【推舉】老師年終總結(jié)5篇_1

1、【推舉】老師年終總結(jié)5篇老師年終總結(jié) 篇1 曾經(jīng)有位特級老師這樣說過：“要把同學(xué)培育成人，須著力點(diǎn)燃同學(xué)心靈的火花；而要點(diǎn)燃同學(xué)心靈的火花，老師自己必需是一個火把，必需心中步滿陽完?！笔前?，身為一名幼兒園的班主任，在從事了六年的訓(xùn)練生涯中，我深深的明白了這一看似嬉戲的工作，其實(shí)是很復(fù)雜，很煩瑣的，需要我們付出時間，付出精力，付出愛心。 這一學(xué)年，我同時擔(dān)當(dāng)了綠精靈中班的班主任和中班段教研組長。對于班主任一職的工作，我且游刃有余。但對于教研組長一職的工作，我不免有困惑：“我是否真的能夠勝任？是否會辜負(fù)園領(lǐng)導(dǎo)對我的栽培和同事們對我的信任？”有了這些壓力，致使我在工作中產(chǎn)生了動力。工作期間，我遵守幼

2、兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度；聽從園領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作支配；維護(hù)幼兒園的一切利益；樹立老師的良好形象；與林老師建立了友好的合作關(guān)系；同事間關(guān)系和諧、融洽，建立了深厚的友情。 作為新世紀(jì)的老師，我們必需不斷開拓，不斷創(chuàng)新，因此，在訓(xùn)練教學(xué)上，我以孩子的健康、平安做為一切訓(xùn)練教學(xué)活動的核心。我敬重個體差異，注意因材施教，用觀賞的眼完去看待每一個孩子，我從不將個人心情帶到工作中去。我堅(jiān)持學(xué)習(xí)新綱要思想，貫徹新綱要精神，合理并富有創(chuàng)新的將之運(yùn)用到各種活動中，并對每個活動進(jìn)行深刻的反思，帶班之余，還主動閱讀各種幼教雜志；上網(wǎng)搜尋好的資料和信息；學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練教學(xué)理論；主動爭取一切的學(xué)習(xí)機(jī)會，為不斷提高專業(yè)學(xué)問技能和自身

3、的素養(yǎng)而努力著作為教研組長，我時常討論中班孩子的進(jìn)展特點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人好的教研成果，帶領(lǐng)中班段老師學(xué)習(xí)一些好的訓(xùn)練論文，敬重、接納老師們好的看法和建議，每月組織班級段的各大活動，使我們中班段的孩子更顯得活力！ 開心、順當(dāng)、和諧的工作氛圍讓我更具備了信念。始終以來，我自信，我在家長面前夸夸其談，從不畏首畏尾，感到羞怯，我們常常象伴侶一樣的談天，讓家長感受不到與老師的距離。由于，好的家園關(guān)系挺直影響著我的各項(xiàng)工作和孩子的進(jìn)展。所以，我不僅要和孩子們是零距離的接觸，和家長同樣要零距離的接觸。 雖然說，我的為人處世方式，我的工作看法和成果，不見得有多么的精彩；我本人也沒有這大專、那本科的文憑；也沒有獲過許

4、多的獎狀獎之類的榮譽(yù)。但我始終認(rèn)為，一個老師真正的寫照是：“起始于辛苦，收結(jié)于平淡”。在平淡中感受生命的意義，在平淡中追求訓(xùn)練的真諦！ 老師年終總結(jié) 篇2 完陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間進(jìn)入老師行列已有一年多。在各位老師的關(guān)心和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓舞下，讓作為一名新老師的我成長、進(jìn)步了不少?；仡欉@一年的工作，我對自己的表現(xiàn)有滿足也有不足之處，但無論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。本年度，我擔(dān)當(dāng)高二班級英語教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，做為一名新老師，基本功不扎實(shí)，閱歷缺乏是我的不足。為了更好的提高自己，現(xiàn)就本學(xué)期工作做如下總結(jié)。 首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛黨的訓(xùn)練事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，

5、嚴(yán)格執(zhí)行訓(xùn)練方針，盡職盡責(zé)，教書育人；同時面對全體同學(xué)，喜愛、敬重、了解和嚴(yán)格要求同學(xué)，不卑視、挖苦他們，諄諄教導(dǎo)，誨人不倦；要求同學(xué)做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時到處以老師道德規(guī)范來約束自己的言行，仔細(xì)的參與政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念。 其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不由于個人問題耽擱上課，給同學(xué)做了極好的表率。 第三，在訓(xùn)練教學(xué)工作中，.仔細(xì)備課，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我仔細(xì)鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思

