11、。程7、把歌詞填進(jìn)去唱。8唱第三、第四句唱名。9、唱第三、第四句歌詞。10、師：我們一起把第一段歌詞連起來(lái)唱一遍周次星期星期三年月日課題活動(dòng)地點(diǎn)六年級(jí)教 室活動(dòng)內(nèi)容及要求月亮月光光、練聲1、唱一個(gè)長(zhǎng)音A2、慢的音階C，D， E， F， G， A， B活3、唱快的音階1，12345， 54321， 1234,54321，2二-月亮月光光第二段1、復(fù)習(xí)第一段歌詞。動(dòng)2、聽(tīng)老師彈一遍鋼琴。3、唱第一段歌譜。過(guò)4、唱第一段歌詞。5、教師指導(dǎo)，要求有彈性地有力地唱。6、教師范唱。程7、按照剛才指導(dǎo)的要求，再唱一遍。8、第二段跟著鋼琴聲唱一遍。9、教師指導(dǎo)。要求氣息連貫，充滿(mǎn)感情地唱。10、把第一、第二段

12、連起來(lái)唱一遍。周次星期星期三年月日課題活動(dòng)地點(diǎn)六年級(jí)教 室活動(dòng)內(nèi)容及要求月亮月光光、練聲1、唱一個(gè)長(zhǎng)音A2、慢的音階C，D， E， F， G， A， B活3、唱快的音階1，12345， 54321， 1234,54321，2二八月亮月光光第二段1、復(fù)習(xí)第一、二段歌詞。動(dòng)2、聽(tīng)老師彈一遍鋼琴。3、唱第一段歌譜。過(guò)4、唱第一段歌詞。5、教師指導(dǎo)，要求有彈性地有力地唱。6、教師范唱。程7、按照剛才指導(dǎo)的要求，再唱一遍。8、第二段跟著鋼琴聲唱一遍。9、教師指導(dǎo)。要求氣息連貫，充滿(mǎn)感情地唱。10、把全曲唱一遍。周次星期星期三年 月日課題活動(dòng)地點(diǎn)室年級(jí)教活動(dòng)內(nèi)容及要求學(xué)唱童心向往201°活動(dòng) 過(guò)

13、 程一、組織教學(xué)1、師生問(wèn)好2、練聲長(zhǎng)音U師：聲音要統(tǒng)一、和諧，像一個(gè)人唱的。2、跳音 mi ma 師：跳躍一些，身體不要僵硬，氣息收住。二、欣賞童心向往20101、歌曲版本1）欣賞鋼琴協(xié)奏曲版本2）師：讓我們聆聽(tīng)合唱版本，感受樂(lè)曲熱情、向往的情緒 特點(diǎn)。三、聽(tīng)唱初步演唱歌詞1、初次聽(tīng)賞合唱版本的童心向往 2010 師：請(qǐng)大豕看著歌譜感受旋律情緒和風(fēng)格特點(diǎn)。2、師：讓我們一起用lu來(lái)哼唱。3、學(xué)唱歌譜A 師：我們一起把第一段歌譜唱一遍。B教師指導(dǎo)，再唱。C學(xué)唱第二段歌譜D師：讓我們把全曲的歌譜完整地唱一遍。4、學(xué)唱歌詞A再次欣賞合唱版本，并輕聲跟唱B學(xué)生唱第一段歌詞C教師指導(dǎo)唱D學(xué)唱第二段歌詞

14、E師：讓我們把全曲歌詞完整地唱一遍。周次星期星期三年 月日課題活動(dòng)地點(diǎn)室年級(jí)教活動(dòng)內(nèi)容及要求活動(dòng) 過(guò) 程一、練聲（20分鐘）4、師：現(xiàn)在我們用lu唱5，5 5 5 5，5432, 1 。5、師：現(xiàn)在我們把 lu 換成 hu,lu,lu,lu,lu,hu,hu,hu,hu,hu一直唱下去，看到老師的肚子一鼓一鼓沒(méi)有？在這里用 氣唱。6師：現(xiàn)在我們?nèi)繐Q成hu唱，5,5,5,5,5432,1-.二、小星星1、師：現(xiàn)在讓我們有感情地唱一遍螢火蟲(chóng)。2、師：注意氣息，再來(lái)唱一遍。3、師：看老師手勢(shì)，老師手勢(shì)小就唱輕，手勢(shì)大就唱響。三、牧童之歌1、師：先輕輕唱一遍。師：有些同學(xué)把句子唱斷了，比如第一句。教

