熟悉而陌生的力練習(xí)題

1、.第五章 熟悉而陌生的力 章節(jié)練習(xí)姓名_ 班級_一 、力1. 力是_的作用，力可以使物體的_發(fā)生改變，還可以使物體的_發(fā)生改變，我們把力的_._._,稱為力的三要素，因為它們都能改變力的_2. 如圖1所示，足球運發(fā)動用頭頂球攻們飛如球網(wǎng)，這時的施力物體是_,受力物體是_,運發(fā)動也感到頭疼，這時的施力物體是_，受力物體是_.由以上事列說明，物體間力的作用是_的3. 關(guān)于力的概念，以下說法正確的選項是 A力是物體對物體的作用，分開物體就沒有力B一個受力物體，同時也一定是施力物體C發(fā)生力的作用時，物體必須互相接觸D馬拉車前進，同時車也用力拉馬4. 一個人用力推車，車未動，以下表達的幾對力中，屬于互相

2、作用力的是 A人推車的力與地面對車的阻力B人推車的力與車對地面的壓力C人推車的力和地面對車的支持力D人推車的力與車對人的力5.端午節(jié)賽龍舟時，全體劃槳手在指揮的同一號令下有節(jié)奏地齊力向后滑水，龍舟就快速前進，那么使龍舟，人和漿一起前進的力的施力物體是 A龍舟 B人 C水 D船槳兩只雞蛋相碰往往只碰破其中的一只，有關(guān)相碰時互相作用力的說法正確的選項是 A兩個雞蛋受力一樣大B破的那個雞蛋受力大 C未破的雞蛋受力大 D兩個雞蛋受力大小無法比較5. 以下現(xiàn)象中，物體的運動狀態(tài)不發(fā)生變化的是 A子彈由槍口射出 B汽車勻速轉(zhuǎn)彎C地球繞太陽轉(zhuǎn)動 D跳傘運發(fā)動沿豎直方向勻速下落二、彈簧測力計1. 我們把物體形

3、狀的的變化叫做_，由此產(chǎn)生的力叫_.2. 測量力的的儀器叫_，構(gòu)造由_._._三個部分組成，其原理是，在一定的范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就_,使用時，加在彈簧上的力_能。不能超過彈簧測力計的量程，認清它的_以便在測量時能正確讀數(shù)。3. 有 一個彈簧拉力器由四根彈簧并在一起，假假設(shè)每根伸長1cm要用1N的拉力，那么將該彈簧拉力器拉長0.5cm，需要用的拉力是_N .4. 測量一個約6N的力時，所選用的最恰當(dāng)?shù)膹椈蓽y力計的規(guī)格是 A量程5N,最小刻度值0.1N B量程10N,最小刻度值0.2N C量程15N,最小刻度值0.5N D上述三個彈簧測力計都可使用5. 有關(guān)彈簧測力計的使用，以

4、下說法錯誤的選項是 A每個彈簧測力計都有測量的最大值 B使用前要觀察它的指針是否在零刻線處 C測量時要防止彈簧與外殼接觸D所測力的方向與彈簧軸線在特殊情況下可以不一致6. 以下事例中沒有利用彈力的是 A利用撐桿跳高 B利用跳板跳水 C利用玩具彈簧槍將子彈射出 D用力踩自行車能上到高處7. 關(guān)于彈力，以下說法正確的選項是 A壓力不屬于彈力 B壓縮的彈簧能產(chǎn)生彈力 C不互相接觸的物體間也能產(chǎn)生彈力 D只有當(dāng)具有彈性的物體被拉伸時才能產(chǎn)生彈力8. 下面是從小英的筆記本上摘錄下來的，其中不正確的選項是 A握力計也是測量力的工具 B在使用彈簧測力計時，假如超過它的測量范圍，它就會被損壞 C彈簧測力計是根

5、據(jù)彈簧的長度跟受到的拉力成正比的原理制成的 D在跳遠時，所用跳板的彈性越大，在同樣的條件下就跳的越遠9. 如圖2所示，兩個完全一樣的彈簧測力計AB,AB的一端固定，另一端施加以程度向右的力，大小為5N，而B的兩端個施加一個程度向左和向右的力，大小也為5N，AB兩彈簧均靜止，那么AB的示數(shù)為 A A為5N,B為10N B A為5N,B為5N C A為10N,B為10N D A為5N,B為0N10.在自制的彈簧測力計的探究活動中，某同學(xué)研究了彈簧的伸長與拉力的關(guān)系，記錄數(shù)據(jù)如下拉力/N01234彈簧的長度/cm6.07.08.09.010.056789101111.012.013.114.215.

