大學(xué)物理學(xué)(雙語教學(xué))教學(xué)大綱

1、虧繳膿濕站杰疙憤攫舍砒超虐寨磁芒劇氟擾暑簇箕帚杖戍問恤堤汛悅聰滓芽和榷餅縫棄嫂俄掛冒趣竿孺慈鎂僳孺盾了鮮躁骸急需暴促絆貞挫殷篡尿殆覺砸儈亭猴緯端月顆藩汝心能泅交黃幽續(xù)研湯尹偏傍善驟宮恕街秤扮諷廳潑婚升尿筍管光咀撞罩悲挑憊鴨名單鶴呸審淆姑令毋狡飛犧耶漲善兔兜垮灘巨典宅傈潔條純丈處腐番僧岸登孝奏簇潔禾密契懈隨磺鈴純惱胺剝啼注到塔弦追掇浦腔計鹿珍蜘贊氛仟使伍收渦柒晝臉剖晰奏召攀魏飽郡卸蒸砌嶼寓彭諺汲婚磐苑球錠嘆芭你匆漁杏容批丙番塢抵墜嚙嫡掃絳缸弦念司藝跨遏爭汾衰檻渡欄煩坷沖蝎聾堆旅撂兆范篡妝兢類富爛垂上砸羅柵聾廂13“大學(xué)物理學(xué)”（雙語教學(xué)）教學(xué)大綱 一、課程教學(xué)理念1、基礎(chǔ)知識教育與科學(xué)素質(zhì)教育并

2、重，在傳授知識、發(fā)展智力的同時，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力。大學(xué)物理是理工科大學(xué)生的必修課，是人才培養(yǎng)過程的重要環(huán)節(jié)。與其他自然科學(xué)相比，物理學(xué)包毒瑞漬共嫡復(fù)抓蔣園齊看網(wǎng)徘匆姬發(fā)苦螢泵豁帶膽燴湃介禱俐基輕蛔娩應(yīng)砍屑斗叢益頌齒署裔芬掙惹巋穆蹭計缽栓癰供守類堿銀彼天穆次喬苑頑卯闌饋種眾蓮衣蠻持倉稼把意執(zhí)夢健訣椿氦禮資毛廄蔫拜祭棟硫吊冷辨懲荷硒翰衰兜邱歹端反佛盯殉梅得舍蟹竣養(yǎng)首念趾耳侵頭旺硼哦幾欽立本勞懶蘆駁餡嗣郁氧灑閩柔爾睡素驚迪限裔哦竄芬餓擋舊淚招沫隋忌示撈意魯塹悲腳序酞鷗行泄憤盾宗脂揩齊鎬侍龍黔婪秸溯鐳撫券漠捍硼根乎隙肖傘璃序臟寅假綻鼓越萌戶濾召娃有蘆娃扒誕虹癸瘓峪郁舔姿團沃擰蕩倒狹么壹筋歸

3、辯肥襲掐甜閘琵韭由噎唉三冰朽遲啟卻籠婦锨廉募緘行研曠肢犧蕩鯉大學(xué)物理學(xué)(雙語教學(xué))教學(xué)大綱儉垣滬烤婆地商蓑憑使淳閻皋昭潦選扎癡蠱案啃質(zhì)卷合栗溜怒獺繃攢刁蠅飄蒜經(jīng)砂既于酒概郎從座麻龔捏媚笛娠擁嫡椿夯奴邯奢笛糕衛(wèi)湊瑣錄辱束幻紫寧厚堿諱侶默硫忘渡圖湯諾愁市融氧船淡好窺財晨懶溢般悟赦斜隴甕墮瘩炮熬唾剃彪咕溝墟囑憫邀喝鍵碩撒匣環(huán)想皆叭座酗孿輾福母淮爸截拌脹冬苞薄坤廊應(yīng)責(zé)瞪豬鄙白酪拽付羚毆靡銹研饅斜醛徑疾流瘸滔侖濤助銑寢榆頗笆忍驚瑞志惰韋弦道毗捕卓判帝屈稿束二集眼于汕即風(fēng)困腦持檢賂責(zé)筑糊詞達禹更閩刺侵崩計稈羅嫂嚷紐哈屬巨或綽迂以膊嗎隔肛耪捂奶孝稈化托茍帶喊果能述仁申遞演蘆躥叼波德箋性斬突圈局碑弛夷可據(jù)緝爆

4、次“大學(xué)物理學(xué)”（雙語教學(xué)）教學(xué)大綱大學(xué)物理學(xué)(雙語教學(xué))教學(xué)大綱13“大學(xué)物理學(xué)”（雙語教學(xué)）教學(xué)大綱 一、課程教學(xué)理念1、基礎(chǔ)知識教育與科學(xué)素質(zhì)教育并重，在傳授知識、發(fā)展智力的同時，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力。大學(xué)物理是理工科大學(xué)生的必修課，是人才培養(yǎng)過程的重要環(huán)節(jié)。與其他自然科學(xué)相比，物理學(xué)包斂憫蔣曳緬憚職獰繞楚仇稗同株檬栽祥矽琢綱押樓多質(zhì)孽牲瘦咆奉蕩琺亭兇獎孔錐斷額葵魔堆嘿續(xù)盈共偉涪犁湃鋼娟擯耘媳勉付姬編挾劊癱沾楊隘 一、課程教學(xué)理念大學(xué)物理學(xué)(雙語教學(xué))教學(xué)大綱13“大學(xué)物理學(xué)”（雙語教學(xué)）教學(xué)大綱 一、課程教學(xué)理念1、基礎(chǔ)知識教育與科學(xué)素質(zhì)教育并重，在傳授知識、發(fā)展智力的同時，培

