主任任職發(fā)言稿

1、主任任職發(fā)言稿【篇一：教導(dǎo)主任任職發(fā)言稿】教導(dǎo)主任任職發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！ 這次我被任命為洮硯學(xué)區(qū)的教導(dǎo)主任，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)工作，我深知這是上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的莫大信任和鼓勵(lì)，我既感到十分榮幸，也深感責(zé)任重大。我深知自己能擔(dān)任這一職務(wù)，完全是工作的需要，崗位的需要，我的能力和水平要履行好這一重要職責(zé)，還有較大的差距。我將把今天作為一個(gè)新契機(jī)、新起點(diǎn)，以新的面貌，進(jìn)入角色。恪盡職守，勤奮努力，積極進(jìn)取，回報(bào)上級領(lǐng)導(dǎo)的信任。在今后的工作中，我一定努力做到：一、強(qiáng)化政治意識，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。我將自覺接受上級的正確領(lǐng)導(dǎo)，積極協(xié)助好書記、校長、副校長的工作，做他們的得力助手，自

2、覺維護(hù)他們的領(lǐng)導(dǎo)地位，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)的決定，緊緊圍繞學(xué)校年度工作目標(biāo)開展工作，使教導(dǎo)處的工作始終與學(xué)校目標(biāo)同向、行動(dòng)同步，與上級領(lǐng)導(dǎo)保持合心、合力、合拍。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)。我要始終堅(jiān)持在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。盡快熟悉好業(yè)務(wù)，更好地?fù)?dān)負(fù)起工作責(zé)任，使各項(xiàng)工作扎實(shí)有效的順利開展。三、認(rèn)真履職，抓主抓重。我將堅(jiān)持腳踏實(shí)地，求實(shí)效、抓落實(shí)的工作作風(fēng)，搞好教學(xué)的組織管理工作，處理好各項(xiàng)教務(wù)工作，在扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革上下功夫，與同事們一起，齊心協(xié)力、共同做好洮硯學(xué)區(qū)學(xué)校的教育教學(xué)工作。我一定嚴(yán)于律已，工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求， 以自己的實(shí)際行動(dòng)影響、帶動(dòng)、促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作。真誠地期望大家

3、能支持、愛護(hù)和幫助我，我一定倍加努力、盡心盡責(zé)、全力以赴、不負(fù)眾望！也希望大家對我工作中的缺點(diǎn)和不足，給予及時(shí)批評提醒，我將認(rèn)真改進(jìn)，盡快提高。最后，再次感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持！謝謝大家！【篇二：教導(dǎo)主任任職發(fā)言稿】教導(dǎo)主任任職發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！這次我被任命為 * 學(xué)校的教導(dǎo)主任，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)工作，我深知這是學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的莫大信任和鼓勵(lì)，我既感到十分榮幸，也深感責(zé)任重大。我深知自己能擔(dān)任這一職務(wù)，完全是工作的需要，崗位的需要，我的能力和水平要履行好這一重要職責(zé)，還有較大的差距。我將把今天作為一個(gè)新契機(jī)、新起點(diǎn)，以新的面貌，進(jìn)入角色。恪盡職守，勤奮努力

4、，積極進(jìn)取，回報(bào)上級領(lǐng)導(dǎo)的信任。在今后的工作中，我一定努力做到：一、強(qiáng)化政治意識，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。我將自覺接受上級的正確領(lǐng)導(dǎo)，積極協(xié)助好校長的工作，做校長的得力助手，自覺維護(hù)校長的領(lǐng)導(dǎo)地位，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)的決定，緊緊圍繞學(xué)校年度工作目標(biāo)開展工作，使教導(dǎo)處的工作始終與學(xué)校目標(biāo)同向、行動(dòng)同步，與上級領(lǐng)導(dǎo)保持合心、合力、合拍。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)。我要始終堅(jiān)持在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。盡快熟悉好業(yè)務(wù)，更好地?fù)?dān)負(fù)起工作責(zé)任，使各項(xiàng)工作扎實(shí)有效的順利開展。三、認(rèn)真履職，抓主抓重。我將堅(jiān)持腳踏實(shí)地，求實(shí)效、抓落實(shí)的工作作風(fēng)，搞好教學(xué)的組織管理工作，處理好各項(xiàng)教務(wù)工作，在扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革上下功夫

