人教版六上《懷念母親》教學(xué)設(shè)計

1、人教版六上?思念母親?教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的：1.學(xué)會8個生字，能正確讀寫詞語。能抄寫對祖國魂牽夢縈的句子。3.感情朗讀。4.搜集文中相關(guān)的資料。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生搜集關(guān)于季羨林的資料和閱讀文章?永久的悔?，?我的中國心?的歌碟教學(xué)程序第一課時一、談話引入師：孩子們，我們每個人都有母親，每個母親都是世上最偉大的人，你們愛你們的母親嗎？你們知道失去母親的滋味嗎？讓我們一起來讀一讀課文吧！思念母親。二、初讀課文，理解課文內(nèi)容1. 默讀全文，想想文章主要寫了什么？我對兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。對這兩位母親的思念，一直伴隨著我度過了在德國的十年，在歐洲的十一年2.再讀課文，想想文中

2、的兩個母親分別指的是誰？一個是生身母親，一個是祖國。3.你從作者的字里行間，感受到了什么？從哪些地方感受到的，談?wù)勛约旱母惺堋?.小組交流、匯報。師生總結(jié)。體會到了對親生母親和祖國母親的深深的愛與思念。對祖國母親：我的祖國母親，我這是第一次分開她。分開的時間只有短短幾個月，不知道是為什么，我這個母親也頻來入夢。我想到故土，故土里的老朋友，心里有點(diǎn)酸酸的，有點(diǎn)凄涼。然而這凄涼卻并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。我如今還真是想家，想故國，想故國里的朋友。我有時簡直想得不能忍受。心里思潮起伏，又想起故國了。一想到我的母親和祖國母親，就心潮騰涌，惶惶不可終日，留在

3、國外的念頭連影兒都沒有。我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。對這兩位母親的思念，一直伴隨著我度過了在德國的十年，在歐洲的十一年。三、默讀課文，勾出生字詞。1.通過查字典詞典理解。在不懂的地方做記號，準(zhǔn)備與同學(xué)討論。2.與同學(xué)交流不懂的地方。1.找出寫思念生母的句子，反復(fù)讀，想想從中，你體會到什么？2.讀一讀，想一想，說一說：你是從哪些關(guān)鍵的詞句中體會到作者的感情的？我痛哭了幾年，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。如今到了德國，來到哥廷根這一座孤寂的小城，不知道是為什么，母親頻來入夢。

4、我看了她的神氣，想到自己的在故土地下臥著的母親，我真想哭! 生抓住食不下咽，寢不安席、淚流不止、頻來入夢等詞體會到作者對母親深切的思念、失去母親的悲哀等。其中，老師可引導(dǎo)學(xué)生理解寢不安席，頻來入夢的意思，結(jié)合對?永久的悔?的閱讀，進(jìn)一步體會到作者對生母的敬意和真摯的情感。為理解對祖國母親的情感作好鋪墊。3.有感情地朗讀這些句子。交流放在下一課時五、朗讀全文，師生小結(jié)。第二課時一、朗讀課文，品評同學(xué)的朗讀。二、接第一課時繼續(xù)交流感受深化的句子。1.重點(diǎn)體會以下三個句子1出示第一句：我的祖國母親，我這是第一次分開她。分開的時間只有短短幾個月，不知道是為什么，我這個母親也頻來入夢。想想頻來入夢是什么

5、意思？常常進(jìn)入夢鄉(xiāng)或夢境。祖國母親頻來入夢的原因是什么呢？我第一次分開祖國，我熱愛祖國從這句話，你知道了什么？作者有一顆愛國心。強(qiáng)烈的思國情。請有感情地讀讀這句話。2出示第二句：然而這凄涼卻并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。為什么我在想到故土、老朋友時，心里感到凄涼，卻又是甜蜜的呢？因為我深愛故土、深愛老朋友，雖然我身在異國他鄉(xiāng)，暫時不能與他們見面，但他們在我的心中永遠(yuǎn)都是美妙的，所以我在想到故土、老朋友時，心里感到凄涼，卻又是甜蜜的。從這句話，我們能感受到什么？作者認(rèn)為故土、朋友都是最可親、可敬的，在心目中，不管身處何地，他們都是美妙的，令人回味的。足以

6、看出他的思鄉(xiāng)情、愛國情。有感情地朗讀。3出示第三句：我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。在你的想象中，母親的面影是怎樣的？細(xì)讀思念祖國母親的句子，體會愛國情感。2.自由讀句子，說說自己的感受。學(xué)生自由談。只要不偏離主題。有感情地讀。3.從其他幾個句子，你又感悟到什么呢？4.齊讀這些句子，想想它們都讓你體會到什么？把自己的感悟通過讀表達(dá)出來。三、讀文體會表達(dá)特點(diǎn)，有機(jī)拓展。1. 通讀全文，說說這篇文章的寫法與其他的文章有些什么不同。如摘錄日記，摘錄文章來表達(dá)思想感情等2讀文拓展，想象習(xí)作。?尋夢?的開頭一段和結(jié)尾一段都有見課文，你能想象這篇文章的中間寫了些什么嗎？學(xué)生想象，再寫一寫。3學(xué)生交流習(xí)作片段，交流習(xí)作感受。四、聽音樂讀詩歌，升華情感，完畢教學(xué)。1.在1984年的春節(jié)聯(lián)歡會上，香港歌星張明敏唱了一首歌，震撼了所有中國人的心，你知道那首歌的名字嗎？讓我們隨著音樂一起來唱唱這首?我的中國心?吧！2.朗讀文后詩歌?我的中國心?。3.唱完