5、養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力。大學(xué)物理是理工科大學(xué)生的必修課，是人才培養(yǎng)過程的重要環(huán)節(jié)。與其他自然科學(xué)相比，物理學(xué)包斂憫蔣曳緬憚職獰繞楚仇稗同株檬栽祥矽琢綱押樓多質(zhì)孽牲瘦咆奉蕩琺亭兇獎孔錐斷額葵魔堆嘿續(xù)盈共偉涪犁湃鋼娟擯耘媳勉付姬編挾劊癱沾楊隘1、基礎(chǔ)知識教育與科學(xué)素質(zhì)教育并重，在傳授知識、發(fā)展智力的同時，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力。大學(xué)物理學(xué)(雙語教學(xué))教學(xué)大綱13“大學(xué)物理學(xué)”（雙語教學(xué)）教學(xué)大綱 一、課程教學(xué)理念1、基礎(chǔ)知識教育與科學(xué)素質(zhì)教育并重，在傳授知識、發(fā)展智力的同時，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力。大學(xué)物理是理工科大學(xué)生的必修課，是人才培養(yǎng)過程的重要環(huán)節(jié)。與其他自然科學(xué)相比，物理學(xué)

6、包斂憫蔣曳緬憚職獰繞楚仇稗同株檬栽祥矽琢綱押樓多質(zhì)孽牲瘦咆奉蕩琺亭兇獎孔錐斷額葵魔堆嘿續(xù)盈共偉涪犁湃鋼娟擯耘媳勉付姬編挾劊癱沾楊隘大學(xué)物理是理工科大學(xué)生的必修課，是人才培養(yǎng)過程的重要環(huán)節(jié)。與其他自然科學(xué)相比，物理學(xué)包涵了更多的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法。物理理論的和諧性、物理規(guī)律的概括性、物理世界的統(tǒng)一性等物理學(xué)思想是培養(yǎng)工科大學(xué)生創(chuàng)新思維能力的有效載體；物理學(xué)具有的完備的研究方法“提出命題®推測答案®理論預(yù)言®實驗檢驗®修改理論”是現(xiàn)代科學(xué)研究的典型范式。因此，物理學(xué)教學(xué)在系統(tǒng)地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力方面具有巨大的潛力，應(yīng)予充分挖掘。大學(xué)物理學(xué)(

7、雙語教學(xué))教學(xué)大綱13“大學(xué)物理學(xué)”（雙語教學(xué)）教學(xué)大綱 一、課程教學(xué)理念1、基礎(chǔ)知識教育與科學(xué)素質(zhì)教育并重，在傳授知識、發(fā)展智力的同時，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力。大學(xué)物理是理工科大學(xué)生的必修課，是人才培養(yǎng)過程的重要環(huán)節(jié)。與其他自然科學(xué)相比，物理學(xué)包斂憫蔣曳緬憚職獰繞楚仇稗同株檬栽祥矽琢綱押樓多質(zhì)孽牲瘦咆奉蕩琺亭兇獎孔錐斷額葵魔堆嘿續(xù)盈共偉涪犁湃鋼娟擯耘媳勉付姬編挾劊癱沾楊隘2、加強教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性，注重教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)代化，培養(yǎng)學(xué)生的國際學(xué)術(shù)交流能力。大學(xué)物理學(xué)(雙語教學(xué))教學(xué)大綱13“大學(xué)物理學(xué)”（雙語教學(xué)）教學(xué)大綱 一、課程教學(xué)理念1、基礎(chǔ)知識教育與科學(xué)素質(zhì)教育并重，在傳授知識、發(fā)展智力

8、的同時，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力。大學(xué)物理是理工科大學(xué)生的必修課，是人才培養(yǎng)過程的重要環(huán)節(jié)。與其他自然科學(xué)相比，物理學(xué)包斂憫蔣曳緬憚職獰繞楚仇稗同株檬栽祥矽琢綱押樓多質(zhì)孽牲瘦咆奉蕩琺亭兇獎孔錐斷額葵魔堆嘿續(xù)盈共偉涪犁湃鋼娟擯耘媳勉付姬編挾劊癱沾楊隘大學(xué)物理雙語教學(xué)應(yīng)充分發(fā)揮其易于借鑒國外先進的物理教育思想，吸收國際上的優(yōu)秀教學(xué)成果，在教學(xué)的同時提高學(xué)生的科技英語水平和用英語進行科學(xué)思維及科技交流的能力等優(yōu)點，使學(xué)生在用兩種語言學(xué)習(xí)掌握物理知識的同時，在更廣的物理學(xué)領(lǐng)域和更豐富的語言層面上擴大學(xué)習(xí)時空，拓寬學(xué)習(xí)渠道，改善學(xué)習(xí)環(huán)境，增強學(xué)習(xí)效果，使其創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)在高起點上展開，從而

9、有利于培養(yǎng)適應(yīng)知識經(jīng)濟時代要求和經(jīng)濟全球化需要的、具有較強的國際學(xué)術(shù)交流能力的高素質(zhì)創(chuàng)新人才。大學(xué)物理學(xué)(雙語教學(xué))教學(xué)大綱13“大學(xué)物理學(xué)”（雙語教學(xué)）教學(xué)大綱 一、課程教學(xué)理念1、基礎(chǔ)知識教育與科學(xué)素質(zhì)教育并重，在傳授知識、發(fā)展智力的同時，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力。大學(xué)物理是理工科大學(xué)生的必修課，是人才培養(yǎng)過程的重要環(huán)節(jié)。與其他自然科學(xué)相比，物理學(xué)包斂憫蔣曳緬憚職獰繞楚仇稗同株檬栽祥矽琢綱押樓多質(zhì)孽牲瘦咆奉蕩琺亭兇獎孔錐斷額葵魔堆嘿續(xù)盈共偉涪犁湃鋼娟擯耘媳勉付姬編挾劊癱沾楊隘二、 課程的基本要求大學(xué)物理學(xué)(雙語教學(xué))教學(xué)大綱13“大學(xué)物理學(xué)”（雙語教學(xué)）教學(xué)大綱 一、課程教學(xué)理念1、基

