師范類(lèi)大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

1、 范文最新推薦范文最新推薦師范類(lèi)大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)從九月一號(hào)起，從我背上行囊，踏上旅途起，我神 秘的多彩之旅也就開(kāi)始了。為什么我要把我的頂崗實(shí)習(xí)生活，這段不 同尋常的人生之旅，稱(chēng)為多彩之旅呢，因?yàn)樽鳛閹煷蟮捻攳弻?shí)習(xí)生， 我把鍛煉自己、提高自己作為我的努力目標(biāo)，我努力認(rèn)真履行職責(zé)， 有所收獲、有所鍛煉的同時(shí)，我又以我的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采 有知識(shí)，有文化素養(yǎng)的人，所具有的獨(dú)特的氣質(zhì)與魅力。以下我把我的頂崗實(shí)習(xí)生活總結(jié)在六個(gè)大方面：一、為人處世，二、教育教學(xué)活動(dòng)，三、教學(xué)觀念，四、服務(wù)當(dāng)?shù)?，五、心懷感恩，一、在態(tài)度、待人、信用方面，我要遵循自己的原則一一不卑不亢、熱情謙遜。正確的評(píng)價(jià)自己，古語(yǔ)

2、說(shuō)：“人貴有自知之明”，在人際交往中， 我努力正確認(rèn)識(shí)自己，爭(zhēng)取行為表現(xiàn)的得體、自然，有些小事積極主 動(dòng)的去幫忙，尤其是在現(xiàn)代媒體應(yīng)用方面，盡我所能，當(dāng)然結(jié)果也受 到了別人肯定的評(píng)價(jià)，同時(shí)我也學(xué)會(huì)了和別人交換意見(jiàn)，經(jīng)常找機(jī)會(huì) 與別的老教師，有經(jīng)驗(yàn)的教師談話、聊天，不管是從教學(xué)方面，還是為人處世方面，我都學(xué)會(huì)了很多。我還努力的做到講信用、守時(shí)間。 自己說(shuō)能辦到的事情一定辦到，自己沒(méi)有把握的事情，又不好拒絕的, 在話里留有余地。也許我在這些方面做的還不夠好， 但我在不斷努力二、我在新天地里的打拼了，即我的教育教學(xué)方面。第一、初到潘莊鎮(zhèn)中學(xué)的時(shí)候，剛好是校迎省督導(dǎo)評(píng)估的準(zhǔn)備階 段，我的辦公室在政教處

3、，所以很理所應(yīng)當(dāng)?shù)淖隽舜罅康臏?zhǔn)備工作， 包括填表，整理檔案，收集資料等等，有時(shí)加班到深夜，那段時(shí)間確 實(shí)很累，但更感到的是充實(shí)。第二、我還被校長(zhǎng)在全校教師大會(huì)上單獨(dú)提名表?yè)P(yáng)過(guò)兩次。一次是初到時(shí)，自己有些困惑，不知道怎樣講課更好，所以我主動(dòng)的去聽(tīng) 多位老教師的課；另外一次是因?yàn)槠谥械目荚嚦煽?jī)， 我教的兩個(gè)班的 成績(jī)突出，而我的個(gè)人平均分成績(jī)也是年級(jí)最高的，校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)我積極， 虛心，嚴(yán)謹(jǐn)，要強(qiáng)等等，我很高興，但表?yè)P(yáng)的同時(shí)我更感到鼓勵(lì)和鞭第三、其他的我也參加了好多學(xué)校的活動(dòng)1、我曾擔(dān)任中華魂征文的指導(dǎo)教師；2、獨(dú)自帶隊(duì)代表學(xué)校參加縣里知家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)演講比賽；3、與學(xué)校安全演習(xí)，以政教處干事的身份，擔(dān)當(dāng)

