幼兒園大班識字公開課教案飛機

1、百度文庫讓每個人平等地提升自我幼兒園大班識字公開課教案：飛機幼兒園大班識字教案：飛機目標：1、激發(fā)幼兒學習漢字的興趣。2、學習兒歌，培養(yǎng)幼兒記憶力。3、認識漢字“飛機”。準備：1、掛圖一幅，上有一直升飛機，機艙內坐一小弟弟。2、玩具飛機一架。3、兒歌寫于黑板，紙遮住。（飛機飛機，飛高飛低。飛機肚里，有個弟弟。弟弟弟弟，坐著飛機，飛上藍天，鉆進云里。）4、字卡“飛機。已識漢字“飛過程：-：出示玩具飛機，引出漢字“飛機”（字卡貼于飛機背面）1、大班幼兒表演，手里拿一架玩具飛機飛進教室。2、幼兒觀看玩具飛機，師操縱飛機，一會兒飛得高，一會兒飛得低。師：這架飛機娃娃可真調皮，一會兒飛得高高的，一會兒飛

2、得低低的。飛機娃娃還帶來里一個好朋友呢!看看它是誰？（幼兒辨認，引導幼兒辨認“飛”）原來是字寶寶“飛機”（取下來），大家向飛機字寶寶問好：飛機你好！給飛機字寶寶照個相！3、小朋友把眼睛閉上，調皮的飛機字寶寶要和小朋友捉謎藏（字卡藏于兒歌處）我們等會兒把它找出來。二、學習兒歌1、師手拿飛機，做飛高飛低的動作，幼兒觀察，師引導說出：飛機飛機，飛高飛低。2、出示小朋友坐飛機的掛圖，師：看看又飛來了一架飛機，是誰跑到了飛機的肚子里面去了？引出兒歌第二句：飛機肚里，有個弟弟。3、師：弟弟坐著飛機，飛到哪兒去？（幼兒自由發(fā)言，師引導觀看藍藍的天空和白云，學習兒歌第三句：弟弟弟弟，坐著飛機，飛上藍天，鉆進云

3、里。）4、完整教讀兒歌兩遍，幼兒看掛圖自讀一遍。三、復習認識漢字“飛機”1、師：剛才飛機字寶寶跑到這里藏起來了，現在我們來看它藏好了沒有，找不找得到它的好朋友（將遮的紙拿開，取出字卡飛機，幼兒認讀。然后引導幼兒找兒歌中的飛機漢字，并用紅粉筆圈出來。）2、幼兒指認兒歌中的飛機漢字，認讀兒歌，朗誦兒歌。四、發(fā)展幼兒語言1、復習念兒歌，幼兒根據內容創(chuàng)編動作。2、師：剛才兒歌里說飛機有時候飛得有時候飛得（讓幼兒說出高和低，飛機飛得高，飛機飛得低等等。）3、師：是飛機在哪里飛？（幼兒語言：飛機在天上飛，飛機在藍天上飛，飛機飛在高高的藍天上等等，要求幼兒把話說完整。）4、小朋友想坐飛機嗎？你想坐什么樣的飛

4、機？五、介紹飛機的種類：戰(zhàn)斗飛機、制勝飛機、客機小朋友還會折紙飛機。六、鞏固念兒歌，識字飛機，請小朋友折紙飛機。幼兒園大班識字教案：飛機目標：1、激發(fā)幼兒學習漢字的興趣。2、學習兒歌，培養(yǎng)幼兒記憶力。3、認識漢字“飛機”。準備：1、掛圖一幅，上有一直升飛機，機艙內坐一小弟弟。2、玩具飛機一架。3、兒歌寫于黑板，紙遮住。（飛機飛機，飛高飛低。飛機肚里，有個弟弟。弟弟弟弟，坐著飛機，飛上藍天，鉆進云里。）4、字卡“飛機”，已識漢字“飛二過程：-：出示玩具飛機，引出漢字“飛機”（字卡貼于飛機背面）1、大班幼兒表演，手里拿一架玩具飛機飛進教室。2、幼兒觀看玩具飛機，師操縱飛機，一會兒飛得高，一會兒飛得