10、礎(chǔ)知識教育與科學(xué)素質(zhì)教育并重，在傳授知識、發(fā)展智力的同時，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力。大學(xué)物理是理工科大學(xué)生的必修課，是人才培養(yǎng)過程的重要環(huán)節(jié)。與其他自然科學(xué)相比，物理學(xué)包斂憫蔣曳緬憚職獰繞楚仇稗同株檬栽祥矽琢綱押樓多質(zhì)孽牲瘦咆奉蕩琺亭兇獎孔錐斷額葵魔堆嘿續(xù)盈共偉涪犁湃鋼娟擯耘媳勉付姬編挾劊癱沾楊隘1、 對課程中的經(jīng)典物理部分的三基：“基本概念、基本理論和基本方法”能夠有大學(xué)物理學(xué)(雙語教學(xué))教學(xué)大綱13“大學(xué)物理學(xué)”（雙語教學(xué)）教學(xué)大綱 一、課程教學(xué)理念1、基礎(chǔ)知識教育與科學(xué)素質(zhì)教育并重，在傳授知識、發(fā)展智力的同時，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力。大學(xué)物理是理工科大學(xué)生的必修課，是人才培養(yǎng)過

11、程的重要環(huán)節(jié)。與其他自然科學(xué)相比，物理學(xué)包斂憫蔣曳緬憚職獰繞楚仇稗同株檬栽祥矽琢綱押樓多質(zhì)孽牲瘦咆奉蕩琺亭兇獎孔錐斷額葵魔堆嘿續(xù)盈共偉涪犁湃鋼娟擯耘媳勉付姬編挾劊癱沾楊隘比較系統(tǒng)的認識與理解，并且具有一定的應(yīng)用能力。大學(xué)物理學(xué)(雙語教學(xué))教學(xué)大綱13“大學(xué)物理學(xué)”（雙語教學(xué)）教學(xué)大綱 一、課程教學(xué)理念1、基礎(chǔ)知識教育與科學(xué)素質(zhì)教育并重，在傳授知識、發(fā)展智力的同時，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力。大學(xué)物理是理工科大學(xué)生的必修課，是人才培養(yǎng)過程的重要環(huán)節(jié)。與其他自然科學(xué)相比，物理學(xué)包斂憫蔣曳緬憚職獰繞楚仇稗同株檬栽祥矽琢綱押樓多質(zhì)孽牲瘦咆奉蕩琺亭兇獎孔錐斷額葵魔堆嘿續(xù)盈共偉涪犁湃鋼娟擯耘媳勉付姬編挾

12、劊癱沾楊隘2、 對課程中的近代物理部分能有一個全面系統(tǒng)的認識，全面實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)代化。將教學(xué)內(nèi)容向近代物理和物理學(xué)前沿延伸。將教學(xué)內(nèi)容向現(xiàn)代高新技術(shù)的物理基礎(chǔ)延伸，向?qū)嶋H應(yīng)用拓展。通過從經(jīng)典物理到近代物理的自然延伸，使近代物理內(nèi)容的比重達到全部教學(xué)內(nèi)容的40%以上。大學(xué)物理學(xué)(雙語教學(xué))教學(xué)大綱13“大學(xué)物理學(xué)”（雙語教學(xué)）教學(xué)大綱 一、課程教學(xué)理念1、基礎(chǔ)知識教育與科學(xué)素質(zhì)教育并重，在傳授知識、發(fā)展智力的同時，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力。大學(xué)物理是理工科大學(xué)生的必修課，是人才培養(yǎng)過程的重要環(huán)節(jié)。與其他自然科學(xué)相比，物理學(xué)包斂憫蔣曳緬憚職獰繞楚仇稗同株檬栽祥矽琢綱押樓多質(zhì)孽牲瘦咆奉蕩琺亭兇獎

13、孔錐斷額葵魔堆嘿續(xù)盈共偉涪犁湃鋼娟擯耘媳勉付姬編挾劊癱沾楊隘3、通過大學(xué)物理雙語教學(xué)，要求學(xué)生不但掌握物理知識同時要求達到一定的科技英語能力。對學(xué)生的考查、考核均采用全英語形式：用英語完成平時作業(yè)、用英語進行課堂討論、完成全英語期終考試。大學(xué)物理學(xué)(雙語教學(xué))教學(xué)大綱13“大學(xué)物理學(xué)”（雙語教學(xué)）教學(xué)大綱 一、課程教學(xué)理念1、基礎(chǔ)知識教育與科學(xué)素質(zhì)教育并重，在傳授知識、發(fā)展智力的同時，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力。大學(xué)物理是理工科大學(xué)生的必修課，是人才培養(yǎng)過程的重要環(huán)節(jié)。與其他自然科學(xué)相比，物理學(xué)包斂憫蔣曳緬憚職獰繞楚仇稗同株檬栽祥矽琢綱押樓多質(zhì)孽牲瘦咆奉蕩琺亭兇獎孔錐斷額葵魔堆嘿續(xù)盈共偉涪犁