4、指揮的角色；4、各級(jí)督導(dǎo)檢查組來(lái)校視察時(shí)，擔(dān)任檔案室接待員；5、參與學(xué)校元旦聯(lián)歡活動(dòng)的籌備工作，搜索節(jié)目素材并指導(dǎo)排練，編排節(jié)目順序及串詞等幕后工作，同時(shí)又分別以七年級(jí)教師、政教處成員的身份參加演出第四、除了參與學(xué)校組織的活動(dòng)外，我還自己組織了多次有意義 的課外活動(dòng)。以下列舉其中幾次：1、在感恩節(jié)那天舉辦感悟母愛(ài)主題班會(huì)。課前搜集素材，整理資料，做好課件，感恩節(jié)當(dāng)天用多媒體給學(xué) 生們開(kāi)班會(huì)，首先由我說(shuō)引言，進(jìn)行導(dǎo)入，之后放映課件相關(guān)內(nèi)容， 分不同的環(huán)節(jié)，先是母親的七個(gè)謊言，看完后有好多同學(xué)都感動(dòng) 的哭了，制造很好的氣氛，之后就是一組簡(jiǎn)筆畫(huà)，極其平凡卻又伴隨我們一生的親情，最后是一系列的真實(shí)的生

5、活照片組成的，旁邊 加注感人話語(yǔ)的生活故事，最后一張上是一幅小孩摘花的圖畫(huà)， 旁邊 寫(xiě)著感動(dòng)她其實(shí)很簡(jiǎn)單，后由我進(jìn)行總結(jié)與引導(dǎo)，給他們留了一 道特別的家庭作業(yè)一做一件感動(dòng)?jì)寢尩男∈隆?我自己感覺(jué)課是比較成 功的，不僅僅感動(dòng)了我們所有參與的人，更重要的是，我看到了真誠(chéng) 的淚水，我知道我?guī)退齻冋业搅嘶蛘哒f(shuō)是找回了內(nèi)心深處的最真摯的 感動(dòng)。課后有好多同學(xué)在周記里寫(xiě)到，是我讓她們真正的、細(xì)心的去 感悟了母愛(ài)，是我?guī)退齻冮L(zhǎng)大了，我很高興，她們通過(guò)我的課懂事了。2、之后我還進(jìn)行了手語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，與上面的同屬感恩系列的，因?yàn)槲医探o她們的是感恩的心的手語(yǔ)。感悟母愛(ài)的主題班會(huì)是讓同學(xué)們感悟母愛(ài)的，而手語(yǔ)的傳授是讓

6、她們感悟人間的大愛(ài)。我們都是社會(huì)中的人，一個(gè)社會(huì)也是一個(gè)大家庭，每個(gè)成員之間也是 要相親相愛(ài)的，溫暖的大家庭又有誰(shuí)不向往呢？3、在班里開(kāi)展了辯論會(huì)辯論會(huì)的主題是關(guān)于紀(jì)律的，兩方分別為，紀(jì)律有助于個(gè)性的發(fā) 展和紀(jì)律限制個(gè)性的發(fā)展。同學(xué)們都積極的參與，不只發(fā)表了自己的 見(jiàn)解和觀點(diǎn)，更重要的是鍛煉了她們說(shuō)出自己觀點(diǎn)的勇氣， 也許一開(kāi) 始說(shuō)的并不好，但要勇敢的邁出第一步，有勇氣站起來(lái)，和大家說(shuō)， 然后就是鍛煉思維的敏捷度與語(yǔ)言組織能力， 在爭(zhēng)辯中不斷的思考并 找到對(duì)方的漏洞與自己的支撐點(diǎn)，在爭(zhēng)論中得到鍛煉與提高。當(dāng)然還 有就是通過(guò)這次辯論會(huì)，他們更好的認(rèn)識(shí)紀(jì)律，端正對(duì)待紀(jì)律的態(tài)度， 更好的在紀(jì)律的約束

