一年思品14周

1、課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)郭愛(ài)芹課題新年好課時(shí)第第14節(jié)周弟1節(jié)教材 分析新年好是未來(lái)出版社小學(xué)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)一年級(jí)品德與 生活上冊(cè)第五單元的一課。這一課綜合性非常強(qiáng)，既有社會(huì)常識(shí)的學(xué)習(xí)，也有口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練，還有 動(dòng)手操作技能的培養(yǎng)。因此，如何更好地體現(xiàn)新課標(biāo)理念，突出以生為本，由以教 師為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)生為中心，更好的體現(xiàn)出學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀三維目標(biāo)。 我認(rèn)為，教師運(yùn)用具有創(chuàng)造性的新的教學(xué)方法深入淺出地引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué) 習(xí)，體驗(yàn)探究顯得尤為重要。學(xué)情 分析本冊(cè)書(shū)的教學(xué)面對(duì)的是剛滿六周歲， 從幼兒園升入一年級(jí)的新生。無(wú)論從生活 習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)知結(jié)構(gòu)，年齡特征上來(lái)說(shuō)。如何讓一個(gè)六

2、齡童能注意力集中， 坐得住，課堂組織教學(xué)和教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程對(duì)教師來(lái)講顯得尤為重要，也是一個(gè) 挑戰(zhàn)。教學(xué) 目標(biāo)1、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加慶祝元旦的活動(dòng)，體會(huì)節(jié)日的熱烈和美好。2、了解人們迎接新年的不同方式。3、會(huì)正確使用剪刀等簡(jiǎn)單的工具，制作慶祝新年的物品。4、發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意、設(shè)計(jì)與制作能力。教學(xué) 重點(diǎn)1了解人們迎新年的活動(dòng)有哪些？ 2用自己喜歡的方式制作賀卡。教學(xué) 難點(diǎn)1發(fā)展人際交往能力和設(shè)計(jì)制作能力。2.通過(guò)自制賀卡向親朋好友、老師、長(zhǎng)輩傳遞祝福。教具 準(zhǔn)備搜集反映不同地方人們過(guò)新年活動(dòng)的資料和有關(guān)元旦來(lái)歷的資料。 各地人們慶祝新年的圖片。時(shí)間教學(xué)過(guò)程修訂一、引出節(jié)日到來(lái)：（出示日歷）1

3、、問(wèn)：新的一年的開(kāi)始是幾月幾日？這一天是哪個(gè)節(jié)日？2、冋：為什么大豕稱這一天為兀旦呢？（指名學(xué)生發(fā)言）3、聽(tīng)聽(tīng)兔子貝貝的介紹。4、 1月1日是新的一年的開(kāi)始， 我們也叫它元旦，在這一天 我們要一起迎接新年的到來(lái)?！具@一設(shè)計(jì)是從學(xué)生熟悉的日歷著手，形象、直觀，符合學(xué) 生的年齡特征?！慷?、欣賞人們迎接新年的各種活動(dòng)，渲染過(guò)節(jié)氣氛：1、師：為了迎接新年的到來(lái)，各地人們都會(huì)舉行不冋的慶 ?；顒?dòng)，課前同學(xué)們當(dāng)了小小探究員，搜集了不同國(guó)家和地區(qū)人 們迎接新年的活動(dòng)方法，請(qǐng)你給大家介紹一下。2、 師：老師也搜集了一些資料，與你們一起分享。（教師可 根據(jù)實(shí)際搜集到的資料進(jìn)行展示）3、問(wèn)：大家為什么要熱烈慶祝新

4、年的到來(lái)呢？4、小結(jié)：舊的一年過(guò)去了，新的一年來(lái)到了，人們通過(guò)各種方 式方法迎接新年的到來(lái)，是為了表達(dá)追求美好、幸福生活的愿望，憧景、向往更加美好的生活?！具@一活動(dòng)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了學(xué)生的自主探究，合作交流，與 新課改的理念相一致?！咳?、回到學(xué)生身邊，了解學(xué)校慶祝內(nèi)容：1、過(guò)渡：人們以不同的方式迎接新年的到來(lái)，但是大家有 一樣是相同的，那就是大家迎新年時(shí)都特別高興。2、元旦馬上就要到來(lái)了，你高興嗎？你想以什么形式迎接 新年的到來(lái)？3、師：看看我們學(xué)校的同學(xué)是怎樣迎接新年的？（打掃教室、制作裝飾物布置教室、制作賀卡、排演節(jié)目）（播放錄像,或投影出示書(shū)上第 61頁(yè)的圖）4、說(shuō)一說(shuō)學(xué)校里的同學(xué)是怎樣迎接