6、路。充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時多學(xué)習(xí)，多請教。為了讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，我不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，常常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。詳細(xì)做法如下： 1、討論并制造性地用法教材，做好教材整合與刪減工作，結(jié)合同學(xué)實(shí)際，發(fā)揚(yáng)教材特點(diǎn)。 2.進(jìn)行了有效的詞匯教學(xué)，督促同學(xué)大聲朗讀單詞和課文，培育同學(xué)的語感，對于每節(jié)課的重點(diǎn)詞匯與短語，每天會當(dāng)做家庭作業(yè)要求同學(xué)運(yùn)用這些詞匯串聯(lián)成三四句話，做到了重點(diǎn)識記；結(jié)合考查學(xué)校階段英語詞匯，夯實(shí)同學(xué)英語基礎(chǔ)。 3.培育同學(xué)的閱讀技能，重視閱讀教學(xué)，充分利用模塊里面的閱讀文章，有方案地指導(dǎo)同學(xué)把握科學(xué)

7、的閱讀方法，并適時進(jìn)行限時閱讀訓(xùn)練，使同學(xué)提早適應(yīng)高考。此外，為了增加同學(xué)閱讀愛好和實(shí)現(xiàn)同學(xué)互助式學(xué)習(xí)。班里分成兩大撥，英語基礎(chǔ)相對弱一些的讀愛麗絲漫游記，基礎(chǔ)相對較好的讀格林童話，都是英文書籍。他們被分成小組形式，每天相互督促讀一頁，我會不定時的抽查他們完成的狀況。在這個過程中，同學(xué)既積累了詞匯，又提高了閱讀力量，愛好在漸漸增加，而且實(shí)現(xiàn)了同學(xué)之間互幫互助。 4.寫作方面，實(shí)施了“作文面批”。課余時間，把同學(xué)叫到辦公室，對他們的作文進(jìn)行點(diǎn)評，雖然花費(fèi)的時間較多，但這樣反而提高了寫作效率。要求同學(xué)每日默寫一句話，背寫作必背句型，老師精選的課文段落，.等，使他們從句到篇，寫出較好的英語文章，另外

8、每一單元進(jìn)行一篇寫作訓(xùn)練，鼓舞同學(xué)運(yùn)用背過的句型，提高了他們的寫作技能。 5、對于同學(xué)的聽力教學(xué)，由于高考題型改革，現(xiàn)已將聽力納為考試內(nèi)容，但同學(xué)的基礎(chǔ)太過薄弱，因此聽力訓(xùn)練從最簡潔的模塊一同步聽力開頭。為了讓同學(xué)能盡快適應(yīng)聽力，我每天會抽出來半小時時間，和同學(xué)一起聽聽力，形式豐富多樣，旨在讓同學(xué)養(yǎng)成聽英語的習(xí)慣。 6、仔細(xì)做好教學(xué)反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后準(zhǔn)時記載本課教學(xué)的勝利和失誤，能夠比較真實(shí)地從教法的選擇、老師的備課、教學(xué)目標(biāo)的要求與同學(xué)的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加以分析，查找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)

9、。 第四、存在的問題和努力的方向： 回顧在過去的工作中，發(fā)覺也存在一些問題與困惑。如，班級的學(xué)困生還比較多；平常的學(xué)習(xí)還不夠，自身的教學(xué)理論還比較缺乏；備課有時尚抓不準(zhǔn)等等問題。還如，課堂上：1、老師在課堂中如何處理好放與收的關(guān)系？2、如何處理好個性進(jìn)展與全面提高的關(guān)系？如何做到既敬重同學(xué)又達(dá)到數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化的問題？這些有待于，在今后的工作努力進(jìn)。 老師年終總結(jié) 篇3 本學(xué)期，我在班內(nèi)實(shí)行了課堂小組合作的學(xué)習(xí)方式，通過幾個月的嘗試，總的說來，這種互助合作的學(xué)習(xí)方法對同學(xué)的學(xué)習(xí)有肯定的促進(jìn)作用。細(xì)想來，有困惑也有收獲，有以下幾點(diǎn)值得總結(jié)： 一、組建合作學(xué)習(xí)小組 小組合作學(xué)習(xí)，它是很好的一種學(xué)習(xí)方式

