(部編)人教語文2011課標版一年級下冊19課棉花姑娘_第1頁
(部編)人教語文2011課標版一年級下冊19課棉花姑娘_第2頁
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文檔簡介

1、一年級下冊語文棉花姑娘教學設計 岑溪市歸義鎮(zhèn)大寨小學 陳桂萍 教學目標 1、了解不同動物消滅害蟲的不同身手，認知一些對人類有 益的鳥類和益蟲。 2.有感情朗讀課文。 教學重難點；認識一些對人類有用的鳥類和蟲類。 教學準備： 小黑板 第二課時 一、揭題，導入新課 同學們，這是什么 ? 二、學習課文 1. 生自讀課文。 2. 邊讀邊想，棉花姑娘請哪些動物給它治病 ?最后是誰治好 了它的病 ? 三、引導理解 四、學習第 1 自然段 1. 觀察棉花姑娘身上有什么 ? 2. 棉花姑娘身上小黑點是什么呢 ? 3. 想一想棉花姑娘的心情怎樣 ?哪句話寫出了她的心情 ! 4. 指導朗讀，讀出棉花姑娘難受、急切

2、希望治好病的心情。 五、學習第 2自然段。 I 1. 棉花姑娘正在盼望醫(yī)生來給她治病時，誰來了 ? 2.他們之間說了什么呢 ?用 “-”畫出棉花姑娘說的話，用 “一” 畫出燕子說的話。 3. 指導朗讀。 分角色朗讀： 男女同學讀、 分大組讀、 同桌讀。 六學習第 3-5 自然段。 1.第 35自然段，分別是啄木鳥、青蛙、 4 瓢蟲飛來了，他 們和棉花姑娘之間又說了些 2.小織匯報交流，指導朗讀。 七、學習第 6 自然段。 1.棉花姑娘的病治好了 .她的心情又如何呢， 請自讀第 6 自然 段，用 “一”畫出體現她心情的句子。 2.這段中有你喜歡的詞語嗎 ?畫出來，讀一讀。 板書設計 19.棉花姑娘 燕子 八、 空中飛 啄木鳥 捉樹干里害蟲 青蛙 稻田里 七星瓢蟲 葉子上 教學反思 這節(jié)課教學中通過多讀來理解課文。 在學習第一自段中， 我 先請孩子們找出棉花姑娘生病的原因。通過圖文的結合與解說， 幫助孩子了解蚜蟲，理解詞語“可惡” ，接著我引導孩子們帶著 感受讀句子。接著學習課文 2-4 小節(jié)，棉花姑娘請動物醫(yī)生給她 治病的段落十分相似。 然后學習 5-6 自然段七星瓢蟲吃掉蚜蟲的 經過和故事的結果。

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