唐雎不辱使命1

1、羅田縣思源實驗學(xué)校教案語文學(xué)科課題唐雎不辱使命備課人陳志峰課時第一課時教學(xué) 目標情感態(tài)度與價值觀：感受唐雎布衣之怒的英雄豪氣，體味唐雎作為小國之臣， 卻不畏強暴、敢于斗爭、善于斗爭的精神。過程與方法：通過對文中人物語言、動作、神態(tài)等細節(jié)的剖析，了解人物的性格 特征，體會戰(zhàn)國策的語言風格。知識與技能：積累文言詞匯，培養(yǎng)復(fù)述、翻譯、閱讀和理解文言文的能力。教學(xué) 方法誦讀法講解法自主、合作、探究法重點 難點教學(xué)重點：疏通課文的基礎(chǔ)上理解人物性格特點。教學(xué)難點：1、通過人物對話理解人物性格特點。2、重點文言詞句的準確理解。教 學(xué) 過 程教師活動學(xué)生活動一、激趣導(dǎo)入：中國歷史上有 春秋五霸，戰(zhàn)國七雄”的

2、說法。戰(zhàn)國最后十 多年，秦以秋風掃落葉之勢相繼消滅了各諸侯國。公兀前330年火韓，前225年火魏。安陵是魏的附屬小國，在它的宗主 國魏被消滅之后，一度保持著獨立的地位。這一次，秦就想 用欺騙的手段輕取安陵。出小餌以釣大魚以騙取利益，是秦 君的故伎。秦惠文王曾派張儀入楚，許諾給楚六百里地，條 件是讓楚與齊斷交，結(jié)果傻頭傻腦的楚懷王上了當。秦昭襄 王以十五城與趙文王交換和氏璧，結(jié)果騙局被藺相如識破， 偷雞不成蝕把米。這一次，秦王嬴政又故伎重演。安陵君和 唐雎是重蹈楚懷王的故轍，還是學(xué)藺相如的榜樣，與虎狼之 秦做針鋒相對的斗爭呢？讓我們一起走進唐雎不辱使命。二、課文朗讀。1. 教師范讀，正音。2.

3、重點字的正音。(1)唐睢不r u使命(2)秦王f u 然怒(3)免冠徒 xi an(4)以頭qi a n 地 (5)休j n降于天(6)天下g a o 素(7)秦王色n®(8) hui星襲月了解課文的寫作 背景。學(xué)生預(yù)習(xí)課文， 掃除生字詞障 礙。學(xué)生齊讀生字詞 兩遍教 學(xué) 過 程3 容易出錯的字。雎（）怫（）跣（）搶（）傀（）縞（）撓（）4 學(xué)生試讀、齊讀，自由朗讀，讀出味道，喜愛上本文。三、資料介紹 關(guān)于戰(zhàn)國策：戰(zhàn)國策是戰(zhàn)國時期游說之士的策謀和言論的匯編。戰(zhàn)國策當初有國策、國事、事語、短長、長 書、修書等名稱和本子，西漢末年劉向編訂為三十三篇， 分東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓

4、、燕、宋、衛(wèi)、中 山十二策。內(nèi)容多記謀臣策士的活動，寫了他們雄辯的言辭 和機智的運籌。文筆揮灑自如，描寫人物活動繪聲繪色，栩 栩如生，富有文學(xué)意味。關(guān)于唐雎：1§1©1唐雎，也作唐且。魏國人，是安陵君的臣子。戰(zhàn)國時期的最后十年，秦國相繼吞并各諸侯國，公元前230年滅韓，公元前225年滅魏。安陵是魏的附庸小國，秦王企圖 用易地”的政治騙局進行吞并，由此引起了兩國之間的一場 外交斗爭。唐雎出使秦國，同秦王進行針鋒相對的斗爭，終 于折服秦王。四、課文大意。1 根據(jù)注釋或教材全解弄清課文文意。2.復(fù)述課文。3 自學(xué)效果檢測。完成課后作業(yè)2、3題。朗讀課文1、自由讀2、分段小組比 賽朗讀學(xué)生齊讀課 文根據(jù)朗讀提 示，努力讀出最 佳效果。學(xué)生自讀課文， 對照注釋，借助 工具書，翻譯課 文，理解文意。邊讀課文邊結(jié)合 注釋理解課文， 把不