風(fēng)景園林職業(yè)生涯規(guī)劃園林個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃范文.doc

1、風(fēng)景園林職業(yè)生涯規(guī)劃 園林個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃范文 園林個(gè)人工作者假設(shè)要獲得職業(yè)生涯的成功，必須得制定好個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃書，下面是WTT心推薦的園林個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃范文，希望可以對您有所幫助。園林個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃范文(一)我是一名就讀于_大學(xué)大三的一名學(xué)生，即將步入大四的我們，對將來的選擇：就業(yè)、考研、公務(wù)員還是其他，多多少少都會讓我們感到些許壓力。盡管我選讀的園林專業(yè)較為熱門，但現(xiàn)今的就業(yè)崗位也趨于飽和，面對競爭日益劇烈的就業(yè)環(huán)境，根據(jù)實(shí)際情況，制定一個(gè)符合自己的職業(yè)規(guī)劃是很必要的。(一) 就業(yè)環(huán)境分析p 近些年，人們越來越關(guān)注綠化景觀設(shè)計(jì)，綠化與生態(tài)環(huán)境成龍為的新的追求，公民的關(guān)注的進(jìn)步，再

2、加上國家政策輔助，園林產(chǎn)業(yè)迅速興起。無論是事業(yè)單位還是私人企業(yè)都更加注重環(huán)境景觀設(shè)計(jì)，另外旅游業(yè)的開發(fā)也大大刺激了園林綠化行業(yè)。因此園林方向的人才需求大大增加，也因此我們這種選擇園林專業(yè)的學(xué)生越來越多，開設(shè)此類專業(yè)的學(xué)校也越來越多，從985、211的高校到一些?？祁愒盒６奸_設(shè)起來。但是對于我們這些即將走上工作崗位的去要關(guān)注的那么是如今及以后園林這一行業(yè)的開展情況。從就業(yè)環(huán)境看，近年來景觀設(shè)計(jì)的就業(yè)崗位不但沒有增加，反而根據(jù)就業(yè)崗位和畢業(yè)生的人數(shù)的比值來看，這個(gè)值是減小的，也就是說就業(yè)壓力更大了。從用人單位看，很多單位用人標(biāo)準(zhǔn)高，追求高學(xué)歷，有的單位在招聘是還過分看重工作經(jīng)歷，這對本科生是非常不

3、利的。而且大局部招聘的公司，對男生的需求量大，招聘崗位大多是施工了，極少有本科畢業(yè)生一進(jìn)公司就干設(shè)計(jì)的。這個(gè)現(xiàn)實(shí)狀況對本科畢業(yè)生的應(yīng)聘很不利，對女生就更不利了。(二) 個(gè)人分析p 作為一名大三的學(xué)生，綜合幾個(gè)學(xué)期看來，學(xué)習(xí)成績歲說不上名列前茅，但是大一大二的四個(gè)學(xué)期都有拿獎(jiǎng)學(xué)金，所以對專業(yè)知識技能掌握80%的信心還是有的，但是在學(xué)校所學(xué)習(xí)的大多都是理論知識，所學(xué)的工程制圖等的也是些皮毛，理論經(jīng)歷少，而且真正的想找到好的設(shè)計(jì)工作，自己報(bào)班學(xué)習(xí)繪畫技能也是非常重要的，相對來講，這方面是我的弱項(xiàng)。(三) 綜合講究，制定目的對于繪畫根底不好，沒什么天賦的人，想一畢業(yè)就簽到好公司，我想并不簡單，所以根據(jù)

4、自己的現(xiàn)實(shí)狀況，我決定下一步的打算是：考研?？佳械膶W(xué)校也仔細(xì)分析p 過了，總共有三個(gè)備選：同濟(jì)大學(xué)、天津大學(xué)。我比擬能吃苦，所以不擔(dān)憂會堅(jiān)持不到最后的問題，對于學(xué)習(xí)也比擬認(rèn)真，所以給自己制定的目的比擬高。這兩所大學(xué)都是南方的大學(xué)，應(yīng)父母的要求與自己的意愿，將來想在南方開展，所以大方向是南方。東林的園林并不差，想要考個(gè)比東林好，又離家里較近的大學(xué)，同濟(jì)和天津大學(xué)都是好的選擇。選同濟(jì)是因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量國內(nèi)數(shù)一數(shù)二。備選天津大學(xué)是因?yàn)橥瑵?jì)比擬難考，萬一復(fù)習(xí)的時(shí)候覺得狀況不好的話，就選天大，因?yàn)樘齑髮W(xué)校的名氣比擬大，選一個(gè)名氣的學(xué)校，無論以后是轉(zhuǎn)行還是留校都是不錯(cuò)的選擇。以上便是我自己的職業(yè)規(guī)劃分析p 。

