高考?xì)v史復(fù)習(xí)第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)講義

1、高考?xì)v史復(fù)習(xí)第一輪基礎(chǔ)復(fù)高考?xì)v史復(fù)習(xí)第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)講義習(xí)講義專題一古代中國(guó)的政治制度專題一古代中國(guó)的政治制度一中國(guó)早期政治制度及特點(diǎn)一中國(guó)早期政治制度及特點(diǎn)【課標(biāo)要求課標(biāo)要求】1.了解了解“家天下家天下”制度的開始（發(fā)展要求）。制度的開始（發(fā)展要求）。2.知道周朝的建立。知道周朝的建立。3.了解宗法制和分封制的基本內(nèi)容。了解宗法制和分封制的基本內(nèi)容。4.認(rèn)識(shí)中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn)。認(rèn)識(shí)中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn)?？鬃釉唬捍蟮乐幸?，天下為公，選賢與能，講孔子曰：大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。 禮記禮記禮運(yùn)禮運(yùn)今大道既隱，天

2、下為家。各親其親，各子其子。今大道既隱，天下為家。各親其親，各子其子。 禮記禮記禮運(yùn)禮運(yùn)“夏傳子，家天下夏傳子，家天下”三字經(jīng)三字經(jīng)王位世襲制開始，宗族關(guān)系從此成為基本的政治關(guān)系王位世襲制開始，宗族關(guān)系從此成為基本的政治關(guān)系基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)一一.了解了解“家天下家天下”制度的開制度的開始始牧野之戰(zhàn)牧野之戰(zhàn)分封制分封制宗法制宗法制二二.知道周朝的建立知道周朝的建立武王（姬發(fā)）武王（姬發(fā)）“周武王，始伐紂，八百載，最長(zhǎng)久。周武王，始伐紂，八百載，最長(zhǎng)久。” 三字經(jīng)三字經(jīng)基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)武王幼弟康叔封衛(wèi)武王幼弟康叔封衛(wèi)周公長(zhǎng)子伯禽封魯周公長(zhǎng)子伯禽封魯成王弟叔虞封唐（晉）成王弟叔虞封唐

3、（晉）同姓貴族召公奭封燕同姓貴族召公奭封燕周姻親師尚父封齊周姻親師尚父封齊商貴族微子啟封宋商貴族微子啟封宋據(jù)以上材料，概括指據(jù)以上材料，概括指出西周分封制的目的、出西周分封制的目的、對(duì)象對(duì)象基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)三三.了解分封制的基本內(nèi)容了解分封制的基本內(nèi)容基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)三三.了解宗法制基本內(nèi)容了解宗法制基本內(nèi)容1、核心：嫡長(zhǎng)子繼承制、核心：嫡長(zhǎng)子繼承制2、宗法等級(jí)：、宗法等級(jí)：周天子周天子-諸侯諸侯-卿大夫卿大夫-士士基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)四四.了解宗法制基本內(nèi)容了解宗法制基本內(nèi)容1、核心：嫡長(zhǎng)子繼承制、核心：嫡長(zhǎng)子繼承制探索一：分封制與宗法制之間有什么關(guān)系？探索一：分封制與宗

4、法制之間有什么關(guān)系？升升 華華 認(rèn)認(rèn) 識(shí)識(shí)探索二：中國(guó)早期政治制度有何特點(diǎn)？結(jié)合史實(shí)說明。探索二：中國(guó)早期政治制度有何特點(diǎn)？結(jié)合史實(shí)說明。分封制是宗法制在政治上的表現(xiàn)分封制是宗法制在政治上的表現(xiàn)宗法制是分封制實(shí)施的法則（基礎(chǔ)）宗法制是分封制實(shí)施的法則（基礎(chǔ)）互為表里互為表里特點(diǎn)特點(diǎn)1：神權(quán)與王權(quán)相結(jié)合。：神權(quán)與王權(quán)相結(jié)合。特點(diǎn)特點(diǎn)2：以血緣關(guān)系為紐帶形成國(guó)家政治結(jié)構(gòu)：以血緣關(guān)系為紐帶形成國(guó)家政治結(jié)構(gòu)特點(diǎn)特點(diǎn)3：最高執(zhí)政集團(tuán)尚未實(shí)現(xiàn)權(quán)力的高度集中：最高執(zhí)政集團(tuán)尚未實(shí)現(xiàn)權(quán)力的高度集中 大規(guī)模祭祀活動(dòng)，商朝占卜在政治生活中廣泛運(yùn)用。大規(guī)模祭祀活動(dòng)，商朝占卜在政治生活中廣泛運(yùn)用。如宗法制如宗法制楚王問