6、416.7(1) 根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，該同學(xué)能做一個測量范圍是多大的彈簧測力計？(2) 當(dāng)彈簧長度為8.5cm時，對彈簧的拉力是多少？(3) 小于同學(xué)在制作彈簧測力計的過程中 ，所用的鉤碼雖然標(biāo)有0.5N的字樣，但實際上每個鉤碼都有不同程度的磨損，而小于在表刻度時，根據(jù)的是鉤碼上的標(biāo)值，效益使用這個彈簧測力計冊10N的拉力時，讀出的數(shù)值可能是 A 大于10N B 小于10N C等于10N D無法確定(4) 小于同學(xué)運用準(zhǔn)確的彈簧測力計測量力的大小時，將重物掛在拉環(huán)上，手向上提掛鉤，彈簧測力計的讀數(shù)為10N，那么重物對彈簧測力計的拉力 A大于10N B 小于10N C等于10N D無法確定三、重力1.

7、由于_而使物體受到的力，用符號_表示，其方向總是_的，物體所受的重力的大小可以用_測量，同一物體的重力跟質(zhì)量成_，它們的比值等于_,它的物理意義是_,其公式是_.2.自由下落的物體，速度越來越大，這是因為自由下落物體的重力方向與物體的運動方向_,重力改變了物體的_.3.月球上沒有空氣，月球外表上的物體受到的重力僅為地球的1/6,那么在月球上與地面上相比，物體的質(zhì)量_, 所受的重力_填變大 變小 不變4.建筑工人用重垂線來判斷墻砌的是否豎直，這是利用了_的知識，利用這個知識還可以做成_來檢查桌面是否程度。5以下物體所受的重力的大小最接近1N的是 A一袋方便面 B一張學(xué)生桌 C一枚大頭針 D一輛小

8、汽車6.以下關(guān)于重力的說法不正確的選項是 A重力的大小可以用彈簧測力計直接測量 B重力的大小跟物體的質(zhì)量成正比 C重力的方向是垂直向下的 D重心可以在物體上，也可以不在物體上7.以下說法正確的選項是 A物體所受的重力跟它所含物質(zhì)的多少成正比 B 質(zhì)量增大幾倍，重力也增大幾倍，因此，物體的質(zhì)量和重力是一回事 C物體的質(zhì)量與重力成正比D質(zhì)量為9.8N的物體，所受的重力是1N8.圖1是物體A所受的重力的示意圖，其中正確的選項是 9.某物體的質(zhì)量是10kg,計算他受到的重力，格式正確的選項是 A10kg=10N B10kg=10kgX9.8N/kg=98NC G=mg=10kgX9.8=9.8N D

9、G=mg=10kgX9.8/kg=9.8N10.被足球運發(fā)動踢飛的足球在整個飛行過程中受到的重力 A大小。方向都不變 B大小不變，方向不斷改變C大小不斷改變，方向始終不變 D大小，方向都不斷改變11.一塊磚先平放在地面上，然后在側(cè)放在地面上，最后豎放在地面上，那么其重心的位置 A高度不變 B高度減小 C高度增大D不能確定四、摩擦力12一個物體在另一個物體外表上滑動時所受到的阻礙物體相對運動的力，叫做_.13.滑動摩擦力的大小與_和_有關(guān)，在此實驗中用的是_法，在這個實驗中，要讓彈簧測力計拉著物體做_運動，為什么？14.在拔河比賽中，運發(fā)動要穿比較新的球鞋，而且不希望地面上有沙子，這是因為比較新

