鄂教版小學(xué)語文六年級下冊少年閏土

1、1.了解魯迅2.1.檢查讀音：先由A檢查D，B檢查C；再A、B互讀，最后小組齊讀。2.研究字形：A指導(dǎo)C、D觀察，B總結(jié)關(guān)鍵筆畫和形近字。3.全班交流：每組以1個字為例，按照音、形、記法、提醒的順序，由C或者D同學(xué)匯報。3.閏土 胯下 祭祀 廚房 竹匾 縛在 賊 竄4. 快速瀏覽課文將課文分為四個部分，依次進行概括并依據(jù)上面的內(nèi)容給課文分段。5.第一部分（1）：“我”記憶中閏土的形象。第二部分（2-5）：“我”和閏土相識的過程。第三部分（6-16）：“我”和閏土相處的過程。第四部分（17）：“我”和閏土分別時的情景和互相間的友誼。6.獨立自學(xué)：1.閏土這個名字是怎樣來的？和“我”什么關(guān)系？2.

2、“我”和閏土初次見面是怎樣的情景？又是怎樣的心情？7. 課文在寫“我”與閏土初次見面的情景時主要是對人物的什么方面進行描寫呢？在這里閏土給你留下了怎樣的印象呢？8. 他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。風(fēng)吹日曬、健康、可愛風(fēng)吹日曬、健康、可愛9.合作學(xué)習(xí)：1.閏土給“我”講了哪些“新鮮”、“稀奇”的事？2.你覺得閏土是個怎樣的孩子？10.雪地捕鳥海邊拾貝看瓜刺猹看跳魚兒 閏土給“我”講了哪些“新鮮”、“稀奇”的事？11. 下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。12. 下了雪，

3、我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。13. 下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。 這些表示動作的詞，清晰地介紹了雪地捕鳥的具體操作過程，讀者好像到了捕鳥現(xiàn)場，在自己動手操作一樣。14. 你覺得閏土是個怎樣的人？請結(jié)合課文中具體內(nèi)容進行分析，完成下面這個的填空題吧。 閏土是一個 的孩子，我從 可以看出來。15.健康可愛健康可愛熱情友好熱情友好見識豐富見識豐富機智勇敢機智勇敢聰明能干聰明能干16. 他們不知道一些事，閏土在海邊時

4、，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。 “他們”是指誰？“院子里高墻上的四角的天空”又指什么？17. 他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。 “我”和“往常的朋友”是些“少爺”，整天生活在大院里，不能廣泛地接觸大自然，像井底之蛙，眼界狹窄。表達了“我”對自己所處環(huán)境的不滿，流露了對農(nóng)村豐富多彩生活的向往。18. “我”和閏土分別時有什么表現(xiàn)，說明了什么？想象“我”和閏土分別時都說了些什么？19. 分別時，“我”急的大哭，閏土也躲到廚房里，哭著不肯出門。說明“我”和閏土相處的時間雖然不長，但卻建立了純潔真誠的友誼，兩個人難舍難分。20. 課文最后說他們從此沒有再見面，其實三十年后，他們倆又見面了，不過三十年后的閏土改變太大了，究竟是什么原因使他發(fā)生改