2014下學期幼兒園小班保教工作計劃

1、.2021下學期幼兒園小班保教工作方案本學年小班段有3個班，共99名幼兒，其中男生45名，女生54名。由于小班幼兒年齡較小，來到陌生的幼兒園，見到陌生的老師和小朋友，在他們的心理上往往會產生不平安感，這就要求小班老師不僅要做好幼兒的環(huán)境適應工作，還必需要做好幼兒的生活適應工作。因此，我們通過開學初的新生家訪以及幼兒入園一周的觀察、熟悉，各班老師已對班級幼兒的性格、愛好、家庭環(huán)境及家教情況等方面有了初步的理解，并認真做好新生根本情況的統計。部分幼兒已上過托兒班或小小班，對集體生活有初步的經歷，這些幼兒相對地在情緒表現上會比較穩(wěn)定，能開開心心地上幼兒園，能在老師的提醒及鼓勵下遵守簡單的集體常規(guī)，愿

2、意參加集體游戲活動，獨立性、口語表達才能、自理才能都較好。隨著如今家庭生活程度的優(yōu)越化，社區(qū)文化氣氛的影響浸透，尤其是如今家庭獨生子女數居多，家長對幼兒早期教育關注度越來越高，因此幼兒根本上在經歷感受及智力程度上打下了一個良好的根底，具有初步的學習欲望。但也出現了獨生子女家庭教育觀念影響下的諸多弊端，如嬌氣、依賴、任性、霸道等行為，幼兒存在動手才能差，堅持性差，還不是很能積極愉快地參與各項活動，幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣有待于進一步培養(yǎng)。 本年段七名老師中，具有五年以上教學經歷的老師五名，三年以下的兩名，有兩個班是新任班主任，我們將以?幼兒園教育指導綱要?、?福建省幼兒園教育指南?為根據，在學園

3、及保教工作方案精神的指導下，強調發(fā)現學習，探究學習，努力營造平等交流，互助合作的氣氛，讓老師在學習研究中促進專業(yè)化成長。充分挖掘家長的教育資源，親密聯絡小班幼兒的生活實際，年段保教人員齊心協力、加強配合，與孩子共同探究，共同成長。 二、主要工作任務與措施 一保教工作 1加強班級管理，保教并重培養(yǎng)幼兒良好的習慣 1增強保教意識，促進老師與保育員之間的配合。通過召開班務會，互相交流并根據本班實際，共同制定班級工作方案、班級常規(guī)，樹立保教并重的意識，進步保教質量。 2各班抓好班級日常性保教工作，結合小班幼兒年齡特點，進展適當的平安教育，增強其自我保護意識和才能。 3加強幼兒自理才能的訓練，培養(yǎng)幼兒逐

4、步學會簡單的生活、學習技能，進步幼兒的獨立性。 2重視戶外體育活動的開展，師幼互動促使幼兒的身體安康開展 1根據小班幼兒動作開展的特點，編排一套歡快活潑、富有童趣、形式新穎的幼兒模擬操，融入體育根本動作、歌表演、游戲等，進步幼兒參與的興趣，促進動作的良好開展。 2充分利用戶外場地、玩具等設施，開展豐富多彩的戶外活動及體育游戲，施行分區(qū)共享，鼓勵幼兒人人參與，保證幼兒活動時間和質量，促進幼兒身心安康開展。 3開展以區(qū)域活動和探究性主題活動有機結合的教育教學形式，努力營造寬松、和諧的學習氣氛，突出活動的游戲性、操作性、靈敏性，鼓勵并進步幼兒積極主動地參與活動的才能，促進幼兒情感、態(tài)度、才能、知識、

5、技能等方面獲得不同程度的開展。 4優(yōu)化班級活動環(huán)境，充分利用活動空間，有效發(fā)揮區(qū)域、自然角等的教育功能，激發(fā)幼兒對各種新事物的好奇心和求知欲，喜歡動手操作，培養(yǎng)幼兒的觀察、交流和自主探究學習的才能。 5豐富的年段活動，為每個幼兒提供大膽展示的空間 1結合老師節(jié)、國慶節(jié)、元旦、三八、重陽節(jié)等節(jié)日，開展“我愛老師、“制作國旗及親子同樂游戲等活動，浸透幼兒品德教育，增強愛長輩、愛家及愛祖國的情感。 2開展每月一次的領域性年段活動，如兒歌朗讀、涂色展示、自理才能展示、唱歌展示、創(chuàng)意圖形拼貼展示等，進步幼兒的口語表達、動手操作及表演才能，培養(yǎng)幼兒的自信心及膽量。 3組織幼兒參觀寶源小區(qū)、理發(fā)店、超市等，

