幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案：大魚來(lái)大魚來(lái)小班語(yǔ)言教案.doc

1、幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案：大魚來(lái)大魚來(lái)小班語(yǔ)言教案嬰幼兒期是人一生中掌握語(yǔ)言最迅速的時(shí)期，也是最關(guān)鍵的時(shí)期。下面是由WTT為大家整理的“幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案：大魚來(lái)”，歡迎閱讀。幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案：大魚來(lái)教學(xué)目標(biāo)：1、知道兒歌的名稱，理解、熟悉兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗讀。2、初步了解兒歌中幾種動(dòng)物的食物鏈關(guān)系。3、讀準(zhǔn)字音：魚、來(lái)教學(xué)準(zhǔn)備：大魚、小魚、小蝦圖片各一張，圖譜一張，大魚、小魚、小蝦胸卡若干，塑料圈一只。教學(xué)過(guò)程：1、出示池塘圖：小朋友你們看這是什么？請(qǐng)你們想一想池塘里會(huì)有誰(shuí)哪些小動(dòng)物呢？教師總結(jié)。今天會(huì)來(lái)些誰(shuí)呢？教師給小朋友帶來(lái)了一首兒歌，請(qǐng)小朋友聽聽兒歌里有哪些小動(dòng)物？2、提

2、問(wèn)：兒歌的名字是什么？有哪些小動(dòng)物？出示相應(yīng)的動(dòng)物圖片，老師把這首兒歌畫了下來(lái)，小朋友想不想看？3、師生共同講解圖譜，并指著圖和幼兒一起念兒歌，提問(wèn)：這個(gè)鉤、叉表示什么？你們有沒有發(fā)現(xiàn)這首兒歌每句后面都有什么？請(qǐng)小朋友念兒歌，并在每句字上拍一下手。4、初步了解兒歌中幾種動(dòng)物的食物鏈關(guān)系。提問(wèn)：（1）為什么大魚不來(lái)小魚來(lái)？幼兒自由回答。小結(jié)：因?yàn)榇篝~要吃小魚，所以大魚不來(lái)小魚來(lái)。（2）為什么小魚不來(lái)小蝦來(lái)？幼兒自由回答小結(jié)：因?yàn)樾◆~要吃小蝦米，所以小魚不來(lái)小蝦來(lái)。5、玩捕魚游戲。（1）游戲規(guī)則，大魚、小魚、小蝦自由地在池塘里游，請(qǐng)一幼兒做捕魚人，當(dāng)捕魚人出現(xiàn)時(shí)，要躲到自己的家里去，椅子是大魚、小魚、小蝦的家。請(qǐng)二位小朋友示范游戲玩法，殷老師做捕魚人。（2）幼兒按意愿選擇胸卡掛好，師：我是條大魚，讓幼兒自己說(shuō)說(shuō)我是什么？（3）師生邊念兒歌邊做游戲，請(qǐng)捕魚人說(shuō)說(shuō)捕到了什么？游戲進(jìn)行兩到三遍結(jié)束。6、活動(dòng)結(jié)束。教師表?yè)P(yáng)活動(dòng)中表現(xiàn)好的小朋友，請(qǐng)小朋友到外面繼續(xù)游戲。教案設(shè)計(jì)