一年級(jí)班主任兼語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

1、一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：大家好！我是一年級(jí)（2）班的班主任兼語(yǔ)文教師，我姓王。首先感謝在座各 位家長(zhǎng)朋友能來(lái)參加您孩子小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我也衷心的希望今 后的每一次的家長(zhǎng)會(huì)都能得到你們的支持。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將 家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用 之才，相信我們能有共同的話題,我作為一年（2）班的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛(ài)的學(xué)生而感到自豪。在這小學(xué)生活里，我將用我的 愛(ài)心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我 也

2、殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境 里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：1、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。目前我們實(shí)行的是：早晨7點(diǎn)40到校，上課的時(shí)間是8點(diǎn)，中午放學(xué)時(shí)間是10點(diǎn)55分。下 午上課的時(shí)間是2點(diǎn)，下午的放學(xué)時(shí)間：周一是 4點(diǎn)40,周二至周五是3 點(diǎn)30分。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：（1）請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng) 教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門口， 讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。希望家長(zhǎng)能配合我們，把孩 子放心的交給我們，不要隨意進(jìn)出學(xué)校。請(qǐng)各位家長(zhǎng)按時(shí)送孩子，不

3、要遲 到，也不要過(guò)早到校，早晨在7: 30分以后，下午在1:40分之后到校。過(guò) 早到校，學(xué)校大門未開(kāi)，一方面耽誤您的時(shí)間，另一方面如果您把孩子單 獨(dú)留在門口非常不安全。(2) 接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，過(guò)早，你會(huì)等得不耐煩，浪費(fèi) 您的寶貴時(shí)間。過(guò)遲，孩子等急了，萬(wàn)一出意外了就不好了。所以家長(zhǎng)最 好提前5-10分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。(3) 接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)趯W(xué)校大門口接孩子，不要隨意進(jìn)出校門。(4) 一年級(jí)的孩子由于年齡小，學(xué)校門口的路窄而且車輛多，所以 家長(zhǎng)們盡可能地接送孩子上學(xué)、放學(xué)，以免發(fā)生意外情況。2、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。(1 )您要控制好孩子寫作業(yè)

4、的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。希望家 長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)寫整潔、 規(guī)范，寫作業(yè)時(shí)一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽(tīng)一聽(tīng)孩 子讀詞語(yǔ)、兒歌、課文，對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興 趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情 況。曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、 磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是因?yàn)閺囊婚_(kāi)始沒(méi)在意，沒(méi)讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到 后來(lái)再管就非常困難，家長(zhǎng)到那時(shí)再后悔就晚了。“良好的開(kāi)端是成功的 一半”，希望家長(zhǎng)從起跑線開(kāi)始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。(2) 你要控制好孩子休息的時(shí)間。下午

5、上課有些孩子發(fā)困。所以家 長(zhǎng)要讓孩子早睡早起，最好能在晚上 8點(diǎn)30分之前入睡，。只有保證了足 夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力。第二方面是關(guān)于學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備1、學(xué)習(xí)用品：(1) 每本書都要包上書皮，昨天檢查了孩子們的書皮，家長(zhǎng)們都做 得很好，但少數(shù)家長(zhǎng)沒(méi)有將所有書都包上書皮，希望家長(zhǎng)們下次能注意， 包括我們發(fā)的練習(xí)冊(cè)之類的作業(yè)，也請(qǐng)您教他保護(hù)好，最好包上書皮。(2) 作業(yè)本的準(zhǔn)備，請(qǐng)家長(zhǎng)要準(zhǔn)備拼音本、田字格本、生字本，生 字本我要求每天都要有五個(gè)，給他編上號(hào)，當(dāng)天寫完的作業(yè)本放在語(yǔ)文數(shù) 學(xué)書里，第二天交作業(yè)他就會(huì)很省事，不會(huì)出現(xiàn)忘帶作業(yè)的現(xiàn)象。(3) 文具的準(zhǔn)備。文具盒，盡

6、量準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單實(shí)用的。文具盒里的文具不要過(guò)多，也不要過(guò)少，4-5支削好的鉛筆(不要用自動(dòng)鉛筆)、一把 塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上可以粘好孩子的姓名，以免丟失找 不到。鉛筆每天在家削好，不要讓孩子帶小刀到學(xué)校，同時(shí)要教育孩子不 要用鉛筆打鬧，以免發(fā)生意外。另外要提醒孩子每天上學(xué)前、放學(xué)前注意 檢查文具有沒(méi)有帶齊、遺失。切忌給孩子買一些花哨不實(shí)用的文具，這樣 會(huì)分散他課堂上的注意力。你買東西要有原則性，不能一鬧就買。(4) 為孩子準(zhǔn)備一本記作業(yè)本，每天查看孩子記作業(yè)本上的內(nèi)容， 并按本上的內(nèi)容做好第二天的準(zhǔn)備。(5) 每天晚上(參照學(xué)校的課程表)幫助孩子準(zhǔn)備好第二天的課程 用書，帶好一切學(xué)

