五年級上冊信息技術教學工作總結

1、XX 鎮(zhèn)中心小學 2018-2019 學年度第一學期 五年級信息技術教學工作總結光陰荏苒，轉眼間又過去了一個學期。回顧本學期的工作，既有成功的喜悅，也有失敗的教訓。為了更好地總結經驗、吸取教訓，以 便做好今后的工作，現(xiàn)將本學期教學工作總結如下：一、總體情況：本學期我執(zhí)教的班級，大部分學生性格開朗，學習興趣濃厚，樂 于參加各項活動。在信息技術學習中，思維活躍，勤于動手，積極主 動，表現(xiàn)出極大的學習興趣。但由于以前基礎較差，因此學習效果也受了一定的影響。二、計劃執(zhí)行情況：本學期計劃執(zhí)行情況較好， 基本上實現(xiàn)了本冊教學目標， 同學們 掌握了相關的信息技術技能， 在小組學習中團結協(xié)作的精神得到培養(yǎng)，

2、他們具有了自覺遵守青少年上網要求、 防止不良信息侵襲的良好素養(yǎng)。三、教學目標達成情況：1. 了解文字處理軟件 word 及其操作方法。2. 增強學生的信息意識，了解信息技術的發(fā)展變化及其對工作和 社會的影響。3. 了解文字處理軟件在日常生活中的應用，幫助學生從小樹立團 結合作、互幫互學、資源共享的團隊精神。四、在教學中采取的措施：為了搞好本學期教學， 我從學生實際出發(fā)， 在教學中采取了一系 列措施，認真做了以下幾個方面的工作：1. 制訂計劃，工作開展有條不紊。在開學之初，我便結合校情、學情，制定出了切實可行的信息技 術教學計劃。在教學中，既嚴格按教學計劃授課，又根據實際作一定 的靈活調整。2.

3、 注重示范，增強了教學效果。 因為同學們對于信息技術，雖然好奇，但還是比較陌生的，每學 期他們都需要學習新的知識。 因此，學生在教學中，我注重教師示范， 做到一邊講解，一邊示范， 讓學生一步一步地跟著學習，這樣收到了 較好的教學效果。3. 注重小組合作學習，培養(yǎng)學生團隊精神。因為信息技術教育實際上是一門操作性很強的課程， 而一些問題， 光憑教師講解，學生難以真正理解并熟練運用。因此，在教學中，我 注重發(fā)揮團結合作優(yōu)勢， 讓同學們通過小組合作學習， 使他們在互幫 互學中獲得知識，掌握技能，并通過反復練習達到熟練的程度。4. 注重興趣的激發(fā)、保持和強化。興趣是最好的老師， 這一原則在信息技術教育中

4、同樣適用。 為了 提高同學們學習信息技術的興趣， 在不影響正常教學的情況下， 我找 來了一些有利于學生學習知識、 發(fā)展智力的小游戲， 讓學生在玩游戲 的過程中學習知識、鞏固了知識、運用知識。如五筆打字，我找來打 字高手，讓學生自己跟自己競爭、與同學競爭，既增強了學習興趣， 又熟練了打字方法，同時有益于他們智力的發(fā)展。五、在教學中取得的經驗：1. 學初計劃很重要。有計劃，才能有條不紊，保證教學有序進行。如，在開學時擬訂 教學計劃， 精心設計教學進度， 這樣在教學工作中就能做到有條不紊 地開展工作，保證教學按時完成。2. 認真搞好常規(guī)工作。在教學中，做到認真?zhèn)湔n、制作課件、授課、輔導學生，這校才

5、能切切實實地搞好信息技術教學。 因為信息技術課程本身就較少， 每 個星期每個班只有一節(jié)，要搞好信息技術教育，就必須精心備課，讓 40 分鐘發(fā)揮最大的效益。3. 注意培優(yōu)輔差。培優(yōu)，才能使自己在教學中有更多的小助手， 這樣更有利于開展 小組合作學習。輔差，才能使每一個學生都不掉隊，使他們緊緊跟著 班級教學的節(jié)奏。培優(yōu)輔差，促其相互幫助，從而共同發(fā)展。4. 加強業(yè)務學習與教研工作。我注重結合教學的需要開展學習，以及教研工作。同時，我也積 極參加學校的教研活動， 這樣使自己得到發(fā)展， 促進了自己課堂教學 的更加成熟。在教研活動中，除了聽課、評課、參加教研組的教研活 動之外， 我還注重將自己在教學中遇

6、到的問題集中進行研究， 尋找破 解的途徑。六、存在的問題和今后的打算：1. 信息技術課程并不像語文、數學那樣難教，但也不是想象的那 么容易。因為課時數很少， 學生實踐訓練的時間不足，這容易導致教 學效果下降。這需要教師不斷探索教學方法，改進教學方法，使信息 技術課上得越來越輕松。2. 信息技術是一門新的科學，其教學設備需要不斷完善，教學方 法需要不斷總結、改進，這是一個較長的過程，不可能一蹴而就。這 需要教師不斷總結教學經驗， 并爭取學生配備更加完備的設備， 使信 息技術教育更加生動有趣。3. 從學生的興趣來看，他們最喜歡的是打游戲。如果放任學生的 興趣，則會嚴重影響正常教學，使應該教的學生未能掌握。這