5、，與同事們一起，齊心協(xié)力、共同做好*學(xué)校的教育教學(xué)工作。我一定嚴(yán)于律已，工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響、帶動(dòng)、促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作。真誠地期望大家能支持、愛護(hù)和幫助我，我一定倍加努力、盡心盡責(zé)、全力以赴、不負(fù)眾望！也希望大家對我工作中的缺點(diǎn)和不足，給予及時(shí)批評提醒，我將認(rèn)真改進(jìn)，盡快提高。最后，再次感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持！謝謝大家！【篇三：總務(wù)主任任職發(fā)言稿】各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：你們好！你們辛苦了!首先感謝學(xué)校為我們提供了這次與大家交流的機(jī)會。 (首先感謝領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中，抽出寶貴的時(shí)間，蒞臨指導(dǎo) )。今天我和大家要聊的話題 面對新教育環(huán)境，我該怎么做？第一次走進(jìn)我們的學(xué)校，我就

6、感到有壓力。而且，這種壓力感與日俱增。我校的辦學(xué)目標(biāo)是創(chuàng)辦縣一流、市一流、乃至省一流的特色學(xué)校。我知道一流的學(xué)校要有一流的辦學(xué)理念，一流的教師隊(duì)伍，一流的硬件設(shè)備等等。也更需要一批有理想，有信念，有人格魅力的好的管理者。我常常問自己，在這樣的環(huán)境下，我該做些什么？我該怎樣做？答案有很多。最近，通過與老師交流，走訪觀察，親身體會，我認(rèn)為我要做到而且必須要做到以下幾點(diǎn)： 1、好學(xué)、博學(xué)；2、嚴(yán)謹(jǐn)、高效； 3、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新； 4、團(tuán)結(jié)、合作。下面我就說說我的想法。一、好學(xué)、博學(xué)教育家劉彭芝說： “在教育崗位上，我從一名普通教師成為特級教師，成為人大附中的校長，最大的本錢是什么？是學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)成就我的過去

7、，學(xué)習(xí)塑造我的現(xiàn)在，學(xué)習(xí)影響我的將來，學(xué)習(xí)將伴隨我的終生。做人要 咬定青山不放松 ，對我而言， 青山 就是學(xué)習(xí)。 ” 從小學(xué)到現(xiàn)在的中學(xué)，對我來說是一個(gè)質(zhì)的飛躍，也是一次新的挑戰(zhàn)。這就要求我當(dāng)務(wù)之急是要提高自己的整體素質(zhì)，提高自己的業(yè)務(wù)能力。要提高自己首先就要學(xué)習(xí)。一定要廣泛地學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向他的人學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向社會學(xué)習(xí)。博眾家之長，補(bǔ)己之短。一定要做到會學(xué)習(xí)、善學(xué)習(xí)、勤學(xué)習(xí)，持續(xù)地學(xué)習(xí)。有些學(xué)習(xí)是隨時(shí)隨地的，有些學(xué)習(xí)要有計(jì)劃、有目標(biāo)，才有收獲。比如2012 年，我給自己定下的目標(biāo)是，學(xué)電腦，學(xué)駕駛。學(xué)電腦，不但要學(xué)會使用，還要參加計(jì)算機(jī)考試，拿到計(jì)算機(jī)證書。有人會問，為什么到了 2

8、012 年我還不會使用電腦？這主要是以前我有依賴性、惰性，認(rèn)為學(xué)不學(xué)電腦和自己關(guān)系不大，遇到課件制作、表格設(shè)計(jì)等，交給別人做就行了。但是，真正用的時(shí)候并不象想的這樣簡單、方便，等到用時(shí)方恨少。于是暗下決心，一定要學(xué)會使用計(jì)算機(jī)。由于基礎(chǔ)差、底子薄，計(jì)算機(jī)考試并不順利，別人有的一次能考過五門，而我有一門考了五次。學(xué)駕駛，我并不是跟風(fēng)，也不是攀比，只是認(rèn)為作為現(xiàn)代人應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代潮流，與時(shí)俱進(jìn)。經(jīng)過一年多的努力，兩個(gè)目標(biāo)已經(jīng)達(dá)到。學(xué)習(xí)這兩樣對我來說是有些困難，一是時(shí)間安排上有困難，再者是練習(xí)操作時(shí)有困難。為什么能克服？因?yàn)樵谶@之前給自己定目標(biāo)了，有壓力，所以遇到困難咬著牙也要讓自己過去。我的字一直寫