7、下發(fā)展自己的個(gè)性?？偟膩?lái)說(shuō)，這次辯論會(huì)，不 只是交流了不同的看法和觀念，還鍛煉了思維的發(fā)散，學(xué)會(huì)了辯證的 看待問(wèn)題，及正確的對(duì)待學(xué)校紀(jì)律。4、隨后是關(guān)于一堂好課的調(diào)查活動(dòng)。這個(gè)課題是我的指導(dǎo)老師給的，具體的操作方式及過(guò)程是由我自 己定的，我是以周記的形式進(jìn)行的。我先在寫(xiě)前給他們指出寫(xiě)作要求， 如下：你向往的課是什么樣的，課上的老師是什么樣的，課上的同學(xué) 是什么樣的，課上的自己又是什么樣的，課上的氣氛如何，你想以何 種方式收獲知識(shí)，你最喜歡的老師是什么樣的，你對(duì)你最討厭的老師 我來(lái)為大家表演手語(yǔ)，最后我們合唱童年結(jié)束聯(lián)歡。我們師生在 一起度過(guò)了一次非常愉快的圣誕節(jié)。第五、平時(shí)的時(shí)候我們還有一些小

8、活動(dòng)，就不一一列舉了，每次 同學(xué)們都很配合，我們都是合作愉快的，而且他們總是一次之后，又 對(duì)下一次的活動(dòng)滿懷期待，他們也和我說(shuō)過(guò)，以前的老師從不給他們 3 / 14范文最新推薦搞這么多有趣的活動(dòng)，我想這也是我和那些老師的不同吧， 我的口號(hào) 就是學(xué)習(xí)并快樂(lè)著。三、通過(guò)不斷的教學(xué)反思，我也找到了我自己的教學(xué)觀念。新課改的其中一項(xiàng)就是，把要我學(xué)變成我要學(xué)，那怎樣 才能讓同學(xué)們從被動(dòng)走向主動(dòng)呢，我認(rèn)為最關(guān)鍵就在于興趣。有了興趣，學(xué)生就會(huì)自然而然的去追尋去探索， 不需要太多的鞭 策，老師的指引與輔助就夠了，只有在興趣的吸引下，學(xué)生才更容易 的變主動(dòng)，才更容易成為真正的主角，我的目標(biāo)之一就是培養(yǎng)起學(xué)生 對(duì)

9、語(yǔ)文的興趣，讓他自己感到想學(xué)，喜歡學(xué)，那怎么樣才能更有效率 的做到呢。我是從幾個(gè)方面下手的：1、注重提高自己的水平，即使不都佩服，也讓同學(xué)們知道自己 的老師有一定的水平，值得信賴(lài)。2、然后就是把課上得生動(dòng)起來(lái)，能調(diào)動(dòng)起同學(xué)們的情緒，慢慢 的把他們吸引過(guò)來(lái)。3、再有就是培養(yǎng)自己的親和力，讓同學(xué)們上課沒(méi)有過(guò)大的壓力， 沒(méi)有恐懼感，這樣才能更好的發(fā)揮出我們師生各自的水平， 課堂才有 融洽活躍的氣氛。4、我還在作業(yè)的批語(yǔ)上下了不少功夫，尤其是周記和作文，不 只是針對(duì)寫(xiě)作方面的指導(dǎo)，還有關(guān)于做人做事方面的見(jiàn)解，把這當(dāng)成 師生交流的又一平臺(tái)，并且我發(fā)現(xiàn)這樣很有成效，好多同學(xué)都愿意以 這種方式和我說(shuō)出心里話

10、，有助于我更好的了解他們，更能有針對(duì)性 的進(jìn)行教學(xué)，因材施教。5、還有就是課上所講的內(nèi)容不局限于課本，增加學(xué)生們感興趣 的東西，把好多內(nèi)容生活化，不只是好懂他們更感興趣，有好幾次我 在講題的時(shí)候都引用到電視或者是生活中出現(xiàn)的東西， 有廣告有對(duì)聯(lián) 等，不只引起他們的興趣了，還指導(dǎo)他們更細(xì)心的觀察生活，在日常 生活中學(xué)到語(yǔ)文，語(yǔ)文不只服務(wù)于生活更來(lái)源于生活。四、在搞好教學(xué)的同時(shí)，我也把我的觀念與理念留給了當(dāng)?shù)?，?當(dāng)?shù)刈⑷肓诵迈r的血液。我一直朝著自己的目標(biāo)努力著，不只我們班取得了好成績(jī)，而且 校長(zhǎng)聽(tīng)了我的課，皇帝的新裝，評(píng)課說(shuō)我的課符合新課改的要求， 這是我最感到欣慰的，我的那節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)定的其

