【必備】幼兒園教學(xué)總結(jié)范文8篇

1、【必備】幼兒園教學(xué)總結(jié)范文8篇幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇1 教學(xué)成果展為本學(xué)期劃上了一個圓滿的句號。回首這半年來的工作，我們倍感欣慰。雖然說不上制造了一流業(yè)績，但是我們燕京幼兒園立足鄒城市銳意進取，推動幼兒訓(xùn)練事業(yè)進展又上了一個新的臺階，我園老師們的訓(xùn)練教學(xué)水平又提升到了一個新的層次。領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)全都，精誠合作帶領(lǐng)教職員工努力探究以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，通過不懈的努力，在實踐與探究中，圓滿完成本學(xué)期的各項任務(wù)，取得了顯著成效?，F(xiàn)將本學(xué)期工作進行反思總結(jié)如下： 一、強化內(nèi)部管理，提高辦園檔次 科學(xué)的管理是通過組織、方案、協(xié)調(diào)和決策等為幼兒園供應(yīng)相宜進展的保障條件。加強領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)，我們注

2、意強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”。班子成員團結(jié)全都、分工明確、勤政廉潔、嚴以律己，是一支“開明、團結(jié)、廉潔、高效”的好領(lǐng)導(dǎo)班子。大家講奉獻、作表率，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。本學(xué)期逐步完善各項規(guī)章制度制訂了“聘用協(xié)議”“員工福利待遇、”“懲處條例”等。從每一個詳情入手，廣泛征求教職工看法，鼓舞大家參政議政，努力為教職工創(chuàng)建有彈性的工作空間。通過述職報告形式引導(dǎo)教職工珍愛自己、喜愛生活、歡樂工作。通過對保教人員進行專業(yè)學(xué)問、業(yè)務(wù)技能、消防平安等方面的培訓(xùn)，既提高了保教人員的綜合素養(yǎng)，又使情感化、彈性化的管理凝聚了全園老師的心，激發(fā)了廣闊教職工的工作熱忱。 二、緊

3、抓內(nèi)涵建設(shè)，提升園內(nèi)訓(xùn)練質(zhì)量 在“務(wù)實與敏捷兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的思想指導(dǎo)下，以抓本園內(nèi)涵建設(shè)，大力提升辦園質(zhì)量為重點。我園在訓(xùn)練教學(xué)、幼兒日常管理、班級工作協(xié)作、活動支配籌備等各個方面制定了具體的目標和方案，幼兒園的中期目標，給老師們指明白方向。我們每支配一項工作任務(wù)都會以“人人有潛力，個個能勝利”的激勵方式，讓老師們開心的接受。本學(xué)期我園組織的活動中有以下幾大亮點： 1、北京木偶劇團皮影戲，在鄒城市產(chǎn)生了巨大的影響力。 2、親親珍寶半日活動及親子班的開設(shè)，為我園的進展增加了活力。 3、寶寶爬行大賽，奠定了我園擴大招生的基礎(chǔ)。 4、在家園共育工作中完成“珍寶任務(wù)”7次。 5、幼兒外出活動3

4、次：西韋水庫一游、孟府、孟廟參觀、超市理財活動。 6、萬圣節(jié)活動，漸漸將西方文化滲透于每個孩子腦海中，做世界小公民。 7、家長開放日。各班老師細心打造了兩節(jié)公開課和一節(jié)活動課。在教學(xué)活動中得到了家長的初步認可。 8、秋冬季運動會。這次活動是對我們園老師團隊的又一次考驗！是從一個視覺到宏觀視覺轉(zhuǎn)變的重要標記。 9、圣誕嘉年華活動，是對我們?nèi)w教職工協(xié)作、協(xié)作以及力量的大檢驗。通過精密的組織和領(lǐng)導(dǎo)班子一次次爭論細心策劃，從去外地選購所需物品到從每一個區(qū)域活動入手，因地制宜，討論出了適合本園的嘉年華活動方案。教務(wù)主任憑借以往的閱歷，周密布置和合理支配，并選拔精明強將負責(zé)各區(qū)角活動項目。對于幼兒英語劇

5、、老師開場舞、區(qū)域活動等逐個仔細指導(dǎo)，嚴格把關(guān)?；顒赢?dāng)天，幼兒園的一切都給家長們留下了深刻的印象，同時也贏得了.各界的好評。夢幻般的模擬.把孩子們帶進迷你世界。 10、學(xué)期成果匯報在教務(wù)主任細心策劃和帶動下，成果展以容量最大化，形式新奇化，環(huán)節(jié)細致化的高標準嚴格要求各班，以優(yōu)質(zhì)的訓(xùn)練成果向家長展現(xiàn)匯報。大班、托班在這次活動中表現(xiàn)最為突出，它不僅僅體現(xiàn)了老師們深厚的功底，還反應(yīng)出老師悉心鉆研教學(xué)技術(shù)力量的提高，中班以競賽的形式贏得了家長的認可，小一、小三、小二班在這次活動中也各顯其能。最終家長與孩子們一起以“祝愿20xx奧運幻想”放飛孔明等來結(jié)束成果展活動。 在上述各項工作綻開的過程中，我園習(xí)慣

6、用“眾星捧月”的工作方式來完成工作任務(wù)，比如：一些以宣揚為目的的活動、都是以園辦主任王碩為中心的，以訓(xùn)練教學(xué)為目的的活動，都是以教務(wù)主任朱雪雁為中心的，不論以誰為中心，工作都是大家一起做，而且，各部門負責(zé)人都是在不遺余力的做好每一個詳情來確保自己負責(zé)的一塊按時保質(zhì)保量的完成。 三、更新辦園理念，強化平安意識 面臨進展快，競爭強，要求高的幼教形式，我們不斷更新辦園理念，與時俱進，幼兒園的生存與進展既要有過硬的訓(xùn)練質(zhì)量贏得良好的信譽，又要有更好的優(yōu)質(zhì)服務(wù)贏得家長的滿足和支持。然而，優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的平安。平安健康是幼兒園一切工作順當(dāng)開展的保證。高度重視，常抓不懈，對全園教職工進行平安意

