核工程與核技術(shù)專業(yè)方向簡介

1、1核工程與核技術(shù)專業(yè)(專業(yè)方向選擇簡介)賴萬昌2007年 秋2u核工程與核技術(shù)專業(yè)沿革核工程與核技術(shù)專業(yè)沿革u非動力核技術(shù)簡介非動力核技術(shù)簡介u我校核工程與核技術(shù)本科我校核工程與核技術(shù)本科專業(yè)的特色專業(yè)的特色u我國核技術(shù)的發(fā)展與人才我國核技術(shù)的發(fā)展與人才需求需求u專業(yè)方向選擇的基本原則專業(yè)方向選擇的基本原則一、核工程與核技術(shù)專業(yè)沿革一、核工程與核技術(shù)專業(yè)沿革v2020世紀(jì)世紀(jì)5050年代創(chuàng)建年代創(chuàng)建( (前蘇聯(lián)模式前蘇聯(lián)模式)8 8個(gè)個(gè) 核反應(yīng)堆工程、核動力裝置、同位素分離、核材料、核物理核反應(yīng)堆工程、核動力裝置、同位素分離、核材料、核物理( (包括實(shí)驗(yàn)核物理、理論物理、輻射防護(hù)、加速器物理及

2、核電子包括實(shí)驗(yàn)核物理、理論物理、輻射防護(hù)、加速器物理及核電子學(xué)學(xué)) )、核化工、核化工( (包括前處理、后處理和同位素分離包括前處理、后處理和同位素分離) )、核地質(zhì)核地質(zhì)、核、核礦冶。礦冶。 核地質(zhì)核地質(zhì)放射性地質(zhì)、放射性地球物理勘探放射性地質(zhì)、放射性地球物理勘探v19861986年教委頒布的本科專業(yè)目錄年教委頒布的本科專業(yè)目錄( (基本延續(xù)基本延續(xù))8 8個(gè)個(gè) 鈾礦地質(zhì)勘查鈾礦地質(zhì)勘查、同位素分離、核材料、核反應(yīng)堆工程、核、同位素分離、核材料、核反應(yīng)堆工程、核動力裝置、加速器、動力裝置、加速器、核電子學(xué)與核技術(shù)應(yīng)用核電子學(xué)與核技術(shù)應(yīng)用、核化工、核化工一、核工程與核技術(shù)專業(yè)沿革一、核工程與核

3、技術(shù)專業(yè)沿革v19981998年教育部調(diào)整本專業(yè)年教育部調(diào)整本專業(yè)( (合并合并)核工程與核技術(shù)核工程與核技術(shù) 將與核物理相關(guān)方向合并到將與核物理相關(guān)方向合并到“物理學(xué)物理學(xué)”下的下的“等離子體物等離子體物理理”、“粒子物理與原子核物理粒子物理與原子核物理”等學(xué)科；等學(xué)科； 將與核地質(zhì)鈾礦冶相關(guān)學(xué)科合并入將與核地質(zhì)鈾礦冶相關(guān)學(xué)科合并入“礦產(chǎn)普查與勘探礦產(chǎn)普查與勘探”、“水文學(xué)及水資源水文學(xué)及水資源”、“采礦工程采礦工程”等學(xué)科。等學(xué)科。 一級學(xué)科：一級學(xué)科：核科學(xué)與技術(shù)核科學(xué)與技術(shù) 二級學(xué)科二級學(xué)科( (四個(gè)四個(gè)) )：核能科學(xué)與工程、核燃料循環(huán)與材料、核能科學(xué)與工程、核燃料循環(huán)與材料、 核技

4、術(shù)及應(yīng)用核技術(shù)及應(yīng)用、輻射防護(hù)與環(huán)境保護(hù)、輻射防護(hù)與環(huán)境保護(hù)v20062006年國防科工委建議年國防科工委建議“國控專業(yè)國控專業(yè)”441 1 核動力、核燃料、核動力、核燃料、核技術(shù)、核技術(shù)、輻射防護(hù)與環(huán)境工程；輻射防護(hù)與環(huán)境工程；核物理核物理5u什么是核技術(shù)什么是核技術(shù)u核技術(shù)的分類核技術(shù)的分類u歷史上的劃分歷史上的劃分u目前的分類目前的分類研究和應(yīng)用與研究和應(yīng)用與“核核”有關(guān)的技術(shù)有關(guān)的技術(shù)核武器、核能源、核動力、核武器、核能源、核動力、.軍用核技術(shù)、民用核技術(shù)軍用核技術(shù)、民用核技術(shù)核武器核武器核變核變(裂變、聚變裂變、聚變) 及生化效應(yīng)及生化效應(yīng)核能與核動力核能與核動力(核工程核工程)反應(yīng)

