一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)設(shè)計(jì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（2）_蘇教版

1、.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 第二課時(shí)教學(xué)要求：指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察課本插圖或教學(xué)掛圖，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真寫鉛筆字，知道正確的寫字姿勢(shì)和握筆的要求，并通過反復(fù)訓(xùn)練養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：知道正確的寫字姿勢(shì)和握筆的要求，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：寫字姿勢(shì)歌、掛圖。 教學(xué)過程：一、 看圖，導(dǎo)入新課出示第2、3頁的通幅員。讓學(xué)生說說第3頁右上圓形框內(nèi)有什么人，他們?cè)诟墒裁?。討論交流，弄清圖意。2.指導(dǎo)學(xué)生看第2頁上面的一幅圖，說說老師是怎樣寫字的？1說說圖上有誰，在干什么。老師寫字時(shí)怎樣站立的，為什么要側(cè)身站立？指名說2老師黑板上的字寫得怎么樣？指名答復(fù)3.小結(jié)：老師寫的字是很工整的，小朋友們也要這樣

2、寫字。板書：認(rèn)真寫鉛筆字二、訓(xùn)練正確的寫字姿勢(shì)上一學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了一首?寫字姿勢(shì)歌?，歌里唱的是我們寫字時(shí)要到達(dá)的要求。小朋友們還記得嗎？出示： 寫字姿勢(shì)歌 學(xué)寫字，要記牢： 頭正腰直腿放好。 五指執(zhí)筆筆桿正， 一尺一拳一寸高。看圖，訓(xùn)練握筆及寫字姿勢(shì)看第3頁上面六角形框內(nèi)的一幅圖。請(qǐng)小朋友們看這幅圖，誰來說說，這幅圖主要告訴我們什么？怎樣握筆看圖討論：怎樣握筆才是正確的呢？握筆處與筆尖保持34厘米間隔 ，即寫字歌里的“一寸高。請(qǐng)小朋友們用尺量一量，在34厘米的地方用水彩筆做一個(gè)記號(hào)。我們握筆還要做到什么？請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察圖。握筆時(shí)食指較大拇指稍低，特別強(qiáng)調(diào)食指第三關(guān)節(jié)不能向內(nèi)凹下，筆桿上部

3、要靠在食指第一關(guān)節(jié)左側(cè)，不能靠近“虎口，這就叫“五指執(zhí)筆筆桿正。寫字時(shí)筆桿與本子平面成60度左右的夾角。老師邊指點(diǎn)邊示范。訓(xùn)練握筆姿勢(shì)，老師巡查，糾正錯(cuò)誤，同桌互查?？吹?頁左下的一幅圖。過渡：要想寫好字，首先得有正確的姿勢(shì)，除了握好筆，我們還要做到什么？請(qǐng)小朋友們看圖，你覺得圖上的大哥哥還有哪兒做得好，值得你學(xué)習(xí)。討論中老師相機(jī)點(diǎn)撥教學(xué)： 眼離書本要一尺。討論；為什么要一尺遠(yuǎn)？預(yù)防近視學(xué)生拿出尺子同桌互相量一量，看有沒有到達(dá)要求。老師巡視，糾正錯(cuò)誤。 胸離桌子約一拳。一拳約68厘米之間，請(qǐng)小朋友們按要求做，同座位互查。 頭正腰直腿放好。討論：為什么寫字時(shí)頭要擺正，腰要挺直，腿要放好？寫字時(shí)，

4、左手該怎樣放？書本和文具該怎樣放？訓(xùn)練寫字姿勢(shì)。請(qǐng)小朋友們讀兒歌。小朋友們拿出書本、鉛筆，擺好寫字姿勢(shì)，同座位互相檢查，老師巡視，糾正錯(cuò)誤姿勢(shì)。評(píng)析錯(cuò)誤寫字姿勢(shì)。老師做出各種錯(cuò)誤姿勢(shì)，學(xué)生幫著糾正，說出錯(cuò)在哪里。三、指導(dǎo)學(xué)生寫好字1.小朋友們，我們一起來看第2頁下面的圖。說說圖上的小朋友寫的字怎么樣。指名說。小結(jié)：我們平時(shí)寫字要做到“正確、工整、美觀。2.小朋友們，你們平時(shí)寫字到達(dá)了這個(gè)要求嗎？請(qǐng)你說說自己寫的字怎么樣。四、總結(jié)，練寫鉛筆字總結(jié)，要寫好鉛筆字首先要端正姿勢(shì)，掌握握筆要領(lǐng)；其次，要在習(xí)字冊(cè)上認(rèn)真寫，描紅要做到：每一個(gè)筆畫要一筆寫成，不能重復(fù)描，鉛筆的筆鋒要在字的筆畫中間運(yùn)行。注意保持本面整潔。仿影要求做到：一看認(rèn)真讀帖，二想對(duì)字的構(gòu)造、筆順及運(yùn)筆、變化等考慮一下，三寫心靜、手穩(wěn)、腕活，筆筆實(shí)在、字字認(rèn)真，做到眼到、心到、手到。寫完后，認(rèn)真對(duì)照，總結(jié)得失，注意保持本面整潔。課堂作業(yè)，讓學(xué)生描紅、仿影、臨寫。老師巡視，指導(dǎo)。 展示優(yōu)秀作業(yè)。老師評(píng)價(jià)，對(duì)于寫字好的學(xué)生進(jìn)展鼓勵(lì)，面對(duì)書寫未到