5、鼎楚王問鼎知識(shí)框架知識(shí)框架一一.了解了解“家天下家天下”制度的開制度的開始始夏啟建立夏朝夏啟建立夏朝“家天下家天下”的王位世襲制開始的王位世襲制開始二二.知道周朝的建立知道周朝的建立1、武王（姬發(fā)）建商、武王（姬發(fā)）建商2、關(guān)鍵戰(zhàn)役：牧野之戰(zhàn)、關(guān)鍵戰(zhàn)役：牧野之戰(zhàn)三三.了解分封制的基本內(nèi)容了解分封制的基本內(nèi)容（目的、對(duì)象）（目的、對(duì)象）2、宗法等級(jí)：、宗法等級(jí)：四四.了解宗法制基本內(nèi)容了解宗法制基本內(nèi)容1、核心：嫡長(zhǎng)子繼承制、核心：嫡長(zhǎng)子繼承制（互為表里）（互為表里）五五.認(rèn)識(shí)中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn)認(rèn)識(shí)中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn)1、據(jù)說周公東征以后，、據(jù)說周公東征以后，“封建親戚，以蕃屏周封建親戚，

6、以蕃屏周”。其中的。其中的“封建封建”指的是（指的是（ ） A、實(shí)行宗法制、實(shí)行宗法制 B、進(jìn)行封建改革、進(jìn)行封建改革 C、分封諸侯國(guó)、分封諸侯國(guó) D、任人唯親、任人唯親2、西周時(shí)期，受封諸侯對(duì)周天子的主要義務(wù)是（、西周時(shí)期，受封諸侯對(duì)周天子的主要義務(wù)是（ ） 享有封國(guó)的世襲統(tǒng)治權(quán)享有封國(guó)的世襲統(tǒng)治權(quán) 兼制其他諸侯國(guó)兼制其他諸侯國(guó) 提供軍賦和力役提供軍賦和力役 定期朝貢定期朝貢 A、 B、 C、 D、3、宗法制在政治制度方面的體現(xiàn)是（、宗法制在政治制度方面的體現(xiàn)是（ ） A、世襲制、世襲制 B、君主專制、君主專制 C、分封制、分封制 D、禪讓制、禪讓制基礎(chǔ)題練習(xí)基礎(chǔ)題練習(xí)（2003年上海卷）年

7、上海卷） 據(jù)史書記載，奄國(guó)（今山東曲阜）曾隨武庚據(jù)史書記載，奄國(guó)（今山東曲阜）曾隨武庚叛周。平叛后，成王封周公長(zhǎng)子伯禽于奄國(guó)稱魯，并轄叛周。平叛后，成王封周公長(zhǎng)子伯禽于奄國(guó)稱魯，并轄“殷民六殷民六族族”?！耙竺褚竺瘛敝钢?（ ）A.夏人后裔夏人后裔 B.商代遺民商代遺民 C.周朝百姓周朝百姓 D.少數(shù)民族少數(shù)民族 孟子孟子告子告子記載：記載：“天子適諸侯，曰巡狩天子適諸侯，曰巡狩諸侯朝于天子，諸侯朝于天子，曰述職曰述職一不朝，則貶其爵；再不朝，則削其他；三不朝，則一不朝，則貶其爵；再不朝，則削其他；三不朝，則六師移之。六師移之?！边@段材料反映的是（這段材料反映的是（ ）A.西周初期的分封制西周

8、初期的分封制 B.西周末期王室衰微西周末期王室衰微C.春秋時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸春秋時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸 D.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期群雄并立戰(zhàn)國(guó)時(shí)期群雄并立高考題聚焦高考題聚焦材料二：周以上千八百諸侯，其長(zhǎng)伯為君，次仲、叔、季為卿大材料二：周以上千八百諸侯，其長(zhǎng)伯為君，次仲、叔、季為卿大夫，支屬為士、庶子，皆世官位。至秦始皇滅諸侯為郡縣，不世夫，支屬為士、庶子，皆世官位。至秦始皇滅諸侯為郡縣，不世官，守相令長(zhǎng)以他姓相代，去世卿大夫。官，守相令長(zhǎng)以他姓相代，去世卿大夫。 漢舊儀漢舊儀1、材料一所涉及到的政治制度主要有哪些？作者認(rèn)、材料一所涉及到的政治制度主要有哪些？作者認(rèn)為這些制度有何作用？為這些制度有何作用？ 2、概括指出材料二中政治制度變化的表現(xiàn)。試分析、概括指出材料二中政治制度變化的表現(xiàn)。試分析發(fā)生這一變化的原因。發(fā)生這一變化的原因。知識(shí)遷移與運(yùn)用：知識(shí)遷移與運(yùn)用：材料：材