52染色體變異教案_新人教版必修2

1、金太陽新課標(biāo)資源網(wǎng) 5.2染色體變異教案 新人教版必修2一、教學(xué)目的：1染色體結(jié)構(gòu)變異的四種類型（B：識(shí)記）2染色體組、單倍體、二倍體和多倍體的概念（B：識(shí)記）3單倍體和多倍體的特點(diǎn)，形成原因極其在育種上的意義（B：識(shí)記）4人工誘導(dǎo)多倍體在育種上的應(yīng)用及成就（B：識(shí)記）（二）教學(xué)重點(diǎn)1二倍體、多倍體和單倍體的概念2多倍體育種原理及在育種上的應(yīng)用（三）教學(xué)難點(diǎn)1多倍體育種原理及在育種上的應(yīng)用（四）教學(xué)用具：掛圖、多媒體教學(xué)設(shè)備（五）教學(xué)方法：觀察分析、對比、討論、講述、提問（六）教學(xué)設(shè)計(jì)：§5.2 染色體變異復(fù)習(xí)： 可遺傳的變異主要有幾個(gè)來源？ 基因突變導(dǎo)致生物變異的原因是什么？ 什么

2、叫基因？它與染色體的關(guān)系是什么？我們說：每種生物的染色體數(shù)目及染色體形態(tài)是穩(wěn)定的，從而保持了遺傳性狀的相對穩(wěn)定性。當(dāng)自然條件和人為條件發(fā)生改變時(shí)，染色體的結(jié)構(gòu)或數(shù)目會(huì)不會(huì)發(fā)生改變呢？閱讀課本本節(jié)內(nèi)容，思考以上問題。1、染色體變異的概念在自然條件和人為條件改變的情況下，染色體結(jié)構(gòu)的改變和染色體數(shù)目的增減導(dǎo)致生物性狀的變異。根據(jù)染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變化，染色體變異可分為 和 兩類。2、染色體結(jié)構(gòu)的變異（閱讀課本）問：“貓叫綜合癥”的癥狀是什么？是怎樣引起的？它屬于哪種染色體變異？問：染色體結(jié)構(gòu)變異有哪四種類型？注：染色體結(jié)構(gòu)的改變，嚴(yán)重的可以造成死亡。比如當(dāng)兩個(gè)同源染色體相同部分都缺失時(shí)，某些基因就

3、不存在，這就會(huì)造成死亡。3、染色體數(shù)目的變異問：染色體數(shù)目變異分幾類？（1）細(xì)胞內(nèi)的個(gè)別染色體增加或減少：如人類有一種叫21三體綜合癥的遺傳病，患者比正常人多一條染色體，即21號(hào)染色體是三條，其癥狀是智力低下，身體發(fā)育緩慢；再如，人類的另一遺傳病叫性腺發(fā)育不良，患者比正常人少了一條X染色體，外觀表現(xiàn)為女性，但性腺發(fā)育不良，沒有生育能力。（2）細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少3、染色體數(shù)目的變異（1）染色體組閱讀課本，對照果蠅的染色體圖，思考：果蠅體細(xì)胞有幾個(gè)染色體？幾對同源染色體？其中幾對常染色體和性染色體？什么叫減數(shù)分裂？減數(shù)分裂最主要的特點(diǎn)是什么？雄果蠅產(chǎn)生精子時(shí)必須進(jìn)行

4、減數(shù)分裂，精子里有哪幾條染色體？幾種精子？兩種精子中染色體數(shù)相等嗎？分別是多少個(gè)？各是什么？雌果蠅呢？對一個(gè)精子而言，染色體形態(tài)大小相同嗎？為什么？歸納：像果蠅這樣，二倍體生物配子里的一組非同源染色體，它們在形態(tài)和功能上各不相同，但攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息，這樣的一組染色體，叫做一個(gè)染色體組。問：果蠅、玉米、人的一個(gè)染色體組中分別有多少條染色體？（2）二倍體由受精卵發(fā)育而成的個(gè)體，體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的叫做二倍體。如人、果蠅、玉米，幾乎全部動(dòng)物和過半數(shù)的高等植物都是二倍體。注意：我們以前研究的生物基本都是二倍體，用2N表示染色體數(shù)目，2表示2個(gè)染色體組，N表示一個(gè)染

5、色體組含有的染色體數(shù)目。習(xí)題：1. 上圖是果蠅的染色體圖解，其中、X、Y為染色體代號(hào)，據(jù)圖回答：(1)圖中代號(hào)為 的是性染色體，該果蠅的性別是 。（2）細(xì)胞中有 對同源染色體。（3）細(xì)胞中有 個(gè)染色體組。（4）常染色體是 。（5）一個(gè)染色體組所包含的染色體是 。 （3）多倍體的概念及其形成的原因閱讀課本，找出二倍體、三倍體、多倍體的概念思考：多倍體產(chǎn)生的原因？4、人工誘導(dǎo)多倍體在育種上的應(yīng)用（1）多倍體植株的特點(diǎn)由于染色體數(shù)目的增多，多倍體植株一般表現(xiàn)為莖桿粗壯，葉片、果實(shí)和種子都比較大，糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的含量有所增加。（2）方法和原理問：人工誘導(dǎo)多倍體的方法是什么？用秋水仙素處理能夠獲

6、得多倍體的原理是什么？（3）應(yīng)用（1）三倍體無籽西瓜閱讀課本“三倍體無籽西瓜”，簡述其形成過程。（2）異源八倍體小黑麥根據(jù)課本三倍體無籽西瓜培育過程圖解，回答：用秋水仙素誘導(dǎo)四倍體西瓜植株，一般在種子萌發(fā)或幼苗期最有利，原因是 。種植三倍體西瓜時(shí)，通常間隔種植二倍體西瓜，開花時(shí)，借助于昆蟲將二倍體花粉傳授到三倍體植株的雌蕊柱頭上，這項(xiàng)技術(shù)措施的目的是 ，二倍體西瓜體細(xì)胞中染色體數(shù)為2N=22條。問：第一年、第二年西瓜的果肉細(xì)胞、種皮細(xì)胞、胚細(xì)胞中染色體數(shù)分別是多少？果皮細(xì)胞種皮細(xì)胞胚細(xì)胞第一年瓜444433第二年瓜33330（3）應(yīng)用三倍體無籽西瓜異源八倍體小黑麥（培育過程）分析：（1）A、B、D、R四個(gè)字母代表 。（2）F1之所以不育，是因?yàn)?， 。（3）F1人工誘變成多倍體的常用方法是： ， 。（4）八倍體小黑麥的優(yōu)點(diǎn)是 ， 。5、單倍體（1）單倍體的概念指體細(xì)胞中含有本物種配子的染色體數(shù)目的個(gè)體。注意：“體細(xì)胞”、“本物種”、“配子”問：單倍體植株體細(xì)胞中的染色體組一定是一個(gè)嗎？問：單倍體、二倍