7、識強化訓(xùn)練，使“人人講平安、事事講平安、時時講平安”的意識深化人心。強化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制，大力推行崗位責(zé)任制，開展教職員工、幼兒身體狀況、心理素養(yǎng)、特別病史的排查活動；保證幼兒園嚴格執(zhí)行家長持卡接送制；嚴格家長接送幼兒車輛的管理。同時，幼兒園進一步完善了食堂建設(shè)。在師傅們的細心制做的飯菜和各種食品中，本學(xué)期無一例食物中毒大事。同時，我們的保健衛(wèi)生工作也有明顯提高，各班給孩子們配備了小藥箱，保教人員把家長帶來的藥品寫上孩子的名字和喂藥時間，以免誤服。在全體保教人員的呵護下。本學(xué)期無一例藥物中毒大事的發(fā)生。在班車平安和消防平安方面，我們的司機師傅、跟班車老師以及后勤和保安人員都在加班加點，一

8、絲不茍的工作，以高度負責(zé)的精神奪取各項平安工作的宏大成功。 四、發(fā)揚優(yōu)勢，尋求不足 在我們的各項工作中相繼取得優(yōu)異成果的同時，還應(yīng)當(dāng)清晰的看到我們工作中存在的不足之處。從家長反饋的看法中，我們可歸納為以下幾點： 1、孩子的伙食問題。普遍反映菜量少。經(jīng)過調(diào)查，每頓飯后都會或多或少剩下一些飯菜。說明白我們的保育人員沒能了解清晰每一個孩子的飯量，忽視了孩子的饑飽問題。 2、衛(wèi)生紙的質(zhì)量太差，現(xiàn)在大部分是獨生子女，需要改進。 3、蒙氏課程支配太少，體現(xiàn)不出我園特色。 4、建園初期向家長口頭承諾太多，兌現(xiàn)太少。 5、保教人員一般話不能達標。 6、班車服務(wù)有時與家長連接不好，家長看法大。 還有一些小問題也

9、需要討論和改進，小問題時間長了，得不到解決就會成為大問題。下學(xué)期我們要解決這些問題，用實際行動給家長一個交待。 五、下學(xué)期工作準備 我們這學(xué)期開展的各項工作都取得了優(yōu)異的成果，為我們下學(xué)期的工作綻開奠定了基礎(chǔ)。下學(xué)期工作預(yù)備從以下幾個方面入手： 1、元宵燈展活動。（每個孩子自治一盞燈，每班一盞燈，美術(shù)教研兩盞，專業(yè)課老師們一盞，中層一盞。） 2、召開家長聯(lián)誼會，做好家園共育。 3、新學(xué)期各項平安工作提到議事日程上來，予以保障。 4、首席老師和教學(xué)能手的評比條件出臺，予以實施。 5、舉辦有特色的春季運動會。 6、加強蒙氏課、奧爾夫的培訓(xùn)，以提高老師的業(yè)務(wù)力量。 7、媽咪沙龍。（每月有一項活動向家

10、長開放） 8、“六一”文藝演出或經(jīng)典詩文唱誦競賽。 9、學(xué)期教學(xué)成果展。 10、大班畢業(yè)典禮。 訓(xùn)練需要無私奉獻，管理需要不斷創(chuàng)新。成果只代表過去，新年新起點，讓我們一起在反思與展望中以更好的姿勢投入嶄新的二0XX年。信任只要我們不斷的努力奮斗與拼搏，在新一年的工作中，我們會取得更大更優(yōu)異的成果！哈佛搖籃燕京幼兒園的明天更加輝煌！ 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇2 幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時期，因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小班教養(yǎng)活動必需要遵循的一條重要準則，注意“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)覺的詳細問

11、題，以培育幼兒喜愛幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高興奮興地上幼兒園，開心地參與各項活動，讓他們在歡樂的嬉戲和生活中健康成長。 本學(xué)年班級工作重點： 1、首先堅持培育幼兒每天上幼兒園的的好習(xí)慣。 2、知道自己的物品所放位置，并能自覺擺放整齊。會做自己力所能及的事。 3、依據(jù)小班年齡特點以及教學(xué)活動所需，開展形式生動、好玩的主題活動，拓展幼兒的學(xué)問面，提高幼兒各方面的力量。 4、抓好班級常規(guī)，增加幼兒集體意識。培育幼兒有簡潔的相互協(xié)作精神。 5、督促、加強幼兒體育熬煉，增加幼兒體質(zhì)，提高幼兒技能。 一、班況分析 本班幼兒共有幼兒35名，老師兩名，保育員一名。 二、班級管理 1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，以德

12、育為核心，讓班級成為孩子健康成長的搖籃。增加幼兒的自尊自信，培育幼兒關(guān)懷、友好的看法，促進幼兒個性健康為目標，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級硬環(huán)境和軟環(huán)境，從而形成良好的主動向上的班級風(fēng)氣。 2、以人的可持續(xù)進展的觀點為基準，班級工作做到面對全體，為全體幼兒供應(yīng)進展和表現(xiàn)的機會，讓每一位幼兒都有所長。抓住孩子身上的閃完點，注意訓(xùn)練的差異性，因勢利導(dǎo)，使每個孩子都在班級大環(huán)境中身心健康、和諧地成長。兩位位老師和以為保育員做到每天溝通，準時了解不當(dāng)班時孩子學(xué)習(xí)與生活的狀況，以便更適時，有針對性地對幼兒進行訓(xùn)練引導(dǎo)。 3、豐富、完善幼兒成長檔案袋，多收集幼兒日常活動蹤跡并進行記錄，重視幼兒個性化的關(guān)注和評估。