7、習(xí)用品。剛開(kāi)始的時(shí)候是家長(zhǎng)幫助孩子完成，但到了一 定的時(shí)間這些事情要由孩子自己來(lái)完成。語(yǔ)文書和數(shù)學(xué)書，每天上午下午 都要帶，有的時(shí)候我們想教一些知識(shí)或者布置作業(yè)，學(xué)生就會(huì)出現(xiàn)不帶的 現(xiàn)象。2、生活用品每位學(xué)生上學(xué)都要帶好紙巾、衛(wèi)生紙，帶好合適水溫的水，最好不要 用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí) 慣。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學(xué)校，昨天還 看到有孩子帶東西吃。也盡量讓孩子不帶零花錢，盡量不要在小店買東西 吃，那樣很不衛(wèi)生。而且還會(huì)讓孩子養(yǎng)成好吃的壞習(xí)慣。 孩子如果實(shí)在餓, 可以提前可以買一些牛奶之類的有營(yíng)養(yǎng)的東西放在家里。讓孩子穿上宜于 活動(dòng)

8、的服裝上學(xué)，每天帶好紅領(lǐng)巾，要注意衣服的整潔。第三方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是每一位家長(zhǎng)都關(guān)心的，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注 的，其實(shí)做老師和家長(zhǎng)的都是一個(gè)共同的心愿一一那就是看到孩子能取得 優(yōu)異的成績(jī)，但優(yōu)異成績(jī)的取得就需要孩子自身、 家長(zhǎng)和老師的共同努力, 所以下面就說(shuō)說(shuō)關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的幾點(diǎn)做法：1陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫 時(shí)還沒(méi)有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著， 尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢(shì)，書寫姿勢(shì)，身子、眼睛的姿勢(shì)，他們 在沒(méi)有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)（書寫三個(gè)一）去做。 所以希望孩子在回家寫作

9、業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊。2、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但是新課標(biāo) 的知識(shí)量卻很大，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù) 的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以 我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué) 生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)，有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)， 這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆 子，而是有創(chuàng)新意識(shí)、有合作精神、動(dòng)手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展 的人才。一年級(jí)更突出這一點(diǎn)，讀、畫、說(shuō)、做、寫，哪一樣作業(yè)家長(zhǎng)都 要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)，幫助孩子及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，

10、 聽(tīng)寫，背誦, 口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)！盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子 但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出， 相信你的孩子一定會(huì)很出色。3、放學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后，還留有上 學(xué)時(shí)的緊張感，請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎，讓孩子放松一下接著讓孩子坐在書桌前 攤開(kāi)教科書及作業(yè)本，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習(xí) 慣以后，慢慢延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘游戲，看電視都得在做完功課以 后特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué) 習(xí),如此每天在相同場(chǎng)所，相同時(shí)間實(shí)施，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用 功的習(xí)慣在

11、養(yǎng)成習(xí)慣之前，要注意克服壞習(xí)慣，所以家長(zhǎng)陪在身邊比較好,當(dāng)小孩表示：”做完功課了 ！”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查，如果做得好，必須加以贊美，如 此小孩不但可得到成就感，也會(huì)產(chǎn)生興趣，不對(duì)之處，可以讓小孩立刻改正. 如果不檢查，小孩會(huì)想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事，看起來(lái)用功，實(shí)際上呢，有名無(wú)實(shí).家長(zhǎng)看是很辛苦，但如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成 認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功，所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì) 待這一點(diǎn)。4、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益。我認(rèn)為家長(zhǎng)可以放棄自己一點(diǎn) 點(diǎn)看電視、上網(wǎng)的時(shí)間，和孩子一起看書、看報(bào)，這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成。 建立一個(gè)書香家庭，讓孩子有