9、得不好，每當(dāng)在公共場所寫字時(shí)，我都會不由自主地用手遮住，心里當(dāng)時(shí)很慚愧，就想，要是能寫一手漂亮的字該多好！但是一離開那樣的場合，這個(gè)想法就拋到腦后了。因?yàn)闆]有壓力，沒有計(jì)劃，所以直到現(xiàn)在我的寫字的水平依然原地踏步。有目標(biāo)、有壓力才有動(dòng)力，才能經(jīng)得住困難的考驗(yàn)。基于這個(gè)情況，最近，我又給自己定了兩個(gè)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)會計(jì)方面的知識，三個(gè)月內(nèi)拿到會計(jì)從業(yè)證； 2.堅(jiān)持練字，一年內(nèi)讓自己的寫字水平上一個(gè)臺階。所謂 “讀萬卷書，行萬里路， ”通曉的知識多了，視野才會更開闊，胸懷才能更寬厚，心態(tài)才能更陽光，行為才會儒雅、大氣；做事就會充滿睿智，充滿自信。一個(gè)知識廣博的教師在課堂上才會舉一反三，旁征博引，才會

10、把課上得有趣，才能讓學(xué)生變得有活力，才能實(shí)現(xiàn)高效課堂。 這是我終生奮斗的目標(biāo)。二、嚴(yán)謹(jǐn)、高效我們常說，學(xué)校無小事，事事皆育人；學(xué)校無閑時(shí)，時(shí)時(shí)要留心。以前，我做工作習(xí)慣于做完為止，達(dá)到目的就行，沒有進(jìn)行過認(rèn)真地反思 ;我的工作是否達(dá)到了最好的效果？即使是同樣的效果，是否可以再縮短一下時(shí)間？是否可以再減少人力物力的投入？工作方法是否可以再進(jìn)行一下改變，等等。嚴(yán)謹(jǐn)、高效是我今后工作的標(biāo)桿，把最重要的事情首先做好，把簡單的事情天天做好，從細(xì)微之處入手，把小事做細(xì)，把細(xì)事做透，把細(xì)事做精。做之前、干工作之中、完成之后，都要再回頭、再反思，一定把工作做到位。要腳踏實(shí)地，一絲不茍，不能存僥幸心理，有問題就

11、是有問題，要及時(shí)面對解決。早想到比晚想到好；早做到比晚做到好；今天做到比明天做到好；現(xiàn)在做到比以后做到好。工作要日清日結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，及時(shí)處理并不斷完善。堅(jiān)持用力把每件小事做扎實(shí)，用心把每件實(shí)事做到位，用智把每件事情做得更好。三、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新學(xué)校教育關(guān)系著一代又一代人未來的發(fā)展和幸福，牽動(dòng)著眾多家長的心愿，來不得半點(diǎn)的虛假和浮夸?？倓?wù)工作是學(xué)校管理的重要組成部分，是以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生為宗旨，是學(xué)校教育教學(xué)中心工作的強(qiáng)有力的保障部門。所以我要堅(jiān)持以 “服務(wù) ”為宗旨，心系校園，心懷師生。做到求真務(wù)實(shí)，說實(shí)在話，干實(shí)在事，做廉政人。要有主人翁意識，勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于面對失誤，不管什

12、么時(shí)候、什么地點(diǎn)，不管份內(nèi)還是份外的事，只要第一個(gè)遇到，就必須盡心盡力地去做，自己不能解決的要馬上通知相關(guān)人員，絕不能置身事外，熟視無睹。在處理問題時(shí)，既要有細(xì)心，又要有耐心。以自己的真誠面對每一個(gè)人，以最大的熱情投身于學(xué)校工作。做到以“誠摯的鼓勵(lì)，善意的提醒，溫馨的關(guān)切，真誠的傾聽，熱情的幫助”對待師生。既要做好自己，讓自己亮起來，又要善于思考，鼓勵(lì)他人。全心全意為師生服務(wù)，講的是師生想的，干的是師生盼的，改的是師生怨的。不斷地在工作中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。解決問題的過程，也就是向創(chuàng)新邁進(jìn)的過程。四、團(tuán)結(jié)、合作茫茫人海，能夠在一起工作，這本身就是一種緣分。俗話說：百年修得同船渡。想想

13、我們能夠在一起共事，這又何止是百年修來的一種緣分？工作中，遇到事情要多溝通，多商量，多交心，有時(shí)可能會與同事因看法不同或被誤解，也可能會產(chǎn)生怨氣與不滿，甚至發(fā)生爭論。但即使發(fā)生不愉快，只要調(diào)整好心態(tài)，所有的不快都會化解。有時(shí)候，同事之間爭得面紅耳赤，在外人聽起來就像是吵架。其實(shí)，大家知道，有些問題是可以心平氣和地解釋，面對面坐著商量也能說清的。誰對誰錯(cuò)，或者根本就沒有對錯(cuò)之分。工作中，要學(xué)會換位思考，要能通過一種更為有效的、雙方都能接受的方式共同完成好一項(xiàng)工作。要相互理解、相互信任、相互尊重、相互支持、戰(zhàn)勝挫折、承擔(dān)責(zé)任。緣分是需要我們呵護(hù)的，它是無言的默契。人生何處不相逢，相逢就是緣分。珍惜