13、4、老師和保育老師之間能齊心協(xié)作，在日常生活中，相互敬重、相互關(guān)心，做到保中有教，教中有保。也就是說，能共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事。將看到的、發(fā)覺的問題進行指出、改進，使班級工作能更好的開展。 5、加強同班級組之間的溝通，預(yù)設(shè)課程進行商討、協(xié)商，制定較完善的方案開展活動，在活動之后將生成的教學(xué)活動能一起進行分析、反思，共同為幼兒的進展獻計、獻策。 6、在德育工作方面，德育重點放在培育幼兒禮貌待人方面，通過晨談、訓(xùn)練活動等形式對幼兒進行了培育，除了要求小伴侶之間能友好相處，知道有玩具要和大家一起玩，逐步從自我為中心轉(zhuǎn)移到能和同伴一起共享玩具、歡樂。并能在看到同伴有困

14、難時會主動關(guān)心。能主動關(guān)懷集體，有初步的責(zé)任心。 三、平安及衛(wèi)生保健工作 小班幼兒生活自理力量相對薄弱，這就要求我們老師更應(yīng)在生活中無微不至的進行照看。同時也不對幼兒事事包辦，進行力量上的培育。本學(xué)年重點培育幼兒有穿脫罩衫、外褲的力量。 為養(yǎng)成幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。開學(xué)初，對幼兒進行基本的常規(guī)培育，意在使他們有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，為今后的活動開展打好良好的基礎(chǔ)。培育幼兒在活動后能自覺整理自己的玩具。養(yǎng)成良好的常規(guī)。同時，在平常教學(xué)中，滲透德育訓(xùn)練，利用教學(xué)活動、晨談及平常的言行訓(xùn)練培育幼兒做一個有禮貌、懂得關(guān)懷別人的人。 引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能主動在飯前便后和手臟時洗手。能開心進

15、餐，正確用法小勺，不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗三潔凈。寧靜就寢，睡姿正確，逐步學(xué)會將脫下的衣物疊放整齊，放在指定位置。學(xué)會把自己用法后的玩具、圖書和其他物品放回指定位置。能吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。初步學(xué)習(xí)會依據(jù)天氣冷熱改變增減衣服，出了汗會用毛巾擦干。對體弱幼兒多賜予關(guān)注，對他們多提示、多觸摸、多詢問，同時也請家長協(xié)作，加強孩子的體能熬煉，使孩子在幼兒園健健康康每一天。 在日常訓(xùn)練教學(xué)活動中，滲透平安工作訓(xùn)練，利用故事、嬉戲等形式，培育幼兒必要的粗淺的自我愛護意識，如：著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。同時，老師多留意班級的平安環(huán)境，準時消退存在的平安隱患。使孩子開快樂心來，健健康康

16、走。 四、藝術(shù)活動 1、利用早操、音樂嬉戲等形式，鼓舞幼兒大膽用肢體語言表現(xiàn)自己對音樂的理解和制造，同時在教幼兒基本技能的同時，利用繪畫、泥工等美工活動讓幼兒大膽表現(xiàn)自己的想象和制造。 2、在班環(huán)境中的創(chuàng)設(shè)中，努力營造讓孩子們帶來視覺美的立體環(huán)境，讓幼兒身心得到美的愉悅。 五、家長工作 1、開學(xué)初，召開期初家長會，將本學(xué)年的訓(xùn)練思想以及需要家長協(xié)作的工作與家進步行溝通。準時出好每期的家教園地，向家長介紹育兒閱歷。對幼兒及幼兒的家庭訓(xùn)練環(huán)境進行初步的了解，為班級訓(xùn)練教學(xué)的順當(dāng)開展打好基礎(chǔ)。將幼兒在每月中的表現(xiàn)準時向家進步行反饋溝通，共同商討訓(xùn)練孩子的方法、閱歷。 2、建立幼兒成長檔案，準時將幼兒

17、在園中的每一滴表現(xiàn)進行跟蹤、記錄。讓家長了解孩子在幼兒園中的表現(xiàn)。 3、在日常生活中，能本著敬重、互助的原則與家長多溝通，多溝通育兒閱歷。在生活中，多關(guān)注孩子。幼兒有不來園，進行電話探訪和家訪，讓家長對幼兒園的訓(xùn)練感到滿足、放心。 4、預(yù)備家長開放日活動，讓家長參加幼兒園活動，真正做到家園互動。 新的一學(xué)年，我們將不斷地自我完善，努力工作。信任在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下、同行老師的關(guān)心下、熱心家長的支持下，我們的工作肯定會很精彩的，我們將和每一位可愛的小天使，開心、順當(dāng)?shù)亩冗^我們小班的一學(xué)年時間。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇3 反思一個學(xué)期的工作，我有了很深的熟悉：我們都有一種感覺，當(dāng)你追逐時間的時候，你就

18、會覺得時間過得很快，而當(dāng)你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭，開學(xué)初勞碌的身影還在眼前出現(xiàn)，實在是讓人感嘆時間的飛逝?？墒羌毤毱穱L，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的喧鬧聲，這有半年的集體、嬉戲生活。使孩子們學(xué)會了很多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié) 老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會挺直影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。主動參與園內(nèi)各項活動，并仔細做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。 一、教學(xué)方

19、面 從本班幼兒的實際狀況動身，細心支配好每周方案活動內(nèi)容，仔細組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人。在課前的教具預(yù)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新奇，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在嬉戲中去查找問題，并解決問題。 二、常規(guī)訓(xùn)練方面 1、禮貌 先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。 2、課堂活動紀律 從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒

20、課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī);不許任憑下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會敬重他人，寧靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不任憑打亂別人的講話。 3、衛(wèi)生習(xí)慣 每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒仔細開展各項體育活動、熬煉身體。在每周方案活動中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。 三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面： 我深刻地熟悉到，時代在進展，.在進步，訓(xùn)練教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改善自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自