5、堆、熱工反應(yīng)堆、熱工核技術(shù)核技術(shù)(非動力核技術(shù)非動力核技術(shù))同位素同位素與與輻射技術(shù)輻射技術(shù)二、非動力核技術(shù)簡介二、非動力核技術(shù)簡介6非動力核技術(shù)(按技術(shù)特征劃分)u同位素示蹤技術(shù)同位素示蹤技術(shù)u核成像技術(shù)核成像技術(shù)u核分析技術(shù)核分析技術(shù)u核檢測技術(shù)核檢測技術(shù)u輻射工藝輻射工藝u核年代學(xué)核年代學(xué)u支撐技術(shù)支撐技術(shù)7非動力核技術(shù)(按領(lǐng)域劃分)u核醫(yī)學(xué)核醫(yī)學(xué)u核農(nóng)學(xué)核農(nóng)學(xué)u核分析核分析u(工業(yè)工業(yè))核檢測核檢測u輻射加工輻射加工u食品、衛(wèi)生食品、衛(wèi)生u其它其它81.同位素示蹤定義：定義：將可探測的放射性核素添入化學(xué)、生將可探測的放射性核素添入化學(xué)、生物或物理系統(tǒng)中，標(biāo)記研究材料，以便追蹤物或物理系

6、統(tǒng)中，標(biāo)記研究材料，以便追蹤發(fā)生的過程、運(yùn)行狀況或研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)等的發(fā)生的過程、運(yùn)行狀況或研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)等的科學(xué)手段。科學(xué)手段。91.同位素示蹤uG. de Hevesyv1911年， Hevesy在英國盧瑟福實(shí)驗(yàn)室工作期間，因懷疑女房東總是把剩菜改頭換面之后給他吃。于是，他在剩菜中放上微量的放射性釷，然后在下一次的菜中檢驗(yàn)是否有放射性，結(jié)果他每次都能準(zhǔn)確地判斷出他所吃的菜是剩菜還是新菜。101.同位素示蹤的應(yīng)用的應(yīng)用v化學(xué)反應(yīng)過程；v在分子水平上，動態(tài)、定量地研究生命現(xiàn)象；v免疫化學(xué)、疾病的診斷。v工程問題v地質(zhì)科學(xué)112.核成像技術(shù)X射線斷層掃描(XCT)核磁共振CT(NMR-CT)正電子發(fā)射

7、CT(PET)同位素單光子發(fā)射CT(SPECT)康普頓散射CT(CST)穆斯堡爾效應(yīng)CT工業(yè)CT(ICT)12核素掃描機(jī)13相機(jī)14SPECT15PET16CT/PET172.核成像技術(shù) 核成象技術(shù)的共同原理：利用與核有關(guān)的物理量在被測對象中的衰減規(guī)律或分布情況，獲得物體內(nèi)部的詳盡信息，通過電子計(jì)算機(jī)對這些信息作快速處理，最終重建被測物的內(nèi)部圖象。 它們的數(shù)據(jù)獲取部分，從物理原理到具體結(jié)構(gòu)均可相距甚遠(yuǎn)；但它們的數(shù)據(jù)處理部分則都基于計(jì)算機(jī)信息處理和圖象重建技術(shù)。183.核分析技術(shù)uX射線熒光分析射線熒光分析(ED、WD、TR)u粒子誘發(fā)熒光分析（粒子誘發(fā)熒光分析（P、e）u微束（微區(qū)）分析微束（

