《粉刷匠》教案

1、粉 刷 匠 教 案沙坪中心校 劉宇鋒教材分析:粉刷匠是一首風(fēng)趣,活潑的波蘭兒童歌曲,四二拍,一段體,大調(diào)。全曲音域在五度以內(nèi),由五個(gè)唱名組成短小嚴(yán)整的四個(gè)樂(lè)句,多使用重復(fù),簡(jiǎn)單而易唱易記。第一、第二、第四樂(lè)句曲調(diào)基本相同,第三樂(lè)句曲調(diào)稍有變化,曲風(fēng)輕松風(fēng)趣,語(yǔ)言活潑而幽默,生動(dòng)的描繪了“小粉刷匠”愉快勞動(dòng)的情景。教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能:能夠用快樂(lè)的歌聲演唱歌曲，并創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作表演。情感與態(tài)度:通過(guò)本課的學(xué)習(xí),讓孩子們熱愛(ài)勞動(dòng),進(jìn)一步感受勞動(dòng)的愉快。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):有感情的演唱歌曲難點(diǎn):自己創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作表演完整表演歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備:PPT課件、鋼琴、紙帽子教學(xué)過(guò)程:一、猜謎引入師：十個(gè)兄弟分兩家

2、，一家五個(gè)樂(lè)哈哈，高矮胖瘦各不齊，吃飯穿衣全靠它！手（學(xué)生闡述自己的見(jiàn)解）由學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)入手，引出勞動(dòng)的主題，引起共鳴，初步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。二、節(jié)奏游戲：1.2/4 XX XX | XX X | 2. XX XX | X - |把兩條先分開(kāi)再合起來(lái)練習(xí)。三、學(xué)習(xí)新歌1.引題師：呀，你們的手真巧，不光會(huì)做勞動(dòng)，打起節(jié)奏也很棒。老師今天也帶來(lái)了一位小巧手，你們想不想知道他都做了什么？初聽(tīng)音樂(lè)，揭示課題粉刷匠（如果多數(shù)同學(xué)會(huì)唱，就請(qǐng)一個(gè)唱的好的來(lái)先單獨(dú)表演，請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)，找出優(yōu)缺點(diǎn)）2.教師引導(dǎo)學(xué)生按節(jié)奏讀歌詞，教師啟發(fā)性的做一些動(dòng)作為后面創(chuàng)編做鋪墊，理解歌曲內(nèi)容，組織學(xué)生小結(jié)。師：你從粉刷匠

3、身上發(fā)現(xiàn)了什么值得學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)？（不怕臟，不怕累，愛(ài)勞動(dòng)等）3.教唱歌曲曲調(diào)。讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)1=F2/4 53 53 | 53 1 |這個(gè)旋律出現(xiàn)了幾次，讓學(xué)生能自己視唱出來(lái)！ 4. 歌曲處理：師：同學(xué)們，歌曲和旋律都比較熟悉了，那我們要怎么才能唱的更好聽(tīng)，更能體現(xiàn)小粉刷匠那種愛(ài)勞動(dòng)，不怕臟，不怕累，并且很愉快的心情呢？1）我們先來(lái)看看第一句：“我是一個(gè)粉刷匠，粉刷本領(lǐng)怎么樣？（強(qiáng)）請(qǐng)你邊唱邊做動(dòng)作。那小粉刷匠的心情如何？請(qǐng)你用自豪的心情邊做動(dòng)作邊唱一唱第一句。2）聽(tīng)了你們的演唱，老師能夠清楚的感受到小粉刷匠的自豪心情?，F(xiàn)在我們來(lái)看看第二句：“我要把那新房子刷得很漂亮”，請(qǐng)你們想想，粉刷匠把房子

4、刷得很漂亮心情怎么樣呢？那老師聽(tīng)聽(tīng)你們唱得美不美，請(qǐng)你們邊唱邊做動(dòng)作。3）你們唱得真美！我們現(xiàn)在來(lái)看看第三句和第四句，你們想象一下，小粉刷匠在粉刷房子的過(guò)程中小鼻子變成了什么樣？（學(xué)生自由回答）那為了突出粉刷匠的小鼻子，我們的聲音應(yīng)該怎樣？（強(qiáng)）那我們?cè)诔谌鋾r(shí)，為了能夠把第四句中的小鼻子突出出來(lái)，我們的聲音應(yīng)該是弱還是強(qiáng)呢？（弱）我們現(xiàn)在來(lái)唱一唱，注意聲音的強(qiáng)弱變化。（討論：“我的小鼻子為什么變了樣？”教育學(xué)生懂得勞動(dòng)就要不怕臟、不怕累，理解小粉刷將忘我的勞動(dòng)精神和看到勞動(dòng)成果時(shí)的喜悅心情，教育學(xué)生做熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。） 5.完整分析處理好歌曲后，再分組背唱歌曲。 四、創(chuàng)編舞蹈表現(xiàn)音樂(lè)。（同學(xué)們唱出了粉刷匠愉快的心情，自己也是愉快的，想不想用舞蹈來(lái)表現(xiàn)一下愉快的心情呢）。1.先讓學(xué)生分組分句嘗試創(chuàng)編，并表演，把好看的，受歡迎的動(dòng)作交給大