21、己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問水平。 四、家園溝通 1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。 通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。 2、準時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，準時取得家長的親密協(xié)作。 3、在與家長溝通時應(yīng)留意熱忱有禮、對待特別狀況要冷靜、有條理地進行溝通。 4、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。 5、結(jié)合每月開展的主題訓(xùn)練活動，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進展，并能主動參加到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園訓(xùn)練工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。 五、存在不足： 1、本學(xué)期有時候

22、有因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題力量和科研力量。 六、今后工作規(guī)劃： 1、主動、仔細開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。 2、珍惜教學(xué)機會，加高校習(xí)力度：一是保持工作熱忱，連續(xù)加強自身科學(xué)文化學(xué)問的學(xué)習(xí);二是虛心謹慎，連續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí) 以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我肯定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將專心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇4 轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期又過去了，對于這個帶了一年多的班級，我頗感欣慰，總體來

23、說我比較滿足，但是還存在著問題，以下是我的工作總結(jié) 一、教學(xué)方面 這學(xué)期的鋼琴教學(xué)，主要以幼兒歌曲和藝術(shù)歌曲為主，鋼琴曲目為輔的教學(xué)形式，訓(xùn)練同學(xué)對于電鋼琴的另一種用法形式的了解和把握。針對這一點，我教授了一些藝術(shù)歌曲，如送別、雪絨花、軍港之夜等。左手主要進行和弦練習(xí)，右手是主旋律，并加上適當(dāng)?shù)囊羯?jié)奏和速度，使之在演奏時成為一首完整的樂曲，訓(xùn)練了同學(xué)的左右手協(xié)作力量，以及頭腦的反應(yīng)力量。在此基礎(chǔ)上，又加入了邊彈邊唱的形式，讓同學(xué)眼睛看著譜子，頭腦想著旋律，手上進行演奏，嘴里進行演唱，從而又訓(xùn)練了同學(xué)眼，腦，手，口并用的技能。也所謂“一心多用” 通過這樣的訓(xùn)練有一部分同學(xué)已經(jīng)把握了其技能，當(dāng)

24、他們自己演奏出美麗的旋律，唱出悅耳的歌聲時，我看到的是她們一張張布滿自信和快樂的笑臉，我感到很欣慰，她們也有所成就，更增加了對于學(xué)習(xí)鋼琴的愛好。 對于一些素養(yǎng)比較好的同學(xué)，我會留一些有肯定難度的鋼琴曲，比如夜的鋼琴曲夢中的婚禮等。也初見成效，但是還有許多的不足。 以上的兩種演奏形式初見成效，對于不同水平的同學(xué)達到了因材施教的目的，但也出現(xiàn)了問題和不足，比如有的同學(xué)對于樂感的把握不是很好，還有的同學(xué)左手的和弦把握的不好，尤其和弦連接的時候很簡單出現(xiàn)錯誤，進而導(dǎo)致不能完整的演奏樂曲。還有一部分同學(xué)一開口唱，就不能流暢的演奏樂曲，這也是普遍存在的一個問題。對于這個問題，我實行的解決方法是讓同學(xué)多加練

25、習(xí)，熟能生巧，我信任當(dāng)她們達到的肯定的嫻熟程度，每個人都確定可以完整的演奏樂曲。 二、管理方面 這學(xué)期的管理，我實行訓(xùn)練，批判，夸獎，鼓舞，相結(jié)合的方式。這個年齡的孩子很叛逆，所以要去訓(xùn)練，有時候又很自傲，所以要去批判，當(dāng)他們表現(xiàn)好的時候要去夸獎，當(dāng)他們失去信念懊喪的時候還要去鼓舞。通過這些管理方式我發(fā)覺同學(xué)們懂事了，他們的懂事體現(xiàn)在每次活動中。 記得在會操表演的前3天，我發(fā)覺他們每個人都是獨立的個體，根本不能融合到一起，還由于練操出現(xiàn)了同學(xué)間的爭吵，對于這一現(xiàn)象，我開頭是訓(xùn)練，可是不怎么見成效，后來我就批判，之后發(fā)覺他們沒有了自信，于是我又開頭夸獎和鼓舞，就在競賽的前一天下午，事情發(fā)生了轉(zhuǎn)機

26、，那天下午，我正在辦公室，模糊聽到操場上有班級在練隊列，口號非常的洪亮和整齊，當(dāng)時沒有想到是我們班，過會，我出去了，沒有想到的是，眼前的這個口號洪亮布滿自信的班級就是我們班，11幼教1班，他們頂著烈日，吹著大風(fēng)整整練了一下午，當(dāng)時我的眼睛就潮濕了，便走上前說了句，同學(xué)們辛苦了，他們也露出了喜悅的笑容，后來知道，就在我完說之后，班長和班干部又進行了訓(xùn)練和激勵，經(jīng)過一番的努力付出，最終我們獲得幼教組的第一名。 就在前段時間，由于見習(xí)的緣由，好多同學(xué)的心開頭渙散，沒有了凝聚力，甚至有想退學(xué)的現(xiàn)象，于是我利用了一個晚自習(xí)，在教室里，放著隱形的翅膀這首歌，利用投影儀，把藝術(shù)節(jié)，以及我們在一起的照片都放了

27、一遍，當(dāng)時有的同學(xué)們就留下了眼淚，看到這些他們又想起了當(dāng)時，想起了我們在一起的點點滴滴，這之后，同學(xué)們再次擁有了凝聚力，我快樂對他們說，當(dāng)時的幼教1班又回來了。她們笑了。這次春游，又一次的體現(xiàn)了他們的團結(jié)和凝聚力。 有一次，我有事沒在學(xué)校，當(dāng)我回來的時候他們興奮和說：“老師我們挨表揚了，你不在我們會表現(xiàn)的更好”。聽到這些，我很快樂，也很感謝他們，通過這些事情，我看到了他們的進步和懂事。 伴隨著這些，也出現(xiàn)了許多的不足，比如上課有時候會遲到，做操有時不仔細，早上跑操有偷懶的現(xiàn)象等等，還有的同學(xué)出現(xiàn)違紀的行為，針對這些我還有加強管理，讓他們受到適當(dāng)?shù)膽吞帲瑫r還有多觀看，盡量削減這些事情的發(fā)生。