8、微區(qū)）分析u中子活化分析中子活化分析u粒子束分析粒子束分析u背散射分析背散射分析194.核檢測技術(shù)核子密度計(jì)核子密度計(jì)泥沙計(jì)泥沙計(jì)濃度計(jì)濃度計(jì)品位儀品位儀核子核子(皮帶皮帶)秤秤核測井核測井射線測厚儀射線測厚儀其它核檢測技術(shù)其它核檢測技術(shù)灰分測量、煤質(zhì)檢測灰分測量、煤質(zhì)檢測核子料核子料(液液)位計(jì)、位計(jì)、核子料核子料(液液)位開關(guān)位開關(guān)水份計(jì)水份計(jì)205.輻射工藝(輻射加工)u食品保鮮：食品保鮮：g 輻照滅菌u輻射消毒：輻射消毒： g 輻照滅菌u輻射育種：輻射育種： g 輻照導(dǎo)致遺傳基因變異。重離子輻照u輻照治療：輻照治療：放射性治療u輻照交聯(lián)：輻照交聯(lián)：輻照活化u輻照降解：輻照降解：輻照活化

9、u電子脫硫、脫硝u輻射加固216.核年代學(xué)(同位素測年)u地質(zhì)時(shí)代地質(zhì)時(shí)代u考古考古u文物鑒定文物鑒定三系的發(fā)展沿革三系的發(fā)展沿革“三系三系”是在蘇聯(lián)專家的援助下，于是在蘇聯(lián)專家的援助下，于19561956年創(chuàng)年創(chuàng)建于原北京地質(zhì)勘探學(xué)院，是我國當(dāng)時(shí)在重點(diǎn)建于原北京地質(zhì)勘探學(xué)院，是我國當(dāng)時(shí)在重點(diǎn)學(xué)院中組建的重點(diǎn)系。組建該系的目的是培養(yǎng)學(xué)院中組建的重點(diǎn)系。組建該系的目的是培養(yǎng)勘查發(fā)展核武器的核原料（鈾礦）的高級工程勘查發(fā)展核武器的核原料（鈾礦）的高級工程技術(shù)人員技術(shù)人員國內(nèi)唯一。國內(nèi)唯一。放射性地質(zhì)放射性地質(zhì)放射性地球物理勘探放射性地球物理勘探稀有分散元素地球化學(xué)稀有分散元素地球化學(xué)三、我校核工程

10、與核技術(shù)專業(yè)三、我校核工程與核技術(shù)專業(yè) 的特色的特色三系的發(fā)展沿革三系的發(fā)展沿革1960年年，三系開始招收和培養(yǎng)研究生。，三系開始招收和培養(yǎng)研究生。1965年年，該系整建制遷入當(dāng)時(shí)的，該系整建制遷入當(dāng)時(shí)的原原成都地質(zhì)學(xué)院。成都地質(zhì)學(xué)院。1978年年，“放射性地質(zhì)與勘探放射性地質(zhì)與勘探”獲得首批招收研究生資格，獲得首批招收研究生資格，1981年年， 批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)1982年年，“放射性地質(zhì)與勘探放射性地質(zhì)與勘探”首批獲得招收博士研究生資首批獲得招收博士研究生資格格1984年年，獲得博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)獲得博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)成為當(dāng)時(shí)我國為數(shù)不多的能授予相應(yīng)學(xué)科學(xué)士、碩士、博成為當(dāng)時(shí)

11、我國為數(shù)不多的能授予相應(yīng)學(xué)科學(xué)士、碩士、博士三級學(xué)位的學(xué)科點(diǎn)。士三級學(xué)位的學(xué)科點(diǎn)。三系的發(fā)展沿革三系的發(fā)展沿革1992年年，“放射性地質(zhì)與勘探放射性地質(zhì)與勘探”被批準(zhǔn)為四川省重點(diǎn)學(xué)科。被批準(zhǔn)為四川省重點(diǎn)學(xué)科。1994年年，又獲準(zhǔn)為地質(zhì)礦產(chǎn)部部級重點(diǎn)學(xué)科。，又獲準(zhǔn)為地質(zhì)礦產(chǎn)部部級重點(diǎn)學(xué)科。1995年年，獲準(zhǔn)建設(shè)，獲準(zhǔn)建設(shè)“地學(xué)核技術(shù)地學(xué)核技術(shù)”四川級省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。四川級省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。1998年年，“放射性地質(zhì)與勘探放射性地質(zhì)與勘探”專業(yè)歸并為專業(yè)歸并為“礦產(chǎn)普查與礦產(chǎn)普查與 勘探勘探”二級學(xué)科專業(yè)。二級學(xué)科專業(yè)。 申請獲批準(zhǔn)申請獲批準(zhǔn)“核技術(shù)應(yīng)用核技術(shù)應(yīng)用”碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。200