5、園林個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃范文(二)一、自我認(rèn)知1、360度評估自我評價(jià) 想像力豐富、人際關(guān)系佳、樂觀積極、擅長數(shù)理分析p /缺乏事務(wù)性辦事才能、信息分析p 才能較弱家人評價(jià) 樂觀積極、思維活潑/無耐性、不細(xì)致、急躁教師評價(jià) 為人熱情、與同學(xué)相處融洽、做事踏實(shí)、理性、是個(gè)實(shí)干的學(xué)生/組織才能較弱親密朋友評價(jià) 為人熱情、樂觀向上、幽默、思維活潑/缺乏耐心、不堅(jiān)決同學(xué)評價(jià) 熱情積極、容易相處、有幽默感、理智/不夠成熟、不懂察言觀色其他社會關(guān)系評價(jià) 為人和藹、好相處、思維活潑/對待不熟悉的人顯得拘束不自信2、自我認(rèn)知小結(jié)：通過以上的360評估和櫥窗分析p 法的運(yùn)用，我加深了對自己的理解?？偟膩碚f，我的優(yōu)點(diǎn)

6、就是：1)樂觀積極、對生活充滿激情，這使得我在人際交往方面有較大優(yōu)勢，對今后的職業(yè)開展起到很大幫助。2)具有豐富的想象力和藝術(shù)創(chuàng)造力。風(fēng)景園林師是一項(xiàng)需要?jiǎng)?chuàng)造力和藝術(shù)性的工作，因此這樣的品質(zhì)是作一名風(fēng)景園林師的必備素質(zhì)。3)踏實(shí)、理性、擅長數(shù)理分析p 。腳踏實(shí)地是成功成材的必要條件，理性的思維方式及在數(shù)理方面的分析p 才能是我職業(yè)生涯的有利保障。二、 職業(yè)認(rèn)知外部環(huán)境分析p 1、家庭環(huán)境分析p 我出生在一個(gè)文化氣氛濃重的家庭，父母親都是大學(xué)生，且所從事的工作均與園林專業(yè)有關(guān)。因此我從小就被較為注重藝術(shù)教育，幼年時(shí)曾經(jīng)學(xué)習(xí)過繪畫。但實(shí)話實(shí)說，我是屬于開竅晚型的學(xué)生，因此當(dāng)時(shí)也并未在繪畫上有過特別

7、造詣;反倒是在高等教育階段才表現(xiàn)出特別的愛好。父母對我的教育方式是相對寬松且自主型的，他們很尊重我的個(gè)人意愿，因此在大學(xué)的志愿表上我也很鄭重的填上了“園林”專業(yè)。這樣的家庭環(huán)境很合適我的專業(yè)開展，父母的工作經(jīng)歷亦能為我提供珍貴的建議。2、學(xué)校環(huán)境分析p 安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)是一所以農(nóng)林學(xué)科為主的省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)園林是傳統(tǒng)農(nóng)林學(xué)科與建筑和繪畫等多種熱門學(xué)科兼具的專業(yè)安農(nóng)大的輕紡學(xué)院內(nèi)設(shè)藝術(shù)專業(yè)，更擁有藝術(shù)方面強(qiáng)大的師資力量，對園林專業(yè)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)之進(jìn)步有很大幫助。3、社會環(huán)境分析p 4、目的地域分析p 如今大城市如北京上海等園林建立開展日趨成熟，已不是什么新星行業(yè)，其競爭壓力大且創(chuàng)業(yè)空間小。而中等城市

