部編版語文五年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試卷 (2).docx

1、部編版語文五年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試卷題號(hào).:*四五六七總分得分絕密啟用前注意事項(xiàng)：1.答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息1 .看拼音寫詞語。ylng too bang ke zha meng wo gua ming huang huang評(píng)卷人得分二、判斷題2.判斷下列加點(diǎn)字讀音的對(duì)錯(cuò)，正確的在括號(hào)里打，錯(cuò)誤的在括號(hào)里改正過來。浩渺miao萬頃qlng耄耋zhi旖旎ni葬zhang身瑞 ruidr玷zhan污評(píng)卷人得分無垠yin三、填空題3.辨字組詞。4.補(bǔ)全下列四字詞語，并選詞填空。樂此不大悟天立2 .請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分一、書寫頗負(fù)名絕倫書畫我的外祖父年輕時(shí)讀了不少名家

2、作品，且，在文壇上可以說是O小時(shí)候，我經(jīng)常纏著他給我講各種故事，簡直是。5 .根據(jù)課文內(nèi)容填空稚子弄冰 這首詩描寫了色彩的詞：，描寫了聲音：,描寫了動(dòng)作：,描寫了器物：這首詩生動(dòng)地描寫了天真稚氣的小孩的場(chǎng)景，展現(xiàn)了兒童的盎然意趣。孩子們看到冰塊兒碎了會(huì)是什么樣子的?評(píng)卷人得分四、信息匹配6.選詞填空。閃爍閃耀1.榆樹的葉子發(fā)光了,得和沙灘上的蚌殼一樣。2.-盞盞路燈在風(fēng)雨中著光芒。孤獨(dú)孤單3.如果只有孤零零一個(gè)月亮，未免顯得有點(diǎn)兒有音樂為伴，他并不感到評(píng)卷人得分4.五、語言表達(dá)7 .按要求寫句子。如長悉一”堞粗鄙搜濃: H :蝶:1. 看它們吃草料咀嚼的樣子：那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的

3、態(tài)度。（用加點(diǎn)的詞語造句）2. 我當(dāng)時(shí)還不懂什么叫詩興。覺得心中油然有什么東西在萌動(dòng)。（用關(guān)聯(lián)詞語把這兩句話連起來）: O3. 荷香遠(yuǎn)溢，宿鳥幽鳴，真不能不說是賞月勝地。（改成肯定句）評(píng)卷人得分六、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀?！笆前?，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花大抵是春暖才開花。她卻 不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！ 幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來 都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花 的秉性才好！&qu

4、ot;8. 用“”在文段中畫出寫梅花的特點(diǎn)和品格的句子。9. 從上面這段話中，我們知道外祖父送墨梅圖給作者的目的是10. 課文以“”為題，表達(dá)了海外游子的思想感情。11 .文段中談到“幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物”，請(qǐng)寫出兩個(gè)以上這樣的人。井里撈上來的“美食”記得大門洞子?xùn)|邊那家是養(yǎng)豬的，一個(gè)大豬從前邊走，一群小豬跟在后邊。有一天一個(gè)小豬掉井里 了，人們用抬上的筐子把小豬從井里吊了上來。吊上來，那小豬早已死了。井口旁邊為了很多人看熱鬧，祖父和我也在旁邊看熱鬧。那小豬一被打撈上來，祖父就說他要那小豬。祖父把小豬抱到家里，用黃泥裹起來，放在灶坑里燒 上了，燒好了給我吃。我站在炕沿旁邊

5、，那整個(gè)的小豬，就擺在我的眼前，祖父把那小豬一撕開，立刻就冒了油，真香。 我從來沒有吃過那么香的東西，從來沒有吃過那么好吃的東西。第二次，又有一只鴨子掉井里了，祖父也用黃泥包起來，燒上給我吃了。在祖父燒的時(shí)候，我也幫著忙，幫著祖父攪黃泥，一邊喊著，一邊叫著，好像啦啦隊(duì)似的給祖父助 興。鴨子比小豬更好吃，那肉是不怎么肥的，所以我最喜歡吃鴨子。我吃，祖父在旁邊看著。祖父不吃。 等我吃完了，祖父才吃。他說我的牙齒小，怕我咬不動(dòng)，先讓我選嫩的吃，我吃剩下了他才吃。祖父看 我每咽下去一口，他就點(diǎn)一下頭，而且高興地說 這小東西真饞 或是 這小東西吃得真快我的手滿是油，隨吃隨在大襟上擦著，祖父看了也并不生氣

6、，只是說：“快蘸點(diǎn)鹽吧，快蘸點(diǎn)韭菜 花吧，空口吃不好，等會(huì)兒要反胃的”12. 文中的加點(diǎn)字“助興”指的是o13. 在文中的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。14. 題目“從井里撈上來的'美食'”中“美食”指的是和 ,這兩種“美食”中“我”最喜歡的是O15. 讀了短文，你體會(huì)到祖父對(duì)“我”怎樣的感情？是從哪里看出來的？16. 爸爸媽媽或者爺爺奶奶、姥姥姥爺給你做過哪些美食？請(qǐng)你用一兩句話介紹給大家吧。評(píng)卷人得分七、書面表達(dá)17.習(xí)作。如長悉一”堞粗鄙搜濃: O 密O H O 堞O 忘O請(qǐng)同學(xué)們回憶一下自己成長的歷程，寫一件讓自己感觸最深的事，注意把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清 楚，特別是要寫出自己的