28、以上是我的工作總結(jié)，今后我會吸取閱歷和教訓(xùn)，不斷努力，不斷進步。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇5 一、提高幼兒的自理力量，使幼兒身心健康成長 跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理力量提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進行個別的關(guān)注和關(guān)心： (一)進餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多留意，從不愛吃到少吃，最終到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的進展; (二)盥洗方面：幼兒便后洗手總是要老師提示才能做到，后來我們采納只要有幼兒入廁出來后，就請他伸出小手來，讓值日生聞一聞，誰的小手最香?通過這個活動也使幼兒能較自覺的養(yǎng)成

29、便后洗手的良好習(xí)慣; (三)整理衣著方面：本學(xué)期著重對幼兒的衣著整理進行了重點培育，由于這學(xué)期要面臨冬天的來臨，而幼兒有很多人不會也不情愿主動整理好自己的褲子，總是隨便一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們在十月份就開頭對幼兒進行這個方面的培育，首先我們從樹立小榜樣開頭，把幾個衣著整齊的小伴侶請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個小伴侶帶上小紅花，使其他幼兒從艷羨到仿照，其次老師在幼兒大小便后或隨機檢查、提示幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過這三個月的不斷培育，有一大部分幼兒不用老師的提示而做到，并且我們在進行這個方面的培育的同時

30、也得到了家長的大力協(xié)作和支持，使幼兒得到不斷的進步。 通過這幾個方面的培育和熬煉，使幼兒的自理力量得到了良好的進展，并且更加適應(yīng)幼兒園的集體生活。 二、不斷開展訓(xùn)練教學(xué)工作，增加幼兒的素養(yǎng)訓(xùn)練 本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的訓(xùn)練工作目標，結(jié)合本班幼兒進展?fàn)顩r，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的進展;開展了多種方式來引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗并理解基本的.行為規(guī)章，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)章意識;并結(jié)合了日常生活，開展平安訓(xùn)練，提高了幼兒的自我愛護的意識和力量;關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，老實、守信;培育了幼兒主

31、動主動參與各項體育活動;在創(chuàng)建了棋類特色班中，培育了幼兒喜愛下棋的愛好，使每位幼兒都學(xué)會了三至六種以上的棋類嬉戲。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的進展。 (一)培育幼兒的傾聽力量，加強師幼的溝通 本學(xué)期我們針對幼兒的進展，著重培育了幼兒的傾聽力量，以往我們以是注意幼兒學(xué)會傾聽，讓幼兒傾聽老師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本事，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，由于在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜愛和老師說，可由于我們老師的疏忽，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可仿照的，從而使我們班上的小伴侶在傾聽方

32、面有了很大的進展，而且老師在傾聽幼兒的表達，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強老師與孩子的溝通，使師幼之間的感情又增進了一步。 (二)提高幼兒的合作意識，增加了幼兒之間的友情 進入中班我們發(fā)覺幼兒在與同伴之間的合作方面有肯定的欠缺，并且缺乏合作的力量，在嬉戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商、不會分工和溝通，發(fā)生沖突時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位老師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也準時有效的進行了培育幼兒合作意識。 1、首先為幼兒樹立合作的榜樣 老師在幼兒心目中有很高的威信，老師的言行潛移默化地影響著幼兒。因此我們班上老師之間、是否能分工合作、相互協(xié)作，會對幼兒產(chǎn)生挺直的影響。

33、如，一老師組織幼兒進行操作活動時，另一老師主動幫著擺放、分發(fā)材料;一老師在教幼兒唱歌，而另一位老師就彈琴協(xié)作，這在無形中都為幼兒供應(yīng)了主動的行為榜樣。另外，同伴也是幼兒觀看學(xué)習(xí)的榜樣，我們對有合作行為的幼兒的主動評價和鼓舞，如：在區(qū)角活動中兩至三位幼兒一起合作搭建積木、二位幼兒一起合作制作手工作品等，老師發(fā)覺后都是主動的評價和鼓舞，從而激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)的動機;同時，在表演嬉戲和角色嬉戲中假如沒有同伴之間的合作是無法進行的，使幼兒也進一步理解同伴之間的合作是無比重要的。 2、其次教給幼兒合作的方法 老師教給幼兒合作的方法，指導(dǎo)幼兒怎樣進行合作。比如，搭積木或玩商店嬉戲前，應(yīng)大家一起商議，分

34、工合作;遇到?jīng)_突時，要協(xié)商解決問題;當(dāng)玩具或嬉戲材料不夠用時，可相互謙讓、輪番或共同用法;當(dāng)同伴遇到困難時，要主動用動作、語言去關(guān)心他;當(dāng)自己遇到困難、一人無法解決時，可以主動找小朋反幫助等等。通過這些詳細的合作情景，關(guān)心幼兒漸漸習(xí)得合作的方法策略，在合作中學(xué)會了合作。 (三)在區(qū)角活動中投放相宜的材料，進展幼兒的探究精神和學(xué)習(xí)棋類嬉戲的愛好 我們依據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”及結(jié)合課程主題目標，在區(qū)角中投放相宜的材料供幼兒操作，讓幼兒在活動中邊學(xué)習(xí)進展邊探究。 首先我們在科學(xué)區(qū)結(jié)合主題活動投放探究鏡子的神秘、探究磨擦起電的由來、了解油水分別的道理以及沙漏的改變等等，讓幼兒通過操作了解了鏡子的

