學(xué)前兒童音樂(lè)教育學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年

學(xué)前兒童音樂(lè)教育學(xué)習(xí)通超星期末考試章節(jié)答案2024年/star3/origin/96a54c3d1839438e0a4c7de9da30804b

答案:請(qǐng)同學(xué)們以word文檔形式上傳附件作業(yè)！第三次作業(yè)：用奧爾夫聲勢(shì)元素演奏《布谷鳥(niǎo)》

答案:請(qǐng)上傳視頻作業(yè)！第九周課后作業(yè)學(xué)前兒童歌唱活動(dòng)演唱《柳樹(shù)姑娘》歌表演《蝴蝶花》

答案:請(qǐng)上傳視頻作業(yè)！第十章課后作業(yè)1、撰寫(xiě)教案幼兒園中班歌唱活動(dòng)《小樹(shù)葉》2、完成集體舞《鞋匠舞》

答案:作業(yè)1：請(qǐng)上傳word文檔教案；作業(yè)2：請(qǐng)上傳視頻集體舞舞蹈；以下不屬于舞蹈的類型有

答案:對(duì)奧爾夫強(qiáng)調(diào)節(jié)奏第一,認(rèn)為音樂(lè)構(gòu)成的第一要素是節(jié)奏,不是旋律。節(jié)奏是可以脫離旋律而存在;旋律則不可以沒(méi)有節(jié)奏,節(jié)奏是音樂(lè)的生命與動(dòng)力。

答案:對(duì)2個(gè)月左右的嬰兒就能夠區(qū)別門(mén)鈴聲或者敲門(mén)的聲音，3個(gè)月左右時(shí)可以區(qū)分別人的聲音，特別對(duì)母親的聲音敏感。

答案:對(duì)律動(dòng)及律動(dòng)組合:一般是指在音樂(lè)或節(jié)奏樂(lè)器的伴奏下,根據(jù)音樂(lè)的性質(zhì)、節(jié)拍、速度做有規(guī)律的動(dòng)律性動(dòng)作。

答案:對(duì)人類用肌肉收縮與自由放松的動(dòng)作方式最容易釋放情感。

答案:對(duì)評(píng)價(jià)活動(dòng)目標(biāo)應(yīng)該涵蓋認(rèn)知、情感與態(tài)度、操作技能三方面的要求。

答案:對(duì)圖譜盡量在幼兒對(duì)歌曲獲得首次完整感知之前出現(xiàn)。

答案:錯(cuò)歌曲《粉刷匠》則可以幫助幼兒建立勤勞肯干的勞動(dòng)品質(zhì),體現(xiàn)了音樂(lè)教育對(duì)幼兒個(gè)性發(fā)展的評(píng)價(jià)。

答案:錯(cuò)散響樂(lè)器是幼兒打擊樂(lè)中經(jīng)常使用的小型打擊樂(lè)器，其發(fā)音點(diǎn)比較分散，無(wú)固定音高。

答案:對(duì)3—4歲幼兒已經(jīng)從周?chē)纳瞽h(huán)境中獲得了較多的傾聽(tīng)體驗(yàn)和習(xí)慣，并且開(kāi)始逐漸自發(fā)地注意傾聽(tīng)與分辨他們喜歡的音樂(lè)。

答案:對(duì)打擊樂(lè)器演奏的常規(guī),主要有()。

答案:活動(dòng)開(kāi)始常規(guī);活動(dòng)結(jié)束的常規(guī);活動(dòng)中的常規(guī)運(yùn)用身體動(dòng)作的節(jié)奏活動(dòng)包括()。

答案:自由節(jié)奏;均勻節(jié)奏;旋律節(jié)奏;伴奏節(jié)奏散響樂(lè)器是幼兒打擊樂(lè)中經(jīng)常使用的小型打擊樂(lè)器，常見(jiàn)的樂(lè)器有（）。

答案:串鈴;鈴鼓;沙槌運(yùn)用身體動(dòng)作的節(jié)奏活動(dòng)包括（）。

答案:自由節(jié)奏;均勻節(jié)奏;旋律節(jié)奏;伴奏節(jié)奏3歲以后的幼兒，特別是進(jìn)入幼兒園接觸了一些節(jié)奏樂(lè)活動(dòng)，使用過(guò)打擊樂(lè)器，如（）。

答案:小鈴;響板;鈴鼓3歲以后的幼兒,特別是進(jìn)入幼兒園接觸了一些節(jié)奏樂(lè)活動(dòng),使用過(guò)打擊樂(lè)器,如()。

答案:小鈴;響板;鈴鼓打擊樂(lè)器演奏的常規(guī)，主要有（）。

答案:活動(dòng)開(kāi)始常規(guī);活動(dòng)結(jié)束的常規(guī);活動(dòng)中的常規(guī)學(xué)前兒童音樂(lè)教育涉及到哪幾個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展？

答案:語(yǔ)言;科學(xué);社會(huì);健康節(jié)奏活動(dòng)是指幼兒對(duì)音樂(lè)材料中的節(jié)奏和節(jié)拍的感知和表現(xiàn)。常見(jiàn)的節(jié)奏活動(dòng)有兩種形式（）。

答案:運(yùn)用身體動(dòng)作的節(jié)奏活動(dòng);運(yùn)用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)材料的節(jié)奏活動(dòng)節(jié)奏活動(dòng)是指幼兒對(duì)音樂(lè)材料中的節(jié)奏和節(jié)拍的感知和表現(xiàn)。常見(jiàn)的節(jié)奏活動(dòng)有()。

答案:運(yùn)用身體動(dòng)作的節(jié)奏活動(dòng);運(yùn)用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)材料的節(jié)奏活動(dòng)從評(píng)價(jià)者的角度出發(fā),可以把評(píng)價(jià)分為()

答案:自我評(píng)價(jià)和同行評(píng)價(jià)如何做好舞蹈動(dòng)作,以下不正確的是?