10、的球鞋能增大接觸面的粗糙程度從而_而地面上有沙子會_從而減小摩擦。15.如圖3所示，用彈簧測力計程度拉動重為30N的物體在程度桌面上作勻速直線運動，此時彈簧測力計的示數(shù)為10N，那么物體在運動過程中受到的摩擦力的大小為_N.16分析以下摩擦：a走路時，鞋與地面之間的摩擦 b騎自行車時，車輪與軸之間的摩擦c汽車行駛時，汽車與空氣之間的摩擦 d皮帶傳動中，皮帶與皮帶輪之間的摩擦 其中屬于有益摩擦的是 Aab Bbc Cbd Dad17.小明在家里衛(wèi)生間的浴室里洗澡時，為了防止行走時滑倒，以下措施不當(dāng)?shù)氖?A在衛(wèi)生間的地面上鋪上一條毛巾 B用水拔地面上的沐浴液和肥皂的泡沫沖干凈C在淋浴是要穿鞋地帶有

11、凹凸花紋的拖鞋D腳底穿平底并且鞋底較為光滑的塑料拖鞋18.摩擦與我們的生活息息相關(guān)，假設(shè)沒有摩擦，以下現(xiàn)象不可能發(fā)生的是 A人無法走路 B火柴頭難以劃燃C老師仍能用粉筆在黑板上寫字 D自行車剎車失靈19.在平直公路上行使的汽車，就汽車前進時，受到的摩擦力而言 A汽車是施力物體，也是受力物體 B地面是受力物體，也是施力物體 C汽車是受力物體，地面是施力物體 D地面是受力物體，汽車是施力物體20體操運發(fā)動在上單杠之前，總是要在手上抹系些鎂粉，而在杠上作回環(huán)動作時手握單杠又不太緊，這樣做得目的是 A前者是增大摩擦，后者是減小摩擦 B前者是減小摩擦，后者是增大摩擦 C兩者都是增大摩擦D兩者都是減小摩擦

12、21小紅用一個木塊分別在一塊木板上，一條毛巾上做關(guān)于摩擦力的實驗，實驗用到的器材還有一個彈簧測力計和一個鉤碼，如圖6所示圖中數(shù)字表示實驗序列號1這個試驗要研究的是摩擦力大小與 _的關(guān)系。2實驗過程中，彈簧測力計始終程度拉著木塊運動，并且數(shù)據(jù)的讀數(shù)都是正確的，記錄結(jié)果如右表所示，分析表種數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)其中一次彈簧測力計讀數(shù)不可能等于摩擦力的大小，請指出其實驗序號_-3在實驗2中，假設(shè)把彈簧測力計拉力增大，木塊受到的摩擦力大小將_填變大 變小 不變實驗序號讀數(shù)/N11.621.231.3如以下圖所示，找一跟鋼片鋼條或竹片，將它的下端固定起來，如圖甲。乙所示，用較小的和較大的兩個力推鋼片，在如圖丙所示，

13、從右邊推鋼片，最后如圖丁所示，在鋼片的中部用力推，觀察鋼片前后幾次的受力情況進展猜測和探究其中F1=F3=F4<F21猜一猜：_圖中的鋼片彎曲程度最大，_圖中的鋼片的彎曲程度最小。2探究圖甲、乙的現(xiàn)象說明_3探究圖中的甲丙現(xiàn)象說明_4探究圖中甲、丁的現(xiàn)象說明_易錯題分析1.輪船的尾部裝有螺旋槳，它的作用是 A給輪船施加向前的推力 B給水施加向后的推力 C增加水對輪船的阻力D減小水對輪船的阻力2.用繩子系住一條魚，收握住繩子提起這條魚，魚受到豎直向上的拉力，那么次力的施力物體是 A魚B繩子C手D地球3.如圖1所示，以同學(xué)實驗時在彈簧測力計的兩側(cè)沿程度方向各施加6N的拉力，并使其保持靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為 ,所受的合力是 A0N B3N C6N D12N4.如圖2所示，小麗同學(xué)用一只已經(jīng)校零的彈簧測力計測量鉤碼所受的重力，誤把鉤碼掛在彈簧測力計的吊環(huán)上，用手提著掛鉤，讀數(shù)是2.2N ,那么鉤碼所受的重力是 A2.2N B大于2.2N C小于2.2ND無法確定5.