6、并組織幼兒到小朋友家坐客，讓幼兒感受幼兒園周圍環(huán)境的美，學會觀察、探究與交流，學會與人交往，拓寬幼兒的社會經歷。 6、做好幼兒一日安康觀察，在生活中、學習中、游戲中與幼兒建立平等、親密、依賴的良好關系，合理疏導幼兒不良情緒情感；加強幼兒個別教育，做到及時觀察、記錄和階段性的反思，營造溫暖、和諧、寬松的教育氣氛，促進幼兒身心安康開展。 二教研工作 1建立良好的年段教研會議制度，通過學習、交流、反思等參與式研討的形式，加強相關理論知識的學習，促使老師經常梳理自己的教學，調整自己的教學觀念，改進自己的教學方法，進步自己的教育教學才能。 2將“抓好班級常規(guī)管理做為本學年教研重點，結合學習相關文章，通過

7、階段檢查階段交流小結與反思，有針對性地組織老師分析、研討班級常規(guī)現狀，并逐步進步班級常規(guī)管理成效。 3加強創(chuàng)造性游戲、幼兒動作開展的研討力度，發(fā)揮家園互動資源，從材料、內容、形式等方面入手，側重理論與理論相結合，保教老師共同配合指導幼兒學會自主活動，培養(yǎng)參與活動的興趣。 4我們根據學園課題?主題背景下的美術教育活動?，擬定小班段的課題為?探究式的美術教育活動?，通過運用多樣化的教學形式，挖掘各種的美工操作材料，感受美術活動中豐富的色彩，實現對內容、材料的優(yōu)化選擇和環(huán)境的合理創(chuàng)設，萌發(fā)小班幼兒對美術活動的興趣調動其參與活動的積極性充分體驗美術活動帶來的快樂，促進其審美才能的開展。 三家長工作 1

8、期初新生全面家訪，初步理解幼兒性格、愛好、家庭環(huán)境及家教情況等，與幼兒及家長建立友好關系，穩(wěn)定幼兒情緒。 2召開新生家長講座及期初家長會，介紹小班幼兒開展目的和班級根本情況，宣傳家園配合教育的重要性和必要性，促進家園教育同步。 3各班設置“家長園地專欄和班級博客，向家長介紹育兒新觀念、新方法，班級教學動態(tài)，保能經歷等，爭取家長的支持與配合；鼓勵家長撰寫育兒心得，共同分享育兒經歷。 4配合學園選好各班家委會代表，舉行家長學校專題講座，讓家長更好地理解幼兒園素質教育的重要性，增強參教意識。 5定期填寫?幼兒開展評估手冊?及幼兒開展情況調查表，及時向家長反響幼兒的階段性表現，保證家園教育的一致性。

9、6每學期舉行一次家長開放日活動，為家長提供理解幼兒在園開展情況的時機，讓家長進一步理解幼兒教育目的要求，到達家園教育的一致。 三、月份工作安排 九月份 1各班進展班級環(huán)境創(chuàng)設，迎接學園評比 2做好新生入園的接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒，進展期初平安教育3進展期初新生家訪，各班召開家長會，選好家委會代表 4編排早操，豐富戶外玩具 5制定年段、課題、班級工作方案及班級一日常規(guī) 6開展?高快樂興上幼兒園?主題教育活動 7年段活動：參觀寶源小區(qū) 十月份 1舉行“愛祖國教育活動涂色?彩色氣球? 2開展年段美術觀摩推優(yōu)活動 3各班加強幼兒常規(guī)養(yǎng)成教育，做好日常檢查交流 4配合學園做好活動區(qū)環(huán)境創(chuàng)設的觀摩、研討

10、5年段活動：兒歌朗讀 十一月份 1繼續(xù)做好各班美術區(qū)環(huán)境的創(chuàng)設 2做好期中幼兒開展情況手冊填寫工作 3各班舉行家長開放日活動：小一班吳森森老師 小二班黃曉琳老師 小三班邱月芳老師 4開展?好吃的東西?主題教育活動 5年段活動：自理才能展示 十二月份 1配合學園做好班級常規(guī)工作隨機檢查與評比 2進展年段課題案例交流 3各班進展“慶元旦環(huán)境創(chuàng)設 XX年一月份 1開展小班段元旦親子活動：水果沙拉大比拼 2各班做好幼兒開展程度的評價與分析 3進展期末年段、課題、班級工作小結與交流 二、三月份 1各班調整補充工作方案和常規(guī) 2開展慶“三八活動，教育幼兒尊敬長輩，熱愛關心長輩 3召開第二學期期初班級家長會 4加強幼兒期初平安教育及常規(guī)培養(yǎng) 5年段活動：到小朋友家坐客 四月份 1結合日常教育，與家長共同配合，進一步培養(yǎng)幼兒初步的生活自理才能 2各班舉行家長開放日活動：小一班邱幼眉老師 小二班廖惠婷老師 小三班許秀玲老師 3配合學園舉辦家長學校專題講座 4年