《說說零花錢》說課稿

1、2.不可丟掉的傳家寶 說說零用錢 尊敬的各位老師：我說課的題目是不可丟掉的傳家寶說說零用錢，本節(jié)內(nèi)容選自北京師范大學(xué)出版社出版的品德與社會(huì)六年級(jí)上冊(cè)的第一單元我們健康成長(zhǎng)的的第二章，下面我從以下五個(gè)方面講講我的教學(xué)設(shè)想。一、 教材分析1、教材的定位：學(xué)習(xí)了健康的生活方式之后，教育小朋友如何合理安排零用錢，培養(yǎng)理財(cái)觀念。2、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：讓孩子們掌握合理安排零花錢的方法; 能珍惜所有、從小就進(jìn)行理財(cái)。過程與方法 :使用觀察、猜想、驗(yàn)證、推理的過程, 使用類比的思想方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀 ：錘煉孩子們克服誘惑的意志， 培養(yǎng)孩子們合理理財(cái)?shù)囊庾R(shí)。3、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)是零用錢的合理安排，

2、難點(diǎn)是培養(yǎng)理財(cái)觀念。二、學(xué)情分析六年級(jí)的學(xué)生的心理特點(diǎn)是好奇心和動(dòng)手能力都相對(duì)較強(qiáng)，在知識(shí)方面是在學(xué)習(xí)了健康的生活方式 之后，學(xué)生的認(rèn)知能力處于形象思維向抽象思維過渡的。三、 教法和學(xué)法教法：情境教學(xué)法、啟發(fā)誘導(dǎo)法、多媒體教學(xué)學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法 、合作學(xué)習(xí)法 、探究學(xué)習(xí)法 四、 教學(xué)設(shè)計(jì)流程（一）活動(dòng)準(zhǔn)備：1、了解家庭每月收支情況，其中每月必須的生活費(fèi)是多少？2、每人做一張計(jì)帳卡、一張購物卡、若干名售貨員、各類物品。在課前讓學(xué)生了解有關(guān)家庭每月收支情況、消費(fèi)情況，制作計(jì)帳卡、購物卡等，使勞技教育更加綜合化，符合新課程倡導(dǎo)的拓展學(xué)生的勞動(dòng)于技術(shù)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，追求工具價(jià)值與發(fā)展價(jià)值的統(tǒng)一。另一方面，這樣

3、做，學(xué)生興趣很高，為本課的教學(xué)提供了有力的保障。（二）創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣：1、出示家庭賬本，孩子的消費(fèi)在家庭的支出中占很大的比重，要重視孩子的零花錢使用情況。2、探索性質(zhì) 深入新知讓學(xué)生觀察條形統(tǒng)計(jì)圖，了解零花錢的的使用情況。零用錢并非孩子辛勤勞動(dòng)得來的，很難知道珍惜3、四人小組交流如何使用零花錢，并說說你的使用合理嗎？出示統(tǒng)計(jì)圖4、小組匯報(bào)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生通過觀看統(tǒng)計(jì)圖，使用圖形語言，符號(hào)語言，文字語言，啟發(fā)學(xué)生觀察思考，教師啟發(fā)誘導(dǎo)。再組織討論你怎么花零用錢，采用了討論法，使學(xué)生分清零花錢使用正當(dāng)與不正當(dāng)?shù)慕缦蕖ＴO(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生觀察、思考、感知（三）探索方法（1）花錢有招：通過三個(gè)活

4、動(dòng)來研究“花錢有招”，培養(yǎng)學(xué)生合理開銷的理念.（出示三個(gè)游戲）游戲一：猜猜一支晨光原珠筆的價(jià)錢？在不同地方購買的價(jià)格有區(qū)別？游戲二：猜猜鞋子多少錢？在反季節(jié)購買價(jià)格要便宜很多。游戲三：琪琪同學(xué)想在圣誕節(jié)送給爸爸媽媽一份禮物，她覺得圣誕卡不環(huán)保，想送一張有圣誕歌曲的CD給父母。她怎樣才能用最少的零用錢買到她想要的CD呢？刻錄的既省錢又環(huán)保。（2）存錢有方我們有哪些存錢的方法？你喜歡哪一種？（出示存錢方法）（3）賺錢有道一種做法，兩種觀點(diǎn)，怎樣賺錢才有“道”?通過討論和爭(zhēng)辯，知道賺錢的方法，再次突出重點(diǎn)出示兩個(gè)例子讓學(xué)生討論。（四）課外延伸，升華情感：1、你用零花錢做過的最有意義的事是什么？（買禮

5、物孝敬長(zhǎng)輩、買勞動(dòng)工具捐給貧困地區(qū)、海嘯等災(zāi)區(qū)）出示圖片：我們應(yīng)該節(jié)約盡量去幫助別人，與別人分享，做心靈的小富翁， 看看貧困山區(qū)的孩子們生活情況。2、算一算，我校1158名學(xué)生每人每天節(jié)約一角錢，一天共節(jié)約多少錢，一年下來可節(jié)約多少？如果500元錢可以幫助一名貧困兒童交一年學(xué)費(fèi)的話，同學(xué)們省下的錢可以幫助支援多少名兒童，讓他們改變命運(yùn)。3、你打算怎么使用零花錢。（開辦小銀行、小圖書角、捐給需要幫助的人）4、小結(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)，通過大家一起來算一算，讓學(xué)生進(jìn)一步懂得正確使用零用錢的重要性，培養(yǎng)珍惜每一分錢的真實(shí)情感和樂于扶貧濟(jì)困的品質(zhì)，使學(xué)生關(guān)愛他人的情感得到了升華。你有什么收獲？最難忘和最快樂的是什么？你還有什么疑問？設(shè)計(jì)意圖 梳理知