消防演練方案及總結(jié)(共10頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上消防安全疏散演練活動方案 一、演練目的： 為了在學校發(fā)生火災(zāi)緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散，同時也結(jié)合消防安全知識講座活動的開展，我校特制定本消防疏散演練方案，并進行實際演練。通過消防疏散演練，深化學生學到有關(guān)的安全防護知識，做到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護的目的。 二、演練機構(gòu)及職責：學校成立指揮部，總指揮：閆帥營指揮部下設(shè)3個小組：1、 疏散組，組長；辛志遠負責 成員：各班主任、跟班老師和樓梯口負責同志。職責：各教職工根據(jù)學校安排，監(jiān)守工作崗位，在火災(zāi)發(fā)生之際，依據(jù)學校應(yīng)急預(yù)案措施及疏散路線，將學生安排到操場等相對安全的地帶，防止學生因恐慌造成擁擠、踩

2、踏等現(xiàn)象的發(fā)生，確保學生人身安全。2、醫(yī)療救援組，組長：宋敬國成員：后勤組全體男教師。職責：保障演練所需一切醫(yī)療物資，協(xié)助消防隊滅火，另外，負責將傷員運送到安全區(qū)域進行簡單救治，確保救助工作順利進行。3、 安全保障組， 組長：馬慶選 成員：班主任和各科任教師。職責：負責維持操場內(nèi)學生秩序，清點人數(shù)，及時將各班應(yīng)到和實到學生數(shù)準確報告給總指揮。三、演練時間及人員：2017年 月 日 午 ，全體師生參與演練。四、演練報警程序：、月 日廣播宣傳消防安全演練知識，召開消防安全演練的工作會議，布置各教師的工作職責。、月 日下午 全體教師各就各位，總指揮拉響警報，演練開始。五、組織實施安排：(一)消防安全

3、領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領(lǐng)導(dǎo)負責在教學樓樓梯口指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。 (二)具體疏散工作安排：1、樓梯口疏散指揮員安排：教學樓:樓梯：常向黨 王朝利一樓：王玉劍 吳越強 于雙俠 郝文吉 竇慧英 二樓：李夢鴿 李勝斌2、 教室內(nèi)學生疏散指揮人員安排：(1)當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，帶領(lǐng)學生有秩序下樓疏散；(2)當時在辦公室內(nèi)辦公的班主任立即前往最靠近辦公室的樓道口等待本班學生，遇到本班學生后，立即協(xié)同任課教師帶領(lǐng)本班學生到操場集合； (3)上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領(lǐng)學生到安全地帶集合。 六、疏散要求與注意事

4、項：1、聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。老師應(yīng)指導(dǎo)學生迅速掏出手絹，用水浸濕后掩住口鼻，俯首低行，有秩序地跑出教學樓，來到安全區(qū)域。進行疏散逃生時要做到聽從指揮，有序疏散，確保安全。2、各班到達安全區(qū)域后應(yīng)立即清點人數(shù)，迅速向總指揮報告應(yīng)到、實到學生數(shù)。 3、疏散集合地點：先在操場集中，如情況需要，再聽從指揮疏散到其它區(qū)域。 4、發(fā)生火災(zāi)，嚴禁組織學生參加滅火。 5、疏散順序：教師領(lǐng)隊，學生排二路縱隊，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。底樓的班級首先快速集合在操場，而后是二樓的班級。具體安排為：教學樓七（4）、七（3）、七（2）

5、、七（1）班、九年級依次按順序撤離教室；八（2）、八（1）、班依次按順序從樓梯下樓。七、演練要求：1、對不能參加演練的學生，班主任應(yīng)提前向?qū)W校報告。2、在演練避險時，要注意保護好頭部和眼睛，以免被桌椅碰傷。3、撤離時要安全、有序、快速，特別是在樓梯口不得相互推、拉、擠。4、演練期間，全體教職工各就各位，防止學生在疏散過程中發(fā)生擁擠、踩踏事件，確保演練過程緊張有序。5、整個演練過程應(yīng)保持嚴肅，嚴禁大聲喧嘩、嘻鬧、議論等。魯山第二十六中學校消防演練總結(jié) 為了使我校全體師生了解消防基礎(chǔ)知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，掌握對突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變、逃生技能，確保師生命安全及財產(chǎn)安全，2017年9月3

6、0日下午第二課，我校組織了消防演練活動。演練一共歷時45分，參加人員全體師生共560人左右。演練緊張、有序進行，并取得圓滿成功。通過此次消防演練，不僅增強了全體師生的消防安全意識，同時還掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，進一步提高了全體師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位 這次消防演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經(jīng)歷的各個階段，學校的領(lǐng)導(dǎo)都給予了很大的關(guān)心、支持和幫助。閆校長作為學校第一責任人和演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長，對這次演練工作高度重視，認真審定演練方案，確定演練目的、原則和規(guī)模，還親自對演練工作進行部署，親臨演練現(xiàn)場進行指揮，下達演練命令

7、，觀察演練情況，對演練工作實施全面控制。 學校主管安全的演練領(lǐng)導(dǎo)小組副組長，身先士卒，對演練工作的全過程進行領(lǐng)導(dǎo)和指揮，主持并參與演練方案的討論和修訂工作。 二、籌劃縝密，演練方案安全可行 根據(jù)消防領(lǐng)導(dǎo)小組要求，從我樣安全工作的實際情況出發(fā)，確定本次消防演練的主要任務(wù)是開展一次火災(zāi)事故的應(yīng)急演練。其主要目的是使每位參與者能學會滅火器的正確使用方法，掌握火場逃生基本方法，提高自我安全意識，化解風險。經(jīng)過認真研究，擬定了“學校消防演練方案”。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。 三、積極參與，演練效果呈現(xiàn)良好 消防演練于2017年9月30日下午第二課進

8、行。師生大家一起學習消防基本知識，了解常用的手提式干粉滅火器的使用方法。體會了如何正確的使用滅火器消防演練緊張有序，安全保證工作到位，演練達到預(yù)期效果，最終獲得了圓滿成功。 四、通過演練，活動達到預(yù)期目的 1. 師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。 2. 對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，現(xiàn)場演練人員能有效組織、迅速地對火災(zāi)事故警報做出相應(yīng)反映，對今后應(yīng)對突發(fā)事件很有益處。 3. 演練前組織的消防基本知識培訓，使師生的消防安全知識、突發(fā)應(yīng)急能力、事故發(fā)生后逃生技巧得到了提升。 4. 演練過程中，參與人員都能遵守紀律，“一切行動聽指揮”，團隊凝聚力得到了升華。 5. 安全工作領(lǐng)導(dǎo)的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。 通過這次的消防演練，進一步增強了廣大師生的防范意識和自救的能力，了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應(yīng)急措施等基本操作，以便在事故中達到快速、