14、這份工作，珍惜同事間的每一點(diǎn)關(guān)心，每一句問候，每一個(gè)幫助，每一種溫暖。因?yàn)樽咴谝黄?，是緣分，而一起在走，是幸福。作為一個(gè)集體我們不僅要團(tuán)結(jié)，更要合作。俗話說： “三個(gè)臭皮匠勝過諸葛亮 ”、“人心齊，泰山移 ”、 “一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。古往今來，眾多的事例都充分地證明了團(tuán)結(jié)合作的重要性。如劉邦打敗了曾經(jīng)不可一世的項(xiàng)羽、三國時(shí)期的火燒赤壁、汶川地震我們共渡難關(guān)等等，都充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的重要性。而從 “三個(gè)和尚沒水喝 ”和“三只螞蟻來搬米 ”的小故事里，可以看出 “三個(gè)和尚 ”之所以 “沒水喝 ”，是因?yàn)榛ハ嗤普?、不講合作； “三只螞蟻來搬米 ”之所以能 “輕輕抬著進(jìn)洞里 ”，正是團(tuán)

15、結(jié)合作的結(jié)果。所以在平時(shí)的工作中既要主動(dòng)積極，又要團(tuán)結(jié)協(xié)作，多用寬厚包容之心對待同事，做到相互信賴不猜疑，相互交流不隔膜，相互支持不拆臺，相互諒解不指責(zé)，相互關(guān)心不冷漠。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，心往一處想，力往一處使。選擇了一種職業(yè)，就是選擇了一種生活方式。我們教師是辛苦的、清貧的，但我們更應(yīng)該是幸福的。幸福的感受來源于我們自己，那么，怎樣才能做一個(gè)幸福的老師呢 ?一位領(lǐng)導(dǎo)的講話對我很有啟發(fā)，現(xiàn)說出來與大家共勉，希望大家做好把握自我之道。一、要把心調(diào)平。心平才能氣和，氣和才能生慧；心平才能消怨，消怨才能舒心。平衡心態(tài)的關(guān)鍵是平化自我，把自己擺到恰當(dāng)?shù)奈恢?，不以自我為中心?/p>

16、不唯我獨(dú)尊，正確對待組織，正確對待自己，正確對待同志，正確對待利益，正確對待事業(yè)，正確對待社會，常懷感恩之心、上進(jìn)之心，常思貪欲之害，把怨降到最低限度，始終保持奮發(fā)進(jìn)取與心平氣和的統(tǒng)一。二要把心調(diào)大。要保持心胸的寬宏大度，容得下事、容得下言、容得下人，做到常存一顆寬容之心。做事一定要顧大局、護(hù)大局、為大局，遇人遇事講個(gè)寬容。三要把心調(diào)靜。靜心之道在于實(shí)，樸實(shí)、務(wù)實(shí)、求實(shí)、實(shí)實(shí)在在，在自己的內(nèi)心不折騰、不躁動(dòng)，努力做到胸懷大志，寧心靜氣，笑對未來，有足夠的定力、韌性，實(shí)事求是，埋頭干事，這樣必能成事。四要把心調(diào)純。就是要力求使自己的精神世界純正、純粹、清亮、清爽。沒有內(nèi)心的純正清亮，就沒有事業(yè)的發(fā)達(dá)輝煌，也不會有人生的坦蕩燦爛。內(nèi)心純正、純粹、清亮、清爽，既是人品的高級境界，也是人生的高級境界?？朔s念，不為風(fēng)險(xiǎn)所懼，不為誘惑所動(dòng)，一門心思執(zhí)著于、執(zhí)迷于教育事業(yè)，這樣必能得益其中、成就其中、樂在其中。五要把心調(diào)熱。心熱，人生才能有血性，待人才能有真情，做事才能有激情。心熱對事業(yè)、對人生、對個(gè)人身心來說，都是動(dòng)力所在。心熱，決策才有魄力，開拓才有沖勁，做事才有堅(jiān)韌，遇到艱難困苦才能頑強(qiáng)拼搏。教育家陶行知說： “