10、，我們?nèi)?8人，將同學(xué)分成4人一小組，把全班同學(xué)按肯定的方法平均分成12個“組間異質(zhì)，組內(nèi)同質(zhì)”的小組。讓其中一名語文成果好、組織力量強(qiáng)的擔(dān)當(dāng)小組長，將學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)定為每組的副組長，以使調(diào)動他們的主動性，促使他們快速地進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在此基礎(chǔ)上，再結(jié)合同學(xué)的愛好、愛好、性格、力量等因素，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)配。這樣既能充分發(fā)揮每個同學(xué)的優(yōu)勢，有利于組內(nèi)成員取長補(bǔ)短，公正競爭，共同提高。小組合作學(xué)習(xí)是以“組內(nèi)合作，組間競爭”為宗旨，將傳統(tǒng)的教學(xué)與師生之間單向或雙向溝通轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒?、生生之間的多項(xiàng)溝通。它的有效用法，能對很好的提高課堂教學(xué)質(zhì)量，培育同學(xué)的語文素養(yǎng)起到很好的作用。 二、合作學(xué)習(xí)時明確

11、任務(wù)的重要性 進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，先要明確學(xué)習(xí)任務(wù)與目標(biāo)，用很短的時間，協(xié)調(diào)合作的方法，提高小組合作學(xué)習(xí)的效率，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同時，在平常的學(xué)習(xí)中，應(yīng)培育同學(xué)良好的合作學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。如應(yīng)培育合作組長組織小組活動的力量，怎樣進(jìn)行預(yù)習(xí)檢查，怎樣組織爭論，怎樣把握小組的秩序等，而其它組員應(yīng)培育學(xué)會傾聽的習(xí)慣等，在“聽”的過程中如何學(xué)會“挑刺”，如何汲取其他成員的優(yōu)點(diǎn)等。 三、評價激勵 延長“合作” 主動的評價，將不斷增加同學(xué)參加合作的意識，也使同學(xué)不斷獲得勝利的喜悅。因此，合理運(yùn)用小組成員互評與自評，對于愛護(hù)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，增加其學(xué)習(xí)的自信念尤為有效。每個小組都有一名記分員，負(fù)責(zé)記錄組內(nèi)同學(xué)的表現(xiàn)狀況

12、的得分狀況，利用每個周一的班隊(duì)會進(jìn)行評比，通過嘉獎使同學(xué)知道什么行為是有價值的，是能得到認(rèn)可的，激發(fā)同學(xué)盡可能地展現(xiàn)自己的才華，開發(fā)他們的潛能，愿意為共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)而努力，從而培育同學(xué)的合作意識，提高合作技能。 但是，小組合作學(xué)習(xí)不是萬能的鑰匙，我們要不斷地進(jìn)行討論，不斷探究有效合作學(xué)習(xí)的途徑和方法，以實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)同學(xué)不斷進(jìn)展。 老師年終總結(jié) 篇4 雪花飄舞的季節(jié)，放飛的盼望，收獲的是改善，看時間匆忙的溜走，緊急、勞碌、改善而又開心的20xx年也飛速的離我們而去。歲月匆忙而逝，好像只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)受的事，工作雖然很忙，但忙得很改善。“為了每一個孩

13、子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動力，望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感。這一學(xué)年里，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事們的關(guān)心下，較好的完成了各項(xiàng)教學(xué)工作，現(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下，通過總結(jié)吸取閱歷和教訓(xùn)，在以后的工作中取長補(bǔ)短，爭取更大成果。 一、思想方面： 本人能仔細(xì)遵守執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同志，做到愛園如家，一心一意搞好教學(xué)，言傳身教，教書育人。我喜愛幼教事業(yè)，立足于本職工作，愛崗敬業(yè)。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時更新訓(xùn)練理念，主動參與各種培訓(xùn)與觀摩。新的訓(xùn)練形式要求我們必需具有先進(jìn)的訓(xùn)練觀念，才能適應(yīng)訓(xùn)練的進(jìn)展，所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本上吸取養(yǎng)分，

14、仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會新形式下怎樣做一名好老師。 二、班級工作： 愛孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀況、家庭狀況、愛好愛好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避開訓(xùn)練盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高訓(xùn)練管理水平、提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的必要條件。 為了了解孩子我每天都和他們在一起，課間和他們一起做嬉戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本狀況。經(jīng)過長時間的了解，知道了很多。在平常能主動與家長溝通做到家園同步，共同訓(xùn)練好孩子，做好我們的家園聯(lián)系。在生活中，我盡可能地關(guān)懷每一個孩子的健康成長。在教學(xué)中我盡可能采納了很多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。 三、訓(xùn)練教學(xué)方面： 現(xiàn)在的