8、在園林建立方面的開展正處于起步或初級階段，畢業(yè)后將目的地域劃歸在這類城市，開展空間更大，且競爭壓力亦比國內(nèi)大城市小，更合適初出校園的園林專業(yè)大學(xué)生。三、目的職業(yè)分析p 1、目的職業(yè)名稱風(fēng)景園林師2、崗位說明風(fēng)景園林師是運(yùn)用專業(yè)知識及技能，從事園林綠化規(guī)劃建立等方面工作的專業(yè)設(shè)計(jì)人員。3、工作內(nèi)容(1)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì);(2)園林綠化規(guī)劃建立;(3)室外空間環(huán)境創(chuàng)造;(4)景觀資保護(hù)。任職資格持有注冊風(fēng)景園林師資格證必要條件風(fēng)景園林師需要擁有建筑學(xué)，園林植物學(xué)，美學(xué)等方面的素養(yǎng)及專業(yè)技能;且需要較強(qiáng)的人際交往才能和表達(dá)才能。就業(yè)和開展前景我國的根本建立工作程序，明確了園林設(shè)計(jì)的企業(yè)資質(zhì)核準(zhǔn)制度，有力

9、地保障了風(fēng)景園林建立的安康開展。我國的大局部風(fēng)景園林建立工程的設(shè)計(jì)也由相應(yīng)的設(shè)計(jì)單位完成。由于設(shè)計(jì)單位的人力資需要，促使我國的大專院校紛紛成立了園林專業(yè)。但專業(yè)設(shè)置的年限很短，教材尚不統(tǒng)一，學(xué)員的素質(zhì)程度和專業(yè)程度很不一致。所以，本職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的形成，特別是職業(yè)培訓(xùn)顯得至關(guān)重要。在國外，風(fēng)景園林建立已成為城市公共生活空間的重要組成局部，風(fēng)景園林設(shè)計(jì)已成為人居環(huán)境科學(xué)的一局部。形成了教育注冊培訓(xùn)執(zhí)業(yè)和繼續(xù)教育等一系列完好的職業(yè)制度，也聚合了廣泛的社會根底和優(yōu)秀的領(lǐng)軍人才，建立了行業(yè)協(xié)會的社會管理體系，成為社會分工的有力支柱。我國的城市建立方興未艾，北京的申奧成功和上海的申博成功為我國的景觀建立帶來了

10、難得一遇的機(jī)遇。全國人民的生活程度進(jìn)步，對生活質(zhì)量的追求極大地促使了風(fēng)景園林建立的蓬勃開展。眾多的就業(yè)時(shí)機(jī)給景觀設(shè)計(jì)行業(yè)提供了良好的開展平臺。風(fēng)景園林師職業(yè)的設(shè)立，其根本作用和目的在于運(yùn)用城市規(guī)劃、園林綠化、環(huán)境設(shè)計(jì)等專業(yè)理論知識和技能，保護(hù)與利用自然與人文風(fēng)景景觀資;創(chuàng)造優(yōu)美宜人的人居環(huán)境;組織安排良好的游憩環(huán)境。一方面有利于社會公共環(huán)境的需求，另一方面也保障了人民生活財(cái)產(chǎn)的平安。這對于我國環(huán)境景觀的安康開展不僅有積極的現(xiàn)實(shí)意義，更有深遠(yuǎn)歷史意義。4、SWOT分析p 外部機(jī)遇：外部挑戰(zhàn)：風(fēng)景園林師的職業(yè)需要從業(yè)人員具備多方面才能。優(yōu)勢-機(jī)遇：喜歡與熟識的人交流，表現(xiàn)得樂觀開朗;強(qiáng)烈的求知欲使我對有關(guān)知識的具有刨根問底的精神，更能獲取知識。優(yōu)勢-挑戰(zhàn)：樂觀積極的工作態(tài)度，豐富的想像力及創(chuàng)新才能亦是園林師需要具備的才能。優(yōu)勢-機(jī)遇：過多地局限于小圈子的生活，過于安逸的生存環(huán)境亦容易讓我失去進(jìn)取心。優(yōu)勢-挑戰(zhàn)我在與生疏人交流時(shí)過于拘束，而園林師除具備專項(xiàng)才能外，與施工方及投資方的洽談也是一項(xiàng)技能。我的優(yōu)勢：我本人所具有的創(chuàng)新性，踏實(shí)性與求知欲為我提供了廣闊的開展空間。我的優(yōu)勢：安逸的生活環(huán)境助長了我的享受心理;長期留在家鄉(xiāng)開展，使我的