15、師示范正 確的唱法。2、師：注意氣息，我們來(lái)唱第二遍。3、 師：第三句“騎上駿馬揚(yáng)起鞭，趕上牛樣下河灘”，我們唱得跳躍一點(diǎn)。教師作示范。唱三遍。四、茉莉花1、師：我們先用lu跟著鋼琴一起唱唱。唱三遍。2、 師：現(xiàn)在加入歌詞唱。唱的時(shí)候嘴巴要圓。唱 3遍，節(jié) 奏指導(dǎo)。周次星期星期三年 月日課題活動(dòng)地點(diǎn)室年級(jí)教活動(dòng)內(nèi)容及要求學(xué)唱童心向往2010第二聲部活動(dòng) 過(guò) 程練聲3、唱一個(gè)長(zhǎng)音A4、慢的音階 C, D, E, F, G, A，B3、唱快的音階 1, 12345, 54321, 1234, 54321, 24、兩個(gè)聲部一起唱音階。一聲部：12345二聲部：34567二、復(fù)習(xí)童心向往2010第一聲

16、部1、師：讓我們把歌譜完整地唱一遍。2、師：讓我們把歌詞完整地演唱一遍。3、教師指導(dǎo)音準(zhǔn)、節(jié)奏，再唱一遍。三、學(xué)唱童心向往 2010第二聲部1、聽(tīng)老師唱第二聲部師：請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)，老師唱的和你們剛才唱的旋律有什么 區(qū)別？生：老師唱得是第二聲部。2、學(xué)唱第二聲部歌譜師：讓我們也來(lái)學(xué)唱，這樣配合起來(lái)會(huì)更好聽(tīng)。A學(xué)唱第一段的二聲部B學(xué)唱第二段的二聲部3、學(xué)唱第二聲部歌詞A 學(xué)唱第一段的二聲部的歌詞B 學(xué)唱第二段的二聲部的歌詞4、合唱童心向往2010A 師：讓我們把第一段的一聲部和二聲部配合起來(lái)唱。 B 師：讓我們把第二段的一聲部和二聲部配合起來(lái)唱。周次星期星期三年 月日課題歌曲學(xué)習(xí)最美麗活動(dòng)地點(diǎn)室年級(jí)

17、教活動(dòng)內(nèi)容及要用富有彈跳性、明快的聲音自豪地演唱歌曲活動(dòng) 過(guò) 程一. 鞏固發(fā)聲訓(xùn)練（10分鐘左右）1連音練習(xí)，要求持續(xù)不變的連貫。按由易到難的程度可選 擇以下幾條：1）.5 5 5| 5 - - II2）.5 4 32 | 1 - -|3）.5 3 4 23 1 2 7 | 1-|4.56 5 4 5 43 4 3 2 3 2| 1- -I （三連音）Mima mimami二. 歌曲練唱1.聽(tīng)歌曲的旋律和意境2學(xué)歌曲第一部分的旋律聲部，哼鳴3. 演唱第一部分歌詞，教師點(diǎn)評(píng)不準(zhǔn)確的部分4. 根據(jù)演唱的第一部分歌詞，演唱全曲5. 接龍的方式演唱全首歌曲6. 聽(tīng)音樂(lè)跟唱全曲，師注意糾正7. 處理歌曲

18、，生完整演唱周次星期星期三年 月日課題活動(dòng)地點(diǎn)室年級(jí)教活動(dòng)內(nèi)容及要求歌曲學(xué)習(xí)清晨活動(dòng) 過(guò) 程一. 呼吸訓(xùn)練氣息是發(fā)聲的動(dòng)力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理 想的聲音。我們?cè)谟?xùn)練合唱前，首先要求學(xué)生掌握正確的呼 吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓(xùn)練。 舒起練習(xí)。吸氣時(shí)，根據(jù)指揮手勢(shì)，口鼻一起緩緩吸氣， 吸后停留瞬間，用輕柔的“嘶一一”聲，有控制地慢慢呼出。 突起練習(xí)。緩吸后停一會(huì)兒，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶” 將氣呼出。這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中便 逐步感覺(jué)到了氣息的支持，并能逐步運(yùn)用到歌唱中來(lái)。二. 發(fā)聲訓(xùn)練哼鳴練習(xí)1 35 3|1 - - -II嗯三. 學(xué)習(xí)新曲清晨1