35、特征、種類、以及用途等;在通過投放不同的材料：綢布、塑料棒、紙屑、沙、鐵、梳子等讓幼兒在做試驗的過程中發(fā)覺那一種材料是可以磨擦帶電的，那一種不是，在玩水的過程中理解了油水是分別的道理;其次我們在益智區(qū)也是通過主題投放了分類盒讓幼兒邊操作邊學(xué)習(xí)物體分類，學(xué)習(xí)圖形之間的分類，認讀和書寫數(shù)字等活動材料讓幼兒在玩中學(xué)會學(xué)問;并結(jié)合中班幼兒年齡特點投放了各種花生米、豆類、玻璃球等讓幼兒練習(xí)用筷子，使幼兒的小手肌肉動作得到了熬煉;最終我們還在益智區(qū)里投放大量的各種棋類嬉戲，有民間棋類：飛行棋、跑馬棋、斗獸棋、跳棋等;有我們兩位老師在園長的指導(dǎo)下結(jié)合主題目標制造設(shè)計的棋類：螞蟻搬豆棋、喂娃娃棋(這兩種是讓幼

36、兒練習(xí)點數(shù)的力量);找影子棋、找昆蟲棋、圖形棋(這三種棋是練習(xí)幼兒對圖形特征的熟悉);找秋天棋、找冬天棋(是通過棋類讓幼兒對秋冬兩季的特征和人們的生活、衣著、天氣改變等有進一步的了解);有禮貌棋、好寶寶棋(是讓幼兒通過下棋了解那些行為是有禮貌的，那些是良好的行為習(xí)慣的);識字棋是讓幼兒通過下棋復(fù)習(xí)學(xué)過的漢字并學(xué)習(xí)組詞;幼兒在從不了解棋、不會下棋到知道下棋的好處，到學(xué)會下棋，在這幾步的過程中使幼兒的下棋愛好、思維力量、守規(guī)章意識、分析力量、智力進展等方面都得到了很好的培育。 (四)圍繞主題目標，開展豐富多彩的訓(xùn)練活動 本學(xué)期我們依據(jù)綱要結(jié)合園本課程，開展了各種各樣、豐富多彩的訓(xùn)練活動，開展的主題

37、活動有：我升班了、慶祝節(jié)日(老師節(jié)和中秋節(jié))、我愛祖國(家鄉(xiāng))、金色的秋天、探究的樂趣、寒冷的冬天(慶圣誕節(jié)和元旦)等活動;在這一系列的活動中幼兒從各各方面得到了不同的進展，如在我愛家鄉(xiāng)的主題活動中：我們首先讓幼兒搜集家鄉(xiāng)的不同的資料：家鄉(xiāng)的風(fēng)景、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、家鄉(xiāng)的名牌、家鄉(xiāng)的改變等方面來了解我們的家鄉(xiāng)，在搜集材料的同時也使幼兒學(xué)會自己主動查找資料、和同伴的溝通信息的力量，同時我們還開展了別開生面的秋游活動，這次秋游活動我們首先和幼兒一起商討秋游方案，到那里去，去干什么?留意什么事項等都是老師和幼兒一起協(xié)商的結(jié)果，其次我們把協(xié)商的結(jié)果公布于家長，請家長再進一步確定，并且我們這次秋游活動把家長吸

38、納進來和我們一起共同參加，為便利家長的參加我們把時間定于周末，以便家長和我們共同活動在活動結(jié)束后我們將家長的反饋看法收集起來，發(fā)覺家長對于這次活動賜予了很高的評價和關(guān)心支持，他們盼望以后多組織累似家園共育的活動;在十一月份我們還開展了家長開放日活動，請家進步來了解我們的工作進展和幼兒在這半學(xué)期的進展改變，以及讓家進步一步了解我們班的特色幼兒究竟把握到什么程度，在那一天家長和孩子一起下棋，有很多孩子都贏了自己的父母，而父母們雖然輸了，但都很興奮、快樂，他們看到了孩子的進步、看到了老師的辛苦、看到了幼兒園為孩子們制造的一切內(nèi)心深處感到很大的欣慰。 三、嚴格遵守保教結(jié)合，確保保育工作的順當(dāng)進行 幼兒

39、園的進展始終是以保教結(jié)合為主的，一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨。因此孩子的平安問題、消毒工作及身心健康都始終是放在我們工作中的重中之重。 我們結(jié)合新的衛(wèi)生保健制度，仔細做好晨檢工作、檢查把關(guān)，仔細做好幼兒服藥工作，認真核對姓名、藥名、藥量及服用時間，以免給幼兒造成危害;杜絕傳染病的流行及傳播，以經(jīng)發(fā)覺馬上隔離，并每周堅持用紫外線消毒，以便降低傳染率;做好衛(wèi)生消毒制度，防止病從口入。每天對毛巾、口杯進行洗滌消毒，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴、錄音機、桌子、區(qū)角柜等，玩具每周消毒一次、圖書每周暴曬一次，枕套每半月?lián)Q洗一次，被褥半月一次準時曝曬;并協(xié)作保健醫(yī)生做好查體工作，使幼兒健康歡樂的成長

40、。 四、班級工作的順當(dāng)開展，離不開家長的辛勤關(guān)心 隨著訓(xùn)練的不斷改革，新課程的不斷推動，吸納家長參加我們的家園共育是閉不行少的。 本學(xué)期我們除了家長園地及每周對家長公示我們的訓(xùn)練目標、和訓(xùn)練任務(wù)外，還進行電話回訪、面對面的溝通等方式了解孩子在家狀況及讓家長了解幼兒在園的狀況，和家長一起為幼兒的進展而努力，這學(xué)期班上來了一位新小伴侶，入園后始終不太喜愛來幼兒園，我們就對家進步行了電話回訪，了解到幼兒在家始終是爺爺奶奶看大的，什么事情都不會做，吃飯?zhí)厥馓籼?，不愛運動，了解到這些狀況后我們首先和孩子的父母溝通，讓父母了解我們幼兒園的課程目標、訓(xùn)練理念、請父母帶孩子來園一起參加我們的集體活動后，讓其協(xié)