5、新年的到來(lái)？四、學(xué)習(xí)慶祝方法：1、打掃教室：出示書(shū)上的圖片，問(wèn)學(xué)生如何打掃教室，然 后出示掃地、擦地等工作的認(rèn)領(lǐng)牌， 小組簡(jiǎn)單商量后由組長(zhǎng)認(rèn)領(lǐng)。 當(dāng)出現(xiàn)多人領(lǐng)取同一任務(wù)牌時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生互相謙讓，告訴學(xué)生打 掃教室的目的是讓教室能干凈整潔地迎接新年的到來(lái)。2、展示活動(dòng)：說(shuō)說(shuō)在迎新年聯(lián)歡會(huì)上你準(zhǔn)備的節(jié)目，全班 一起唱新年好。3、制作布置教室用的拉花：指名一人示范做拉花的方法， 根據(jù)書(shū)上第64頁(yè)的判斷圖，強(qiáng)調(diào)工具的安全使用。然后以小組 為單位制作拉花。五、參與實(shí)踐活動(dòng)：（可以結(jié)合班會(huì)時(shí)間完成）：1、學(xué)生分工完成打掃教室、布置教室、排練節(jié)目的活動(dòng)。2、總結(jié)。師：說(shuō)說(shuō)你和他人在活動(dòng)中的收獲和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。六

6、、布置設(shè)計(jì)作業(yè)。 師：課下開(kāi)動(dòng)腦筋為你的家人、老師、 同學(xué)、朋友設(shè)計(jì)一張新年賀卡。新年好新年1月1日 元旦公歷 世界人民春節(jié)（每年的正月初一）農(nóng)歷 中國(guó)人民教學(xué)反思課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)郭愛(ài)芹課題新年好課時(shí)第第2節(jié)周第2節(jié)教學(xué) 目標(biāo)1、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加慶祝元旦的活動(dòng)，體會(huì)節(jié)日的熱烈和美好。2、了解人們迎接新年的不同方式。3、會(huì)正確使用剪刀等簡(jiǎn)單的工具，制作慶祝新年的物品。4、發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意、設(shè)計(jì)與制作能力。教學(xué) 重點(diǎn)1了解人們迎新年的活動(dòng)有哪些？ 2用自己喜歡的方式制作賀卡。教學(xué) 難點(diǎn)1發(fā)展人際交往能力和設(shè)計(jì)制作能力。2.通過(guò)自制賀卡向親朋好友、老師、長(zhǎng)輩傳遞祝福。教具 準(zhǔn)備搜集反映不同地方人們

7、過(guò)新年活動(dòng)的資料和有關(guān)元旦來(lái)歷的資料。 各地人們慶祝新年的圖片。時(shí)間教學(xué)過(guò)程修訂一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課，我們知道了元旦是哪一天，也知道了元旦是全 世界人民歡慶的新年，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)：世界各國(guó)主要是用 什么方式來(lái)慶祝兀旦的？二、元旦聯(lián)歡會(huì)1. 先打扮布置教室。（教師充分準(zhǔn)備相關(guān)的材料、工具、指導(dǎo)并參與布置。） 懸掛彩帶、黑板上寫(xiě)主題名、張貼繪畫(huà)制作品，把桌凳 拼攏，分組布置展示臺(tái)等。2. 參觀作品展覽。組織參觀時(shí)，對(duì)一些富有創(chuàng)意的作品，要由創(chuàng)作者或老 師加以解說(shuō)介紹。3. 自制卡片，培養(yǎng)能力，學(xué)會(huì)用廢舊物品自制禮物，表 達(dá)情感。引導(dǎo)學(xué)生明白自制卡片的好處；指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思和書(shū)寫(xiě)祝 福語(yǔ)；指導(dǎo)學(xué)生正確安全

8、地使用剪刀、膠水等工具。在學(xué)生 動(dòng)手制作的過(guò)程中，教師巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)， 同時(shí)在這個(gè)過(guò)程中配樂(lè)營(yíng)造氣氛，讓孩子在歡快的環(huán)境中動(dòng)手動(dòng)腦，資助完成小制作?！具@一設(shè)計(jì)目的是發(fā)展兒童的創(chuàng)造性和動(dòng)手操作的能力， 并在此過(guò)程中發(fā)掘?qū)W生的智慧，同時(shí)享受創(chuàng)造帶來(lái)的歡樂(lè)， 這也是時(shí)代對(duì)兒童提出的要求】4、歌舞表演，才藝展示?？梢择庾杂纱?lián)式，也可以疋分組競(jìng)賽式。如果事前有 彩排過(guò)程的，可以用文藝演出的形式組織更好。5、現(xiàn)場(chǎng)交流，發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，人際交往能力。教師組織以小組為單位進(jìn)行交流，同學(xué)之間互相看卡片， 接著教師播放新年好的歌曲，把突出的卡片在全班展示， 進(jìn)行交流。然后互相贈(zèng)送賀卡，并引導(dǎo)學(xué)生注意禮儀，讓學(xué) 生在愉快的環(huán)境中享受交往的樂(lè)趣。【這一設(shè)計(jì)目的是用音樂(lè)烘托氣氛，