5、低。師：這架飛機娃娃可真調皮，一會兒飛得高高的，一會兒飛得低低的。飛機娃娃還帶來里一個好朋友呢!看看它是誰？（幼兒辨認，引導幼兒辨認“飛”）原來是字寶寶“飛機”（取下來），大家向飛機字寶寶問好：飛機你好！給飛機字寶寶照個相！3、小朋友把眼睛閉上，調皮的飛機字寶寶要和小朋友捉謎藏（字卡藏于兒歌處）我們等會兒把它找出來。二、學習兒歌1、師手拿飛機，做飛高飛低的動作，幼兒觀察，師引導說出：飛機飛機，飛高飛低。2、出示小朋友坐飛機的掛圖，師：看看又飛來了一架飛機，是誰跑到了飛機的肚子里面去了？引出兒歌第二句：飛機肚里，有個弟弟。3、師：弟弟坐著飛機，飛到哪兒去？（幼兒自由發(fā)言，師引導觀看藍藍的天空和白

6、云，學習兒歌第三句：弟弟弟弟，坐著飛機，飛上藍天，鉆進云里。）4、完整教讀兒歌兩遍，幼兒看掛圖自讀一遍。三、復習認識漢字“飛機”1、師：剛才飛機字寶寶跑到這里藏起來了，現在我們來看它藏好了沒有，找不找得到它的好朋友（將遮的紙拿開，取出字卡飛機，幼兒認讀。然后引導幼兒找兒歌中的飛機漢字，并用紅粉筆圈出來。）2、幼兒指認兒歌中的飛機漢字，認讀兒歌，朗誦兒歌。四、發(fā)展幼兒語言1、復習念兒歌，幼兒根據內容創(chuàng)編動作。2、師：剛才兒歌里說飛機有時候飛得有時候飛得（讓幼兒說出高和低，飛機飛得高，飛9百度文庫讓每個人平等地提升自我機飛得低等等。）3、師：是飛機在哪里飛？（幼兒語言：飛機在天上飛，飛機在藍天上飛

7、，飛機飛在高高的藍天上等等，要求幼兒把話說完整。）4、小朋友想坐飛機嗎？你想坐什么樣的飛機？五、介紹飛機的種類：戰(zhàn)斗飛機、制勝飛機、客機小朋友還會折紙飛機。六、鞏固念兒歌，識字飛機，請小朋友折紙飛機。幼兒園大班識字教案：飛機目標：1、激發(fā)幼兒學習漢字的興趣。2、學習兒歌，培養(yǎng)幼兒記憶力。3、認識漢字“飛機”。準備：1、掛圖一幅，上有一直升飛機，機艙內坐一小弟弟。2、玩具飛機一架。3、兒歌寫于黑板，紙遮住。（飛機飛機，飛高飛低。飛機肚里，有個弟弟。弟弟弟弟，坐著飛機，飛上藍天，鉆進云里。）4、字卡“飛機”，已識漢字“飛二過程：-：出示玩具飛機，引出漢字“飛機”（字卡貼于飛機背面）1、大班幼兒表演

8、，手里拿一架玩具飛機飛進教室。2、幼兒觀看玩具飛機，師操縱飛機，一會兒飛得高，一會兒飛得低。師：這架飛機娃娃可真調皮，一會兒飛得高高的，一會兒飛得低低的。飛機娃娃還帶來里一個好朋友呢!看看它是誰？（幼兒辨認，引導幼兒辨認“飛”）原來是字寶寶“飛機”（取下來），大家向飛機字寶寶問好：飛機你好！給飛機字寶寶照個相！3、小朋友把眼睛閉上，調皮的飛機字寶寶要和小朋友捉謎藏（字卡藏于兒歌處）我們等會兒把它找出來。二、學習兒歌1、師手拿飛機，做飛高飛低的動作，幼兒觀察，師引導說出：飛機飛機，飛高飛低。2、出示小朋友坐飛機的掛圖，師：看看又飛來了一架飛機，是誰跑到了飛機的肚子里面去了？引出兒歌第二句：飛機肚里，有個弟弟。3、師：弟弟坐著飛機，飛到哪兒去？（幼兒自由發(fā)言，師引導觀看藍藍的天空和白云，學習兒歌第三句：弟弟弟弟，坐著飛機，飛上藍天，鉆進云里。）4、完整教讀兒歌兩遍，幼兒看掛圖自讀一遍。三、復習認識漢字“飛機”1、師：剛才飛機字寶寶跑到這里藏起來了，現在我們來看它藏好了沒有，找不找得到它的好朋友（將遮的紙拿開，取出字卡飛機，幼兒認讀。然后引導幼兒找兒歌中的飛機漢字，并用紅粉筆圈出來。）2、幼兒指認兒歌中的飛機漢字，認讀兒歌，朗誦兒歌。四、發(fā)展幼兒語言1、復習念兒歌，幼兒根據內容創(chuàng)編動作。2、師：剛才兒歌里說飛機有時候飛得有時候飛得（讓幼兒說出高和低，飛機飛得高，飛