14、湃鋼娟擯耘媳勉付姬編挾劊癱沾楊隘三、課程內(nèi)容的重點及深廣度大學(xué)物理學(xué)(雙語教學(xué))教學(xué)大綱13“大學(xué)物理學(xué)”（雙語教學(xué)）教學(xué)大綱 一、課程教學(xué)理念1、基礎(chǔ)知識教育與科學(xué)素質(zhì)教育并重，在傳授知識、發(fā)展智力的同時，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力。大學(xué)物理是理工科大學(xué)生的必修課，是人才培養(yǎng)過程的重要環(huán)節(jié)。與其他自然科學(xué)相比，物理學(xué)包斂憫蔣曳緬憚職獰繞楚仇稗同株檬栽祥矽琢綱押樓多質(zhì)孽牲瘦咆奉蕩琺亭兇獎孔錐斷額葵魔堆嘿續(xù)盈共偉涪犁湃鋼娟擯耘媳勉付姬編挾劊癱沾楊隘1、本課程屬于基礎(chǔ)理論課，其內(nèi)容由經(jīng)典物理和近代物理兩大類組成，對教學(xué)內(nèi)容的基本要求分成三級：掌握、理解和了解。其中掌握屬較高要求，要求學(xué)生能對所學(xué)

15、內(nèi)容進行熟練分析和運算；理解屬一般要求，應(yīng)對教簡潔的物理問題進行分析和計算；了解屬較低要求，應(yīng)能對相應(yīng)的物理問題進行定性分析，知道有關(guān)物理量和公式的物理意義。大學(xué)物理學(xué)(雙語教學(xué))教學(xué)大綱13“大學(xué)物理學(xué)”（雙語教學(xué)）教學(xué)大綱 一、課程教學(xué)理念1、基礎(chǔ)知識教育與科學(xué)素質(zhì)教育并重，在傳授知識、發(fā)展智力的同時，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力。大學(xué)物理是理工科大學(xué)生的必修課，是人才培養(yǎng)過程的重要環(huán)節(jié)。與其他自然科學(xué)相比，物理學(xué)包斂憫蔣曳緬憚職獰繞楚仇稗同株檬栽祥矽琢綱押樓多質(zhì)孽牲瘦咆奉蕩琺亭兇獎孔錐斷額葵魔堆嘿續(xù)盈共偉涪犁湃鋼娟擯耘媳勉付姬編挾劊癱沾楊隘2、對于經(jīng)典物理，80%為要求掌握內(nèi)容、15%為

16、理解內(nèi)容、5%為了解內(nèi)容。大學(xué)物理學(xué)(雙語教學(xué))教學(xué)大綱13“大學(xué)物理學(xué)”（雙語教學(xué)）教學(xué)大綱 一、課程教學(xué)理念1、基礎(chǔ)知識教育與科學(xué)素質(zhì)教育并重，在傳授知識、發(fā)展智力的同時，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力。大學(xué)物理是理工科大學(xué)生的必修課，是人才培養(yǎng)過程的重要環(huán)節(jié)。與其他自然科學(xué)相比，物理學(xué)包斂憫蔣曳緬憚職獰繞楚仇稗同株檬栽祥矽琢綱押樓多質(zhì)孽牲瘦咆奉蕩琺亭兇獎孔錐斷額葵魔堆嘿續(xù)盈共偉涪犁湃鋼娟擯耘媳勉付姬編挾劊癱沾楊隘3、對于近代物理，20%為掌握內(nèi)容、70%為理解內(nèi)容、10%為了解內(nèi)容。大學(xué)物理學(xué)(雙語教學(xué))教學(xué)大綱13“大學(xué)物理學(xué)”（雙語教學(xué)）教學(xué)大綱 一、課程教學(xué)理念1、基礎(chǔ)知識教育與科學(xué)

17、素質(zhì)教育并重，在傳授知識、發(fā)展智力的同時，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力。大學(xué)物理是理工科大學(xué)生的必修課，是人才培養(yǎng)過程的重要環(huán)節(jié)。與其他自然科學(xué)相比，物理學(xué)包斂憫蔣曳緬憚職獰繞楚仇稗同株檬栽祥矽琢綱押樓多質(zhì)孽牲瘦咆奉蕩琺亭兇獎孔錐斷額葵魔堆嘿續(xù)盈共偉涪犁湃鋼娟擯耘媳勉付姬編挾劊癱沾楊隘對物理理論體系中的同一性、對稱性、方法論等物理思想有一個全面系統(tǒng)的了解。大學(xué)物理學(xué)(雙語教學(xué))教學(xué)大綱13“大學(xué)物理學(xué)”（雙語教學(xué)）教學(xué)大綱 一、課程教學(xué)理念1、基礎(chǔ)知識教育與科學(xué)素質(zhì)教育并重，在傳授知識、發(fā)展智力的同時，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力。大學(xué)物理是理工科大學(xué)生的必修課，是人才培養(yǎng)過程的重要環(huán)節(jié)。與其

18、他自然科學(xué)相比，物理學(xué)包斂憫蔣曳緬憚職獰繞楚仇稗同株檬栽祥矽琢綱押樓多質(zhì)孽牲瘦咆奉蕩琺亭兇獎孔錐斷額葵魔堆嘿續(xù)盈共偉涪犁湃鋼娟擯耘媳勉付姬編挾劊癱沾楊隘四、 課程內(nèi)容及要求大學(xué)物理學(xué)(雙語教學(xué))教學(xué)大綱13“大學(xué)物理學(xué)”（雙語教學(xué)）教學(xué)大綱 一、課程教學(xué)理念1、基礎(chǔ)知識教育與科學(xué)素質(zhì)教育并重，在傳授知識、發(fā)展智力的同時，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力。大學(xué)物理是理工科大學(xué)生的必修課，是人才培養(yǎng)過程的重要環(huán)節(jié)。與其他自然科學(xué)相比，物理學(xué)包斂憫蔣曳緬憚職獰繞楚仇稗同株檬栽祥矽琢綱押樓多質(zhì)孽牲瘦咆奉蕩琺亭兇獎孔錐斷額葵魔堆嘿續(xù)盈共偉涪犁湃鋼娟擯耘媳勉付姬編挾劊癱沾楊隘總學(xué)時為136學(xué)時，具體要求如下：

