4.1光的直線傳播教案

1、八年級上物理教案課題4.1光的直線傳播課時1課時授課人班級243教 學 目 標知識技能1、了解光源，知2、理 解 光 沿 直線3、了 解 光 在 真道光源大致分為天然光源和人造光源兩類； 克傳播及其應用；工和空氣中的傳播速度c=3x108m/s。過程方法1、 觀察光在空氣中和水中傳播的實驗現(xiàn)象，了解實驗是探究物理問題 的重要方法；2、 閱讀“科學世界 我們看到了古老的光”的內容，了解光可以反映 宇宙的信息，感悟宇宙之宏大。情感態(tài)度價值觀1、觀察、實驗以及探究的學習活動，培養(yǎng)學生尊重客觀事實實事求是的科學態(tài)度；2、 通過親身體驗和感悟，使學生獲得感性認識，為后續(xù)學習打好基礎；3、 通過探究性物理

2、學習活動，使學生獲得成功的愉悅， 樂于參與物理 學習活動。材析教分教學重點1、光源的定義及其分類。2、光的傳播以及光沿直線傳播的條件。3、光沿直線傳播的應用。4、光在空氣和真空中的傳播速度。教學難點1、光沿直線傳播的條件。2、光沿直線傳播的應用。教學過程教學內容教學過程（師生活動）備注一.光源1、 自身能發(fā)光 的物體叫做光 源。2、 光源的分類： 自然光源：太陽 螢火蟲人造光源：蠟 燭燈泡（一）新課引入思考：在一間漆黑的屋里，能看見東西嗎？要看得見東西，要有什么（二）新授過程一.光源光是從哪里來的呢？我們把能發(fā)光的物體叫做光源。自然界和人類生活中有很多能發(fā)光的物體，它們都是光源，誰能給大家舉幾

3、個例子呢？回答：（火把、太陽、閃電、電燈、蠟燭、螢火蟲手電筒等都 是能夠發(fā)光的物體。）人們研究并制造了人造光源，原始人用篝火照明，后來又出現(xiàn)了火把、油燈、蠟燭，現(xiàn)在又有了更方便的各種電燈，人造光源還在發(fā)展改 進。二.光的直線傳播1、光沿直線傳 播的條件： 在同種均勻介質中光沿直線 傳播二.光的直線傳播1、探究光的直線傳播的條件請看老師手中的小激光器，它發(fā)出的光在遠處的墻上產生一個亮點（演示）。請大家猜測，光源發(fā)出的光是怎樣傳播的呢？ 在生活中，你們見過光是沿直線傳播的嗎？舉例說明?；卮穑阂娺^，比如電影放映機射向銀幕的光是直的，手電筒射出的 光也是直的，在有霧的天氣里，可以看到從汽車頭射出的光束

4、是直 的現(xiàn)在有的建筑物上打的光束也可以說明光是沿直線傳播的。我們的猜想是否正確，需要通過探究實驗來驗證一下。選擇的不同器材，設計三個實驗分別觀察光在固一體、液體和氣體中是如 何傳播的？1光在空氣中傳播。2光在水中傳播。3光在玻璃中傳播。歸納： 光在同種均勻介質中才沿直線傳播。2、光線：表示2、介紹光線的概念的傳播徑跡和由于平時我們見得最多的是光沿直線傳播的情形。所以物理學中就用帶方向的帶有箭箭頭的直線來表示光的傳播方向。光線是真實存在的嗎?。頭的直線3.光沿直線傳播的應用光的直線傳播在實際生活中有什么應用？3.光沿直線傳影子、皮影戲、手影、日食、月食、小孔成像、排隊看齊、激光準播的應用直、瞄準

5、射擊。(1)、小孔成像：用光的直線傳播解釋簡單的光現(xiàn)象倒立的實像影子的形成手影戲的展示(2)、影子的形成啟發(fā)學生用光的直線傳播的知識解釋影子的形成(3)、日食、月食影的形成：光在傳播過程中，遇到不透明的物體，ch二日譏古牡由于光是沿直線的形成傳播的，所以在不透光的物體后面，光照射不到，形成了黑暗的部分就是影.日食、月食的成因演示日食、月食的形成.日食的成因：當月球運行到太陽和地球中間時，并且三球在一條直線上，太陽光沿直線傳播過程中，被不透明的月球擋住, 在地球上，就形成了日食.月球的黑影落月食的成因：當?shù)厍蜻\行到太陽和月球中間時，太陽光被不透明的地球擋住，地球的影落在月球上，就形成了月食.小孔

6、成像：學生完成P70想想做做 小孔成像的條件是：小孔很小。小孔成像的原理是：光的直線傳播小孔成像的像特點是：倒立的實像小孔成像的像形狀只與物體的形狀有關，與小孔的形狀無關。三、光的傳播小孔成像的像的調節(jié)：物近像大速度三.光的傳播速度在真空和空雷聲和閃電在冋時冋地發(fā)生，但我們總是先看到閃電后聽到雷聲，氣中光的傳播這說明光的傳播速度比聲音快.速度c=3x1、光在真空中的傳播速度最快，光在真空中的傳播速度是3x108108m/s。m/s;光在空氣中的速度可認為是3x108m/s.四、光年，取大2、光在其他各種介質中的速度都比在真空中的小.v氣v水v玻的長度單位。四、科學世界一一我們看到了古老的光(三

7、) 、課堂小結(四) 、當堂訓練課后反思1光在空氣中傳播。2光在水中傳播。3光在玻璃中傳播。歸納： 光在同種均勻介質中才沿直線傳播。2、 介紹光線的概念由于平時我們見得最多的是光沿直線傳播的情形。所以物理學中就用帶箭頭的直線來表示光的傳播方向。光線是真實存在的嗎？。3.光沿直線傳播的應用光的直線傳播在實際生活中有什么應用？影子、皮影戲、手影、日食、月食、小孔成像、排隊看齊、激光準 直、瞄準射擊。用光的直線傳播解釋簡單的光現(xiàn)象1影子的形成手影戲的展示啟發(fā)學生用光的直線傳播的知識解釋影子的形成影的形成：光在傳播過程中，遇到不透明的物體，由于光是沿直線 傳播的，所以在不透光的物體后面，光照射不到，形

8、成了黑暗的部分就 是影.2日食、月食的成因演示日食、月食的形成日食的成因：當月球運行到太陽和地球中間時，并且三球在一條直線上，太陽光沿直線傳播過程中，被不透明的月球擋住，月球的黑影落 在地球上，就形成了日食月食的成因：當?shù)厍蜻\行到太陽和月球中間時，太陽光被不透明的地球擋住，地球的影落在月球上，就形成了月食3小孔成像：學生完成P70想想做做 小孔成像的條件是：小孔很小。小孔成像的原理是：光的直線傳播小孔成像的像特點是：倒立的實像小孔成像的像形狀只與物體的形狀有關，與小孔的形狀無關。小孔成像的像的調節(jié)：物近像大三. 光的傳播速度雷聲和閃電在同時同地發(fā)生，但我們總是先看到閃電后聽到雷聲， 這說明光的傳播速度比聲音快 1光在真空中的傳播速度最快，光在真空中的傳播速度是3X108m/s;光在空氣中的速度可認為是3X 108m/s.2、光在其他各種介質中的速度都比在真空中的小.v氣v水v玻四、科學世界一一我們看到了古老的光(三)、課堂小結(四) 、當