11、中一項(xiàng)就是， 激 發(fā)學(xué)生想象力，發(fā)散思維，大膽想象，講課的時(shí)候我也朝著目標(biāo)努力 著，把課堂交給同學(xué)們，給更多的機(jī)會(huì)去讓他們想象，發(fā)表自己的見(jiàn) 解，學(xué)生反映良好，課堂生成效果顯著，這主要就是說(shuō)明我的步伐是 對(duì)的，但我仍需繼續(xù)努力，我有信心。通過(guò)我組織了多次的活動(dòng)，參與多次評(píng)課，并發(fā)言，學(xué)校其他班 的活動(dòng)也逐漸的增多了，這也許是為學(xué)校注入了新鮮的血液， 帶動(dòng)起 他們的激情與活力吧。五、努力的同時(shí)，我還懷著一顆感恩的心在成長(zhǎng)著。我很高興學(xué)校能給我這樣的機(jī)會(huì)，讓我有幸來(lái)這里實(shí)習(xí)，真正的 鍛煉自己。我又很慶幸能和我的駐縣老師住在一起， 這也能說(shuō)是我比 其他實(shí)習(xí)點(diǎn)的同學(xué)們更多的優(yōu)勢(shì)吧，因?yàn)槲覀冏≡谝黄?，?/p>

12、師不光在 生活的各個(gè)方面照顧我，更多的是在我的教學(xué)方面的輔導(dǎo)，還有在為 人處世方面所授予我的，更是讓我受益匪淺，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的影響 總是潛移默化的。然后就是我所實(shí)習(xí)的學(xué)校，潘莊鎮(zhèn)中學(xué)，我很榮幸 能有機(jī)會(huì)獨(dú)立的教兩個(gè)班的語(yǔ)文，真正的擁有屬于我自己的講臺(tái)，那 方讓我充滿想象的，那方讓我期待已久的，那方讓我心潮澎湃的，那 方讓我值得付出的講臺(tái)。還有就是我的辦公地點(diǎn)，學(xué)校把我的辦公室 安排在了政教處，我感到很幸運(yùn)，因?yàn)檎旌椭魅蝹冊(cè)谝黄穑伺?服他們的能力外，我平時(shí)幫上的小忙，還讓我學(xué)到了不少東西，每天 的生活都是快樂(lè)而充實(shí)的。在有就是我的實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)老師，武老 師，她是班主任，平時(shí)有許多班內(nèi)的

13、工作要做，但每當(dāng)我遇到問(wèn)題得 時(shí)候，她總是會(huì)放下手中的事情，先來(lái)幫我解決疑惑。最后還有我的可愛(ài)的學(xué)生們，是他們促進(jìn)我的成長(zhǎng)，是他們不同 的個(gè)性，豐富著我們共同的生活，是他們的天真可愛(ài)，讓我意識(shí)到自 己原來(lái)早以變得成熟，是他們一聲聲“老師”的呼喚，讓我更清楚自 己的位置，是他們的一雙雙眼神，讓我知道付出是值得的，是他們每 個(gè)認(rèn)真努力的模樣，讓我懂得應(yīng)該堅(jiān)持，是他們優(yōu)秀的成績(jī)，讓我體 會(huì)到成功的甜蜜。是他們，我的第一批學(xué)生們親眼見(jiàn)證了我的長(zhǎng)大， 他們中的每一個(gè)都是值得我記憶一生的總之，我的收獲太多太多，使我從稚嫩走向成熟，從猶豫走向果 斷，從瞻前顧后走向干脆干練，由一個(gè)處事尚淺的少年變成了經(jīng)驗(yàn)豐