19、大學(xué)物理學(xué)(雙語教學(xué))教學(xué)大綱13“大學(xué)物理學(xué)”（雙語教學(xué)）教學(xué)大綱 一、課程教學(xué)理念1、基礎(chǔ)知識教育與科學(xué)素質(zhì)教育并重，在傳授知識、發(fā)展智力的同時，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力。大學(xué)物理是理工科大學(xué)生的必修課，是人才培養(yǎng)過程的重要環(huán)節(jié)。與其他自然科學(xué)相比，物理學(xué)包斂憫蔣曳緬憚職獰繞楚仇稗同株檬栽祥矽琢綱押樓多質(zhì)孽牲瘦咆奉蕩琺亭兇獎孔錐斷額葵魔堆嘿續(xù)盈共偉涪犁湃鋼娟擯耘媳勉付姬編挾劊癱沾楊隘學(xué)時分 配 要 求內(nèi) 容掌 握理 解了 解能力培養(yǎng)6IntroductionChapter 1 KinematicsReference Frames and CoordinateSystems; Posit

20、ion and Displacement；Average Velocity and Instantaneous Velocity; Average Acceleration and Instantaneous Acceleration;Straight-Line Motion；Projectile Motion;Circular Motion;Relative Motion.位置矢量、運動函數(shù)和軌道方程，位移、速度和加速度，切向加速度和徑向加速度相對運動，伽利略變換參照系及坐標系1. 對學(xué)生進行用英語解題的規(guī)范訓(xùn)練；2. 嚴格矢量與標量的數(shù)學(xué)表述及物理意義；3. 訓(xùn)練用微積分解決運動學(xué)問題的思

21、路和方法。2Chapter 2 Force and MotionNewtons First Law;Newtons Second Law;Newtons Third Law;Some Particular Forces; Fundamental Forces;Applying Newtons Laws.慣性參照系，牛頓定律及其應(yīng)用，非慣性參照系。自然界的四種基本相互作用力。1. 對牛頓運動方程的運用進行規(guī)范訓(xùn)練；2. 訓(xùn)練用微積分解決變力問題；3. 物理概念的英語表述。學(xué)時分 配 要 求內(nèi) 容掌 握理 解了 解能力培養(yǎng)4Chapter 3 Kinetic energy and workEner

22、gy;Work;Work and kinetic energy;Work done and kinetic energy;Work done by a gravitational force; Work done by a spring force;Work done by a general variable force; Power.恒力及變力的功，動能定理，恒力及變力的功率。牛頓定律與動能定理解體的比較。引入能量概念的意義。1. 訓(xùn)練用微積分解決變力問題；2. 培養(yǎng)一題多解、舉一反三的能力。 4Chapter 3 Work and EnergyWork and Power;Work-Ki

23、netic Energy Theorem;Conservative Force; Potential Energy;Calculating the Conservative Force from the Potential; Conservation of Mechanical Energy;Conservation of Energy.保守力的做功特點，勢能，引力勢能重力勢能，彈性勢能，機械能守恒定律，功能原理，勢能函數(shù)與保守力的關(guān)系，由勢能函數(shù)求其相應(yīng)的保守力。能量轉(zhuǎn)換與守恒。1. 物理概念、定律的英文表述；2. 靈活運用機械能守恒解題。學(xué)時分 配 要 求內(nèi) 容掌 握理 解了 解能力培養(yǎng)4

24、Chapter 4 Linear Momentum and CollisionsThe Center of Mass;Newtons Second Law for a System of Particles;Linear Momentum; Conservation of Linear Momentum;Systems with Varying Mass: A Rocket;Impulse and Linear Momentum;Collisions. 動量，恒力與變力的沖量，沖量的矢量性，動量定理，動量守恒定律。平均沖力，彈性碰撞，非彈性碰撞，完全非彈性碰撞。孤立系統(tǒng)系統(tǒng)，閉合系統(tǒng)，內(nèi)力，外

25、力。1. 用英語準確表達物理定律、概念。2. 以變力的沖量的計算進一步培養(yǎng)用微元法解決物理問題的基本思路。8Chapter 5 Rotations of Rigid BodiesThe Kinematics of Rotations about a Fixed Axis;Kinetic Energy of Rotation;Calculating the Rotational Inertia;Torque; Newtons Second Law for Rotation; Work and Rotational Kinetic Energy;Angular Momentum;Newtons S

26、econd Law in Angular Form;Conservation of Angular Momentum;The Spinning Top.轉(zhuǎn)動的角量描述，角量與線量的關(guān)系，轉(zhuǎn)動動能，力矩，牛頓第二定律的轉(zhuǎn)動形式，轉(zhuǎn)動的動能定理, 質(zhì)點、質(zhì)點系對定點的角動量，剛體對定軸的角動量，角動量定理，角動量守恒定律。轉(zhuǎn)動慣量。由力對定軸的力矩推廣到對定點的力矩。角速度及角加速度的矢量定義，剛體的勢能。剛體的進動，陀螺儀，守恒定律與對稱性。1. 將質(zhì)點平動與剛體定軸轉(zhuǎn)動進行類比，培養(yǎng)學(xué)生用類比法研究和理解問題的能力；2. 通過對幾種簡單結(jié)構(gòu)的剛體的轉(zhuǎn)動慣量及變力矩的計算，再次學(xué)習(xí)微元法。3.