15、我先不提課上得好不好，能從怕上課到想上課，我覺得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。這學(xué)期，每次開會都聽到梅老師支配著其他老師的教研課，久久都沒有聽到我的名字，最終按捺不住向領(lǐng)導(dǎo)提出了我想上課，我始終記得有這樣一句話：機(jī)會永久留給有預(yù)備的人!我仔細(xì)、反復(fù)的分析了教材，為上課做了充分的預(yù)備，一節(jié)音樂活動搖籃得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評和確定，同時領(lǐng)導(dǎo)也對了提出了建議和更高的要求，課后我再次對教材進(jìn)行了分析和反思，還分別對其他兩個班進(jìn)行了二研和三研，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和王蘭老師的表揚(yáng)和確定。 教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，看著孩子們一每天成長起來，做為老師的我感到無比的欣慰。孩子年齡小 對新事物布滿著奇怪心和求知欲，這就要求我擁有

16、更多的學(xué)問能夠滿意幼兒的奇怪心和求知欲。我就利用休息時間仔細(xì)閱讀大量的書籍，遇到孩子的提問不能當(dāng)時回答的，就通過書籍、上網(wǎng)查資料，告知幼兒最精準(zhǔn)的答案。在教學(xué)工作中，我課前仔細(xì)的書寫教學(xué)方案，仔細(xì)備課，力求做到傳授學(xué)問的精準(zhǔn)性和教學(xué)方法的藝術(shù)性、敏捷性。課堂上，主動采納多種形式的教學(xué)手段、運(yùn)用生動、簡練的語言吸引幼兒的留意力，給幼兒充分的空間讓幼兒發(fā)揮想象。堅(jiān)持面對全體幼兒，依據(jù)本班幼兒特點(diǎn)注意個別差異，使孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，輕松開心的把握學(xué)問。我始終堅(jiān)持重力量培育，輕學(xué)問的灌輸，注意培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好，教給幼兒好的學(xué)習(xí)方法，使幼兒在實(shí)際運(yùn)用中能夠敏捷運(yùn)用，舉一反三。 大班的孩子，即將面臨

17、升入學(xué)校，我要成為他們的伴侶，多和他們溝通，使他們消退入學(xué)前的緊急心情。在日常的訓(xùn)練活動中，我主要注意對幼兒常規(guī)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。并常常在班級論壇里發(fā)一些關(guān)于幼小連接的文章，讓家長和孩子們能對上學(xué)校有一個正確的理解，使孩子能夠輕松、開心的升入學(xué)校。 作為老師關(guān)懷、喜愛每一個孩子是我們必需做到的，特殊是要公平對待每個孩子。每個人都盼望得到別人的敬重和理解，幼兒園的孩子也是一樣的，所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話，握握他的手，摸摸他的頭，或者抱一抱，這使孩子很愿意接受，也很興奮。我把孩子們當(dāng)成伴侶，他們也把我當(dāng)成了伴侶。 四、個人學(xué)習(xí)： 主動學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理論，以改善自己，以便在工作中以堅(jiān)

18、實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)。主動進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，我還利用業(yè)余時間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，學(xué)習(xí)制作多媒體，上網(wǎng)查找資料，進(jìn)一步為教學(xué)服務(wù)等等。 五、在總結(jié)同時我也為自己確立了努力方向： 1、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練，注意對孩子力量的培育，提高自身隨機(jī)訓(xùn)練的力量。 2、提高自身理論科研水平。 3、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。 4、記得在一本書上看到，老師分四種類型：才智愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。在以后的工作中，我會不斷努力，主動思索如何做好幼兒老師工作，盼望自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀幼兒老師，朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。 .在進(jìn)展，時

19、代在前進(jìn)。作為有責(zé)任感的訓(xùn)練工，必需以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份改善，那沉甸甸的情感。我會將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。 老師年終總結(jié) 篇5 20xx年的第一學(xué)期即將過去，在這將近半年的時間中，我通過領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)心，自己的學(xué)習(xí)，也有了一點(diǎn)收獲。接近期末，我感覺有必要對自己的工作做一下總結(jié)，目的在吸取教訓(xùn)，提高自己，以致于把工作做得更好，自己有信念也有決心把將來的工作做得更好。下面我對一學(xué)期的工作簡要的總結(jié)。 一、主要工作和成果 我始終根據(jù)語文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理同學(xué)，留意培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，始終以一個新老師的身份要求自己，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到確定。 1、做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課，課前再