14、富的老者，使得自己在不斷的提高和完善，雖然實(shí)習(xí)生活即將結(jié) 束，但它將成為我生命中美好的回憶有什么建議。把要求列完， 就讓同學(xué)們當(dāng)堂完成了。調(diào)查結(jié)果也就很快出來(lái)了，竟和新課改的要 求如此相似，這更印證了，新課改是適合現(xiàn)實(shí)學(xué)生發(fā)展要求的，我也 一直朝著新課改的方向努力著。5、組織的圣誕聯(lián)歡活動(dòng)。我們是在多媒體度過(guò)的，不但體會(huì)到節(jié)日的快樂(lè)，更豐富了學(xué)生 對(duì)更多問(wèn)文化的了解，在快樂(lè)中也能有所收獲。我在之前先做好了課件，還下載了相關(guān)的視頻，先放那些有趣的 視頻，調(diào)動(dòng)了氣氛，之后放的我做的課件，其中包括關(guān)于圣誕及平安 夜的由來(lái)介紹，還有我的字謎，看誰(shuí)腦筋快，不笑都不行等 等有趣的環(huán)節(jié)，不只玩，還學(xué)到了知識(shí)

15、，發(fā)散了思維，鍛煉了反映能 力。之后由我來(lái)為同學(xué)們唱了一首歌，馬天宇的堅(jiān)強(qiáng)，后放歌曲 隱形的翅膀，2018上半年，我們政工科工作繼續(xù)以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以不斷改善教師結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教師資源配置，促進(jìn)城 鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，緊緊圍繞縣教育局年度工作目標(biāo)，努力創(chuàng)新, 扎實(shí)工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。（一）、完善激勵(lì)機(jī)制，不斷創(chuàng)新教師培養(yǎng)模式激勵(lì)機(jī)制的不斷完善，既有利于教師隊(duì)伍管理，又能調(diào)動(dòng)教師的 工作積極性，更有利于教師的培養(yǎng)。上半年在這方面做了許多工作。2、進(jìn)一步完善了考核獎(jiǎng)勵(lì)制度。（1）健全對(duì)名優(yōu)教師的考核獎(jiǎng)勵(lì)。4 月份，完成了“名教師獎(jiǎng)勵(lì)方案”出臺(tái)的準(zhǔn)備工作。 摸清了我縣省特 級(jí)教師、

16、市名教師、市名校長(zhǎng)、市學(xué)科骨干教師、市雙師型教師等有 關(guān)情況，同時(shí)也了解了周邊縣市有關(guān)名師的獎(jiǎng)勵(lì)額和考核細(xì)則，現(xiàn)已制定出我縣的初步獎(jiǎng)勵(lì)額；（2）還出臺(tái)了 “關(guān)于開(kāi)展象山縣優(yōu)秀教師 跨校指導(dǎo)教育教學(xué)活動(dòng)意見(jiàn)”，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教師的應(yīng)有作用。（3）6月份，安排了對(duì)校長(zhǎng)的年度考核工作，在 7月份完成，評(píng)出了 20 名優(yōu)秀校長(zhǎng)。（二）、加大力度，有序做好教師交流工作根據(jù)縣委200716號(hào)文件精神，為繼續(xù)優(yōu)化教師資源配置，增 強(qiáng)教師隊(duì)伍活力，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，上半年在去年的基礎(chǔ)上加大了 這方面的工作力度。 2 、繼續(xù)做好教師支教工作。一個(gè)是城區(qū)教 師到農(nóng)村進(jìn)行支教，擬訂出了象山縣教育局關(guān)于城區(qū)學(xué)校教師支教