12、一個(gè)良好的讀書氛圍?，F(xiàn)在孩子可以讀一些 寓言故事、成語(yǔ)故事、童話故事、神話故事、古詩(shī)、名著等（帶拼音的） 。 因?yàn)檫@些不僅能豐富學(xué)生的語(yǔ)言，還可以擴(kuò)大她的知識(shí)面。所以家長(zhǎng)應(yīng)該 給孩子建立一個(gè)書香家庭。多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，要想語(yǔ)文成績(jī)提高，必 須要讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。5、寫話訓(xùn)練常年的一線教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)習(xí)作訓(xùn)練起步越早越好。現(xiàn)在的一年級(jí)小學(xué) 生也見(jiàn)多識(shí)廣，雖然他們認(rèn)識(shí)的漢字還不多，但這并不妨礙他們產(chǎn)生強(qiáng)烈 的表達(dá)和寫作的欲望；而且，一年級(jí)的孩子想象力特別豐富，敢想敢寫， 雖然有些字還只能用拼音代替，還稱不上習(xí)慣意義上的“作文”，但卻充滿了童真童趣，別具韻味。如果能創(chuàng)造條件，讓他們把自己的所見(jiàn)

13、所聞、 所思所想用筆試著寫下來(lái)，無(wú)疑是一件有意義的事。低年級(jí)小學(xué)生初學(xué)寫 作，如同剛學(xué)走路的孩子，需要?jiǎng)e人引導(dǎo)、扶持。我們現(xiàn)在拼音、漢字都未 學(xué)習(xí)，那么怎么對(duì)孩子進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練呢？通過(guò)昨天的課，我發(fā)現(xiàn)我班的孩 子都很會(huì)說(shuō)，那么家長(zhǎng)一方面要引導(dǎo)孩子說(shuō)，另一方面引導(dǎo)孩子說(shuō)完整、 具體的話，然后輔助他們把話記錄下來(lái)。如果孩子會(huì)拼音，就讓他們用拼 音表達(dá)，家長(zhǎng)幫助糾正就可以了。如果孩子不會(huì)拼音，可以讓孩子說(shuō)，家 長(zhǎng)記錄?！叭f(wàn)事開(kāi)頭難”，一開(kāi)始家長(zhǎng)會(huì)非常辛苦，但日積月累，循序漸進(jìn), 長(zhǎng)期堅(jiān)持一定會(huì)收到好的效果。我們會(huì)把孩子們的精彩語(yǔ)句匯集起來(lái)，讓 他們感受成功的喜悅。但是需要注意的是，家長(zhǎng)在訓(xùn)練孩子說(shuō)話時(shí)

14、切不可 包辦代替，一定要讓孩子自己說(shuō)，你們只起到引導(dǎo)作用。6、作業(yè)整個(gè)一年級(jí)的教學(xué)我們都需要得到家長(zhǎng)的支持，我們每天布置的作業(yè) 請(qǐng)家長(zhǎng)一定要督促完成，我們的作業(yè)會(huì)很適中，不會(huì)太多，如果您的孩子 完成作業(yè)需要時(shí)間很長(zhǎng)，那說(shuō)明他沒(méi)有全神貫注，那我們就要及時(shí)聯(lián)系交 流情況。（實(shí)行家長(zhǎng)簽字的形式實(shí)際上是一種非常有效的方法，另外我們 請(qǐng)家長(zhǎng)不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結(jié)果，而是您配合 的過(guò)程。）不僅要檢查書面作業(yè)，口頭作業(yè)也要認(rèn)真檢查，并寫出意見(jiàn)。 比如背書，可以簽背得很流利等等。另外一定要對(duì)照孩子的作業(yè)記錄本檢 查。寫作業(yè)時(shí)要求孩子姿勢(shì)正確、書寫要工整，一筆一劃不馬虎，盡量一 次寫正確、

15、不用橡皮標(biāo)。三、給家長(zhǎng)其他方面的一些建議1孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng) 決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。2、請(qǐng)不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇 拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的樂(lè)園，請(qǐng)不要在您的無(wú)意中讓 孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而 且這種損失永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不 同的教育方法、教學(xué)方式，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通， 有任何不滿或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決，請(qǐng)相信我們每一 個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論，以免給孩 子的心理投下永不消失的陰影。3、關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題，其實(shí)剛才前面?zhèn)z點(diǎn)都說(shuō)到了，既 然家長(zhǎng)把孩子交給了我，就說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā) 生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會(huì)盡我所能幫助您解決問(wèn)題, 如果我真的解決不了了我們?cè)僦鸺?jí)向上反映。我想只有這樣問(wèn)題才能更快 更好的解決。4、座位問(wèn)題由于學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師之間都不認(rèn)識(shí)，我們的座位先按高矮個(gè) 來(lái)排。如果真的有的