電路的組成和連接方式教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第十三章探究簡單電路13.2 電路的組成和連接方式 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能： 1、知道電路的組成，認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用。知道通路、開路和短路。會(huì)連接簡單的電路。會(huì)看、會(huì)畫簡單的電路圖。 2、知道電路圖的兩種連接方式，會(huì)連接簡單的串、并聯(lián)電路，并能畫出或識(shí)別串聯(lián)和并聯(lián)的電路圖。說出生產(chǎn)、生活中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)的實(shí)例。 過程與方法： 3.通過動(dòng)手連接電路，觀察、思考和交流，探究電路的組成及兩種基本連接方式。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 4.在連接電路和排除電路故障的過程中，體驗(yàn)成功的快樂，激發(fā)學(xué)習(xí)電路的興趣，增強(qiáng)克服困難的信心。 教學(xué)重點(diǎn)：串聯(lián)和并聯(lián)兩種連接方式及電路圖畫法。 教學(xué)難點(diǎn)：短路及其危害，

2、根據(jù)電路圖或?qū)嵨飯D判斷用電器的連接方式。 教 具：實(shí)驗(yàn)線路板、導(dǎo)線、小燈泡、開關(guān)、電池、多媒體課件等 教學(xué)方法：觀察、實(shí)驗(yàn)、科學(xué)探究 學(xué)法指導(dǎo)：通過實(shí)驗(yàn)，觀察電路的組成，理解電路的三種狀態(tài)。然后通過科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)來研究電路的連接方式。 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)第一課時(shí) 教學(xué)過程 ： 一、創(chuàng)設(shè)物理情景、引入新課 1、活動(dòng)：觀察手電筒 2、活動(dòng)：怎樣使一個(gè)電燈亮起來 隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，各種新型電器應(yīng)運(yùn)而生，使我們的生活發(fā)生了日新月異的變化。下面請(qǐng)同學(xué)們討論和交流各自家庭中用到的電器和它們的用途。在學(xué)生討論和交流的基礎(chǔ)上總結(jié)： 家用電器的功能 電源的作用和分類 二、新課教學(xué) ： （一）、認(rèn)識(shí)電路 1、出

3、示手電筒的示意圖，組織學(xué)生觀察手電筒。作適當(dāng)?shù)姆治龊椭v解，使學(xué)生形成對(duì)電路的初步認(rèn)識(shí) 2、利用電池、小電燈、燈座、開關(guān)和導(dǎo)線，組織學(xué)生把上述器材連接起來，使開關(guān)能控制電燈的發(fā)光和熄滅 3、在實(shí)驗(yàn)前介紹實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng) 開關(guān)在連接時(shí)必須斷開 導(dǎo)線連接電路元件時(shí)，將導(dǎo)線的兩端連接在接線柱上，并順時(shí)針旋緊 不允許用導(dǎo)線把電池的兩端直接連接起來2 / 8 4、組織學(xué)生討論：電路中有哪些組成部分？ 各部分的作用是什么？ 5、教師總結(jié)： 電路：用導(dǎo)線把電源、用電器、開關(guān)等元件組成的電流路徑叫電路 電路的組成部分：電源、用電器、開關(guān)和導(dǎo)線 各部分元件在電路中的作用 電源維持電路中有持續(xù)的電流，為電路提供電能

4、導(dǎo)線連接各電路元件的導(dǎo)體，是電流的通道 用電器利用電流來工作的設(shè)備 開關(guān)控制電路通、斷 （二）、電路的三種狀態(tài) 1、教師實(shí)驗(yàn)，觀察當(dāng)開關(guān)閉合，打開或直接把電源的正負(fù)極用導(dǎo)線連接起來所發(fā)生的現(xiàn)象， 通路處處連通的電路 開路因某一處斷開而使電路中沒有電流的電路 短路直接用導(dǎo)線將電源正、負(fù)極相連的電路。短路是非常危險(xiǎn)的，可能把電源燒壞。 (三)、電路圖 1、在設(shè)計(jì)、安裝、修理各種實(shí)際電路的時(shí)候，常常畫出表示電路連接情況的圖（出示電路中常見元件示教板），而畫實(shí)物圖是很麻煩的為了簡便，用國家統(tǒng)規(guī)定的符號(hào)來代表電路中的各元件，出示畫有電路元件的實(shí)物圖和符號(hào)的投影片，并對(duì)元件符號(hào)的畫法做一說明 2、電路圖

5、用規(guī)定電路元件符號(hào)表示電路元件實(shí)物連接的圖叫電路圖 3、示范畫出1316的電路圖 變換元件的位置，畫出電路圖 4、電路圖的優(yōu)點(diǎn)：簡單，方便，電路連接情況容易辨認(rèn)。 畫電路圖的要求：元件位置安排要適當(dāng)，分布要均勻，元件不要畫在拐角處；整個(gè)電路圖最好橫平豎直。學(xué)生畫出對(duì)應(yīng)的電路圖 三小結(jié)：四布置作業(yè)：基礎(chǔ)訓(xùn)練1-5. 五板書設(shè)計(jì) 六教學(xué)反思：13.2 電路的組成和連接方式（第二課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：通過自主探究，知道電路有兩種基本的連接方式。通過探究實(shí)驗(yàn)的觀察、比較，探究出串聯(lián)、并聯(lián)電路的基本特點(diǎn)。 過程與方法：在探究中，激發(fā)學(xué)生的思維，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在交流與合作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)成功的喜

