五年級語文下學期修改病句專項復習

1、五年級語文下學期修改病句專項復習班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 修改下面一段文字。我們語文課本的內容真實豐富多彩，五彩繽紛，既有一課課精彩而富有意義的課文，還有幾篇與課文相應的插圖。畫面的映稱，文字的搭配，確實叫人看了不覺得單調。每個單元都有一個主題選錄了許多著名的國內和國外的名著，能提高我們的寫作水平和我們的知識面，此外，每冊書還按排了語文實踐活動，可以從中使我們學到課外豐富的知識，增強我們的實踐能力。_2. 用修改符號修改下面的語段。一陣微風吹來，碧綠的池水泛起陣陣波濤，使人心曠神怡。池邊的花壇里盛開著牡丹、月季、芍藥，它們雖然開得那么熱烈，但一朵比一朵美麗，還不時發(fā)出誘人的香味撲鼻而來

2、。這水池，這花壇，還有遠處的假山、涼亭、樹木，一幅美麗的圖畫。3. 修改病句。我們?yōu)椤袄睢毙兆嫦戎圃斓妮x煌感到自豪。_我們每天都在學習和使用漢字，應該增加對漢字的了解。_4. 修改病句。荷蘭的白天和晚上都是個美麗的地方。_我想大概可能沒有人發(fā)現(xiàn)這個道理。_5. 修改下面的病句。（1）學校舉辦了美術和繪畫展覽。_。（2）我們從小要養(yǎng)成愛勞動。_。（3）大家都說今天的活動是最有意義的一天。_。（4）經過討論，終于確定了下一步的行動方案。_。6. 用詞不當,動動腦改一改。1、通過改革開放，使人民群眾的生活水平有了很大的改善。_2、夏天的海濱浴場是個熱鬧的季節(jié)。_3、近來，曉華的計算能力有了發(fā)展。_4

3、、通過參加課外興趣小組活動，我們的知識增強了。_5、張明對我說，我放學后等我。_7. 病句門診。（1）我大概用了整整一個月左右時間學會了電腦。_（2）我家院子里種上了月季、水仙、梧桐、水杉等樹木。_（3）星期天，同學們帶著面包、雞蛋、炊具等食品去春游。_8. 修改病句。參觀了“紅巖魂”圖片展覽后，受到了深刻的教育。_夏天是人們避暑的好地方。_小方的寫作水平有了明顯的改進和提高。_9. 修改病句。（1）戰(zhàn)士們熱烈地討論著明天的報告。_（2）波浪不斷地向樹干沖刷，至于把樹連根拔起。_（3）在那塊混濁的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。_（4）我上完五年級了，還有一年沒有畢業(yè)。_（5）這個故事發(fā)生在

4、很久很久以前，約摸算來，大約總有一萬年了。_（6）這座巍峨寬敞的大樓是爸爸單位的職工宿舍。_（7）我們沿著革命先輩的光榮傳統(tǒng)奮勇前進。_10. 用詞不當,動動腦改一改。1、鄰居家的小弟弟不僅年輕，而且很懂事。_2、國慶的夜晚，大街小巷，張燈結彩，十分熱烈。_3、我學到了許多新的見識。_4、他寫出了一份非常仔細的報告。_5、我們每個人都希望有一個溫和的家。_6、我們把廣告貼在來往行人注視的地方。_7、一到春天，花兒都繼續(xù)開放了。_11. 修改病句。（1）紅樓夢是我國四大古典名著，作者是曹雪芹寫的。_（2）這一天校園里風平浪靜，同學們都在樹蔭下看書。_（3）一只大猴子果然知道大家拿它取樂，因而更加

5、放肆起來。_（4）游樂場里，小明不但不聽媽媽的話，所以把小朋友打哭了。_12. 修改下面這段話。東東是個五年級的小學生。東東有個丟三拉四的，他嘗嘗記了這個，忘了哪個。因為他總是做錯事，但是媽媽還是很疼愛他。總是用溫暖的語氣勸他，“東東呀，你這樣做，長大了，怎么辦啊！”東東知道自己的毛病必須一定得改正，就下定決心從身邊小事做起，認認真真做好每一件事。經過一年的努力，改進了缺點?，F(xiàn)在他每做任何一件事，都會用心認認真真地做好。_13. 修改病句。聰明的古人觀察日月星辰，天地萬物的型態(tài)，思想觀念的寓意，制造出漢字。從使用到發(fā)明，再一點點地演變至今，所有每一個漢字都是一幅抽象的書畫作品。_白蛇傳是中國四

6、大民間傳說。_14. 下面的文字中有兩處語病，請修改。（一處標點，三處語病，兩處錯別字）張老師就快50多歲了，她卻向年輕人一樣充滿朝氣。清晨，她邁著隱健的步伐走向學校，深夜，她還在燈下備課。最近，她被評為“優(yōu)秀教師”的光榮稱號。她說：“我要把畢生的精神獻給教育事業(yè)?！盻15. 修改病句。（1）圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失。把句子寫簡潔：_（2）圓明園是當時世界上最大的博物館、藝術館。改成雙重否定句：_（3）圓明園建筑宏偉。 圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。用關聯(lián)詞合并成一句話：_（4）圓明園中雖然有民族建筑，但還有西洋景觀。修改病句：_16. 修改病句。只有這地方是安全的，甚至于被該死的德國佬發(fā)現(xiàn)。_王華知道自己錯了，心情很繁重。_我們從小就要培養(yǎng)遠大的理想。_17. 修改病句。（1）大河南岸是一望無垠的