19、. 聽(tīng)范唱2. 用“啦”哼唱，注意喚氣斷句的地方3. 加入歌詞演唱4. 教師糾正5. 整體演唱這首歌曲主旋律6. 集體自信地演唱歌曲四.布置作業(yè)：回家上網(wǎng)下載學(xué)習(xí)該首歌曲周次星期星期三年 月日課題活動(dòng)地點(diǎn)室年級(jí)教活動(dòng)內(nèi)容及要求活動(dòng) 過(guò) 程一、練聲（20分鐘）7、師：現(xiàn)在我們用lu唱5，5 5 5 5，5432, 1 。8、師：現(xiàn)在我們把 lu 換成 hu,lu,lu,lu,lu,hu,hu,hu,hu,hu一直唱下去，看到老師的肚子一鼓一鼓沒(méi)有？在這里用 氣唱。9、師：現(xiàn)在我們?nèi)繐Q成hu唱，5,5,5,5,5432,1-.二、小星星1、師：現(xiàn)在讓我們有感情地唱一遍螢火蟲(chóng)。2、師：注意氣息，再

20、來(lái)唱一遍。3、師：看老師手勢(shì)，老師手勢(shì)小就唱輕，手勢(shì)大就唱響。三、牧童之歌1、師：先輕輕唱一遍。師：有些同學(xué)把句子唱斷了，比如第一句。教師示范正 確的唱法。2、師：注意氣息，我們來(lái)唱第二遍。3、 師：第三句“騎上駿馬揚(yáng)起鞭，趕上牛樣下河灘”，我們唱得跳躍一點(diǎn)。教師作示范。唱三遍。四、茉莉花1、師：我們先用lu跟著鋼琴一起唱唱。唱三遍。2、 師：現(xiàn)在加入歌詞唱。唱的時(shí)候嘴巴要圓。唱3遍，節(jié) 奏指導(dǎo)。周次星期星期三年 月日課題活動(dòng)地點(diǎn)室年級(jí)教活動(dòng)內(nèi)容及要求活動(dòng) 過(guò) 程一、練聲（20分鐘）10、師：現(xiàn)在我們用lu唱5，5 5 5 5，5432, 1 。11、師：現(xiàn)在我們把lu 換成 hu ，lu,l

21、u,lu,lu,hu,hu,hu,hu,hu一直唱下去,看到老師的肚子一鼓一鼓沒(méi)有？在這里用氣唱。12、師：現(xiàn)在我們?nèi)繐Q成hu唱，5,5,5,5,5432,1-.二、小星星1、師：現(xiàn)在讓我們有感情地唱一遍螢火蟲(chóng)。2、師：注意氣息，再來(lái)唱一遍。3、師：看老師手勢(shì)，老師手勢(shì)小就唱輕，手勢(shì)大就唱響。三、牧童之歌1、師：先輕輕唱一遍。師：有些同學(xué)把句子唱斷了，比如第一句。教師示范正 確的唱法。2、師：注意氣息，我們來(lái)唱第二遍。3、 師：第三句“騎上駿馬揚(yáng)起鞭，趕上牛樣下河灘”，我們唱得跳躍一點(diǎn)。教師作示范。唱三遍。四、茉莉花1、師：我們先用lu跟著鋼琴一起唱唱。唱三遍。2、師：現(xiàn)在加入歌詞唱。唱的時(shí)

22、候嘴巴要圓。唱 3遍，節(jié) 奏指導(dǎo)。周次星期星期三年 月日課題活動(dòng)地點(diǎn)室年級(jí)教活動(dòng)內(nèi)容及要求活動(dòng) 過(guò) 程一、練聲（20分鐘）13、師：現(xiàn)在我們用lu唱5，5 5 5 5，5432, 1 。14、師：現(xiàn)在我們把lu 換成 hu ，lu,lu,lu,lu,hu,hu,hu,hu,hu一直唱下去,看到老師的肚子一鼓一鼓沒(méi)有？在這里用氣唱。15、師：現(xiàn)在我們?nèi)繐Q成hu唱，5,5,5,5,5432,1-.二、小星星1、師：現(xiàn)在讓我們有感情地唱一遍螢火蟲(chóng)。2、師：注意氣息，再來(lái)唱一遍。3、師：看老師手勢(shì)，老師手勢(shì)小就唱輕，手勢(shì)大就唱響。三、牧童之歌1、師：先輕輕唱一遍。師：有些同學(xué)把句子唱斷了，比如第一句

