全等三角形判定定理復(fù)習(xí)講義_第1頁(yè)
全等三角形判定定理復(fù)習(xí)講義_第2頁(yè)
全等三角形判定定理復(fù)習(xí)講義_第3頁(yè)
全等三角形判定定理復(fù)習(xí)講義_第4頁(yè)
全等三角形判定定理復(fù)習(xí)講義_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 全等三角形一、基本知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)1全等三角形的性質(zhì);全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等,全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等。知識(shí)點(diǎn)2全等三角形的判定方法:一般三角形的判定方法:邊角邊(SAS)、角邊角(ASA)、角角邊(AAS)、邊邊邊(SSS)直角三角形的判定方法:除了以上四種方法之外,還有斜邊、直角邊(HL)知識(shí)點(diǎn)3角平分線的性質(zhì):角的平分線上的點(diǎn)到角的兩邊的距離相等。符號(hào)語(yǔ)言:OP平分MON(12),PAOM,PBON,PAPB知識(shí)點(diǎn)4角平分線的判定方法:角的內(nèi)部到角的兩邊的距離相等的點(diǎn)在角的平分線上。符號(hào)語(yǔ)言:PAOM,PBON,PAPB12(OP平分MON)知識(shí)點(diǎn)5證明文字命題的一般步驟:證明文字命題,第一

2、是要根據(jù)題意畫出合適的圖形;第二要根據(jù)題意和圖形寫出已知和求證;第三是寫出證明過(guò)程。二、本章應(yīng)注意的問題1、全等三角形的證明過(guò)程:找已知條件,做標(biāo)記;找隱藏條件,如對(duì)頂角、等腰三角形、平行四邊形、公共邊、公共角等;對(duì)照定理,看看還是否需要構(gòu)造條件。2、全等三角形的證明思路:3、全等三角形證明中常見圖形:DACEB變形GDCBFEAABCED變形4、全等三角形證明時(shí)特殊的輔助線:在本章中,作輔助線的目的就是為了構(gòu)造全等三角形,有幾種特殊的輔助線需要注意:涉及三角形的中線問題時(shí),常采用延長(zhǎng)中線一倍的方法,構(gòu)造出一對(duì)全等三角形;涉及角平分線問題時(shí),經(jīng)過(guò)角平分線上一點(diǎn)向兩邊作垂線,可以得到一對(duì)全等三角

3、形;證明兩條線段的和等于第三條線段時(shí),用“截長(zhǎng)補(bǔ)短”法可以構(gòu)造一對(duì)全等三角形三、全等三角形習(xí)題精選1.五大判定定理記憶與應(yīng)用1下列命題中正確的是( )A全等三角形的高相等 B全等三角形的中線相等 C全等三角形的角平分線相等 D全等三角形對(duì)應(yīng)角的平分線相等2.下列說(shuō)法正確的是 ( )A.周長(zhǎng)相等的兩個(gè)三角形全等 B.有兩邊和其中一邊的對(duì)角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等C.面積相等的兩個(gè)三角形全等 D.有兩角和其中一角的對(duì)邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等3.如圖 , 在AOB的兩邊上,AO=BO , 在AO和BO上截取CO=DO , 連結(jié)AD和BC交于點(diǎn)P , 則AODBOC理由是( ) A.ASA B.SA

4、S C.AAS D.SSS4.如果兩個(gè)三角形中兩條邊和其中一邊上的高對(duì)應(yīng)相等,那么這兩個(gè)三角形的第三條邊所對(duì)的角的關(guān)系是( )A. 相等 B. 不相等 C. 互余或相等 D. 互補(bǔ)或相等2.重點(diǎn)圖形的識(shí)記1. 如圖,已知1=2,3=4,EC=AD,求證:AB=BE,BC=DB。2. 如圖,1=2,C=D,AC、BD交于E點(diǎn),求證:CE=DE3. 如圖:AB=AC,EB=EC,AE的延長(zhǎng)線交BC于D。求證:BD=DC。3.重點(diǎn)證明過(guò)程的書寫 A CBED 1.如圖,AE=AC, AD=AB,EAC=DAB,求證: EDCA2. 如圖,已知AB=AD,AC平分DAB,求證:。3.已知:如圖, FB

5、=CE , ABED , ACFD, F、C在直線BE上求證:AB=DE , AC=DF如圖, 已知:ABBC于B , EFAC于G , DFBC于D , BC=DF猜想線段AC與EF的關(guān)系,并證明你的結(jié)論.4.全等三角形的難點(diǎn):1. 復(fù)雜圖形的分析能力培養(yǎng)如圖和均為等邊三角形,求證:DC=BE。條件的發(fā)散能力培養(yǎng)ABCFDE如圖ABC90°ABBC,D為AC上一點(diǎn)分別過(guò)A.C作BD的垂線,垂足分別為E.F,求證:EFCFAE.5.角平分線性質(zhì)和判定的運(yùn)用1、如圖,在ABC中,C90°,AD是BAC的角平分線,若BC5,BD3,則點(diǎn)D到AB的距離為_2、如圖,在ABC中,A

6、D為BAC的平分線,DEAB于E,DFAC于F,ABC面積是28 cm2,AB=20cm,AC=8cm,則DE的長(zhǎng)為_ cmEFCBAD3、如圖所示,在ABC中,C90°,ACBC, AD平分CAB交BC于D,DEAB于E, AB=10求BDE的周長(zhǎng) 4已知:如圖,BD=CD,CFAB于點(diǎn)F,BEAC于點(diǎn)E求證:AD平分BAC6.綜合運(yùn)用題1ABC中,ACB=90°,AC=BC,直線MN經(jīng)過(guò)點(diǎn)C,且ADMN于D,BEMN于E(1)當(dāng)直線MN繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到圖的位置時(shí),求證:DE=AD+BE(2)當(dāng)直線MN繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到圖的位置時(shí),求證:DE=AD-BE(3)當(dāng)直線MN繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到圖的位置時(shí),試問:DE、AD、BE有怎樣的等量關(guān)系?請(qǐng)寫出這個(gè)等量關(guān)系,并加以證明2如圖10,在四邊形ABCD中,ADBC,E為CD的中點(diǎn),連結(jié)AE、BE,BEAE,延長(zhǎng)AE交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.求證:(1)FC=AD; (2)AB=BC+AD3已知點(diǎn)E是BC的中點(diǎn),點(diǎn)A在DE上,且BAE=CDE猜想AB與CD數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.4如圖,四邊形ABCD中,ABDC

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論