17、 工作的實(shí)施意見(jiàn)（討論稿），選派了 6名城區(qū)教師到農(nóng)村學(xué)校支教； 22名上掛培養(yǎng)兩年的新教師全部回到原農(nóng)村學(xué)校任教。另一個(gè)是選 派縣骨干教師到四川青川支教。根據(jù)省市有關(guān)精神，3月份，選派了首期1名骨干教師赴四川青川支教，現(xiàn)已圓滿完成支教任務(wù)，并順利 返回象山；6月份，又組織了第二期赴青川支教報(bào)名工作，并在 8月 中旬確定了支教人員，現(xiàn)已到崗支教。（三）、確保需求，順利完成教師招聘任務(wù)堅(jiān)持公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，嚴(yán)格按照招聘程序和辦法， 認(rèn)真做好教師的招聘工作。今年的教師招聘工作比較特殊，分為兩次二類(lèi)三種形式來(lái)完成。 第一次為縣內(nèi)常規(guī)性招聘，第二次為寧波市特崗定向招聘；招聘時(shí)分 普通中小學(xué)

18、（幼兒園）教師與職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教師兩類(lèi)招聘，招聘形式 為專(zhuān)業(yè)知識(shí)考試，教學(xué)能力測(cè)試和專(zhuān)業(yè)技能測(cè)試（音體美學(xué)科、學(xué)前 教育、職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教師考）。根據(jù)師范類(lèi)畢業(yè)生逐年減少的實(shí)際， 招聘對(duì)象又有新的變化，今年除招聘象山生源師范類(lèi)高校畢業(yè)生外， 還允許符合條件的非師范類(lèi)、非象山生源的畢業(yè)生報(bào)考。結(jié)果符合條 件報(bào)名的有443人，擬錄用211人，其中碩士研究生6人，職教專(zhuān)業(yè) 教師16人，學(xué)前教育55人。這些擬錄用人員的體檢工作全部完成。 第一次招聘的畢業(yè)生已全部簽訂好就業(yè)協(xié)議書(shū)， 完成了畢業(yè)生的檔案 檢查、考察材料撰寫(xiě)及報(bào)到錄用等有關(guān)工作，并全部分配好；第二次 招聘的畢業(yè)生也安排好了理論培訓(xùn)和實(shí)踐培訓(xùn)。（

19、四）、城鄉(xiāng)兼顧，順利做好人事調(diào)配工作（五）、增強(qiáng)意識(shí)，整頓規(guī)范編外用工編外用工管理關(guān)乎社會(huì)穩(wěn)定，必須不斷規(guī)范使用。一要嚴(yán)控?cái)?shù)量， 依法核定；二要健全制度，簽好合同；三要落實(shí)待遇，繳好保險(xiǎn)。09年4月初，根據(jù)縣勞動(dòng)監(jiān)察大隊(duì)檢查反映，部分中小學(xué)在使用編外用 工上還存在一些不規(guī)范的情況，對(duì)此我們十分重視。在 5月份，對(duì)系 統(tǒng)內(nèi)各單位的編制外用工情況進(jìn)行了一次全面的摸底排查，并做了具體的統(tǒng)計(jì)，對(duì)存在的一些傾向性問(wèn)題進(jìn)行了歸類(lèi)；在 6月份，專(zhuān)門(mén)召 開(kāi)了編制外用工管理工作會(huì)議，通報(bào)了有關(guān)情況，還邀請(qǐng)縣勞動(dòng)局領(lǐng) 導(dǎo)作輔導(dǎo)講座，指出存在的主要問(wèn)題，提出合理化的建議，強(qiáng)調(diào)下步 整改的措施；再次，在會(huì)后加強(qiáng)督促，

20、要求各單位整改到位。收到比 較好的效果，各校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步提高，編外用工的使用得到進(jìn) 一步規(guī)范，有效的消除了一些后遺癥。（六）、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)師德師風(fēng)建設(shè)既是教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)，也是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)， 加強(qiáng)教育，提升素養(yǎng)，對(duì)于提升教育的形象和戰(zhàn)斗力顯得十分重要。 上半年主要做了以下幾項(xiàng)工作：1 、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，用理論武裝頭腦。繼續(xù)在全縣教師中廣泛開(kāi) 展宣傳、學(xué)習(xí)、貫徹新制定的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 ，頒布了 我縣教師職業(yè)行為五條禁令；利用余姚梁弄中學(xué)校長(zhǎng)徐立科先進(jìn)事跡，在全縣教育系統(tǒng)積極開(kāi)展向徐立科同志學(xué)習(xí)活動(dòng)， 組織了“黨員 教師談師德”系列活動(dòng)，包括“我談師德”討論活動(dòng)和“師