答案:只觀看欣賞/star3/origin/63119fd3b8b8cbb439d1765760708c1b.png#FromChaoxingStudy

答案:大胎兒最先感受到的聲音是母親的心跳，這被稱為“

”。

答案:心搏音樂(lè)下列不屬于金屬類樂(lè)器的是

答案:鈴鼓進(jìn)行兒童音樂(lè)教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)秉著客觀、公正、科學(xué)、實(shí)事求是的態(tài)度而進(jìn)行體現(xiàn)了

答案:客觀性原則《指南》中關(guān)于韻律部分中,屬于小班感受與欣賞描述的有

答案:喜歡聽(tīng)音樂(lè)或觀看舞蹈、戲劇等表演。幼兒（

）能力發(fā)展主要從傾聽(tīng)、理解、創(chuàng)造性表達(dá)、個(gè)人音樂(lè)趣味傾向等四個(gè)方面去衡量.

答案:音樂(lè)欣賞對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行反復(fù)的哼唱、彈奏與傾聽(tīng)，感知音樂(lè)的風(fēng)格、特點(diǎn)及表達(dá)的內(nèi)涵，是節(jié)奏樂(lè)活動(dòng)配器中的（）步驟。

答案:熟悉原音樂(lè)作品柯達(dá)伊音樂(lè)教育發(fā)以什么為主要的教學(xué)內(nèi)容?

答案:唱歌1歲多的兒童傾聽(tīng)、分辨音樂(lè)的能力進(jìn)一步發(fā)展，能準(zhǔn)確地分清聲源，迅速分辨出音色具有細(xì)微差別的不同聲音，

。

答案:區(qū)分出環(huán)境中的許多聲音《指南》中關(guān)于韻律部分中,屬于中班表現(xiàn)與創(chuàng)造描述的有

答案:能用拍手、踏腳等身體動(dòng)作或可敲擊的物品敲打節(jié)拍和基本節(jié)奏?！吨改稀分嘘P(guān)于歌唱部分中,屬于小班表現(xiàn)與創(chuàng)造描述的有

答案:能跟隨熟悉的音樂(lè)做身體動(dòng)作。達(dá)爾克羅茲認(rèn)為音樂(lè)學(xué)習(xí)的起點(diǎn)是:

答案:體態(tài)律動(dòng)下列哪一個(gè)不屬于幼兒音樂(lè)教育評(píng)價(jià)活動(dòng)的組織形式

答案:自由活動(dòng)/star3/origin/a86b2c6c6331962a16eafbea95fda0cb.png#FromChaoxingStudy

答案:大幼兒對(duì)音樂(lè)作品中歡快的（

）性質(zhì)的感受能力較高。

答案:情緒幼兒對(duì)音樂(lè)作品的音樂(lè)欣賞能力隨著年齡的增長(zhǎng)而提升,呈現(xiàn)出明顯的（

）。

答案:年齡差異對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行反復(fù)的哼唱、彈奏與傾聽(tīng),感知音樂(lè)的風(fēng)格、特點(diǎn)及表達(dá)的內(nèi)涵,是節(jié)奏樂(lè)活動(dòng)配器中的()步驟。

答案:熟悉原音樂(lè)作品對(duì)于活動(dòng)目標(biāo)的評(píng)價(jià)應(yīng)該包括三方面:

答案:藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)、單元目標(biāo)幼兒能夠探索同一種樂(lè)器的不同奏法,并且有意識(shí)地控制對(duì)音色、音量的表現(xiàn)力,是哪年齡段的特點(diǎn)?

答案:5-6歲下列目標(biāo)中，屬于幼兒園的節(jié)奏樂(lè)活動(dòng)總目標(biāo)的情感目標(biāo)是（）？

答案:積極體驗(yàn)并享受與他人合作演奏的快樂(lè)/star3/origin/36d80b7be5b056eb0332649e9551fec7.png#FromChaoxingStudy

答案:中/star3/origin/486da59b4171ad82df75bd28019de36a.png#FromChaoxingStudy

答案:中以下不屬于小班幼兒動(dòng)作水平發(fā)展特點(diǎn)的是

答案:能自如地隨著音樂(lè)的變化調(diào)節(jié)自己的動(dòng)作,如:快、慢、輕、重;日本的兒童音樂(lè)能力診斷測(cè)驗(yàn)的兒童年齡是

答案:4~7《指南》中關(guān)于歌唱部分中,屬于大班感受與欣賞描述的有

答案:樂(lè)于模仿自然界和生活環(huán)境中有特點(diǎn)的聲音,并產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想。以下不屬于律動(dòng)及律動(dòng)組合(特征)的是

答案:動(dòng)作復(fù)雜、反復(fù)練習(xí)。3~6歲階段的幼兒,由于受生理發(fā)展的局限,他們使用打擊樂(lè)器主要以()為主。

答案:身體的大