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1、理解常用虛詞在文中的用法【考點簡說】1、考試大綱對本考點的要求是:能理解常用虛詞在文中的用法。能理解常用虛詞在文中的用法主要包括三個方面的含義:一是這些文言虛詞的用法是學(xué)生在古文學(xué)習(xí)中常見的;二是這些文言虛詞的用法是在上下文中表現(xiàn)出來的,而不是孤立存在的;三是對于這些文言虛詞用法的基本了解?!久}規(guī)律】1、考試大綱確定的考查范圍為18個虛詞;2、不再單獨設(shè)題,對其考查主要在閱讀文本和翻譯題中體現(xiàn)。十八個常見文言虛詞之、乎、者、也,乃,何、而、且,與、其、所、為,因、若、以、則,于【之】(一)代詞。1) .第三人稱代詞,他、她、它(們)。有時靈活運用于第一人稱或第二人稱。我見相如,必辱之。不知將
2、軍寬之至此也!第一人稱代詞“我”。然語之,又恐汝日日為吾擔(dān)憂。(之:你)(與妻書)2) .指示代詞,這,此。均之二策,寧許以負秦曲。(二)助詞。1)相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的“的”,放在定語和中心語之間。東割膏腴之地,北收要害之郡。2)放在主語和謂語之間,取消句子的獨立性。臣之壯也,猶不如人;今老矣,無能為也已。(燭之武退秦師)客之美我者,欲有求于我也。(鄒忌諷齊王納諫)3)放在倒置的動(介)賓短語之間,作為賓語提前的標志。句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉。(師說)何罪之有。何功之有。4)放在倒置的定語與中心語之間,作為定語后置的標志。蚓無爪牙之利,筋骨之強。(勸學(xué))馬之千里者。5)用在時間詞或動詞
3、(多為不及物動詞)后面,湊足音節(jié),沒有實在意義。填然鼓之,兵刃既接,棄甲曳兵而走。(寡人之于國也)余扃牖而居,久之,能以足音辨人。(項脊軒志)扃:jiong,關(guān)閉。而:連詞,表修飾。以:介詞,憑借(三)動詞,往,到去。子欲何往?吾欲之南海。胡為乎遑遑欲何之?(歸去來兮辭)為什么心神不定,想到哪里去呢?“遑遑”同“惶惶”,不安的樣子。鞏固練習(xí)1、后秦擊趙者再,李牧連卻之。第三人稱代詞,它。再:古義,兩次;今義,又,又一次2、簡能而任之,擇善而從之。第三人稱代詞,他、它。選拔有才能的人而任用他,挑選好的意見而聽從它3、虎兕出于柙,龜玉毀于櫝中,是誰之過與?(季氏將伐顓臾)結(jié)構(gòu)助詞“的”。4、奚以之
4、九萬里而南為?動詞“往,到去?!?quot;奚以一為?”表反問,“哪里用得著呢?”;南:南行,往南去。5、夫子欲之,吾二臣者皆不欲也。(季氏將伐顓臾)指示代詞“這,此”。6、孔子云:“何陋之有?”助詞,作賓語前置的標志,無實義。7、石之鏗然有聲者。助詞,作定語后置的標志。8、又有剪發(fā)杜門,佯狂不知所之者。動詞“往,到去?!?”詩云:“他人有心,予忖度之?!狈蜃又^也。(后一個“之”。)助詞,作賓語前置的標志,無實義。譯文:詩經(jīng)說:“別人有什么心思,我能揣測出?!边@說的就是夫子您吧。10、君將哀而生之乎?(捕蛇者說)第一人稱代詞“我”。您想可憐我并且讓我活下去嗎?11、輟耕之壟上,悵恨久之。前一個“之”:動詞“往,到去?!焙笠粋€“之”:音節(jié)助詞,起湊足音節(jié)的作用,無實義。12、天高地迥,覺宇宙之無窮;興盡悲來,識盈虛之有數(shù)。助詞,用在主謂之間,取消句子獨立性。13、臣乃市井鼓刀屠者,而公子親數(shù)存之。第一人稱代詞“我”。存:問候14、頃之,煙炎張?zhí)?。(赤壁之?zhàn))音節(jié)助詞,起湊足音節(jié)的作用,無實義。15、有牽牛而過堂下者。王見之,曰:“牛何之?”(后一個“之”。)動詞“往,到去?!?6、臣聞求木之長者必固其根本。助詞,用在主謂之間,取消句子獨立性。長:chang,高。17、人又誰能以身之察察,受物之汶汶者乎?(漁父助詞,作定語后置的標志。察察:
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