Unit2 Ways to go to school B Let's learn教案

1、Unit 2 Ways to go to school Part B（單詞課） 一、基于單元教學(xué)內(nèi)容分析： 本單元以交通方式和交通規(guī)則為主題，意圖讓學(xué)生了解掌握一些常用的交通方式和學(xué)生應(yīng)該知道的交通規(guī)則。交通與我們的生活息息相關(guān)，因此，本單元的知識(shí)點(diǎn)是大部分學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)和容易接受的。二、學(xué)情分析：六年級(jí)的學(xué)生屬于小學(xué)階段中的高年級(jí)，已經(jīng)掌握了一定的詞匯和句型，初步具備了用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流的能力，對(duì)英語(yǔ)交流也產(chǎn)生了一定的興趣，一有了初步的合作，自主交流的意識(shí)，但離靈活運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)，深入體會(huì)，拓展學(xué)習(xí)方面還欠缺很多。三、教學(xué)目標(biāo)：1.我們能夠用自然拼讀法拼讀單詞。2.我們能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫3條交通

2、燈規(guī)則。3.我們能夠在情境中靈活運(yùn)用3條交通燈規(guī)則。四、教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)表演Lets lean的內(nèi)容并在真實(shí)情景中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行真實(shí)交流和運(yùn)用。五、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)PPT、圖片等六、教學(xué)步驟Step I. Show the learning aims. T: Good morning, boys and girls. Nice to meet you！This class we are going to learn Unit 2 Ways to go to school ( Part B Lets learn ) (書寫課題)First lets see the learni

3、ng aims on the screen, please.(多媒體呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo))Step II. Show in class.1.齊唱歌謠：How do you come to school? （通過(guò)歌謠活躍氣氛，引出話題。討論各自的上學(xué)方式引入話題）2. Talk: How do you come to school?(小組內(nèi)提問(wèn)回答)3. Do you know how do they come to school? Look and say.根據(jù)圖示回答：（通過(guò)自由對(duì)話、看圖問(wèn)答等活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生充分復(fù)習(xí)為本課學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備）。Step III. Learn first and then t

4、each (先學(xué)后教) 1.Show a yellow light and ask: What color is it?What should you do when a yellow light?2.用自然拼讀法教授單詞slow 和 stop（第一次先學(xué)后教）3.板書并學(xué)習(xí)Slow down and stop at a yellow light.4.用類似方法學(xué)習(xí)wait和第二條交通規(guī)則Stop and wait at a red light. （第二次先學(xué)后教）5. 用類似方法學(xué)習(xí)第三條交通規(guī)則Go at a green light.Step4Presentation 1. Hand ou

5、t some traffic lights and practice in the group.2. Ask some groups to act it out.T: Compare which group behaves the best.（適時(shí)評(píng)價(jià)）.Step V. Expansion & Promotion1. Show a question and ask students to listen （第一次先學(xué)后教）2. Ask some students to fill（第二次先學(xué)后教） 3.Act in roles. (這幾個(gè)問(wèn)題是一步步呈現(xiàn)的，先聽(tīng)錄音，然后學(xué)生根據(jù)所聽(tīng)的錄音

6、內(nèi)容回答問(wèn)題，再出示文本，最后學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。）StepVI. Test in class（訓(xùn)練達(dá)標(biāo)）1. Tell the Ss about the demands of the test and have them finish it by themselves in 3 minutes.2. Show the keys to the test.3. Let the Ss discuss the mistakes that he/she has made in the test in groups. If necessary, they can ask the teacher for h

7、elp.Step VII . Summary (歸納小結(jié)) 1.放視頻提醒學(xué)生遵守交通法規(guī)的重要性。2.再放一首歌曲。根據(jù)板書和課件提示，總結(jié)本課所學(xué)。Step VIII. Homework（布置作業(yè)）二次備課教后反思：整堂課我堅(jiān)持讓學(xué)生在掌握單詞的基礎(chǔ)上體驗(yàn)各種語(yǔ)言活動(dòng)，在活動(dòng)中不斷豐富學(xué)生的內(nèi)心感受，促進(jìn)新知識(shí)的學(xué)習(xí)。通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：1、 課程標(biāo)準(zhǔn)指出，教學(xué)要面向全體學(xué)生，以學(xué)生為本，特別強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。這節(jié)課充分考慮到學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，利用課件中的歌曲、游戲來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。2、 體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的理念，采用多種教學(xué)方式，讓學(xué)生在操練與應(yīng)用的過(guò)程中活躍思維、展現(xiàn)個(gè)性。學(xué)生都非常喜愛(ài)這些活動(dòng)，他們?cè)趨⑴c活動(dòng)的過(guò)程中也體驗(yàn)到了學(xué)英語(yǔ)的快樂(lè)。3、 注重學(xué)生的個(gè)體差異性，分配任務(wù)因人而異。操練形式靈活多樣，從整體到個(gè)體，層層鋪開(kāi)。從教師輸入到學(xué)生輸出中間一個(gè)有效的環(huán)節(jié)，那就是操練。有師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。4、把握“收、放”的尺度，本堂課在如何提高活動(dòng)的有效性，