6、悅。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：能利用串聯(lián)、并聯(lián)電路的特點(diǎn)，分析判斷生活中電路的連接方式，讓學(xué)生從物理走向生活，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。 教學(xué)重點(diǎn)：串聯(lián)、并聯(lián)電路的特點(diǎn)、按要求畫電路圖及根據(jù)電路圖連接電路 教學(xué)難點(diǎn)：串聯(lián)、并聯(lián)電路的識(shí)別 教學(xué)方法：學(xué)生分組科學(xué)探究、討論和交流、講解 教學(xué)器材；實(shí)驗(yàn)線路板、導(dǎo)線、小燈泡、開關(guān)、電池。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)提問，引入新課： 1、電路的組成及各元件的作用 。 電路：把電源、用電器、開關(guān)、導(dǎo)線連接起來組成的電流的路徑。 各部分元件的作用：（1）電源：提供電能的裝置；（2）用電器：工作的設(shè)備；（3）開關(guān)：控制用電器或用來接通或斷開電路；（4）導(dǎo)線：連接作用，形成讓電荷移動(dòng)

7、的通路 2、電路的狀態(tài)：通路、開路、短路 通路：處處接通的電路； 開路：斷開的電路； 短路：將導(dǎo)線直接連接在用電器或電源兩端的電路。 3、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了使一個(gè)小燈泡亮起來的連接方法，那么同學(xué)們想一想：如果要使兩個(gè)小燈泡同時(shí)亮起來，應(yīng)當(dāng)怎樣連接 二、新課教學(xué)： （一）、電路的兩種連接方式 1、活動(dòng)：怎樣使兩個(gè)小電燈亮起來？ 請(qǐng)同學(xué)們利用桌上的器材：電源、兩只小燈泡、開關(guān)和導(dǎo)線。嘗試著連接一下。 2、將學(xué)生連接好的一個(gè)串聯(lián)的電路和一個(gè)并聯(lián)電路進(jìn)行演示，講解。再將學(xué)生連接時(shí)的一些典型的錯(cuò)誤進(jìn)行演示、分析。然后請(qǐng)學(xué)生總結(jié)出什么是串聯(lián)和并聯(lián)。 3、總結(jié)： 把用電器逐個(gè)順次連接起來的電路，叫做串聯(lián)電路。

8、 把用電器并列地連接起來的電路，叫做并聯(lián)電路。 串聯(lián)電路和并聯(lián)電路是電路連接的兩種基本方式，請(qǐng)同學(xué)們?cè)俜謩e用這兩種方式連接電路，并畫出相應(yīng)的電路圖。 （二）、串、并電路的特點(diǎn)： 1、活動(dòng)： （1）、在串聯(lián)電路中把其中一個(gè)小燈泡擰下來再裝上觀察小燈泡的亮滅情況 （2）、在并聯(lián)電路中把其中一個(gè)小燈泡擰下來再裝上觀察小燈泡的亮滅情況 （3）、在串聯(lián)電路中再串聯(lián)一個(gè)小燈泡，觀察小燈泡的亮滅情況 （4）、在并聯(lián)電路中再并聯(lián)一個(gè)小燈泡，觀察小燈泡的亮滅情況 2、總結(jié)： 在串聯(lián)電路中電流只有一條路徑，各用電器的工作狀態(tài)相同 在并聯(lián)電路中電流只有多條路徑，各用電器彼此獨(dú)立工作，互不影響。 3、交流和討論： 小

9、明房間內(nèi)的吊燈和壁燈如何連接？開關(guān)應(yīng)該如何連接？ 畫出吊燈、壁燈、開關(guān)連接的電路圖。 （三）練習(xí)： 一、根據(jù)串聯(lián)、并聯(lián)電路的基本特點(diǎn)判斷電路 1、判斷下列電路應(yīng)采用什么連接方式（串聯(lián)或并聯(lián)） （1）我們家過年的時(shí)候掛的彩燈。（ ） （2）家里的電燈和電視機(jī)、冰箱。（ ） （3）晚上，馬路上的燈有亮有滅。（ ） （4）教室里的日光燈。（ ） （5）工廠車間各臺(tái)機(jī)器都要用電，它們應(yīng)采用什么連接方式。（ ） 2、分析圖13B-4所示的實(shí)物連接電路，下列說法中正確的是 A、L1、L2是串聯(lián) B、L1、L3是串聯(lián) C、L1、L2 、 L3是串聯(lián) D、L1、L2 、 L3是并聯(lián) 3、如圖所示電路，以下說法正確的是 A只接通S1燈亮，電鈴響B(tài)只接通S2燈亮，電鈴響C只斷開S3燈亮，電鈴響D只斷開S1燈亮，電鈴響 4、如圖A、B、C、D是根據(jù)左邊實(shí)物 連接的電路圖，其中正確的是 二、根據(jù)實(shí)物圖畫出相應(yīng)的電路圖 1.用線條代替導(dǎo)線，將圖20中的電器元件連成電路。要求：(1)開關(guān)K1只控制電燈L1，開關(guān)K2只控制電燈L