《Z3050搖臂鉆床電氣控制線路的檢修》學習任務設計方案

1、學習任務設計方案專業(yè)名稱電氣自動化設備安裝與維修一體化課程名稱電動機繼電控制線路的安裝與檢修學習任務Z3050搖臂鉆床的故障檢修學時建議40學時師生比建議1：20工作情境描述實習工廠有一型號為Z3050的機床出現(xiàn)故障影響了生產，急需維修，工廠負責人把這一任務交給維修電工班緊急檢修，要求兩個小時內修復，避免影響正常的生產。學習任務描述接到“Z3050型車床電氣線路的檢修”任務后，明確任務要求，根據(jù)設備檔案圖紙，熟悉電路圖，現(xiàn)場調研，學習并嚴格遵守作業(yè)規(guī)范，進行檢修作業(yè)，檢修完畢后進行檢查、通電試車。按照現(xiàn)場管理規(guī)范清理場地、歸置物品、填寫維修記錄。與其他學習任務的關系在已經具備一定的鉆床線路的安

2、裝調試技能、會檢修車床、磨床線路故障的基礎上，進行本任務學習，進一步熟練機床故障維修方法、流程等學生基礎學生已經初步掌握Z3050型鉆床電氣線路的安裝調試技能、具備檢修車床、磨床常見故障的能力，有一定的協(xié)作意識和溝通能力。學習目標1、能根據(jù)故障現(xiàn)象和原理圖，分析故障范圍，查找故障點，制定維修方案2、能夠排除常見故障學習內容1、接受控制線路檢修任務，到現(xiàn)場了解情況，明確工作任務要求2、準備設備的圖紙、說明書、檢修記錄等技術資料以及工具和儀表3、做好工作現(xiàn)場準備4、嚴格遵守作業(yè)規(guī)范測試、查找故障點，制定維修方案5、準備材料，實施維修，恢復控制功能，填寫維修記錄、歸檔并交付使用6、按照現(xiàn)場管理規(guī)范清

3、理場地、歸置物品教學條件工具：電工常用工具、儀表（萬用表、兆歐表等等）及勞保用品材料：導線、元器件、線槽、線管、絕緣材料、綁扎帶等等資料：任務單、設備檔案資料、電業(yè)安全操作規(guī)程、電工手冊、電氣安裝施工規(guī)范等資料教具:多媒體設備場地:設備現(xiàn)場教學組織形式1.以小組為單位，在教師指導下進行小組分工和施工。2.以情景模擬的形式，教師安排學生扮演角色，從庫房領取工具、材料，從資料室借閱設備檔案資料、電業(yè)安全操作規(guī)程、電工手冊、電氣安裝施工規(guī)范等資料。3. 組員之間有效溝通，合作完成檢修任務。4. 完工自檢后，通電試車。5. 教師組織學生以小組形式，通過演示文稿、現(xiàn)場操作、展板、海報、錄像等形式，向全班

4、展示、匯報學習成果。教學流程與活動教學活動一：明確工作任務教學活動二：熟悉設備檔案資料教學活動三：施工現(xiàn)場調研、制定維修方案教學活動四：現(xiàn)場維修、通電試車 交付驗收教學活動五：工作總結與評價評價內容與標準1.是否正確理解工作任務2. 檢修方案的合理性與可執(zhí)行性3. 安全措施是否齊全、有效4. 調研，檢修方法、步驟，排除故障的手段是否正確5. 自檢、通電試車、交付使用的過程是否正確6. 現(xiàn)場清理是否符合工作規(guī)范教學活動策劃表教學活動關鍵能力學生學習活動教師活動學習內容資源評價點學時地點活動一：明確工作任務1、閱讀能力2、理解能力1、 讀任務單2、 復述工作任務3、 分組4、 填寫工作頁1、 指導

5、學生讀任務單2、 判斷學生是否明確任務要求3、 點評學生復述工作任務的語言表達的規(guī)范性4、 查看學生填寫工作頁的正確性1、 閱讀工作任務單2、 明確工時、工作內容和人員分組任務單1、 學生填寫工作頁的正確性、規(guī)范2、 學生語言表達的規(guī)范性4學時教室教學活動二：熟悉設備檔案資料1、閱讀能力2、理解、分析能力1、 電路分析2、 填寫工作頁1、 指導學生閱讀檔案資料2、 指導學生分析電路故障3、 查看學生填寫工作頁的正確性分析、判斷故障的方法檔案資料1、 學生能否準確理解檔案資料中的信息2、 學生填寫工作頁的正確性、規(guī)范4學時教室教學活動三：施工現(xiàn)場調研、制定維修方案1、溝通能力2、觀察能力3、分析

6、能力1、 現(xiàn)場調研2、 分析、判斷故障點3、 制定維修方案4、 填寫工作頁1、 指導學生現(xiàn)場調研，判斷其有效性2、 指導學生分析、判斷故障，檢查其有效性3、 指導學生制定維修方案，判斷方案是否合理4、 查看學生填寫工作頁方案制定設備1、 能否有效調研2、 分析、判斷故障點是否全面準確3、 維修方案是否合理、可行4、 學生填寫工作頁的正確性、規(guī)范6學時施工現(xiàn)場教學活動四：現(xiàn)場維修、通電試車 交付驗收1、規(guī)范的執(zhí)行能力2、團隊合作能力3、溝通能力1、 根據(jù)維修方案準備工具、材料等2、 進行現(xiàn)場排除故障3、 自檢4、 通電試車5、 交付驗收6、 填寫工作頁1、 檢查學生準備情況2、 指導學生進入現(xiàn)場排除故障3、 監(jiān)督學生自檢、試車4、 檢查工作頁填寫情況現(xiàn)場、設備、材料、工具、資料等1、 工具和材料是否正確充分2、 排故過程操作是否規(guī)范3、 交付驗收時與使用方的溝通是否有效4、 學生填寫工作頁的正確性、規(guī)范20學時教室教學