41、作我們，首先做好家中老人的思想工作，堅持讓幼兒每天來園，給孩子講道理，知道為什么要來幼兒園?關(guān)心孩子學(xué)習(xí)過集體生活.家長在了解了我們的課程理念，熟識了我們的教學(xué)形式后，主動主動的協(xié)作我們，經(jīng)過一學(xué)期的培育，孩子漸漸的喜愛上幼兒園了，有時爺爺奶奶由于刮風(fēng)下雨不想讓他來園，他還說會想老師和小伴侶呢;在秋游活動中我們布滿吸納家長的看法，把活動推向了.;在各個主題活動中幼兒搜集的各種資料和信息都凝聚著家長對我們工作的支持和協(xié)作;在家長開放日中我們請家長參加指導(dǎo)孩子的活動，展現(xiàn)我們的特色的訓(xùn)練，讓家進步一步理解，以便更好的協(xié)作我們的工作，最終做好家長反饋工作，仔細聽取他們提出的看法與建議，真正做到家園共

42、育的方針。 時間飛逝，猴去雞來，我們的天真可愛的小伴侶又長大一歲了。我們兩位老師和全體小伴侶以及家長已形成了團結(jié)、互助、關(guān)懷、愛惜的家庭氛圍，并把全面加特色的訓(xùn)練觀念形成了自己獨特的班級文化。在這學(xué)期里我們有成果也有不足，更可喜的是我們在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)心下，更新了訓(xùn)練理念，完成了園內(nèi)外的各項接待、檢查任務(wù)，并受到了領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評;能依據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的主題目標創(chuàng)設(shè)環(huán)境、改善區(qū)角活動內(nèi)容和更換活動材料，仔細備好周方案、訓(xùn)練活動、書寫訓(xùn)練筆記等等，做好家長工作，做好保育保健工作。但也存在著肯定的不足，訓(xùn)練觀念還有待于更進一步的創(chuàng)新，家長工作還不是很完善等，我們將連續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢，查

43、找并克服存在的不足，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下充分挖掘家長資源，使幼兒在歡樂訓(xùn)練中健康活動的進展。我們兩位老師在以后的工作中還需不斷的改進與豐富，爭取再創(chuàng)新意 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇6 一學(xué)期即將結(jié)束，在本學(xué)期學(xué)前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)章意識，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)看法，回顧這學(xué)期工作的點點滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，進一步深化學(xué)習(xí)綱要解析，從班級實際動身，鼓舞幼兒獨立，自理，使幼兒在生活中學(xué)習(xí)開心自主的接受新學(xué)問，從不同的角度促進幼兒的進展，現(xiàn)將這一學(xué)期的學(xué)科進行總結(jié)如下： 一語言教學(xué)方面： 1.要求幼兒說一般話，在園內(nèi)和老師或幼兒交談，強調(diào)幼兒用一般話進行溝通，在日常生活中多留意小伴侶的發(fā)音和語調(diào)，

44、發(fā)覺錯誤要馬上進行訂正。 2.進一步豐富詞匯，鼓舞和引導(dǎo)幼兒閱讀課外書籍，在兒歌、故事當(dāng)中體會，理解新詞語，并引導(dǎo)幼兒在日常生活中敏捷運用。 3.通過要求每人每天讀一篇故事或兒歌，使幼兒能大方地在集風(fēng)光前說話，較連貫地表達自己的意思，同時訓(xùn)練幼兒要集中留意力，耐煩傾聽別人的話，并從中學(xué)習(xí)好的講解并描述方法。 二.美術(shù)教學(xué)方面： 堅持以審核訓(xùn)練為核心，注意培育幼兒對美術(shù)的愛好、愛好及感情，努力做到通過美術(shù)訓(xùn)練陶冶情操、啟迪才智，激發(fā)幼兒對美的愛好雨追求，注意以幼兒為主，讓幼兒在開心的美術(shù)實踐活動中，主動去發(fā)覺，去探究，去感受美術(shù)，了解它，表現(xiàn)它，并在肯定基礎(chǔ)上制造它，為了使幼兒能輕松，開心地上美

45、術(shù)課，多用鼓舞的方式使幼兒表現(xiàn)良好的品質(zhì)，努力做到用好的設(shè)計抓住幼兒的留意力。 三.教學(xué)方面： 學(xué)前班幼兒的動手力量很強，而且對四周的事物布滿奇怪，我們應(yīng)從生活中幼兒熟識的科技成果入手，引導(dǎo)幼兒感受科技對生活的影響，培育他們對科學(xué)的愛好，如：一次性紙杯是幼兒常常接觸到的，通過對它的探究，讓幼兒運用各種感官，動手動腦，探究問題，通過引導(dǎo)幼兒主動參與小組爭論、探究等方式，培訓(xùn)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和力量，學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)溝通，共享探究的過程和結(jié)果，讓幼兒知道科學(xué)并不遙遠，它就在我們身邊。 總結(jié)這學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作用向前邁進了一步，工作中我們也取得了很多學(xué)問，在欣喜之余，我們也在反思不

46、足，在今后的工作中，我將仔細反思調(diào)整，揚長避短，盼望能取得更大的進步。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇7 經(jīng)過了一年的訓(xùn)練教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將升入學(xué)校。望著慢慢成長的孩子們，我們感受到了一種驕傲感，近一年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會了很多，各方面進步都很大，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。 一、班級狀況分析： 我們大大班一共55名小伴侶，大部分孩子年齡在6歲左右，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較仔細，特殊是數(shù)學(xué)、語言、認字、書寫、講故事等，我們班幼兒都比較感愛好，與上個學(xué)期相比較各方面的進步都比較大。經(jīng)過長期的培育，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到

