


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文檔簡介
1、(*_*) 嘻嘻嘻嘻歡迎瀏覽歡迎瀏覽,有什么不足之處有什么不足之處 敬請(qǐng)見諒!敬請(qǐng)見諒!人教版小學(xué)語文人教版小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)一年級(jí)下冊(cè)第第17課小壁虎借尾巴課小壁虎借尾巴姓名:姓名:學(xué)號(hào):學(xué)號(hào):00學(xué)院:學(xué)院:教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)會(huì)認(rèn)本課會(huì)認(rèn)本課“壁、虎壁、虎”等等8個(gè)生字個(gè)生字,會(huì)寫會(huì)寫“河、姐河、姐”等等6個(gè)生字個(gè)生字,理解新詞意思。理解新詞意思。 能正確、有感情以及流利地朗讀課文。能正確、有感情以及流利地朗讀課文。 通過讀課文了解小壁虎借尾巴的經(jīng)過,通過讀課文了解小壁虎借尾巴的經(jīng)過,知道小魚、老牛、燕子尾巴的用處。知道小魚、老牛、燕子尾巴的用處。了解其他動(dòng)物的尾巴的用處了解其他動(dòng)物的尾巴的
2、用處,激發(fā)探索自激發(fā)探索自然奧秘的興趣然奧秘的興趣 引導(dǎo)引導(dǎo) 今天,老師給小朋友們帶來一個(gè)小謎語,看今天,老師給小朋友們帶來一個(gè)小謎語,看誰最聰明,能夠猜出來。誰最聰明,能夠猜出來。 “叫虎不是虎,叫虎不是虎, 生來有四足。生來有四足。 愛在墻角住,愛在墻角住, 專吃蚊蠅蟲。專吃蚊蠅蟲?!?(猜一動(dòng)物)見過小壁虎嗎?見過小壁虎嗎? 壁虎是怎樣一種動(dòng)物呢?壁虎是怎樣一種動(dòng)物呢? 認(rèn)識(shí)壁虎認(rèn)識(shí)壁虎壁虎是一種爬行動(dòng)物。壁虎是一種爬行動(dòng)物。它的身體扁平,四肢短,它的身體扁平,四肢短,腳趾上有吸盤,可附腳趾上有吸盤,可附在墻壁上迅速爬行,在墻壁上迅速爬行,有長長的尾巴。有長長的尾巴。壁虎是益蟲,吃蚊子、
3、壁虎是益蟲,吃蚊子、蠅等小蟲子。對(duì)人類蠅等小蟲子。對(duì)人類有益有益.1.小壁虎為什么借尾巴?小壁虎為什么借尾巴?2.2.它向誰借尾巴了?它向誰借尾巴了?3.3.借到了嗎?借到了嗎?小壁虎在墻角捉蚊子,一條蛇咬住了它的尾巴。小壁虎在墻角捉蚊子,一條蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一掙,掙斷尾巴逃走了。小壁虎一掙,掙斷尾巴逃走了。沒有尾巴多難看??!沒有尾巴多難看啊!小壁虎想,向誰去借一條尾巴呢?小壁虎想,向誰去借一條尾巴呢?認(rèn)識(shí)生字認(rèn)識(shí)生字小小壁壁虎虎在墻角捉在墻角捉蚊蚊子,一條子,一條蛇蛇咬咬住了它的尾巴。小壁住了它的尾巴。小壁虎一掙,掙斷尾巴虎一掙,掙斷尾巴逃逃走了。走了。沒有尾巴多沒有尾巴多難難看看啊
4、!??!小壁虎想,向誰去借小壁虎想,向誰去借一條尾巴呢?一條尾巴呢?小小壁壁虎虎(xio b h )蚊蚊子子(wn zi )一條一條蛇蛇(y tio sh )逃逃走了走了(to zu )難難看看(nn kn)它向誰借尾巴了?它向誰借尾巴了? 借到了嗎?借到了嗎?小壁虎爬呀爬,爬到小河邊。小壁虎爬呀爬,爬到小河邊。他看見小魚搖著尾巴,在河里游來游他看見小魚搖著尾巴,在河里游來游去。去。小壁虎說:小壁虎說:“小魚小魚姐姐姐姐,您把尾巴借,您把尾巴借給我行嗎?給我行嗎?”小魚說:小魚說:“不行啊,我要用尾巴撥水不行啊,我要用尾巴撥水呢。呢?!?姐姐姐姐 (jie jie) 尾巴尾巴 (wi ba) 借