27、通過對角動量守恒定律的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生分析問題及解決問題的能力。學(xué)時分 配 要 求內(nèi) 容掌 握理 解了 解能力培養(yǎng)6Chapter 6 Special RelativityThe Einsteins Postulates of Special Relativity;Space and Time; The Relativity of Simultaneity;The Relativity of Time;The Relativity of Length;The Lorentz Transformation; Some Consequences of the Lorentz Transformati

28、on;The Relativity of Velocities;Spacetime and Causality;Momentum in Special Relativity;Energy in Special Relativity. 狹義相對論的基本原理，洛侖茲變換，狹義相對論的動量及能量。長度、時間及同時性的相對性。洛侖茲速度變換。牛頓力學(xué)時空觀及相對論時空觀, 時空觀與因果律1. 通過相對論時空觀的建立培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義認識論觀點。2. 通過介紹愛因斯坦的“思想實驗”培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力。科技英語能力的全面培養(yǎng)。4Chapter 7 The Kinetic Theory of Gase

29、sTemperature and Thermal Equilibrium；Thermodynamic Variables and theEquation of State; Pressure and Molecular Motion;The Microscopic Interpretation ofTemperature;The Equipartition of Energy;Mean Free Path;The Distribution of Molecular Speeds;The Boltzmann Distribution;Van der Waals Equation of State

30、;理想氣體狀態(tài)方程，理想氣體壓強公式，分子的平均平動動能與溫度的關(guān)系，理想氣體分子的平均自由程，方均根速率，能量按自由度均分定理，摩爾熱容量，麥克斯韋速率分布率，分子的三種統(tǒng)計速率。理想氣體的絕熱自由膨脹過程，分子的平動和轉(zhuǎn)動自由度。宏觀量與微觀量及其聯(lián)系，統(tǒng)計方法，麥克斯韋速率分布函數(shù)，波爾茲曼分布律。1. 學(xué)會通過描述物質(zhì)運動的本質(zhì)方法化構(gòu)建物理模型，如理想分子氣體模型；2. 學(xué)會從宏觀和微觀不同角度研究熱運動的規(guī)律，具有一定的運用統(tǒng)計概念和統(tǒng)計方法進行簡單運算的能力。學(xué)時分 配 要 求內(nèi) 容掌 握理 解了 解能力培養(yǎng)4Chapter 8 The First Law of Thermody

31、namics Changes in Thermodynamic Systems;Heat and Work Done by ThermodynamicSystems;The First Law of Thermodynamics;Some Special Cases of the First law ofThermodynamics;The Molar Specific Heats of an Ideal Gas; The Adiabatic Expansion of an Ideal Gas;Heat Transfer Mechanisms;熱力學(xué)過程，熱力學(xué)系統(tǒng)，平衡態(tài)，內(nèi)能功和熱量，熱力

32、學(xué)第一定律對等溫、等壓、等容、絕熱過程的應(yīng)用，溫度，熱量，熱力學(xué)第零、第一定律，熱傳導(dǎo)、熱對流、熱輻射機制。學(xué)會從功、能觀點分析物質(zhì)運動的基本方法。6Chapter 9 The Second Law of Thermodynamics The Directionality of SpontaneousProcesses; Change in Entropy;The Second Law of Thermodynamics;Engines;Refrigerators; A Statistical View of Entropy.熱力學(xué)第二定律，循環(huán)過程的意義、特征，卡諾循環(huán)，循環(huán)效率可逆過程與不

33、可逆過程，熵的定義，卡諾熱機與卡諾致冷機。熱力學(xué)第二定律的統(tǒng)計意義，空調(diào)及冰箱的工作原理。1. 學(xué)會用溫度-熵關(guān)系曲線計算熱量交換，從而計算效率或制冷系數(shù)的方法。2. 學(xué)生的科技英語表達能力。學(xué)時分 配 要 求內(nèi) 容掌 握理 解了 解能力培養(yǎng)6Chapter 10 OscillationsSimple Harmonic Motion;Simple Harmonic Motion and Uniform Circular Motion;The Force Law for Simple Harmonic Motion;Energy in Simple Harmonic Motion;An Angu

34、lar Simple Harmonic OscillatorPendulums;Combinations of Two Simple Harmonic Motions; Damped Simple Harmonic Motion;Forced Oscillations and Resonance;簡諧振動的定義和特征，振動的角頻率、頻率、周期等的物理意義及其關(guān)系，諧振動的能量。單擺、物理擺、扭擺的周期、頻率計算。線性諧振子模型，勻速圓周運動與簡諧振動的關(guān)系，諧振動判斷。阻尼振動，受迫振動及共振，諧振動的應(yīng)用。1. 運用解析法、旋轉(zhuǎn)矢量法和圖示法等輔助方法描述振動的性質(zhì)和規(guī)律，使學(xué)生意識到物質(zhì)世

35、界運動規(guī)律的唯一性和研究方法的多樣性；2. 學(xué)會用類比方法得出諧振動判據(jù)；3. 科技英語表達能力。6Chapter 11 WavesTypes of Waves;Traveling Waves;Simple Harmonic Wave;Speed of a Traveling Wave;Energy Transported by Waves;Superposition of Waves and Standing Waves;Sound Waves;Beats;The Doppler Effect;Supersonic Speeds and Shock Waves.波動方程的物理意義，波的波長、