47、很大的提高。 二、教學(xué)工作 本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字，講故事、算數(shù)、書寫認字等各方面的培育，提前做好幼小連接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒預(yù)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了做完早操時的早讀時間，組織幼兒讀兒歌、故事等。在讀故事的過程中，讓小伴侶們感受歡樂并學(xué)習(xí)著，從而達到在讀故事中熟悉更多漢字的目的；為了做好幼小連接工作，我們對孩子進行獨立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、嬉戲培育幼兒的獨立意識，增加獨立解決問題的力量，在生活中培育幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)章，課堂規(guī)章。 三、保育工作 在春季三月份也是一個流行感冒較多的一個月，我們堅持每天消

48、毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔潔凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。訓(xùn)練幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德訓(xùn)練，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。做好預(yù)防接種和體檢等工作增加了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體健康成長。 1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成訓(xùn)練，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了肯定的進展。 2、強化幼兒健康意識，保證了幼

49、兒進餐時心情開心。注意培育幼兒好的進食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。 3、加強了幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒良好的午睡習(xí)慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。 4、做好預(yù)防接種和體檢等工作增加了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體健康成長。 5、經(jīng)過班級老師的共同協(xié)作，幼兒的身體及健康都得到很好的進展。 四、家長工作 通知家長準時做好讓幼兒就讀哪所學(xué)校及回學(xué)校參與暑假班。 總之本學(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，

50、大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)閱歷。對幼兒加強德育訓(xùn)練，加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練，注意幼兒自身力量的培育，力求把日后的工作做得更好！ 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇8 本學(xué)期勞碌而又改善的教學(xué)工作又要結(jié)束了。本學(xué)期以指導(dǎo)綱要為依據(jù)，以目標實施方案為目標，在訓(xùn)練教學(xué)過程中，我們不斷的探究討論，明確了訓(xùn)練目標。在園長的支持、關(guān)心下我們反復(fù)學(xué)習(xí)，不斷探究，將理論與實踐相聯(lián)系，用理論指導(dǎo)實踐。把工作中遇到的困惑與同事們共同分析討論，使我們的教學(xué)觀念不斷轉(zhuǎn)變。通過與本班老師的共同努力，尋求科學(xué)的教學(xué)方案，努力完成了學(xué)期目標、月目標、周目標，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)匯報如下： 一、老師觀念 1、訓(xùn)練

51、思想的轉(zhuǎn)變在本學(xué)期的教學(xué)過程中，老師一邊實施課程方案，一邊領(lǐng)悟綱要的精神，并敏捷運用到實踐工作中。通過多方面的理論學(xué)習(xí)我們清晰教學(xué)中要討論三方面的內(nèi)容：教學(xué)的目標是什么、幼兒學(xué)習(xí)的特點是什么，促進目標落實的措施是什么，明確活動中應(yīng)保持科學(xué)和諧的師幼二主關(guān)系，在豐富多彩的一日生活中班級老師不再是高高在上的“權(quán)威”、指揮者，而是孩子們親熱的嬉戲伙伴、合、傾聽者；是孩子們活動的支持者、關(guān)心者。在本學(xué)期的教學(xué)的過程中，我們發(fā)覺，要促進幼兒主動學(xué)習(xí)主動進展，就要從幼兒的需求和愛好動身。而要敬重幼兒的愛好和需求首先要把握幼兒的心理年齡特點。結(jié)合幼兒的最近進展區(qū)，從教材的選擇，目標的定位，幼兒的已有閱歷了解

52、動身，制定符合小班幼兒年齡特點的形式。因此我們在一日生活各環(huán)節(jié)中制造機會條件，進展幼兒的各方面力量。在教學(xué)形式上力求新奇，體現(xiàn)嬉戲教學(xué)的形式，充分運用操作、表征及多媒體課件，激發(fā)幼兒表達的愛好，使幼兒情愿、敢于表達。 2、敏捷駕馭課程方案本學(xué)期我班敏捷實施課程方案，依據(jù)幼兒的愛好調(diào)整活動內(nèi)容。我們本著走出去的教學(xué)方式，培育幼兒自己的動手力量，老師大膽放手，讓幼兒單獨去做。將大自然和幼兒四周的環(huán)境作為幼兒的課堂。讓幼兒到大自然去探究。在日常工作中，鼓舞幼兒大膽提問。通過多種形式的探究活動，更有效的完成了教學(xué)目標。也體現(xiàn)了教學(xué)、嬉戲一體化的的精神。這樣不僅使幼兒們學(xué)習(xí)到學(xué)問，而且還有利于培育幼兒的

53、環(huán)保意識。 3、面對全體，因材施教幼兒園工作規(guī)程中指出，訓(xùn)練要面對全體，促進幼兒的全面進展。本學(xué)期這方面在我班的教學(xué)中主要表現(xiàn)在兩方面：一是了解幼兒的已有閱歷，通過在教學(xué)中分析幼兒的已有閱歷，確立新的活動的進展目標，我們發(fā)覺在開學(xué)的兩個月的時間里，幼兒接觸的故事較少，需要在老師的引導(dǎo)啟發(fā)下理解故事的內(nèi)容，因此本次活動的目標定位較低，主要是能喜愛、仔細的傾聽老師講故事，知道故事的名字，在老師的引導(dǎo)下理解故事的道理。二是活動中幼兒進展的個體差異，考慮到班級幼兒進展水平的參差不齊，所以在每次活動中我們都在力量強、弱兩方面進行定位。由于目標定位精準，所以效果特別好。 4、樹立“一日活動即課程”的大訓(xùn)練觀依據(jù)綱要的精神，在一日活動的各個環(huán)節(jié)中我們都留意訓(xùn)練目標的滲透。如在實施“我的好伴侶”的主題活動時，生活活動中我們會指導(dǎo)幼兒相互團結(jié)友