7、真情實(shí)感。參考答案1 .晝夜耕耘貢品幼稚漣漪櫻桃蚌殼蚱蠕倭瓜明晃晃稚、漣漪、櫻桃、蚌、蚱蠕、倭瓜”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確【解析】 本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞 語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“晝、耕耘、貢、幼和美觀。2.qingdiezangdian【解析】3.運(yùn)動(dòng)曉得鏟子狂風(fēng)耕耘圍繞逛街【解析】4.恍然能書善畫頗負(fù)盛名樂此不?！窘馕觥靠疾檠a(bǔ)寫詞語及運(yùn)用，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來就不難。書寫時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別, 要依據(jù)詞語的意思來記憶。運(yùn)用：

8、學(xué)生要明確詞語的意思，在具體語境中體會(huì)詞語，使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡潔。樂此不疲：因酷愛干某事而不感覺厭煩。形容對(duì)某事特別愛好而沉浸其中。恍然大悟：對(duì)某一事物突然明白、突然醒悟。頂天立地：頭頂著天，腳踏著地。形容形象雄偉高大，氣概非凡。頗負(fù)盛名：形容名人或名物名氣很大。美妙絕倫：形容風(fēng)景美麗，無與倫比。能書善畫：擅長書法（寫文章）又擅長畫畫，形容多才多藝。5.金、彩、銀穿林響，碎地聲脫、穿、敲銀祉、玉磐、玻脫冰作戲自得其樂不知所措、垂頭喪氣，有點(diǎn)兒失望?！窘馕觥看祟}考查對(duì)古詩詞的理解和掌握情況。稚子弄冰中描寫色彩的詞有：金、彩、銀；這首詩生動(dòng)地描寫了天真稚氣的小孩脫冰作戲的場(chǎng)景,展現(xiàn)了兒童自得其樂

9、的盎然意趣。6.閃爍閃耀孤單孤獨(dú)【解析】7.我站在倉鼠的面前，看它吃瓜子的樣子：那樣小的手，那樣長的牙，那樣呆呆的眼神。我當(dāng)時(shí)雖然還不懂什么叫詩興，可得心中油然有什么東西在萌動(dòng)。荷香遠(yuǎn)溢,宿鳥幽鳴，真是賞月勝地。【解析】8. 這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪 壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！9. 想讓作者把墨梅圖帶回祖國想讓作者擁有像梅花一樣的氣節(jié)與秉性10. 梅花魂想要回到祖國，思念故鄉(xiāng)11 .梅花象征著堅(jiān)韌不拔、不屈不撓、自強(qiáng)不息等精神，如文天祥、岳飛、史可法、于謙等?！窘馕觥?2. “我”又喊又叫，增加

10、祖父烤鴨子的興致1 O“” “ ”10 oo14. 燒小豬燒鴨子燒鴨子15. 我體會(huì)到祖父對(duì)“我”深深的愛，我是從祖父讓“我”先吃，并叮囑“我”不要空口吃體會(huì)到的。16. 例：媽媽做的紅燒排骨色澤紅亮、軟糯飄香，非常好吃。【解析】如長悉一”堞粗鄙搜濃: O 密O H O 堞O 忘O17. 范文：一件感觸最深的事當(dāng)我正要走出教室時(shí)，看見地上靜靜地躺著一支鋼筆。這是誰丟的鋼筆？我不由自主地走上前去， 撿起那支耀眼的鋼筆，仔細(xì)一瞧！這支鋼筆十分精致，金黃色的外殼，上面畫著一支十分可愛的小熊， 小熊的右邊寫著：好好學(xué)習(xí)、天天向上，八個(gè)小巧玲瓏的黑體字。看著、看著，我不禁陶醉了，我想： 這支筆是我的那該

11、多好啊！我抬起頭看看四周，一個(gè)人影也沒有，于是，我悄悄地把這支鋼筆放到書包 的最深處，然后故作鎮(zhèn)靜地走出教室。吃過晚飯，我打開書包，開始寫作業(yè)，這時(shí)我看見了在教室里撿到的那支鋼筆，我的心情不由得變 得沉重起來。這時(shí)，我的腦子里像有兩個(gè)人在爭執(zhí)，一個(gè)人說：“拿就拿吧！不管這么多，反正不是我 偷的，是我撿到的。”另一個(gè)人說：“不行、不行、這萬萬不行，雖然不是偷，但撿到東西是要?dú)w還失 主的。”猛地，我看見書桌上每天伴我上學(xué)的紅領(lǐng)巾，它不再露出燦爛的笑容，而是生氣地看著我，我 難過極了。真后悔把鋼筆帶回家。這時(shí)，耳邊傳來媽媽的聲音：“麗麗，你怎么了，不舒服嗎？ ”我搖 了搖頭，把事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽拉著我的手，神情嚴(yán)肅地對(duì)我說：“有錯(cuò)能改還是好孩子, 媽媽相信你一定知道該怎么做。”我抬起頭望著媽媽投來的鼓勵(lì)的眼神，我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天一早，我