5、給借給( ji i) 小魚的理由小魚的理由:因?yàn)橐驗(yàn)樗运?小壁虎爬呀爬,爬到房檐下。小壁虎爬呀爬,爬到房檐下。 他看見燕子擺著尾巴,在空中飛來飛去。他看見燕子擺著尾巴,在空中飛來飛去。 小壁虎說:小壁虎說:“燕子阿姨,您的尾巴借給我燕子阿姨,您的尾巴借給我行嗎?行嗎?” 燕子說燕子說:“不行啊,我要用尾巴掌握方向不行啊,我要用尾巴掌握方向呢。呢?!?燕子的理由燕子的理由:因?yàn)橐驗(yàn)樗运?小壁虎爬呀爬,爬到大樹上。小壁虎爬呀爬,爬到大樹上。 他看見老牛甩著尾巴,在樹下吃他看見老牛甩著尾巴,在樹下吃草。草。 小壁虎說小壁虎說:“牛伯伯,您把尾巴牛伯伯,您把尾巴借給我行嗎?借給我行嗎?” 老牛
6、說:老牛說:“不行啊,我要用尾巴不行啊,我要用尾巴趕蠅子呢。趕蠅子呢?!崩吓5睦碛衫吓5睦碛?因?yàn)橐驗(yàn)樗运?小壁虎借不到尾巴,心里小壁虎借不到尾巴,心里很難過。他爬呀爬,爬回家很難過。他爬呀爬,爬回家里找媽媽。里找媽媽。 小壁虎把借尾巴的事告小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說:訴了媽媽。媽媽笑著說:“傻孩子,你轉(zhuǎn)過身子看傻孩子,你轉(zhuǎn)過身子看看????!?小壁虎轉(zhuǎn)身一看,高興小壁虎轉(zhuǎn)身一看,高興得叫了起來:得叫了起來:“我長出一條我長出一條新尾巴啦!新尾巴啦!” 小壁虎小壁虎借尾巴借尾巴的的結(jié)果結(jié)果 照樣子連一連,再讀一讀。照樣子連一連,再讀一讀。小魚小魚 游游 來來 游游 去。去。燕子
7、(燕子(飛飛)來()來(飛飛) 去。去。 老牛(老牛(跑跑)來()來(跑跑) 去。去。 壁虎(壁虎(爬爬)來)來 (爬爬) 去。去。-( ) 來來( )去。去。再生指生物體的一部分當(dāng)再生指生物體的一部分當(dāng)受到損壞、脫落或截除受到損壞、脫落或截除之后之后,又重新生成的過程又重新生成的過程.小壁虎為了保護(hù)自己的生小壁虎為了保護(hù)自己的生命而主動(dòng)掙斷尾巴命而主動(dòng)掙斷尾巴,一段一段時(shí)間后又長出尾巴的現(xiàn)時(shí)間后又長出尾巴的現(xiàn)象就是再生現(xiàn)象象就是再生現(xiàn)象.小知識(shí)之小知識(shí)之 生物體的再生現(xiàn)象生物體的再生現(xiàn)象 孔雀的尾巴在遇孔雀的尾巴在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,到危險(xiǎn)的時(shí)候,它會(huì)打開尾屏,它會(huì)打開尾屏,暫時(shí)嚇退或迷惑暫時(shí)嚇
8、退或迷惑敵人,保護(hù)自己。敵人,保護(hù)自己。孔孔雀雀猴子猴子猴子把尾巴鉤猴子把尾巴鉤在樹上蕩秋千。在樹上蕩秋千。 啄木鳥的尾巴啄木鳥的尾巴靠在樹上支撐靠在樹上支撐身體,幫助捉身體,幫助捉蟲。蟲。啄木鳥啄木鳥 馬的尾巴能馬的尾巴能趕小蟲。趕小蟲。馬馬 松鼠的尾巴在松鼠的尾巴在跳躍時(shí),能保持身跳躍時(shí),能保持身體平衡。體平衡。 晚上睡覺時(shí),晚上睡覺時(shí),把尾巴蓋在身上,把尾巴蓋在身上,當(dāng)被子。當(dāng)被子。松松鼠鼠鯊鯊魚魚 鯊魚的尾巴鯊魚的尾巴能控制游動(dòng)能控制游動(dòng)的方向。的方向。 豹子的尾巴能在豹子的尾巴能在 快速奔跑中保持快速奔跑中保持身體平衡。身體平衡。豹豹子子小魚小魚 撥水撥水老牛老牛 趕蠅子趕蠅子 燕子燕子 掌握方向掌握方向小壁虎想從小魚、老牛、燕子那兒借尾巴,小壁虎想從小魚、老牛、燕子那兒借尾巴,可是他們的尾巴都有自己的用處,可是他們的尾巴都有自己的用處,不能借給小壁虎。不能借給小壁虎。 小朋友們小朋友們,它們的尾巴有什么用呢它們的尾巴有什么用呢? 想一想想一想想一想想一想 小壁虎想從小魚、老牛、燕子那小壁虎
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