21、德高尚我 先行”論壇演講活動(dòng)。2 、開(kāi)展評(píng)選活動(dòng)，用身邊的榜樣教育人。積極配合教育工會(huì)， 先后參與了評(píng)選優(yōu)秀教師三項(xiàng)活動(dòng)，分別是縣百名優(yōu)秀教師評(píng)選活 動(dòng)、縣百名優(yōu)秀教師德育工作者評(píng)選活動(dòng)、縣“雙十佳”（“十佳農(nóng) 村教師”、“十佳師德楷?！保┰u(píng)選活動(dòng)，取得較好效果。（七）認(rèn)真仔細(xì)，確?？?jī)效工資平穩(wěn)實(shí)施首先在義務(wù)段教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資分配政策，是加強(qiáng)教師隊(duì)伍 建設(shè)具有里程碑意義的一件大事。上半年，我們積極配合縣人事局、 財(cái)政局制定了象山縣義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資實(shí)施辦法，完成了基 礎(chǔ)性教師績(jī)效工資發(fā)放的準(zhǔn)備工作，包括班主任津貼發(fā)放的統(tǒng)計(jì)、教 齡津貼發(fā)放的統(tǒng)計(jì)、享受對(duì)象的確定、基礎(chǔ)性工資額的測(cè)算等，計(jì)劃

22、 在十月份開(kāi)始正式發(fā)放；做好了獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效發(fā)放的準(zhǔn)備工作， 先后召 開(kāi)各科室長(zhǎng)座談會(huì)、校長(zhǎng)代表座談會(huì)，廣泛征求意見(jiàn)，出臺(tái)了“象山 縣義務(wù)教育學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配指導(dǎo)意見(jiàn)、義務(wù)學(xué)校校長(zhǎng)考核 獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施意見(jiàn)、象山縣名優(yōu)教師崗位津貼及考核獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施意見(jiàn) 及 其相應(yīng)的考核細(xì)則，預(yù)發(fā)了 3000元的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。三鹿問(wèn)題奶粉事件我想不用我在這里再贅述一遍， 鋪天蓋地的報(bào)道已經(jīng)讓我的陳述沒(méi)有任何意義。 在東方早報(bào)記者簡(jiǎn)光 洲點(diǎn)名“三鹿”之前，很多媒體已經(jīng)對(duì)問(wèn)題奶粉有所察覺(jué)，但統(tǒng)一的 是，他們沒(méi)有指出確切品牌。更多的是用“某品牌”來(lái)代替三鹿的名 字。三鹿奶粉問(wèn)題被證實(shí)之后，又加上相同問(wèn)題引起的中國(guó)奶業(yè)的動(dòng) 蕩，使得記者簡(jiǎn)光洲在很多人眼里成了“中國(guó)良心”的代名詞，有很多讀者和受眾認(rèn)為，簡(jiǎn)光洲應(yīng)該去參評(píng)普利策獎(jiǎng)。甚至有很多人在褒 揚(yáng)簡(jiǎn)光洲的同時(shí)不遺余力地罵其他記者沒(méi)有良心，沒(méi)有道義，不敢出頭?？吹竭@樣的消息，我是一笑置之的，因?yàn)橛羞@樣的想法的人，就證明 他不在傳媒行業(yè)，所謂內(nèi)行看門(mén)道，外行看熱鬧就是這樣的道理。所 有的媒體從業(yè)人員都明白一個(gè)簡(jiǎn)單的道理， 就是被刊發(fā)的稿件未必就 是記者的原稿。一篇稿子只有在經(jīng)過(guò)了重重審核，修改編輯校對(duì)之后才能予以印刷或者予以傳播