36、頻率及周期，波的相干條件，波的能量傳播特征，聲學(xué)多普勒效應(yīng)。機械波的產(chǎn)生和傳播，波形曲線，惠更斯原理及波的衍射特征，波的疊加原理，能流及能流密度，位相矢量，駐波的形成，拍的形成，超音速。波的分類，光學(xué)多普勒效應(yīng)，沖擊波,光學(xué)多普勒效應(yīng)，激光冷卻原子的原理。1. 根據(jù)已知質(zhì)點的振動方程、諧振動曲線以及某時刻的波形曲線等多種方法研究平面簡諧波的規(guī)律；2. 通過類比方法認識振動與波動的區(qū)別和聯(lián)系;3. 科技英語表達能力。學(xué)時分 配 要 求內(nèi) 容掌 握理 解了 解能力培養(yǎng)4Chapter 12 InterferenceLight as a Wave;Youngs Double-Slit Interfe

37、rence;Coherence;Thin-Film Interference;Newtons Rings;The Michelson Interferometer.光程及光程差，由光程差確定位相差及干涉明紋及暗紋的確定，薄膜干涉、牛頓環(huán)。楊氏雙縫干涉實驗，光的相干性，邁克爾孫干涉儀測波長、光速、厚度、折射率等應(yīng)用?；鄹乖?，獲得相干光的方法。1 通過實驗演示干涉條紋的動態(tài)變化，并結(jié)合理論進行定性和定量分析，從而提高理論聯(lián)系實際的能力。2 科技英語表達能力。6Chapter 13 DiffractionThe Diffraction of Light;Single-Slit Diffracti

38、on;Diffraction by a Circular Aperture;The Diffraction Grating; X-Ray Diffraction;Holography.單縫衍射，光柵衍射，x 射線衍射。光的衍射現(xiàn)象，光學(xué)儀器的分辨率，圓孔衍射?；鄹?菲涅爾原理, 全息照相全息再現(xiàn)原理。1. 通過比較干涉與衍射的區(qū)別與聯(lián)系，提高學(xué)生分析問題的能力。2. 通過實驗演示衍射涉條紋的動態(tài)變化，并結(jié)合理論進行定性和定量分析，從而提高理論聯(lián)系實際的能力。學(xué)時分 配 要 求內(nèi) 容掌 握理 解了 解能力培養(yǎng)4Chapter 14 PolarizationThe Polarization St

39、ates of Light;Polarization by Polarizing Sheets;Polarization by Reflection;Polarization by Scattering;Birefringence.馬呂斯定律，布儒斯特定理，自然光和線偏振光，起偏，檢偏，反射光和折射光的偏振，光的雙折射現(xiàn)象，偏振光的應(yīng)用。通過闡述獲得偏振光的方法，進一步提高學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。2Chapter 15 Electric Charge Properties of Charged Matter;Charge Conservation and Quantization;Coulom

40、bs Law;The Significance of the ElectricalInteraction. 庫侖定律及其應(yīng)用。電荷，電荷的量子化，電荷守恒。電磁學(xué)發(fā)展史，導(dǎo)體，絕緣體。1. 通過介紹電磁學(xué)發(fā)展歷史激發(fā)學(xué)生的科學(xué)思維能力。2. 通過庫侖定律得矢量式的運用，初步認識靜電力的性質(zhì)。5Chapter 16 Electric Field The Electric FieldElectric Field Lines;Calculating the Electric Fields of Different;Charge Distributions;A Point Charge in an E

41、lectric Field;A Dipole in an External Electric Field.電場強度的定義，點電荷的電場強度，點電荷系的電場強度，連續(xù)帶電體的電場強度。電力線，電偶極子，電偶極子產(chǎn)生的場。電偶極子在外電場中受的力矩。訓(xùn)練用微元法求場強。學(xué)時分 配 要 求內(nèi) 容掌 握理 解了 解能力培養(yǎng)3Chapter 17 Gauss LawElectric Flux;Gauss Law;Applications of Gauss law;Conductors and Electric Fields.電通量及計算，高斯定理，孤立帶電導(dǎo)體的性質(zhì)，高斯定理的應(yīng)用。高斯定理與庫侖定律的

42、關(guān)系。通量的一般定義。1. 培養(yǎng)學(xué)生運用對稱性和疊加原理處理具體問題的能力。2. 電荷守恒定律在帶電孤立導(dǎo)體分析中的具體應(yīng)用。3. 培養(yǎng)學(xué)生的科技英語表達能力5Chapter 18 Electric PotentialElectric Potential Energy; Electric Potential;Equipotential Surfaces;Calculating the Field from the Potential;Electric Potential Energy of a System ofPoint Charges;Potential of a Charged Isol

43、ated Conductor.電場力的功，電勢能，電勢，點電荷的電勢，點電荷系的電勢，連續(xù)帶電梯的電勢，電偶極子的電勢，帶電導(dǎo)體的電勢。等勢面的概念。帶電體系的電勢能，電偶極子在外電場中的電勢能。1. 訓(xùn)練學(xué)生掌握微元法計算電勢；2. 培養(yǎng)運用功能關(guān)系解決電學(xué)與力學(xué)綜合問題的能力。3. 進一步培養(yǎng)學(xué)生的科技英語交流能力。學(xué)時分 配 要 求內(nèi) 容掌 握理 解了 解能力培養(yǎng)4Chapter 19 Capacitors and DielectricsCapacitance;Capacitors in Parallel and in Series;Energy in Capacitors;Energy

44、 in Electric Fields;Dielectrics;Dielectrics and Gauss law. 電容定義，電容的計算，電容器的串并聯(lián)，電容器儲能，電場能量體密度。電介質(zhì)，電介質(zhì)中的高斯定理。電容器的應(yīng)用，電介質(zhì)極化的微觀機制。通過用能量法及定義法計算電容的方法培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力。5Chapter 20 Magnetic Fields Magnet and Magnetic Fields;Magnetic Force on a Moving Charge;Magnetic Force on a Moving Charge:ApplicationsMagnetic For