12、2年年，新增，新增“輻射防護(hù)輻射防護(hù)”碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)， “ “核勘查工程核勘查工程”博士點(diǎn)。博士點(diǎn)。2005年年，獲準(zhǔn)，獲準(zhǔn)“核技術(shù)應(yīng)用核技術(shù)應(yīng)用”博士授權(quán)點(diǎn)。博士授權(quán)點(diǎn)。2006年年，新增，新增“輻射防護(hù)與環(huán)境工程輻射防護(hù)與環(huán)境工程”本科專業(yè)。本科專業(yè)。2007年年，申報(bào)，申報(bào)“核技術(shù)核技術(shù)”本科專業(yè)。本科專業(yè)。核工程與核技術(shù)核工程與核技術(shù) 專業(yè)發(fā)展沿革專業(yè)發(fā)展沿革放射性放射性地球物地球物理勘探理勘探核電子核電子學(xué)與探學(xué)與探測技術(shù)測技術(shù)核技術(shù)應(yīng)用核技術(shù)應(yīng)用電子儀器與電子儀器與測量技術(shù)測量技術(shù)核工程與核技術(shù)核工程與核技術(shù)測控技術(shù)與儀器測控技術(shù)與儀器1956 1972 1986

13、1993 1998 200719561956年年-1965-1965年年，面向核工業(yè)領(lǐng)域，面向核工業(yè)領(lǐng)域19721972年年19861986年年，從放射性礦產(chǎn)拓寬到非放射性礦產(chǎn)，從放射性礦產(chǎn)拓寬到非放射性礦產(chǎn)19871987年年19971997年年 從地學(xué)拓寬到非地學(xué)從地學(xué)拓寬到非地學(xué)19981998年年-，以核信息獲取與處理為支撐，在檢測技術(shù)和，以核信息獲取與處理為支撐，在檢測技術(shù)和自動控制方向上得到發(fā)展自動控制方向上得到發(fā)展三系發(fā)展沿革三系發(fā)展沿革幾個(gè)重要轉(zhuǎn)變幾個(gè)重要轉(zhuǎn)變 X X射線熒光技術(shù)射線熒光技術(shù) 堆中子活化分析技術(shù)堆中子活化分析技術(shù) 測氡技術(shù)測氡技術(shù) 核輻射檢測技術(shù)核輻射檢測技術(shù)

14、熱釋光測年技術(shù)熱釋光測年技術(shù)核技術(shù)工程系的特色核技術(shù)工程系的特色19721972年年19861986年年，從放射性礦產(chǎn)拓寬到非，從放射性礦產(chǎn)拓寬到非放射性礦產(chǎn)放射性礦產(chǎn)金、錫、銻、銅、鎳、鉻、重晶石等金、錫、銻、銅、鎳、鉻、重晶石等礦產(chǎn)勘查礦產(chǎn)勘查找水找水工程地質(zhì)評價(jià)工程地質(zhì)評價(jià)三系發(fā)展沿革三系發(fā)展沿革幾個(gè)重要轉(zhuǎn)變幾個(gè)重要轉(zhuǎn)變29四、我國核技術(shù)的發(fā)展與人才需求四、我國核技術(shù)的發(fā)展與人才需求u1993年，美國核技術(shù)的非動力應(yīng)用對美國經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)達(dá)到2570億美元，是核電的3.5倍，占美國GDP的3.9，并創(chuàng)造了370萬個(gè)就業(yè)崗位，是核電的3.5倍。u2004年，中國核技朮總產(chǎn)值400億元人民幣。今后5年將達(dá)到1000億元人民幣，并長期保持在15以上的增長速度。u到2020年，核電裝機(jī)達(dá)到2000萬千瓦（目前僅為600萬千瓦） 30四、我國核技術(shù)的發(fā)展與人才需求四、我國核技術(shù)的發(fā)展與人才需求u2005年，中國核工業(yè)總公司人力資源部通過調(diào)查，對用人部門及核電發(fā)展到2020年各年度人才需求情況預(yù)測表明： 到2020年核科技工業(yè)需要核專業(yè)本科以上人才約13000人，其中到2010年需要6000人左右，從2010到2020年需要7000人左右?？傂枨罅恐斜究粕s占60%；碩士生約占30%；博士生10