23、。教師示范正 確的唱法。2、師：注意氣息，我們來(lái)唱第二遍。3、 師：第三句“騎上駿馬揚(yáng)起鞭，趕上牛樣下河灘”，我們唱得跳躍一點(diǎn)。教師作示范。唱三遍。四、茉莉花1、師：我們先用lu跟著鋼琴一起唱唱。唱三遍。2、 師：現(xiàn)在加入歌詞唱。唱的時(shí)候嘴巴要圓。唱 3遍，節(jié) 奏指導(dǎo)。周次星期星期三年 月日課題活動(dòng)地點(diǎn)室年級(jí)教活動(dòng)內(nèi)容及要求活動(dòng) 過(guò) 程一、練聲（20分鐘）16、師：現(xiàn)在我們用lu唱5，5 5 5 5，5432, 1 。17、師：現(xiàn)在我們把lu 換成 hu ，lu,lu,lu,lu,hu,hu,hu,hu,hu一直唱下去,看到老師的肚子一鼓一鼓沒(méi)有？在這里用氣唱。18、師：現(xiàn)在我們?nèi)繐Q成hu唱

24、，5,5,5,5,5432,1-.二、小星星1、師：現(xiàn)在讓我們有感情地唱一遍螢火蟲(chóng)。2、師：注意氣息，再來(lái)唱一遍。3、師：看老師手勢(shì)，老師手勢(shì)小就唱輕，手勢(shì)大就唱響。三、牧童之歌1、師：先輕輕唱一遍。師：有些同學(xué)把句子唱斷了，比如第一句。教師示范正 確的唱法。2、師：注意氣息，我們來(lái)唱第二遍。3、 師：第三句“騎上駿馬揚(yáng)起鞭，趕上牛樣下河灘”，我們唱得跳躍一點(diǎn)。教師作示范。唱三遍。四、茉莉花1、師：我們先用lu跟著鋼琴一起唱唱。唱三遍。2、 師：現(xiàn)在加入歌詞唱。唱的時(shí)候嘴巴要圓。唱 3遍，節(jié) 奏指導(dǎo)。周次星期星期三年 月日課題活動(dòng)地點(diǎn)室年級(jí)教活動(dòng)內(nèi)容及要求活動(dòng) 過(guò) 程一、練聲（20分鐘）19、

25、師：現(xiàn)在我們用lu唱5，5 5 5 5，5432, 1 。20、師：現(xiàn)在我們把lu 換成 hu ，lu,lu,lu,lu,hu,hu,hu,hu,hu一直唱下去,看到老師的肚子一鼓一鼓沒(méi)有？在這里用氣唱。21、師：現(xiàn)在我們?nèi)繐Q成hu唱，5,5,5,5,5432,1-.二、小星星1、師：現(xiàn)在讓我們有感情地唱一遍螢火蟲(chóng)。2、師：注意氣息，再來(lái)唱一遍。3、師：看老師手勢(shì)，老師手勢(shì)小就唱輕，手勢(shì)大就唱響。三、牧童之歌1、師：先輕輕唱一遍。師：有些同學(xué)把句子唱斷了，比如第一句。教師示范正 確的唱法。2、師：注意氣息，我們來(lái)唱第二遍。3、 師：第三句“騎上駿馬揚(yáng)起鞭，趕上牛樣下河灘”，我們唱得跳躍一點(diǎn)。

26、教師作示范。唱三遍。四、茉莉花1、師：我們先用lu跟著鋼琴一起唱唱。唱三遍。2、師：現(xiàn)在加入歌詞唱。唱的時(shí)候嘴巴要圓。唱 3遍，節(jié) 奏指導(dǎo)。周次星期星期三年 月日課題活動(dòng)地點(diǎn)室年級(jí)教活動(dòng)內(nèi)容及要求活動(dòng) 過(guò) 程一、練聲（20分鐘）22、師：現(xiàn)在我們用lu唱5，5 5 5 5，5432, 1 。23、師：現(xiàn)在我們把lu 換成 hu ，lu,lu,lu,lu,hu,hu,hu,hu,hu一直唱下去,看到老師的肚子一鼓一鼓沒(méi)有？在這里用氣唱。24、師：現(xiàn)在我們?nèi)繐Q成hu唱，5,5,5,5,5432,1-.二、小星星1、師：現(xiàn)在讓我們有感情地唱一遍螢火蟲(chóng)。2、師：注意氣息，再來(lái)唱一遍。3、師：看老師手勢(shì)，老師手勢(shì)小就唱輕，手勢(shì)大就唱響。三、牧童之歌1、師：先輕輕唱一遍。師：有些同學(xué)把句子唱斷了，比如第一句。教師示范正 確的唱法。2、師：注意氣息，我們來(lái)唱第二遍。3、 師：第三句“騎上駿馬揚(yáng)起鞭，趕上牛樣下河灘”，我們唱得跳躍一點(diǎn)。教師作示范。唱三遍。四、茉莉花1、師：我們先