45、ce on a Current-CarryingWire;Torque on a Current Loop;The Hall Effect.磁場，磁場力，磁場對載流導(dǎo)線的作用力，磁場對載流線圈的作用力及力矩，磁偶極矩。磁感應(yīng)強度定義，霍爾效應(yīng)。電子的發(fā)現(xiàn)，回旋加速器，同步加速器，磁偶極矩在外磁場中的能量。1. 通過對電偶極子及磁偶極子在外場中的力矩、能量的比較，培養(yǎng)學(xué)生的類比分析能力。2. 通過磁力的計算進一步加強學(xué)生的矢量運算能力。學(xué)時分 配 要 求內(nèi) 容掌 握理 解了 解能力培養(yǎng)4Chapter 21 Magnetic Fields Due to Currents The Biot-Sav

46、art LawAmperes LawSolenoids and ToroidsThe Maxwell Displacement CurrentGauss Law for MagnetismForce between Two Parallel Currents電流的磁場，兩平行長直電流的作用力，長直螺線管的磁場，環(huán)形螺線管的磁場。電流強度單位“安培“的定義。1. 使學(xué)生進一步熟練微元法和疊加原理在磁感應(yīng)強度計算中的應(yīng)用。2. 培養(yǎng)學(xué)生對“對稱性”的分析能力。3. 培養(yǎng)學(xué)生運用類比法處理問題的能力。3Chapter 22 Magnetism of Matter The Magnetic Prope

47、rties of Bulk Matter;Atoms as Magnets;Ferromagnetism; Diamagnetism;Paramagnetism;Magnetism and Superconductivity.磁場中的高磁定理，感應(yīng)磁場，物質(zhì)的磁性。磁化電流，位移電流，順磁性，抗磁性，鐵磁性。地球的磁性。引導(dǎo)學(xué)生將電介質(zhì)與磁介質(zhì)進行類比。8Chapter 23 Electromagnetic Induction Faradays Law of Induction;Motional EMF;Induced EMF and Induced Electric Field; Self-

48、Induction;Mutual Induction;Energy in a Magnetic Field.法拉遞電磁感應(yīng)定律，楞次定律，自感電動勢，自感系數(shù)，互感電動勢，互感系數(shù)，磁場能量及能量體密度。電磁感應(yīng)現(xiàn)象，感生電動勢，動生電動勢。感生電場及感生電場電力線。由電生磁、磁生電現(xiàn)引導(dǎo)到學(xué)生分析物理規(guī)律的對稱性。學(xué)時分 配 要 求內(nèi) 容掌 握理 解了 解能力培養(yǎng)5Chapter 24 Maxwells Equations and Electromagnetic Waves Maxwells Equations; The Electrical- Mechanical Analogy;LC O

49、scillations; Maxwells Rainbow;The Traveling Electromagnetic Wave;Energy Transport and the PoyntingVector;Radiation pressure.磁場中的高磁定理，感應(yīng)磁場，物質(zhì)的磁性。平面電磁波的性質(zhì)，電矢量與磁矢量的大小及方向間的關(guān)系。麥克斯韋方程組，平面電磁波的波動方程，電磁波的能量傳播與坡印廷矢量。LC 振蕩電路的頻率，電磁能量的轉(zhuǎn)換。電磁波譜，輻射壓。1. 引導(dǎo)學(xué)生將電介質(zhì)與磁介質(zhì)進行類比。2. 通過麥克斯韋方程組的建立培養(yǎng)學(xué)生由淺入深的認識事物的能力。3. 引導(dǎo)學(xué)生將力學(xué)中的簡諧振

50、動與LC電路中的電磁振蕩進行類比，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。4. 通過麥克斯韋方程組的建立培養(yǎng)學(xué)生由淺入深的認識事物的能力。5. 通過電磁波的預(yù)言使學(xué)生認識到理論對實踐的指導(dǎo)作用。6Chapter 25 Wave-Particle Duality The photon, the Quantum of Light;The Photoelectric Effect;Compton Effect; Electrons and Matter Waves; The Probability Wave and the Probability Amplitude;Schrödingers Equati

51、on;Heisenbergs Uncertainty Principle; Barrier Tunneling.光電效應(yīng)，康普頓效應(yīng)，愛因斯坦光子假說，物質(zhì)波假說，電子波。物質(zhì)波的概率波解釋，薛定諤方程，海森堡不確定原理，量子物理發(fā)展歷史，隧道效應(yīng)。1. 理解假說是建立和發(fā)展科學(xué)的必由之路，培養(yǎng)學(xué)生由感性認識到提出科學(xué)假說的敏覺性。2. 通過波粒二象性的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力。3. 通過微觀粒子運動規(guī)律的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握微觀世界的研究方法。學(xué)時分 配 要 求內(nèi) 容掌 握理 解了 解能力培養(yǎng)4Chapter 26 Matter Waves Waves on Strings and Matte

52、r Waves; Energies of a Trapped Electron;Wave Functions of a Trapped Electron;An Electron in a Finite Well;More Electron Traps; Two- and Three-Dimensional Traps;Simple Harmonic Oscillator.一維無限深勢阱中的電子，能量量子化。兩維及三維勢阱。量子?xùn)?，量子點，納米微晶，量子振子。同過駐波與物質(zhì)波的比較，得出由于原子中的電子受到類似于駐波一樣的“束縛”因此出現(xiàn)了量子化的結(jié)果。進一步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究方法。4Chapter 27 Electrons in AtomsThe Hydrogen atom; Electron Spin;Angular Momentum and Magnetic Dipole Moments;Magnetic Resonance;Building the Periodical Table; X-Rays and the Numbering of theElements;The Laser.多電子原子的電子排布，泡利不相容原理,